Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №124 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара

Вид материала

Внеклассная работа и дополнительное образование
Организация дополнительного образования
Внеклассные общешкольные мероприятия
Пушкинский бал».
Здоровье школьников
Обеспечение безопасности участников образовательного процесса
Профилактическая работа ведется через

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Двое учащихся школы Гаврикова Анастасия (10 «А») и Ерёменко Ксения (9 «В») были награждены Премией губернатора Самарской области.

Одной из основных задач методической работы школы было создание условий для более эффективного использования современных технологий обучения и системы работы с одаренными детьми. Результатом этой работы является участие почти каждого учащегося школы в том или ином виде творческой деятельности. А количество победителей подтверждает качество и успешность данной работы.

Внеклассная работа и дополнительное образование

Одним из приоритетных направлений школы является создание условий для внеурочной деятельности детей и для развития системы дополнительного образования.

Дополнительное образование дает возможность индивидуализировать процесс социализации ребенка, благодаря которому обучение становится личностно-ориентированным, учитывающим природные склонности детей; обеспечивает вариативность образования, становится продолжением базового, существенно углубляя и расширяя его содержание, развивает творческие способности ребенка, и, самое главное, – оно позволяет улучшить качество школьного образования.

Каждому ребенку школы предоставлено право выбора по его склонностям и интересам, позволяющее проявить себя в нескольких направлениях. Например, занятия музыкой и спортом, изобразительным искусством и хореографией, исследовательской деятельностью и в кружке «Синтезатор» и.т.д.

Организация дополнительного образования

Внеклассная работа по предметам:

на основе преемственности базовых программ и программ дополнительного образования изучаются следующие дисциплины:

немецкий, французский, как третий язык;
решение задач повышенной сложности по химии, физике, математике;
основы архитектурного проектирования и цветография;
компьютерная музыка;
«Мировая западная литература»;
«Образ и мысль»;
«Основы православной культуры»;
проектная, исследовательская деятельность;

2. Объединения детей по интересам:

кружки: театральный
мастерские: бисероплетение, резьба по дереву, филигрань, лозоплетение, мягкая игрушка, роспись по ткани (батик);
творческие объединения: хоры, вокальные инструментальные ансамбли, ансамбль скрипачей, ансамбль народного, эстрадного, детского танца, ансамбль танца «Модерн»; ансамбль клавишных синтезаторов;
клубы: детский правовой «ПодСПОРье», экологический «Твое здоровье в твоих руках», «Юный журналист», любителей оперы «Камерата»;
секции: фехтование, плавание, баскетбол, волейбол, тхеквандо, атлетической гимнастики, ритмики, художественной гимнастики.

3. Индивидуальные занятия на инструменте: фортепиано, скрипка, клавишный синтезатор.

Внеклассные общешкольные мероприятия

1. Проекты.

Самым значимым социальным проектом в 2010-2011 учебном году был проект «Никто не забыт и ничто не забыто», посвященный жителям микрорайона «Ипподром» – участникам Великой Отечественной войны, итогом которой стала «Книга Памяти – 2», которая будет вручена на торжественной церемонии 6 октября 2011 года. Над этим проектом работал Совет старшеклассников под руководством заместителя директора по воспитательной работе Муляр Л.В. В проекте принимали активное участие председатель Совета ветеранов микрорайона «Ипподром» Исаева А.П., председатель Совета ТОС «Ипподром» Щеняева О.Ю., а также депутаты Самарской Городской Думы Братчикова Т.К. и Халиуллов М.М.

2. Ролевые игры:

игра «Парламентские слушания» на тему «Современный подросток и социальные сети» для 7-8 классов. Эта игра проводится уже третий год и актуальности не потеряла, тему «Парламентских слушаний» каждый год выбирают сами учащиеся. Каждый участник игры получает навыки ораторского искусства, работы с информацией, учится работать в команде, отстаивать свою точку зрения, анализировать жизненные ситуации и делать правильный выбор и др. Итоги игры были оформлены в виде «Памятки» и вручены каждому классу.
В рамках празднования Международного года молодежи с 19 января по 9 марта 2011 года для учащихся 9-х классов была проведена игра «Хочу управлять государством». Она была организована Советом старшеклассников и проходила в три этапа:

I тур «Что я знаю о своем государстве?» (Анкетирование)

19 января – 30 января. Игра «Дом для дум»

II тур «Я пробую управлять государством»

31 января – 28 февраля. Игра «Дебаты»

III тур «Я подвожу итоги»

28 февраля – 9 марта Игра НТВ «Народ. Территория. Власть»

В ходе игр ребята получают социальные, организаторские, информационно-аналитические, коммуникативные знания и умения; получают возможность проявить свои лидерские способности, активность, инициативу. Содержание дел игры создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже теми ребятами, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей.

