Об итогах деятельности
| Вид материала | Доклад |
- Доклад ректора сгу л. Ю. Коссовича об основных итогах работы сгу в 2011 году, 328.19kb.
- А. З. Фаррахова 03 февраля 2012 год Об итогах деятельности отрасли здравоохранения, 191.63kb.
- Р. И. об итогах нир университета за 2009 год на Ученом совете от 8 февраля 2010 год, 887.59kb.
- В. Ф. Кулакова (7 июля 2008 года, Совет Федерации) Об итогах деятельности Комиссии, 118.04kb.
- А. А. Чеченова о деятельности Парламента, 311.77kb.
- Коллегии Управления Россельхознадзора по Ульяновской области Об итогах контрольно-надзорной, 119.74kb.
- «Об итогах деятельности Совета депутатов Маслянинского района в 2011 году», 1336.63kb.
- Сибай Республики Башкортостан, где опубликованы показатели по всем направлениям деятельности., 163.81kb.
- А. Е. Суворов, 271.04kb.
- Информация об итогах внешнеэкономической деятельности Пензенской области в I квартале, 72.18kb.
IV. Результаты деятельности системы образования
4.1. Учебные результаты
Итоги промежуточной аттестации обучающихся общеобразовательных школ города в 2010 году
За последние три года отмечается положительная динамика показателя качества обучения. Удельный вес обучающихся города, окончивших 2009-2010 учебный год на «4» и «5» составил 46% (в 2009-44,6%, в 2008 году-43,7%).
Обучающиеся, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам решением педагогического совета остаются на повторный год обучения. Необходимо отметить, что по городу количество таких школьников уменьшилось до 229 человек, что составляет 0,42% от числа обучающихся (в 2009 - 0,49%).
С учетом потребностей и возможностей учащихся, общеобразовательные программы осваиваются в форме экстерната. Данной формой обучения воспользовались в 2009-2010 учебном году 104 ученика, из них 21 выпускник 9-х и 11-х классов.
Итоги проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в 2010 году
К государственной (итоговой) аттестации допущено 5898 человек, 13 обучающихся остались на повторный год обучения. Обучающиеся сдавали два обязательных экзамена: по русскому языку и математике, а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучающихся в 9-м классе.
На «4» и «5» экзамены сдали 2324 выпускника, что составляет 39% от общего количества. 30,2% выпускника 9-х классов окончили школу на «4» и «5».
В 2010 году 69 общеобразовательных учреждений города Ижевска приняли участие в эксперименте по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, проводимой муниципальной экзаменационной комиссией (в 2009 году - 27 ОУ).
Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования 2010 году.
Освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в образовательном учреждении завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике. По выбору учащиеся могли сдать следующие предметы: физика, химия, биология, история, обществознание, география, литература, информатика, английский, немецкий, французский, испанский языки.
В 2010 году увеличилось количество выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов - 20 выпускников. Победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников стало 4 человека. Диплом победителя заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников приравнивается к 100 баллам за экзамен в форме ЕГЭ: по английскому языку 1 выпускник лицея 41, и 3 выпускника лицея 30 по математике, истории, информатике.
Информация о «стобалльниках» города Ижевска:
| Количество выпускников, получивших 100 баллов по результатам ЕГЭ | ||||
| 2006 год | 2007 год | 2008 год | 2009 год | 2010 год |
| 9 | 16 | 7 | 14 | 20 |
При сравнении средних баллов ЕГЭ города с показателями республики результаты ниже среднереспубликанских по 8 предметам (информатика, биология, обществознание, английский язык, история, физика, математика, немецкий язык). Выше среднереспубликанских по 4 предметам: литература, русский язык, география, химия. Результаты ЕГЭ города Ижевска ниже среднероссийских показателей по 5 предметам: физика, математика, английский, немецкий, испанский языки. Результаты ЕГЭ по информатике, биологии, обществознанию, истории выше российских, но ниже среднереспубликанских.
