Актуальность программы: Необходимость повышения качества профессионального образования в связи с вхождением России в Европейское образовательное пространство
| Вид материала | Программа |
- М. С. Формирование конкурентоспособной личности студента в условиях информатизации, 171.1kb.
- Центр деловой и юридической информации диалог страны: инновации в образовании, 89.21kb.
- Учебно-тематический план программы повышения квалификации профессорско-преподавательского, 150.63kb.
- Ассоциации Бухгалтеров «бухгалтерский учет по международным стандартам», 20.99kb.
- Учебно-тематический план курсов повышения квалификации «Педагогические технологии как, 50.51kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска детский сад комбинированного, 318.78kb.
- Программа «Внутришкольный мониторинг как способ повышения успеваемости и качества образования, 247.53kb.
- Внастоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной, 304.2kb.
- Подходы к организации мониторинга региональной системы образования и проекта «Региональная, 471.3kb.
- Международная электронная научная конференция (26 апреля 2005 года), 6118.68kb.
| Материалы для тестирования и оценки компетенций представляются слушателям до начала обучения | |
| | |
| Модуль 8. Оборудование и технология обработки на станках с микропроцессорными системами ЧПУ (углубленный для технологов). | 72 |
| Тема 1.Структурные и схемотехнические особенности микропроцессорных систем ЧПУ | 4 |
| Тема 2. Интерфейс систем ЧПУ SINUMERIK (FANUC) | 4 |
| Тема 3. Программирование компонентов управляющих программ обработки на станках с микропроцессорными системами ЧПУ SINUMERIK (FANUC) | 6 |
| Тема 4,Оперативная подготовка управляющих программ обработки на станках с системами ЧПУ SINUMERIK (FANUC) | 28 |
| Тема 5. Автоматизированная подготовка управляющих программ обработки на станках с системами ЧПУ SINUMERIK (FANUC) | 12 |
| Тема 6. Наладка станков с системами ЧПУ SINUMERIK (FANUC) для отработки управляющих программ | 14 |
| Практические занятия:
| 32 |
| Самостоятельная работа: формирование исходных данных при автоматизированном программировании многопозиционной обработки корпусной детали | 8 |
| Тестирование: оценка приобретенных знаний и компетенций. Материалы для тестирования и оценки компетенций представляются слушателям до начала обучения | 2 |
| | |
| Модуль Проектирование технологической оснастки в системе NX6( углубленный для технологов). | 72 час |
| Тема 1: Проектирование пресс-форм NX. | 6 |
| Тема 2: Проектирование штампов последовательного действия NX. | 6 |
| Тема 3: Проектирование электродов NX. | 2 |
| Тема 4: Проектирование технологической оснастки в контексте сборки. | 2 |
| Практическая работа: Моделирование технологической оснастки в | 48 |
| системе Unigraphics NX. | |
| Самостоятельная работа: Проектирование учебного изделия в системе Unigraphics NX. | 8 |
| Тестирование: оценка приобретенных знаний и компетенций. Материалы для тестирования и оценки компетенций представляются слушателям до начала обучения | 2 |
| | |
| Модуль 10. Оптимизация конструкторско-технологических решений.(углубленный для технологов). | 72 |
| Тема 1. Методы оптимизации. | 8 |
| Тема 2. Оптимизация конструкторских решений. | 6 |
| Тема 3. Оптимизация технологических решений. | 6 |
| Тема 4. Инструментальные средства оптимизации системы Unigraphics. | 8 |
| Тема 5. Оптимизация конструкторских решений на основе модельных исследований. | 8 |
| Практическая работа: Использования средств системы Unigraphics для решения оптимизационных задач. | 16 |
| Самостоятельная работа: Внедрение оптимизации конструкторско- технологических решений | 18 |
| Тестирование: Оценка приобретенных знаний и компетенций. Материалы для тестирования и оценки компетенций предоставляются слушателям до начала обучения. | 2 |
| | |
| Модуль 11. Сборки. Инженерный анализ (углубленный для технологов) | 72 |
| Тема 1. Основные понятия. Инструментальные средства «Сборок». | 2 |
| Тема 2. Основные методы моделирования сборок. Моделирование в контексте сборки. Последовательности сборки. | 2 |
| Тема 3. Моделирование сборок на основе предварительно выполненных моделей компонент. | 2 |
| Тема 4. Нормирование точности. Сборочные размерные цепи. /Лекции, семинар, практическое закрепление. | 4 |
| Тема 5. Последовательности сборки. | 2 |
| Тема 6. Инженерный анализ. | 4 |
| Тема 7. Упрощения сборок. | 2 |
| Практические занятия. Приобретение практических навыков работы в системе NX6: закрепление навыков использования основных инструментальных средств моделирования сборок. /Лекции, семинар, практическая работа. | 50 |
| Самостоятельная работа. В рамках модуля не предусматривается. Обучаемым предоставляется методический материал для самостоятельного закрепления изученного материала и знакомства с теоретическими основами моделирования сборок. /Лекции, семинар, | |
| практическая работа. | |
| Итоговый контроль. После изучения каждого раздела, а также курса в целом, обучаемым предлагаются практические задачи, решение которых предполагает использование изученного материала, и дает возможность практического подтверждения освоения курса. /Лекции, семинар, практическая работа. | 4 |
| Всего | 840 |