3. Культурно-досуговая деятельность.

Впервые за последние несколько лет был проведен праздник «День дублера», посвященный Дню учителя, в котором было задействовано более 60 старшеклассников и проведено более 40 уроков. В ходе мероприятия учащиеся 8-10 классов попробовали себя в роли учителя, администратора. Ребята очень ответственно отнеслись к подготовке уроков, следили за порядком на переменах, подготовили поздравление для педагогов. Было решено вновь ввести этот праздник в традицию школы.

В рамках празднования 50-летия Российской космонавтики силами Совета старшеклассников была проведена серия викторин по космонавтике в 3-8 классах (охвачено около 500 школьников) с показом презентаций и конкурс стенгазет в 1-4 классах (450 чел.) Конкурс прошел на высоком уровне. Часть газет была использована в оформлении школы, а лучшие газеты были отправлены на смотр-конкурс литературно-музыкальных композиций «50-летию российской космонавтики посвящается…» и отмечены Грамотой; газеты 3 «Г» класса были переданы в Музей космонавтики.

Цель этих мероприятий – охватить как можно детей и донести информацию о роли Самары в развитии Российской космонавтики, сбор информации о родственниках, посвятивших свою трудовую деятельность развитию космоса. Подготовка и проведение этих мероприятий – очень хорошая практика для старшеклассников: умение подбирать материал, проводить самостоятельно викторину, готовить презентации, работать в команде, получать удовлетворение от своей деятельности.

Классными руководителями были организованы экскурсии в музеи города, встречи с работниками завода ЦСКБ, конкурсы рисунков, фотографий, проведение классных часов и праздников, посещение «Передвижного планетария» 3-8 классы(700 чел)

В рамках празднования 425-летия Самары и 160-летие Самарской губернии проводился фестиваль «Дружбы народов» для учащихся 6-7 классов в три этапа:

I. Стартовая линейка

II. Сбор информации. Вернисаж

III. Фестиваль дружбы народов. Итоговая линейка.

На стартовой линейке каждый класс получил маршрутный лист, по которому началась работа: сбор информации об одной из национальностей, населяющих Самарскую область, оформление стендов, подготовка костюмов, номеров художественной самодеятельности. Основной целью этого общешкольного мероприятия было формирование норм межнационального общения, толерантности и взаимного уважения культуры различных народностей. Большой интерес вызвал у ребят процесс изучения традиций, языка, история костюма и особенностей национальной кухни народов, населяющих Самарскую губернию. На итоговой линейке были представлены национальные песни, танцы, костюмы, национальная кухня. Следует отметить масштабность и содержательность фестиваля.

Итоговое мероприятие для выпускников начальной школы – « Пушкинский бал». Лучшие номера «Пушкинского бала»были представлены в концертной форме для учащихся и родителей других классов. Во время мероприятия действовали салоны: театральный, музыкальный, игровой, литературный, фотосалон. Классные руководители 4-х классов совместно с родителями и наставниками из старших классов провели Классные часы-знакомства с эпохой XIX века, подготовили с учащимися стихи, романсы, подготовили вокальные, театральные постановки, инсценировки сказок Пушкина, костюмы, оформили кабинеты в духе эпохи. «Пушкинский бал» открывался «Полонезом» и «Катиньоном с цветком». Получилось очень масштабное и яркое театрализованное действо.

4. Конкурсы: «Смотр строя и песни» для 7 классов и конкурс газет, посвященный Дню защитника Отечества, фестиваль «Утренняя звезда» 1-7 классы, районныйконкурс инструменталистов «У камелька».

5. Театрализованные представления: новогодний «Карнавал», музыкально-театрализованные композиции «Играем в оперу», представленные клубом любителей оперы «Камерата». В рамках уроков ОПД (основы проектной деятельности) учителем Горожанкиной Е. Ю. и учащимися 7б класса был поставлен благотворительный спектакль «До свидания, Овраг!», затрагивающий проблемы бездомных животных. Спектакль был показан для учащихся 2-8 классов, собранные в ходе благотворительной акции средства были переданы в городской приют для бездомных животных «Твои друзья».

Система дополнительного образования расширяет «воспитательное поле» школы. 158,5% учеников вовлечены в многогранную, интеллектуально и психологически положительно-насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.