Удельный вес выпускников города Ижевска, не преодолевших минимальный порог по русскому языку ниже показателей Удмуртской Республики и на уровне республики по математике.
По результатам государственной (итоговой) аттестации в этом году уменьшилось количество обучающихся, не получивших аттестат. Справки выданы 56 выпускникам (1,5% от общего количества выпускников), из них 15 выпускников общеобразовательных учреждений (0,5% от количества выпускников общеобразовательных учреждений), 41 выпускник вечерних школ (8,2% от количества выпускников вечерних школ).
Выпускники, проявившие способности и трудолюбие в учении, награждаются золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении». В городе Ижевске в 2010 году окончили школу с золотой медалью 88 выпускников, с серебряной медалью – 98.
Необходимо отметить, что количество медалей остаётся примерно на одном уровне при внедрении единого государственного экзамена и переводе его в штатный режим, что говорит о достаточно высоком уровне образования.
Процент выпускников, награжденных медалями от общего количества
окончивших 11 класс:
| Достоинство медали | Год выпуска | ||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| Золото | 1,9 | 1,4 | 1,9 | 2,1 | 2,6 |
| Серебро | 3,2 | 3,6 | 3,2 | 4,1 | 2,8 |
| всего | 5,0 | 5,0 | 5,1 | 6,2 | 5,4 |
4.2. Внеучебные достижения
В городе созданы условия для развития способностей каждого учащегося.
Участие обучающихся города Ижевска в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Традиционно в системе образования города Ижевска ведется целенаправленная работа по выявлению и развитию одаренных детей. Работа с одаренными детьми строится в соответствии со стратегией развития системы дополнительного образования и создания единого воспитательного пространства города Ижевска. Важную роль в обеспечении интеллектуального будущего города Ижевска играет система работы с одаренными детьми, охватывающая учащихся, участвующих в олимпиадах, кружках, обучающихся в лучших школах.
Ежегодно при высокой активности и массовости проходят, ставшие уже традиционными городские олимпиады: олимпиада по математике имени Е.Н.Анисимовой, Городская олимпиада по русскому языку и математике среди 4-х классов. Традиционной стала Городская предметная олимпиада по краеведению, в 2010 году она была посвящена 250-летию города Ижевска. В олимпиаде приняли участие 72 ученика 5-6 классов и 92 – 7-8 классов. 18 учащихся награждены дипломами I, II, III степени и ценными призами, 38 человек получили похвальные отзывы.
III (республиканский) этап Всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебном году проводился по 19 предметам: математика, химия, биология, физика, английский язык, немецкий язык, французский язык, география, русский язык, литература, право, обществознание, история, информатика, технология, физическая культура, экономика, экология, ОБЖ. В этапе приняло участие 363 ученика города Ижевска, что составляет 47,7 % от общего количества участников олимпиады по Республике. Победителями и призерами III (республиканского) этапа стали 166 человек из 29 общеобразовательных учреждений города Ижевска. 65 школьников города Ижевска (80,25 % от общего количества участников) стали участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады. 21 человек (84% от общего количества победителей и призеров) получили дипломы победителей и призеров на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Количество участников олимпиады уменьшилось в связи с общим сокращением контингента обучающихся III ступени обучения, вследствие перехода на четырёхлетнее обучение в начальной школе.
В работе с одаренными детьми большую роль играют не только методические семинары, но и традиции в системе образования города Ижевска:
- В прошедшем учебном году состоялся V Открытый интеллектуальный турнир для учащихся 3- 4-х классов;
- Научно-практическая конференция «Шаг в науку»;
- конкурс «Мой электронный урок» представляет детям и педагогам возможность для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности;
- Зимние интеллектуальные игры по удмуртскому языку при поддержке Всеудмуртской ассоциации «Удмурт Кенеш»;
- городская выставка детского рисунка «Счастливое детство»;
- ежегодный конкурс «Ижевск – цветущий город»;
Управление образования уделяет большое внимание системе сопровождения одаренных детей. Для этого широко используется опыт образовательных учреждений.
