Программа обучения управленческо-педагогического персонала образовательного учреждения инновационной модели технологической организации
Вид материала | Программа |
С в о й с т в о Выводное знание Ключевые понятия к модулю № 2 Выводное знание |
- Информация о результатах выполнения образовательного проекта, 137.82kb.
- 4. тематика курсовых проектов организация разработки нововведений в инновационной организации, 23.68kb.
- Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника, 203.73kb.
- Программа по дисциплине «управление персоналом», 21.71kb.
- Инструкция по действиям персонала организации, учреждения, предприятия, 321.78kb.
- Приказ №129 Ометодике расчёта образовательного часа и заработной платы педагогического, 29.2kb.
- Программа проведения инструктажа неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности, 272.51kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения муниципальной средней, 695.44kb.
- Активные методы обучения персонала, 126.39kb.
- Задачи и содержание работы Педагогического совета Права и ответственность Педагогического, 56.5kb.
С В О Й С Т В О
![](images/238149-nomer-57c415f5.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
отличительная
особенность
характерное свойство; не такой, как все
![](images/238149-nomer-m59492c59.gif)
![](images/238149-nomer-m2df47aa7.gif)
![](images/238149-nomer-m9534073.gif)
![](images/238149-nomer-m294b5e27.gif)
отличающий одно от другого, устанавливающий различие, границу
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
качество
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
определенность
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
определяет достоинство
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
положительное качество, совокупность высоких моральных качеств, уважение их в себе
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
признак
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
показатель, примета, знак
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
принадлежность
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
принадлежать
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-1e3b9cb2.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
быть достоянием
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
находиться в собственности
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
быть присущим, исходящим
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
входить в состав
Выводное знание:
Свойство – отличительная особенность, устанавливающая характерные признаки человека, определяющие принадлежность,
качество, достоинство его.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ К МОДУЛЮ № 2
«Человек – система отношений»
- «Среда»
- «Отношение»
- «Социум»
- «Техника»
- «Природа»
- «Профессия»
- «Норма»
- «Доброжелательность»
- «Уважение»
- «Понимание»
- «Лидер»
- «Идеолог»
- «Организатор»
- «Оппозиционер»
- «Функционер»
- «Обязанность»
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «среда»
С
образ жизни
воздушная, водная
вещество, заполняющее пространство
питательная
тела, окружающие что-нибудь
вещество
окружение, совокупность природных условий, в которой протекает деятельность человеческого общества, организмов
власть
Р Е Д А
община, общество, сбор, толпа
окружающие социально-бытовые условия
обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий
социальная среда
![](images/238149-nomer-4641c3ba.gif)
окружающая среда
среда обитания и производственной деятельности человека, окружающий человека природный и созданный им материальный мир
материальные и духовные условия существования и развития общества
природная среда
искусственная среда
природная составляющая часть среды обитания и производственной деятельности человечества – часть окружающей среды
совокупность элементов среды, созданных из природных веществ трудом и сознательной волей человека (здания, сооружения)
![](images/238149-nomer-476db034.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-m54e136e9.gif)
![](images/238149-nomer-m54e136e9.gif)
![](images/238149-nomer-m59492c59.gif)
![](images/238149-nomer-m9534073.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-7ccb8c1e.gif)
![](images/238149-nomer-4641c3ba.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-1cbd7991.gif)
![](images/238149-nomer-77c97b7c.gif)
![](images/238149-nomer-m778f42ce.gif)
![](images/238149-nomer-259129dc.gif)
![](images/238149-nomer-7ea5bea0.gif)
окружающие человека общественные материальные и духовные условия его существования и деятельности
охватывает общеэкономическую систему – производительные силы, общественные отношения, институты, общественное сознание и культуру
непосредственное окружение человека – семья, трудовые коллективы, группы
![](images/238149-nomer-m5ee0d1.gif)
![](images/238149-nomer-181882d.gif)
![](images/238149-nomer-m2df47aa7.gif)
![](images/238149-nomer-m2df47aa7.gif)
![](images/238149-nomer-m2df47aa7.gif)
![](images/238149-nomer-79254aeb.gif)
Оказывает, в узком смысле слова, решающее воздействие на формирование и развитие личности
устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности
человек как носитель каких-нибудь свойств, лицо
человек как субъект отношений и сознательной деятельности
определяется данной системой общественных отношений, культурой и обусловлена биологическими особенностями
![](images/238149-nomer-m7eaa7d36.gif)
![](images/238149-nomer-m5dfc7bb2.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
![](images/238149-nomer-57aed7ff.gif)
Выводное знание:
Среда – это совокупность естественных (природных) и искусственных (созданных сознательной волей и трудом человека) условий
жизнедеятельности человека, в которых протекает саморазвитие человека в системе многообразных отношений
с окружающей действительностью.
29
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «отношение»