Geum.ru

Анализ работы моу лицея за 2010 211 учебный год

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
1   2   3   4
Создание условий для сохранения здоровья обучающихся.

Сохранение здоровья обучающихся осуществляется через урочную и внеурочную деятельность, реально решаются серьезные проблемы:

- грамотная организация учебного процесса(расписание уроков, перемен, режимные моменты группы продленного дня и «школы полного дня» в кадетских классах);

-внедрение методик преподавания учебных дисциплин, основанных нам здоровьесберегающих технологиях;

- внеурочная занятость детей, организация их досуга, дополнительного образования; - создание в коллективе благоприятного психологического микроклимата и формирование сознательного и грамотного отношения к своему здоровью у педагогов;

- просветительская работа с педагогами, обучающимися и их родителями (законными представителями),так как многие вопросы сохранения и улучшения здоровья школьников можно решить лишь объединенными усилиями лицея и родителей.

За последние 3 года прослеживается тенденция к увеличению количества мероприятий, направленных на сохранение здоровья обучающихся лицея. Это беседы, классные часы, физкультурные минутки на уроках, гимнастика для глаз, подвижные игры на переменах, спортивные часы во второй половине дня, общешкольные спортивные соревнования, дни здоровья, выпуски газет, беседы врача ,уроки ритмики, хореографии.

В каникулярное время также проводятся различные спортивные мероприятия. Следует отметить, что ребята из кадетских классов намного активнее участвуют в спортивной жизни лицея, чем обучающиеся лицейских классов Во всех классах проводится 3 часа физической культуры.

Однако большой проблемой лицея остается нехватка спортивных помещений в городе, отсутствие спортивного зала в лицее, недостаточное количество спортивного инвентаря, лыжного инвентаря, нет коньков , спортивно-туристического снаряжения.

На 2011 – 2012 учебный год администрация ставит перед собой первоочередную задачу обеспечения учебного процесса спортивным инвентарем.

Организация горячего питания.

Организация горячего питания в лицее проходит на высоком уровне . Штат работников столовой укомплектован на 100%. На протяжении ряда лет охват горячим питанием школьников – 100%. Обучающиеся начальных и кадетских классов охвачены 2х – разовым горячим питанием, льготным питанием охвачены – 65 человек , также горячие обеды получают обучающиеся, находящиеся в ГПД. Организация горячего питания выстроена согласно существующим Сан ПИН.

Финансовое обеспечение.

Основными направлениями расходования бюджетных средств является:

- заработная плата педагогов;

- компенсация на методическую литературу;

- услуги связи, охраны, сигнализации, содержание имущества, коммунальные.

- медицинские осмотры педагогов;

- все виды налогов;

- учебные расходы.

Основными направлениями расходования привлеченных средств в 2010-2011 учбном году является:

-заработная плата педагогов;

- организация праздников, экскурсий, соревнований;

-аренда зала в Доме офицеров;

-учебные расходы.

(Финансовый отчет прилагается)

Охранно – защитная деятельность.

В 2010 – 2011 учебном году в лицее были обеспечены безопасные для жизни и здоровья обучающихся и всех работников лицея условия:

-доступность медицинской помощи;

-наличие тревожной кнопки, пожарной сигнализации, средств пожаротушения;

- пропускной режим в лицей осуществляет подполковник Ворожбитов В.Д. – ответственный за безопасность

- систематически осуществлялись мероприятия формирующие способность обучающихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.

В лицее вопросы безопасности жизнедеятельности детей во время учебных занятий и во внеурочное время стоят на особом контроле:

- создана комиссия по охране труда;

- ежегодно переиздаются приказы об охране труда, о пожарной безопасности, о профилактике гриппа и острых инфекций;

- ведется административное дежурство.

Ответственный за безопасность и дежурный администратор перед приемом детей осматривают лицей и территорию прилегающую к лицею, находятся в учреждении в течении всего рабочего дня (до последнего ребенка), осуществляют контроль за вносимыми предметами, вещами.

Случаи травматизма и инфекционных заболеваний по вине персонала не зарегистрированы.

Школьная библиотека.