Отличительная черта времени в том, что нужно соответствовать всему новому, что сегодня рождается в образовании. В 2010 году объединились муниципальные методические службы России, чтобы на основе систематизации и представления опыта сформировать модель работы с одаренными детьми на муниципальном уровне. Опыт работы Муниципального методического центра Управления образования Администрации города Ижевска с одаренными детьми представлен на Всероссийской конференции в 2010 году в городе Томске: «Создание интегрированного образовательного пространства для развития детской одаренности» и опубликован в сборнике «Теория и практика сопровождения одаренных детей муниципальной методической службой ».
В деятельность по созданию и апробации методических моделей педагогической поддержки одаренных детей включается все большее количество ОУ города (69 образовательных учреждений и 7 учреждений дополнительного образования, что составляет 60 % от числа всех образовательных учреждений). Значительно увеличилось количество образовательных учреждений и педагогов города, участвующих в проектной исследовательской деятельности по работе с одаренными детьми с привлечением различных ведомств и социальных институтов города. Удельный вес сетевых проектов, сетевых творческих событий по поддержке одаренных детей составил 22 %.
Проблемы детской одаренности освещаются в средствах массовой информации: был снят цикл передач на ижевском телевидении, героями которых стали одаренные дети города. Участниками III Фестиваля юных талантов «Дети – надежда Республики» стали 300 учащихся школ, лицеев, гимназий, воспитанников учреждений дополнительного образования. Это – лауреаты и дипломанты Международных, Российских, Республиканских конкурсов, смотров, соревнований, конференций и олимпиад 2007-2010 гг.46 человек стали лауреатами Фестиваля.
Проведены ставшие уже традиционными массовые мероприятия для школьников города по выявлению, поддержке и развитию талантливых и высокомотивированных детей: городской Фестиваль художественного творчества «Город любви и памяти достойный», в котором приняли участие лучшие детские и педагогические коллективы образовательных учреждений г. Ижевска, Новогодний бал для старшеклассников «В атмосфере XIX века», научно-практическая конференция старшеклассников «Юность – науке, технике и культуре», открытые научные турниры, зимние лагеря «Гости из будущего», городские выставки детского декоративно-прикладного творчества «Золотой Италмас», «Город родной на Иже», городская выставка-конкурс эскизов юбилейных медалей «Ижевску – 250!».
Ежегодный открытый марафон «Юность. Наука. Техника. Культура» является творческой площадкой для демонстрации достижений образовательных учреждений, педагогических и детских коллективов в различных видах деятельности. Количество участников мероприятий марафона - 2500 человек. Активными участниками стали научные общества учащихся, интеллектуальные клубы.
Интеллектуальное воспитание должно обеспечивать оказание каждому ребенку индивидуализированной педагогической помощи с целью развития его интеллектуальных способностей. Это подтверждает необходимость координации деятельности с одаренными детьми на уровне города, стимулирования деятельности по работе с одаренными детьми в образовательном пространстве города, привлечение внимания общественных и социальных институтов города к решению проблем детской одаренности.
Воспитание и дополнительное образование.
Немалое внимание уделяется развитию способностей детей и в системе дополнительного образования.
В 2010 году была продолжена работа по выявлению инноваций и созданию опорных площадок в сфере воспитания и дополнительного образования. Управлением образования был взят курс на создание муниципальной сферы открытого дополнительного образования как сферы, отвечающей за установление партнерских отношений. С февраля 2009 года реализуется Программа эксперимента Института социальной педагогики РАО по апробации Модели сетевого взаимодействия, как новой формы социальных отношений образовательных учреждений в социальном пространстве города. Опыт инновационной работы системы дополнительного образования города Ижевска был также представлен на Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». В результате собран передовой педагогический опыт педагогов системы дополнительного образования, выпущен фильм о проведении конкурса «Педагог года», создана методическая папка.
