Администрация Томской области Общественная палата Томской области

Вид материала

Документы

Содержание Основные принципы организации Деятельность по семейному жизнеустройству детей обязательно должна включать следующие этапы Опыт работы студенческого агентства поддержки молодой семьи тгу «семейный университет Рылову Андрею Викторовичу, студенту факультета психологии ТГУ. Практика работы и взаимодействие органов местного самоуправления по укреплению семьи Направления современной деятельности музеев

Подобный материал:

• Общественная палата Томской области доклад о состоянии гражданского общества Томской, 1523.64kb.
• Общественная палата Томской области доклад о состоянии гражданского общества томской, 1000.29kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Департамента финансов Томской, 789.37kb.
• Администрация Томской области Комитет по высшему и среднему профессиональному образованию, 747.22kb.
• Распоряжением Губернатора Томской области от 15. 05. 2009 №138-р Об утверждении порядка, 696.22kb.
• Распоряжением Губернатора Томской области от 15. 05. 2009 №138-р Об утверждении порядка, 696.39kb.
• Настоящее Отраслевое Соглашение (в дальнейшем Соглашение) заключено в соответствии, 609.69kb.
• Администрация Томской области распоряжение, 6135.1kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 924.64kb.
• Методика экспертизы нормативных правовых актов томской области и их проектов на коррупциогенность, 612.91kb.

Основные принципы организации:

1.Обязательность предварительной подготовки.

Во многих случаях для обеспечения прав и потребностей ребёнка может быть недостаточно только одного желания замещающих родителей сделать это.

Для эффективного выполнения своих обязанностей, замещающие родители должны:

• знать о том, как прошлый негативный опыт может проявляться в особенностях развития и поведения детей;
  
• уметь создавать условия для преодоления ребёнком этих негативных последствий.
  

2. Семья для ребенка.

Каждый ребёнок, в случае необходимости, может быть устроен в семью. Для этого необходимы профессионально организованные - поиск, подготовка и сопровождение потенциальных замещающих родителей. Мы ищем «семью для ребенка, а не ребенка для семьи».

Главным критерием для принятия решения о передаче ребенка в семью является её способность удовлетворить индивидуальные потребности ребёнка в конкретной ситуации.

3. Обязательность поддержки и сопровождения.

Пока ребёнок находится в замещающей семье, для неё должно быть организовано сопровождение специальными службами и обеспечена возможность получения квалифицированной помощи для всех членов семьи.

Основной целью сопровождения является оказание помощи в трудных ситуациях детям и родителям, содействие (в соответствии с особенностями развития и потребностей ребёнка) повышению профессиональной компетентности замещающих родителей.

4. Формы семейного жизнеустройства детей.

Форма семейного жизнеустройства должна зависеть от потребностей конкретного ребенка и может меняться с изменением его возраста или ситуации. Приоритетной формой (при признании важности других) считается усыновление.

Деятельность по семейному жизнеустройству детей обязательно должна включать следующие этапы:

1. Информирование и мотивация населения на участие в семейном жизнеустройстве детей, оставшихся без попечения родителей. Привлечение СМИ, подготовка специализированных передач, радио-марафонов и тематических статей. Мы предлагаем просто и понятно рассказывать не только о формах семейного устройства, но и говорить о конкретных детях и о семьях усыновителей.
   
2. Прием обращений от желающих граждан (не секрет, что попасть на прием в органы опеки и получить полную консультацию - непросто).
   
3. Оценка возможностей и ресурсов обратившихся семей. Большое желание взять ребенка в семью - это, конечно, очень важно, но также необходимо оценить все внешние и внутренние факторы и дать грамотное профессиональное заключение для семьи.
   
4. Проведение первичной подготовки замещающих родителей. На сегодняшний день разработана программа, включающая пятьдесят академических часов, куда входят: консультации психолога, педиатра, юриста и, обязательно, специалистов органа опеки. Приглашаются семьи усыновителей, которые могут поделиться своим опытом.
   
5. Выбор формы семейного жизнеустройства должен быть адекватен возможностям и потребностям каждой семьи. Необходима подготовка детей к проживанию в новых семьях, организация проведения сопровождения процесса знакомства детей и потенциальных родителей. Сопровождение семьи и детей нужно в обязательном порядке не только на начальном этапе, но и в дальнейшем.
   
6. Мониторинг эффективности нахождения ребенка в семье. На сегодняшний день разработаны и действуют комплексные программы по сопровождению семей, которые включают поиск, подбор и подготовку кандидатов в усыновители, в замещающих родителей. Сопровождение процесса оформления документов. Сопровождение всех членов семьи в процессе адаптации к новым условиям. Услуги для детей и родителей. Индивидуальные консультации специалистов: юриста, психолога, невролога, терапевта, педагога и воспитателя. Групповые, развивающие и коррекционные программы для детей, родительский клуб.
   