Школьная библиотека неотъемлемая часть образовательного процесса преподавания, самообразования и приобщения к культуре. Школьная библиотека обеспечивает цели , сформулированные в концепции лицея, поддерживает в детях привычку к чтению, предоставляет возможности для создания и использования информации

Фонд библиотеки:

Учебники – 4357 экз.

Научно – популярная литература – 954 экз.

Педагогические науки – 480 экз.

Справочная литература - 165 экз.

Художественная литература - 729 экз.

Электронные издания – 31.

В лицее учебная литература закупается за счет краевых средств и добровольных пожертвований родителей (законных представителей) на основании договора пожертвований , через Сбербанк.

В библиотеке постоянно оформляются выставки, проводятся массовые мероприятия.

Материально – техническое обеспечение.

Материально – техническая база лицея пополняется очень медленно . Оборудование большинства кабинетов не отвечает современным требованиям для получения качественного образования и укрепления здоровья лицеистов. В лицее нет ни одного оснащенного учебного кабинета. В 2010 – 2011 на выделенные из бюджета средства были закуплены 3 компьютера, комплектующие части к компьютерам. Первый класс был оборудован новыми партами, за участие в апробации ФГОС. В небольших количествах покупался спортивный инвентарь. Лицей расположен в здании 1963 года постройки. За это время многие конструкции пришли в негодность, в 2010-2011 году работниками Алтайкоммунпроекта проводилось инструментальное обследование здания, получено решение о капитальном ремонте и реконструкции здания. Администрация, родители, технический персонал делают все для создания условий , отвечающих современным требованиям обучения и воспитания.

Основные направления и задачи ближайшего развития лицея.

Результаты анализа деятельности лицея по всем направлениям показали , что за счет внедрения новых обучающих технологий, совершенствования учебного плана , учебных программ, работы по скорректированным планам с учащимися повышенной мотивации , создания творческой атмосферы путем организации кружков, факультативов по предметам, участия в научно – исследовательской деятельности, совершенствования системы работы методических объединений, диагностики качества обучения, недопущения перегрузки в учебной ситуации, повышения уровня педагогического мастерства учителей - учащиеся успешно усвоили базовый и лицейский компоненты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых компетентностей, познавательного интереса для продолжения образования.

Лицей в целом выполнил социальный заказ родителей и общественности, обеспечивая высокое качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей.

Опираясь на понимание качества образования в соответствии с Национальной образовательной стратегией «Наша новая школа», Концепцией современной модели образования Алтайского края до 2020 года, программой развития лицея , педагогический коллектив лицея ставит перед собой следующие задачи на 2011 – 2012 учебный год:

Цель - формирование и реализация ключевых компетенций в условиях многопрофильного лицея, основанного на принципе интеграции основного, дополнительного образования и научной деятельности как наиболее полно соответствующего социальным потребностям и требованиям инновационного образования России Алтайского края и города Алейска.

Задачи:

- обновление содержания образования и педагогических технологий, приоритет использования методов преподавания на основе деятельностного подхода;

- формирование системы работы в лицее по переходу на ФГОС;

- развитие кадрового потенциала, постоянное совершенствование компетентности педагогических кадров. Формирование облика учителя – тьютора ;

- формирование и совершенствование системы оценки качества образования;

- создание механизмов для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности, направление всего образовательного процесса на формирование комплекса качеств и умений (компетентностей), жизненных навыков, необходимых для успешной социализации в условиях современного общества;

- формирование системы работы с одаренными детьми, устойчивой модели взаимодействия лицея с наукой, высшей школой и бизнес сообществом;

- активное внедрение дистанционного обучения для старших классов на основе разработки и использования эффективных мультимедийных пособий, видеолекций, контрольно - измерительных материалов

- реорганизация управленческой структуры лицея, включающей в себя модель управления индивидуальными образовательными маршрутами учащихся в условиях многопрофильного лицея через систему кураторства;

- открытие Центра дополнительного образования и интеграция его деятельности с основным образованием и научной деятельностью школьников;

- организация нормативного и материального обеспечения здоровьесберегающего потенциала многопрофильного лицея;

- модернизация материально-технической базы лицея, создание практико – ориентированной среды лицея с учетом инновационного развития и достижений современной науки;

- совершенствование методической и нормативной базы многопрофильного лицея;

- открытость школы и готовность к диалогу с родителями и общественностью.