Одной из главных задач остаётся развитие идей патриотического воспитания в образовательных учреждениях города. Городские мероприятия для школьников были посвящены 65-летию Победы в Великой отечественной войне. Среди них: Смотр-конкурс для военно-патриотических объединений «Отчизны верные сыны»; Гражданско-патриотическая акция «Во славу Отечества»; Благотворительная выставка детского творчества «Подарок ветерану»; Торжественный прием Главой города Ижевска курсантов военно-патриотических клубов и кадетских классов г. Ижевска; Городское массовое мероприятие «Катер Победы!».
Большое значение уделялось работе с родительской общественностью, в апреле 2010 года был проведен межведомственный форум «Мы, родители, в ответе!» издан сборник статей «Семья и школа: модели взаимодействия». Стабильным остается количество органов общественного управления в ОУ. В настоящее время в образовательных учреждениях города работает 103 Совета учреждения, 7 Фондов развития учреждения, 30 Попечительских советов, 104 Школьных родительских комитета, в том числе часть из них созданы со статусом юридического лица.
Задачи экологического образования и воспитания учащихся находят свое отражение в мероприятиях, призванных формировать экологическую культуру.
Волонтерская деятельность способствует просвещению молодежи по вопросам ЗОЖ. Пополнение информационно - методического пространства деятельности волонтерских отрядов происходит за счет многообразия просветительской работы: вышло 8 выпусков газеты «ЖИВИ…», создан и поддерживается раздел газеты «ЖИВИ» в сети Интернет.
Сохранена сеть учреждений дополнительного образования детей в сфере образования города. В 26 УДО занимались 55286 человек в возрасте от 5 до 18 лет, что составляет 91,5 % от общего числа учащихся общеобразовательных учреждений.
Подавляющее количество воспитанников учреждений дополнительного образования – это ученики 4 – 7 классов. Возрастной состав занимающихся в объединениях выглядит следующим образом:
Гибкость дополнительного образования детей как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для формирования лидерских качеств, развития социального творчества, формирования социальных компетенций. Система дополнительного образования детей развивается на межведомственной основе и выступает гарантом выявления, поддержки и развития одаренных детей. Воспитанники УДО участвуют во многих мероприятиях различного уровня, начиная с международного и заканчивая районным. Ежегодно в подобных мероприятиях участвуют до 4000 детей.
4. 3. Социализация детей
Профилактика безнадзорности, правонарушений и их социальных последствий
В Управлении образования и образовательных учреждениях города Ижевска сложилась определенная система работы по профилактике асоциальных явлений: проводятся единые дни профилактики, тематические месячники «Подросток», «Беспризорник», акции «Каждого ребенка школьного возраста за парту», «Семья - семье: поможем школьникам», «Твои права подросток», «Всемирный день борьбы с наркобизнесом», всемирная антинаркотическая акция, участие в мероприятиях посвященных Международному день наркомании и с незаконным оборотом наркотиков, Всемирный день борьбы со СПИДом, регулярно организуются заседания комиссий и советов по профилактике, проводятся рейды в неблагополучные семьи, консультации специалистов.
Профилактическая работа в школах носит системный характер с привлечением специалистов различного профиля, в сотрудничестве с общественными организациями и при участии детских общественных организаций. В работу по профилактике вовлечены все субъекты образовательного процесса. Внимание уделяется диагностике, выявлению детей группы риска, коррекционной и профилактической работе, просвещению детей и взрослых, пропаганде здорового жизненного стиля. Большую роль в данном направлении играет вовлечение учащихся в альтернативную деятельность, обеспечение занятости детей.
Особое внимание уделяется контролю за деятельностью школ в отношении учащихся, пропускающих учебные занятия без уважительной причины. В каждом образовательном учреждении имеется журнал оперативного контроля, в котором ежедневно ведется учет не посещающих занятия учащихся с записью причин пропусков занятий. Управление образования при проведении ежегодной акции «Каждого ребенка школьного возраста – за парту» еженедельно собирает информацию с отделов образования Администраций районов города, анализирует и ведёт учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия. В течение учебного года Управление образования предоставляло в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП) Администрации города Ижевска информацию по установленной форме о детях, не приступивших к учебным занятиям или систематически пропускающих занятия в школе.