За два месяца существования нашей организации посещены все дома ребенка, все детские дома на территории Томска и Томской области, проведено обновление для федеральной базы данных фотографий. На сегодняшний день три семьи прошли подготовку к усыновлению, собраны документы, и 20 июня дети-близнецы окажутся в семье.


4. Сырямкина Екатерина Гавриловна

доцент факультета психологии ТГУ, эксперт ТРОО «Центр поддержки некоммерческих организаций»:


ОПЫТ РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСКОГО АГЕНТСТВА ПОДДЕРЖКИ МОЛОДОЙ СЕМЬИ ТГУ «СЕМЕЙНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Я работаю со студенческой молодежью тридцать лет, и по характеру общественной активности эти тридцать лет условно можно разделить на три этапа. До перестройки - заорганизованный, 90-е годы – дезорганизованный и 2000-е годы – самоорганизованный. В последнее 10-летие заметно актуализировалась потребность молодежи в гражданском участии и признании. Об этом свидетельствует возрождение таких форм студенческой общественно-трудовой активности, как молодежные трудовые штабы, студенческие отряды, появление российских общественных молодежных движений («Наши», «Молодая гвардия»). Участие молодежи в альтруистических добровольных акциях: сбор игрушек для детского дома, шефство над детскими учреждениями, а также новые формы гражданской активности - общественные студенческие организации социальной направленности. Эти формы гражданственности стали настолько массовыми в ВУЗах, что появился термин «социально-активный университет», который характеризуется тем, что дает возможность студентам осуществлять профессиональные пробы, организовывать социальные действия, получать социальный и профессиональный опыт через участие их в решении социальных проблем местного сообщества. Таким образом, способствует формированию гражданских и нравственных ценностей студенческой молодежи.

Только в Томском государственном университете действует более тридцати студенческих объединений. За 2007-2008 учебные года появилось четыре: «Время перемен» - кафедра социальный работы, «Молодежное психологическое общество» - факультет психологии, «Креативный город» - факультет философии и «Агентство поддержки молодой семьи» - факультет психологии.

Идея создания Агентства поддержки молодой семьи возникла в июне 2007 года у студентов психологического факультета. Инициативной группой был представлен проект Агентства на конкурс в бизнес-инкубатор ТГУ, где его признали лучшим социальным инновационным проектом, соответственно предоставили рабочие места, оборудование и возможность работать. Сформировалась команда из 25 студентов старших курсов, в основном психологов, но участвуют также студенты других факультетов (экономического, филологического, исторического, юридического института и института искусств и культуры). Информационное сопровождение осуществляет группа студентов с кафедры связи с общественностью. Кроме того, курируют деятельность Агентства один постоянный куратор и девять преподавателей, которые работают в режиме индивидуальной супервизии, то есть, например, если читается лекция, то проводит ее студент, преподаватель перед этим рецензирует текст, на лекции присутствует и затем проводит анализ занятия.

Сейчас я передаю слово одному из активных членов команды Рылову Андрею Викторовичу, студенту факультета психологии ТГУ.

- Что побудило студентов организовать Агентство? Во-первых, проблемная ситуация молодых семей. Существует ряд проблем, которые, с точки зрения психолога, очень просты, понятны и решаемы, но вызывают ряд существенных сложностей, конфликтов в молодой семье.

Кризисы молодых семей. Из-за чего примерно треть регистрируемых разводов приходится именно на молодую семью, до четырех лет в браке?

Кроме того, существуют проблемы, связанные с рождением и воспитанием ребенка, нехваткой педагогических знаний, незнанием особенностей возрастного развития ребенка. Все это вместе приводит к снижению качества получаемого образования и жизни молодых семей. Необходимо зарабатывать деньги, соответственно кто-то вынужден бросать учебу, если это студенческая семья.

С другой стороны, студентам-психологам совершенно необходимо осуществлять профессиональные пробы, параллельно с обучением проходить какую-то практику. Такая необходимость существует для всех специальностей, но для психологов она наиболее важна. Психолог, который в процессе обучения не набирает опыт, вряд ли сможет эффективно работать. Соответственно, на стыке этих двух проблемных ситуаций возникло «Агентство поддержки молодой семьи».

Какие цели ставятся перед Агентством?

