Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
| Ж-дж-18, ж-1япк61 |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
| Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-вытуск- ников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знать | Знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-52) | Анализирует схемы карьерного продвижения и карьерограммы |
| Повышенный уровень (по нескольким признакам) | Рассчитывает показатели, отражающие уровень развития деятельности по управлению развитием персонала организации | |
| Знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60) | Устанавливает цели контроллинга персонала и их иерархию | |
| Формулирует гипотезы о воздействии примененного набора приемов управления персоналом на экономическую и социальную эффективность, используемых в качестве ориентированной на принятие управленческих решений информационной базы планирования | ||
| Осуществляет координацию отдельных мероприятий в сфере экономики персонала (привлечение персонала, задействование персонала, развитие персонала и пр.) друг с другом и координация планирования персонала с др. сферами планирования (планирование сбыта, финансовое и инвестиционное планирование и пр.) | ||
| Создает и поддерживает целеориентированную интегрированную базу данных по персоналу | ||
| Осуществляет аудит интеллектуального капитала | ||
| Анализирует весь спектр функций управления персоналом, посредством который достигается обеспечение интересов организации | ||
| Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42) | Понимает широту и ограниченность применения различных методов расчета численности персонала | |
| Применяет статистические методы анализа информации | ||
| Составляет бизнес-планы в разделе «Персонал» | ||
| Выделяет различные виды деятельности в пределах профессии, специальности, квалификации | ||
| Разрабатывает модели должностей и рабочих мест | ||
| Уметь оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-51) | Разрабатывает программу развития сотрудника на основе результатов его оценки | |
| Определить критерии и размер оплаты труда на основе результатов деловой оценки персонала | ||
| Уметь формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54) | Устанавливает взаимосвязь бюджета затрат на персонал со стратегическими задачами компании | |
| Оценивает влияние подразделений компании на достижение стратегических задач | ||
| Определяет зоны ответственности службы управления персоналом, требующие бюджетных затрат и их связь со стратегическими задачами компании | ||
| Владеть навыжами получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-50) | Организует фокус-группы для получения обратной связи по результатам обучения | |
| Графически иллюстрирует полученные результаты обучения персонала | ||
| Владеть навыжами контроля за использованием рабочего времени (ПК-53) | Рассчитывает показатели использования рабочего времени | |
| Оценивает эффективность использования методов контроля использования рабочего времени | ||
| Ведет «дневник времени» | ||
| Владеть важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовыгх показателей (ПК- 59) | Определяет влияния отдельных факторов на изменение результативных трудовыгх показателей | |
| Владеет методом моделирования детерминированных факторных систем | ||
| Владеет технологией горизонтального (динамического) анализа |
3. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов компетенций
Базовая структура знаний, необходимая студенту для освоения компетенций, формирующих способность к информационно-аналитической деятельности:
| №№ п/п | Компоненты базовой структуры знаний | Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО |
| 1 | Знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47) | Управление персоналом организации, Маркетинг персонала, Экономика организации-1,2, Основы безопасности труда |
| 2 | Знает основы оценки качества управления карьерой, служебно- профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-52) | Управление персоналом организации, Маркетинг персонала, |
| 3 | Знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике (ПК-55) | Управление персоналом организации, Мотивация и стимулирование трудовой деятельности |
| 4 | Знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56) | Экономика организации, Оплата труда персонала, Мотивация и стимулирование трудовой деятельности, Экономика и социология труда, Мотивация и симулирование трудовой деятельности, Оплата труда персонала, Экономика организации-2 |
| 5 | Знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60) | Экономика и социология труда, Основы управленческого консультирования, Экономика управления персоналом |
| 6 | Знает корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62); | Организационное поведение, Организационная культура, Учебная и производственная практика |
| 7 | Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2) | История экономической мысли |