По сравнению с прошлыми учебными годами уменьшилось общее количество учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины и количество учащихся длительно пропускающих уроки.
В соответствии с трёхсторонним договором между Управлением образования, Управлением дошкольного образования и воспитания, Управлением здравоохранения «О совместном выявлении учащихся 6,5 - 7 лет, не приступивших к обучению» Управлением образования Администрации города Ижевска было проведено 3 межведомственных совещания по ходу и итогам сверки списков детей, достигших школьного возраста, подлежащих приему в образовательные учреждения.
Проанализирована информация, предоставленная Управлением здравоохранения о неорганизованных детях и детях находящихся на стационарном лечении. Специалисты районных отделов образования совместно со специалистами районных отделов дошкольного образования и воспитания провели сверку списков детей, достигших школьного возраста, подлежащих приему в образовательные учреждения, на основе предоставленных списков образовательных учреждений будущих первоклассников и выпускников дошкольных образовательных и воспитательных учреждений. Педагоги ОУ и воспитатели УДОиВ посетили семьи будущих первоклассников с целью знакомства с семьей, ее бытовыми условиями и раннего выявления неблагополучия в семье.
Детей, не приступивших к обучению в 1-м классе без уважительной причины, не выявлено.
1. всего выпускников ДОУ – 6680
2. количество первоклассников в школах – 6266
3. остались в ДОУ по медицинским показаниям – 29
4. остались в ДОУ по возрасту – 306
5. выехали за пределы города и Республики - 38.
Ежегодно образовательными учреждениями, районными отделами народного образования, Управлением образования составляется паспорт социального состава семей детей школьного возраста.
В 2010-2011 учебном году всего родителей –101468, что больше на 2432 человека, чем в 2009-2010 учебном году. Проблема воспитания детей в неполных семьях остается актуальной (14539 семей). Незначительно увеличилось число семей, в которых воспитанием детей занимается 1 отец (517семей).
Количество неблагополучных семей уменьшилось (по городу – 833 семьи (в 2009-2010 учебном году – 882 семьи)). Дети попадают в «группу риска». Наибольшее количество таких семей, как и в прошлом году в Ленинском районе – 182 семьи и в Устиновском районе – 225 семей.
Состав родителей по образованию (2010-2011 учебный год):
| Образование родителей | П | И | Л | О | У | 10-11гг. | 9-10гг. |
| -высшее профессиональное | 8446 | 5888 | 4732 | 11781 | 8028 | 46903 | 36700 |
| -среднее профессиональное | 7137 | 4593 | 5686 | 6804 | 6659 | 30879 | 34040 |
| - начальное профессиональное | 1945 | 2814 | 3540 | 2237 | 3097 | 13633 | 13186 |
| - среднее общее | 2955 | 2504 | 3931 | 2317 | 2855 | 14562 | 41858 |
| - основное общее | 482 | 367 | 650 | 233 | 736 | 2468 | 2504 |
| - неполное среднее | 89 | 32 | 100 | 108 | 46 | 375 | 236 |
Число безработных родителей по городу Ижевску в 2010-2011 учебном году составило 3744 человек (в 2009-2010 учебном году – 3907), самое большое количество таких родителей в Ленинском - 1210 человек и Первомайском – 1185 человек районах.
Малообеспеченных семей также больше в Устиновском – 978 и Ленинском – 764 семьи. По городу - 3486 семей (в 2009-2010 учебном году – 4673 семьи).
Количество многодетных семей по городу увеличилось на 291 семью (2010-2011 учебный год –2921 семья, 2009-2010 учебный год – 2630 семей).
На учет в ОДН в этом учебном году поставлено 520 ребенка и подростка, на внутришкольном учете – 582 ребенка и подростка.