Во-первых, предоставить молодым семьям качественные и доступные образовательные, психологические и другие услуги. Дело в том, что рынок таких услуг в Томске существует, но стоит это достаточно дорого. Например, психологическая консультация обходится от 500 рублей в час первая консультация, затем 400, 300 каждая следующая. Для молодой семьи это может быть неподъемно. Сейчас наши услуги - бесплатны. Затем планируется переход на платные услуги, но недорогие, за счет студенческого участия. Далее, социально-психологическая работа с молодыми семьями для снижения остроты вышеперечисленных проблем, улучшить демографическую ситуацию в регионе и способствовать профессиональному росту студентов. Пока у нас идет работа по двум основным направлениям: «Школа молодой семьи» и консультационный центр.

В «Школе молодой семьи» проводятся лекции, занятия и тренинги, которые структурированы по тематическим циклам:

• Цикл «Семейная философия»
  
• Цикл «Планирование семьи»
  
• Цикл «Планирование ребенка»
  
• Цикл «Развитие ребенка»
  
• Цикл «Поддержка психологического здоровья молодой семьи»
  
• Цикл «Семейный досуг»
  
• Тренинговый цикл (тренинги личностного роста, решение конфликтов, образ совместного семейного будущего и другие).
  

В консультационном центре студенты-психологи при супервизии преподавателей-практиков консультируют:

• готовящихся к вступлению в брак;
  
• молодых семей;
  
• отдельных партнеров;
  
• беременных женщин и будущих отцов;
  
• молодых родителей;
  
• кризисных молодых семей.
  

Каких результатов мы достигли за год работы? Выиграли конкурс бизнес-инкубатора ТГУ, в пилотном режиме провели первые три цикла школы молодой семьи. Несмотря на то, что рекламы как таковой не было, к нам пришло более сорока человек. Кроме того, начали работу психологи-консультанты. По итогам лекций в оценочных анкетах получили очень хорошие отзывы. Подавляющее большинство положительных отзывов о наших лекциях, семинарах. Деятельность Агентства вызвала интерес со стороны органов власти города Томска, Томской области, Государственного комитета Российской Федерации по делам молодежи. Мы дважды встречались с начальником управления по реализации государственной молодежной политики Государственного комитета Энговатовым Михаилом Викторовичем. И вот последний результат по времени: Департаментом по вопросам семьи и детей Томской области проводился конкурс «Семейный интерес», и мы заняли первое место в номинации «Лучший социальный проект».

Перспективы развития Агентства на 2009 год. Во-первых, регистрация в качестве юридического лица. Во-вторых, расширение спектра услуг: планируется открыть центр временного пребывания ребенка в ТГУ, ориентированный на студентов, у которых есть дети, чтобы они могли по пути на лекции или в университет оставить ребенка. С ним могли бы заниматься квалифицированные специалисты, соответственно, мама могла бы спокойно учиться, не бросать университет. И третье, расширение клиентской группы за счет других ВУЗов города Томска и средне-специальных учебных заведений.

5. Киселёва Людмила Сергеевна
   

заместитель начальника отдела образования Бакчарского района по опеке и попечительству


ПРАКТИКА РАБОТЫ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ СЕМЬИ


Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья источник любви и взаимного уважения. Для каждого из нас она - своего рода взлетная полоса, откуда начинается большой мир, и где тебя всегда ждут, поддержат в трудную минуту. Не случайно ее называют ячейкой общества. Ведь именно от состояния миллионов таких ячеек, в конечном счете, зависит благополучие общества, его настоящее и будущее. Поэтому проблема укрепления семьи входит в разряд первостепенных задач государства. Население Бакчарского района составляет 14 172 человек, из них детское население 3 200, в районе проживает 5 432 семьи и в их составе 147 семей многодетных, воспитывающих трех и более детей. Что сегодня предпринимается на уровне муниципалитета по укреплению семьи? Кратко остановлюсь на основных направлениях. Это, в первую очередь, повышение статуса семьи. Распоряжением главы района утвержден план мероприятий по проведению года семьи в Бакчарском районе. В план включены основные направления социальной сферы, работа которых направлена на укрепление семьи. Разработан нормативно-правовой акт по учреждению районной награды родителям за воспитание детей достойными гражданами. Десятки самых разнообразных мероприятий проведены и будут проводиться в районе и сельских поселениях в рамках «Года семьи», объявленного указом президента РФ. Районный конкурс «Семья 2008», фестиваль детского творчества «Подари улыбку миру». В рамках реализации указанного плана в СМИ района и области проходит цикл публикаций о лучших семьях Бакчарского района. Четыре семьи из района заявили об участии в областном телевизионном конкурсе «Семья года 2008».