Здоровье школьников

Меры по охране и укреплению здоровья учащихся

Большое внимание в школе уделяется здоровьесбережению учащихся:

регулярно проводится методическая учеба по подготовке педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности (на заседаниях кафедр, методических объединений, методических объединений классных руководителей на Методическом Совете и др.);

в школе реализуется «Программа «Здоровье», целью которой является обеспечение стабильного уровня состояния здоровья учащихся и педагогического коллектива в условиях среды обитания.

Вопросам здоровья уделяется большое внимание на классных и общешкольных родительских собраниях; на Совете школы; на заседаниях Совета старшеклассников, активов параллелей, классных часах, в школьной газете «ГОЛОС».

Налажена профилактическая работа учащихся II, III ступени с обучающимися в начальной школе (проведение классных часов, веселых переменок, бесед).

Школа тесно сотрудничает с Центром социальной помощи семье и детям Промышленного района, городским Центром медицинской профилактики (лекции для педагогов и родителей), психолого-медико-педагогической комиссией.

Пропаганда здорового образа жизни налажена через комплексную систему физического воспитания (уроки физической культуры, ОБЖ, ОЖС, введение третьего часа физической культуры (плавания, ритмики, хореографии), физкультминутки 1-4 классы, динамические паузы, подвижные перемены); вовлечение учащихся в спортивные секции, экологический клуб «Твое здоровье в твоих руках»; через систему спортивно-массовых мероприятий: «Месячник здоровья», «День здоровья», «День защиты детей», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Веселые старты», проведение акций «Международный день отказа от курения», «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Нравственно-правовой месячник по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения» и др.

В рамках городской программы «Живу на Волге – умею плавать» (с 2000-2011г. обучено плаванию 1350 второклассников, научились держаться на воде 1200) ведется обучение плаванию учащихся вторых классов в школьном бассейне, функционирующем со дня основания школы (24 года). Для детей с нарушениями осанки, плоскостопием и по медицинским показаниям были организованы и действовали 5 специальных медицинских групп в бассейне.

В школе созданы условия для развития творческого потенциала учащихся через вариативность образовательных программ, комплексную систему эстетического воспитания, что способствует формированию общей культуры личности, положительной Я-концепции.

По результатам спортивно – массовой работы школа заняла 14 место в районе.

Увеличился охват учащихся занятиями физкультурой и спортом: в спортивных секциях занимаются 137 человек, в спортивных школах – 78 учащихся, 128 человек (2-4 класс) обучались плаванию. Самым массовыми спортивными мероприятиями в школе стали День здоровья «Золотая осень», первенство школы по плаванию, конкурс силачей. Традиционно проводится товарищеские встречи между волейбольными командами учителей школы и выпускников и старшеклассников.

Учащиеся школы неоднократно становились чемпионами и призерами соревнований, спартакиад различных уровней: легкоатлетическому кроссу, баскетболу, волейболу, плаванию, фехтованию, тхэквондо, спортивной и художественной гимнастике, футболу, лыжам, фигурному катанию, полевой стрельбе.

В рамках программы «Здоровья» ведется мониторинг состояния здоровья всех учащихся и первоклассников на «вход» в школу. Показатели «входного» контроля показывают, что с каждым годом здоровье детей ухудшается, и поступающие в школу первоклассники уже имеют то или иное хроническое заболевание.

В школе и в здании бассейна оборудованы и функционируют медицинские кабинеты, в здании школы работают процедурный кабинет и кабинет психолога, график работы персонала утвержден директором школы и главным врачом МСЧ №14.

Медицинское сопровождение ведут фельдшер и врач (МСЧ №14) и медицинская сестра бассейна (штат школы). В 2010-2011 уч.году продолжал работу лицензированный медицинский кабинет.

В школе функционируют столовая и буфет. На качественном уровне организовано горячее питание, о чем свидетельствуют цифры снижения заболеваний желудочно-кишечного тракта.

В финансовую смету школы обязательно закладываются суммы на оплату медицинского осмотра персонала школы и на приобретение необходимого медицинского оборудования, лекарств; в достаточном количестве закупаются моющие, дезинфицирующие средства для выполнения санитарно-гигиенических норм.

В 2010-2011 уч.году была продолжена замена ламп накаливания на люминесцентные в рекреациях школы, что будет способствовать сохранению зрения учащихся.

Для оздоровления персонала выделяется бесплатное время посещения бассейна, спортивного и тренажерного залов.

92 учащихся из социально незащищенных семей бесплатно получали горячее питание. Всего в школе получали горячее питание более 600 учащихся, что составляет 54%. Для улучшения организации питания введена должность «Организатор питания», оплачиваемая из муниципального бюджета.