| 8 | Знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10) | Правоведение, Стандартизация и сертификация персонала, Учебная и производственная практика |
| 9 | Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42) | Основы управления персоналом, Управление персоналом организации, Экономика и социология труда |
| 10 | Умэег составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карпыкомпекнций, должностные инлрукцииитд.) (ПК-44) | Маркетинг персонала, Управление персоналом организации, Основы управления персоналом |
| 11 | Уметь оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-51) | Управление персоналом организации, Основы управления персоналом, |
| 12 | Уметь формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54) | Экономика организации, Экономика и социология труда, Дисциплины по выбору |
| 13 | Уметь проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58) | Безопасность жизнедеятельности, Экономика и социология труда, Основы безопасности труда, Экономика управления персоналом, Основы управленческого консультирования, Маркетинг, |
| 14 | Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) | Культура речи и деловое общение |
| 15 | Способен диагностировать и анализировать социально- экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14) | Экономическая теория, Экономика организации -1,2, Демография, Маркетинг, Методы прикладных исследований в социологии, Производственный менеджмент, ДПВ, Учебная и производственная практики |
| 16 | Владеть навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41) | Основы финансового менеджмента, Основы управления персоналом, Маркетинг, Методы прикладных исследований в социологии, Производственный менеджмент, Учебная и производственная практики |
| 17 | Владеть навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала (ПК-43) | Маркетинг персонала, Управление персоналом организации, Основы управления персоналом, Стандартизация и сертификация персонала, ДПВ |
| 18 | Владеть методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45) | Основы безопасности труда, Методы прикладных исследований в социологии, ДПВ |
| 19 | Владеть методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46) | Основы безопасности труда |
| 20 | Владеть навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48) | Основы управленческого консультирования, Экономика организации-1,2, Маркетинг персонала, Рынок труда, Основы управления персоналом, Маркетинг |
| 21 | Владеть навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала (ПК-49) | Управление персоналом организации |
| 22 | Владеть навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-50) | Управление персоналом организации, Экономика организации-1,2 |
| 23 | Владеть навыками контроля за использованием рабочего времени (ПК-53) | Основы организации труда |
| 24 | Владеть навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-57) | Управление социальным развитием персонала |
| 25 | Владеть важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59) | Экономика и социология труда, Экономика управления персоналом |
| 26 | Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61) | Информационные технологии в управлении персоналом, Производственный менеджмент, |
| 27 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5) | Экономическая теория, Основы финансового менеджмента, Методы прикладных исследований в социологии, Маркетинг |
4. Основные пути, методы и технологии формирования информационно-аналитических компетенции у студентов при освоении ООП ВПО
Лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные, тренинговые, организационно-деятельностные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, эссе, курсовых и выпускных квалификационных работ.
Кейс-технологии. Метод проектов. Игровые технологии. Информационные технологии. Решение компетентностно-ориентированных задач. Тестирование. Использование средств электронного обучения (компьютеры, мультимедиа аппаратура), работа в Интернете, методы активного обучения.
5. Календарный график и возможные траектории формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов при освоении ООП ВПО, обеспечивающих готовность студента выполнять следующий вид профессиональной деятельности: Информационно-аналитическая деятельность
| № п. п. | Циклы, разделы ООП, учебные дисциплины, практики, участвующие в формировании данных компетенций | Распределение по семестрам | |||||||
| 1-й курс | 2-й курс | 3-й курс | 4-й курс | ||||||
| 1 семестр | 2 семестр | 3 семестр | 4 семестр | 5 семестр | 6 семестр | 7 семестр | 8 семестр | ||
| Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | | | | | | | | |
| | Базовая часть | | | | | | | | |
| 5.Правоведение | | | | ОК-10 | | | | | |
| 6.Социология | | ОК-8 | | | | | | | |
| 9.Культура речи и деловое общение | ОК-6 | | | | | | | | |
| 10.Экономическая теория | | Ж-5 ОК-14 | | | | | | | |
| 11.Экономика организации -1 | | Ж-14Щ4ТЩ- 43,ПК-50Щ-55 | | | | | | | |
| Вариативная часть | | | | | | | | | |
| 12.История экономической мысли | ОК-2 | | | | | | | | |