Оказание материальной помощи семье, оказавшейся в трудной жизненной ситуации - одно из направлений укрепления семьи. Нужно отметить, что основные финансовые потоки помощи семье сосредоточены на федеральном и региональном уровнях и возможности муниципалитета для оказания весомой материальной поддержки достаточно ограничены. В 2006 году было выделено 565 000 рублей на оказание адресной и материальной помощи при помощи центра социальной поддержки населения. В 2007 эта сумма составила 374 000 рублей, на 2008 год выделено 250 000 рублей. Примеры этих лет показывают, что идет уменьшение областных средств выделяемых на оказание материальной помощи. Собственных средств в бюджете района на оказание адресной и материальной помощи недостаточно. Развитие массового спорта тоже является одним из направлений укрепления семьи. Проведение в районе массовых спортивных мероприятий, таких как «Папа, мама, я – спортивная семья», стало возможным благодаря реализации 314 закона Томской области «О предоставлении субсидии на организацию физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства». С введением восьми ставок инструкторов на поселении в 2007 году проведено 86 спортивных мероприятий, в которых приняло участие 4 217 человек. За это время укреплена материально-техническая база на сумму 400 000 рублей. Основной целью этой работы является организация и проведение интересных, развивающих массовых спортивных мероприятий, способствующих укреплению семейных взаимоотношений, сближению родителей с детьми, укреплению авторитета семьи и ее базовых ценностей. В проведении мероприятий принимают участие специалисты муниципалитета, специалисты поселения, родительская общественность и просто жители сел.

Одним из важных направлений мы считаем реализацию программы «Молодая семья», она работает с 2006 года. За это время приобретено пять квартир для молодых семей в районе. В связи с изменившимися условиями, участие в программе, когда большая часть средств ложится на участников программы, реализация этой программы стала несколько ограничена. Также важным направлением работы органов местного самоуправления для укрепления семьи является работа с семьей группы риска по социальному сиротству. Основная проблема современной семьи - отсутствие ответственности у многих родителей за воспитание своих детей. В районе зарегистрированы 75 семей группы риска, в них проживает 138 детей. В районе не уменьшается число родителей, ненадлежащим образом исполняющих родительские обязанности по содержанию, воспитанию и обучению детей. В 2006 году 27 родителей лишены родительских прав в отношении 34 детей. В 2007 году - 31 родитель в отношении 34 детей. Растет количество детей, направляемых ежегодно в социально-реабилитационные центры. Основные причины: безнадзорность, трудная жизненная ситуация, угроза жизни и здоровью детей, социально опасное положение семьи. В районе большое внимание уделяется организации и поддержанию межведомственного взаимодействия в решении вопроса профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Сложилась определенная система по управлению этой деятельностью, которую составляют межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, межведомственный совет по противодействию злоупотребления наркотическими средствами и их незаконному обороту. Создание районного межведомственного совета помощи семье в районе и поселениях в 2006 году позволило нам вести работу по восстановлению способностей семьи для выполнения обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию ребенка, сохранения крова семьи для ребенка. Открытие в районе уполномоченной службы позволит активизировать эту работу и проводить ее на более профессиональном уровне. На наш взгляд, актуальным и своевременным стало открытие департамента по вопросам семьи и детей в Томской области, задачей которого, в первую очередь, является сохранение крова семьи для ребенка, снижение роста социального сиротства в Томской области. Проведение областного конкурса на оказание социальных услуг детям группы риска по социальному сиротству в рамках программы «Помощь детям-сиротам в России», организованного департаментом по вопросам семьи и детей Томской области и национальным фондом защиты детей от жестокого обращения, позволило нашему району принять участие в трех номинациях. Привлеченные средства создадут условия для оказания социальных услуг детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Различие семейных форм жизнеустройства для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, также является одним из направлений укрепления семьи. Особое внимание в районе уделяется развитию семейным формам жизнеустройства для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поскольку именно здоровая и крепкая семья - залог успешного развития ребенка. На территории района проживает 347 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В замещающих семьях проживает 174 ребенка, в областном государственном учреждении Бакчарский детский дом 70 детей, в областном государственном образовательном учреждении Крыловская специальная коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей с ограниченными возможностями в развитии, оставшихся без попечения родителей – 49 детей, в Бакчарском ПУ №35 начального профессионального образования обучаются 54 сироты. С 2004 года мы работаем по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в приемную семью, но развивается эта форма только при областном финансировании. В настоящее время организовано 36 семей, на воспитание передано 73 ребенка. В течение текущего года планируем передать на воспитание еще 28 детей. При этом мы четко понимаем, что дело - не в количестве переданных на воспитание детей в замещающие семьи, главное - насколько гармонично подобрана семья для ребенка и насколько ребенок чувствует себя комфортно в этой семье. Поэтому сегодня идет работа по передаче полномочий уполномоченной службе, организованной на базе ОГУ Бакчарский детский дом, в частности, для подготовки кандидатов в приемные родители и сопровождению замещающих семей.