Комфортности среды обитания способствуют современно оборудованные учебные кабинеты, освещение, тепловой режим (отвечающее СанПинам), дизайн рекреаций, вестибюля, обилие ухоженной зелени. Атмосфера, созданная в школе администрацией, педагогами, родителями и учащимися способствует сохранению здоровья учащихся и стремлению к здоровому образу жизни.

Обеспечение безопасности участников образовательного процесса

Система безопасности включает в себя меры по обеспечению:

противодействия терроризму во всех его проявлениях;
пожарной безопасности;
электробезопасности;
санитарно-эпидемиологического благополучия;
комфортности пребывания участников образовательного процесса в учреждении;
охраны труда и безопасности (организации образовательного и производственного процесса)

С 2010-2011 учебного года заключен договор с ООО ЧОП «ВАЛ» на круглосуточное дежурство 4-ых сотрудников охраны в 1, 2 и ночную смены.

Обеспечены кнопками тревожной сигнализации (школа и бассейн).

Имеется определитель телефонных звонков.

Общешкольные мероприятия и классные вечера проходят с обязательным дежурством охраны, учителей и родителей и при обязательном проведении инструктажа.

За дисциплиной и безопасностью во время перемен ведут наблюдение дежурные администраторы 1 и 2 смены, дежурный учитель, дежурный класс.

Утверждены должностные инструкции дежурного администратора, учителя, Положение о дежурном классе. Утверждена инструкция – памятка сотрудникам охраны школы. Оформлен «Уголок безопасности».

С сентября 2009 года введена должность «Заместитель директора по безопасности и охране труда», оплачиваемая из муниципального бюджета.

Профилактическая работа ведется через:

получение знаний на уроках ОБЖ (преподаватель имеет высшую квалификационную категорию по этой дисциплине), через урочную и внеурочную деятельность, через интеграцию тем ОБЖ в предметные области биологии, экологии, обществознания, физической культуры;
цикл бесед и классных часов по технике безопасности и умению вести себя в различных чрезвычайных ситуациях;
через умения, навыки и отработку действий при тренировочной эвакуации и возникновения «различных угроз».

Выполняются все предписания пожарной инспекции в рамках финансирования:

школа оснащена автоматизированной противопожарной системой и голосовой связью;
школа полностью укомплектована средствами пожаротушения, глухие решетки заменены на распашные, установлены двери в рекреациях школы, отсекающие при пожаре отдельные части здания;
ведется вся нормативная документация;
назначены ответственные за пожарную безопасность, охрану образовательного и производственного процесса, за организацию дежурств по школе.

Обучены в Самарском областном учебно-курсовом комбинате электрик и слесарь школы.

Определены зоны повышенной опасности в школе:

1. безопасность входа, выходов и путей эвакуации;

основные места скопления людей (гардероб, столовая, лестницы, рекреации, актовый зал);
учебные кабинеты, мастерские, лаборантские, спортзалы;
безопасность технических помещений – подвальные помещения, щитовая, рабочие места технических служащих, складские помещения;
помещение со специальным гигиеническим режимом: буфет, медицинский кабинет, туалеты, помещение пищеблока, бассейн;
безопасность территории прилегающей к школе.

Определены ответственные за каждый участок.

Медицинские кабинеты школы и бассейна укомплектованы достаточным количеством оборудования и медицинскими препаратами для нормального функционирования и оказания первой помощи. Все заявки работников медицинского кабинета выполняются в срок, и на это закладываются средства в смете расходов школы.

В школе созданы достаточно комфортные и безопасные условия пребывания учащихся, учителей, членов трудового коллектива, но одним из главных мы считаем бдительность и ответственность. К началу нового учебного года школа принята комиссией без замечаний.

Финансово-хозяйственная деятельность школы

с 01.01.10 г. по 31.12.10 г.

Консолидированный бюджет школы в 2010 году составил 40 078,2 тыс.руб., в том числе областной бюджет – 21 686,4 тыс.руб., муниципальный бюджет – 13 512,8 тыс.руб. и внебюджетные средства –4 879,0 тыс.руб.

Расходы:

Областной бюджет

21686,4

тыс.руб.

Заработная плата и начисления	20571,5	тыс.руб.
Услуги связи	66,2	тыс.руб.
Транспортные услуги	18,0	тыс.руб.
Техническое обслуживание тревожной кнопки	21,8	тыс.руб.
Программа для ЭВМ	16,1	тыс.руб.
Подписка на периодические издания	52,1	тыс.руб.
Медосмотр	66,9	тыс.руб.
Курс лекций	15,4	тыс.руб.
Проезд детям-сиротам	15,6	тыс.руб.
Подключение АПС	29,6	тыс.руб.

Blog