| 13. Экономика организации -2 | | | Ж-14ПК-4ТПК- 481ПК-5[!ПК- | | | | | | |
| 14. Анализ хозяйственной деятельности | | | | | | | | | |
| Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | | | | | | | | |
| | Базовая часть | | | | | | | | |
| 1.Математика | ОК-16 | ОК-16 | | | | | | | |
| 2. Статистика | | | ОК-16 | ОК-16 | | | | | |
| 3.Информационные технологии в управлении персоналом | | | | | | | Ж-ДЖ-18, Ж-1ЯПК61 | | |
| Вариативная часть | | | | | | | | | |
| 5.Информатика | ОК-17,ОК-18Ь ОК-19,ПК-31 | | | | | | | | |
| 7. Демография | | ОК-14,ПК-27 | | | | | | | |
| Б.3 | Профессиональный цикл | | | | | | | | |
| | Базовая часть | | | | | | | | |
| 2.Маркетинг персонала | | | | | | ПК44,ПК48 | | | |
| 3.Основы финансового менеджмента | | | | ОК-5,ПК41 | | | | | |
| 4. Управленческий учет и учет персонала | | | | | | | | ПК-63 | |
| 6.Безопастность жизнедеятельности | | | | ПК-58 | | | | | |
| 7.Основы управления персоналом | | | | | | ОК-13, ОК-22, ПК41,ПК42, ПК43,ПК44, ПК48,ПК-51 | | | |
| 9.Оргнизационное поведение | | | | ОК-8, ОК-24 | | | | | |
| 10. Управление персоналом организации | | | | | | | ПК-42ПК-43ПК- | | |
| | 11.Рынок труда | | | ПК-48 | | | | | |
| 12.Экономика и социология труда | | | | | ПК-42ПК-56ПК- 58ПК-59ДШ | | | | |
| 15.Основы безопасности труда | | | | ПК-45,ПК-4б, ПК-47,ПК-58 | | | | | |
| 16. Основы организации труда | | | | | | ПК-53 | | | |
| 18Мотивация и симулирование трудовой деятельности | | | | | | | ПК-55,ПК-56 | | |
| 19.Оплата труда персонала | | | | | | | | ПК-56 | |
| 20.Организационная культура | | | | | | | ПК-62 | | |
| 24.Экономика управления персонала | | | | | | | | | |
| 25.Упарвлене социальным развитием персонала | | | | | | | | ПК-57 | |
| 26.Основы управленческого консультирования | | | | | | | | ПК-48,ПК-58,ПК- 60,ПК-б3 | |
| Вариативная часть | | | | | | | | | |
| 29.Маркетинг | | ОК-5,ПК-41, ПК-48,ПК-58 | | | | | | | |
| 30. Методы прикладных исследований в социологии | | | ОК-5,ОК-14, ОК-16,ОК-21, ПК-41,ПК-45 | | | | | | |
| 31.Стандартизация и сертификация персонала | | | | | | ПК-28, ПК-43 | | | |
| 32.Производственый менеджмент | | | Ж-9,Ж-14, ПК-40,ПК-41, ПК42,ПК-б1 | | | | | | |
| Дисциплины по выбору | | ОК-1 ОК-13 | | | ОК-14,ПК-5, ПК-11, ПК-45 | | ОК-13,ПК-43 | ОК-7,ПК-54, ПК- 57 | |
| Б.4 | Физическая культура | | | | | | | | |
| Б.5 | Учебная и производственная практики | | | | ОК-11,ОК-13, ПК-41,ПК-62 | | ОК-9, ПК59 | | |
| Б.6 | Итоговая государственная аттестация | | | | | | | | Выпускник должен показать сформирован- ность всех ОК и ПК, готовность выполнять определенный вид профессиональной деятельности |
- Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности компетенций, формирующих способность к информационно-аналитической деятельности и необходимые оценочные средства
Оценка уровня сформированности данной группы компетенций включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям к уровню сформированности компетенций (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретённой компетенции.
Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности — для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.
Итоговая государственная аттестация, включающая защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и государственный экзамен, позволяет оценить окончательный уровень сформированности данной группы компетенций.
- Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов компетенций при освоении ООП ВПО а) основная литература
- Бейч Э. Консалтинговый бизнес: Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2007.
- Грошев И.В., Юрьева В.М. Менеджмент организационной культуры - М.: МОДЭК, 2010.
- Информационные технологии управления: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. Проф. Г. А. Титоренко, - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
- Кибанов А.Я., Баткаева И. А., Митрофанова Е.А. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала. Учебник для вузов. - М.: ИНФРА-М, 2009.
- Кибанов А.Я., Митрофанова Е.А., Эсаулова И.А. Управление трудовыми ресурсами. / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА - М, 2009.
- Коновалова В.Г. Организационная культура: учебное пособие. - М.: ГУУ, 2010.
- Котлер Ф. Маркетинг менеджмент - М., Прогресс, 2004.
- Милкович Джордж Т. Система вознаграждений и методы стимулирования персонала / Джордж Т.Милкович, Джерри М.Ньюман; пер. с англ. - М.: Вершина, 2005.
- Резник С. Д., ред. Персональный менеджмент. Учебник, - М.: ИНФРА-М, 2006.
- Сотникова С.И. Управление карьерой. - М.: Инфра-М, 2001
- Управление персоналом организации / под ред. Кибанова А.Я., М.: ИНФРА-М, 2009.
- Управление персоналом: Энциклопедия / Под ред. А.Я. Кибанова. -М.: ИНФРА - М, 2009.
- Экономика и социология труда. / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА - М, 2006.
- Ярцева С.И., Лукьянова Т.В. Управление безопасностью труда персонала организации - М.: ГУУ, 2007.
- Бейч Э. Консалтинговый бизнес: Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2007.