Организация отдыха и оздоровления детей является одной из сфер, направленных на укрепление семьи. Ежегодно в районе проводится работа по организации отдыха и оздоровления для детей-подростков. Работа лагерей дневного пребывания организуется на базе образовательных учреждений и направлена на предупреждение подростковой преступности и детского травматизма, занятости и оздоровления, в том числе, и для семей группы риска по социальному сиротству. В 2007 году работало двенадцать лагерей с дневным пребыванием, оздоровлено полторы тысячи детей. 130 детей в летний период побывали в стационарных лагерях Томской области и за ее пределами. В 2008 году открыто двенадцать лагерей с дневным пребыванием, первым сезоном охвачено 950 детей. Говоря о практике работы и взаимодействии органов местного самоуправления по укреплению семьи, нельзя не учитывать, что во многом эта работа зависит от нормативно-правовой базы и материальных средств, которые имеет муниципалитет для решения этих проблем. Поэтому очень важно, чтобы проблема укрепления семьи была возведена в ранг государственных задач и решалась на государственном уровне. В предлагаемой концепции семейной политики Томской области подробно отражены основные направления и механизмы для реализации семейной политики. Концепция призвана поддерживать наметившиеся положительные приоритеты по отношению к семье и детям, обеспечить их систематическую реализацию.


6. Бицутина Ирина Евгеньевна

директор ОГУК «Томский областной художественный музей»:


НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЕВ


В переводе с греческого «музей» означает «храм муз», и за последние сто лет создана еще масса определений музея. В частности, музей - это исторически обусловленный многофункциональный институт социальной памяти. В сфере международного общения часто используется определение, данное в уставе международного совета музеев. Музей - постоянное некоммерческое учреждение, призванное служить обществу и способствовать его развитию, доступное широкой публике, занимающееся приобретением, хранением, исследованием, популяризацией, экспонированием материальных свидетельств о человеке и о среде его обитания в целях образования, а также для удовлетворения духовных потребностей.

Большинство исследователей определяют музей как социальный институт через выполняемые им социальные функции. Социальные функции реализуются в процессе музейной деятельности. В отечественной и зарубежной музееведческой литературе в качестве основной функции выделяется функция образования и воспитания.

Мне бы хотелось поговорить об основных направлениях деятельности Томского областного художественного музея с точки зрения социальной функции. Их несколько, но я остановлюсь на двух, которые по определению являются социальными, потому что имеют непосредственное отношение к посетителям нашего музея. Это экспозиционная и музейно-образовательная деятельность.

В настоящее время музейно-образовательная деятельность - одно из ведущих направлений музейной работы, прежде всего с детской, подростковой и студенческой аудиторией. В музеях разрабатываются адресные программы, ориентированные как на детскую, так и на взрослую аудиторию, создаются отделы образования с новой структурой, организуются детские центры, экспозиции, выставки для детей и семей. В процессе интеграции происходит выявление новых проблематик, методик, что находит отражение в культурно-образовательных программах и проектах.

В Томском художественном музее музейная педагогика также является одним из приоритетных направлений деятельности. Со времен образования музея (с 1979г.) существует научно-просветительский отдел, немного позже был организован еще один отдел (музейно-образовательный). Главной задачей сотрудников этих отделов является разработка различных мероприятий и форм работы с посетителями.

Конечно, накоплен немалый опыт. Например, осуществляется на практике система экскурсионного и лекционного обслуживания. Именно экскурсионное обслуживание создает благоприятные условия для восприятия, усвоения информации. Экскурсионная работа строится на предметной основе, в роли которой выступает произведение искусства, входящее в постоянную экспозицию или в состав временных выставок. Искусствоведами разработаны разные виды экскурсий - тематическая, обзорная, детская. Слово экскурсовода активно влияет на восприятие памятников, помогает найти ориентиры в огромном мире изобразительного искусства. Тематический план лектория также постоянно изменяется и пополняется циклами лекций в связи с новыми запросами слушателей. За последние два года, например, появились специальные курсы для дизайнеров, курсы художественного краеведения. Существенным фактором модернизации лектория стало также использование мультимедийного оборудования, что значительно улучшило качество лекций.

Разработаны авторские циклы занятий и кружков для детей, в музее существуют такие авторские циклы, как «Азбука искусства», «В стране ремесел», «Древнерусское искусство», каждый из которых имеет свою «изюминку». Например, занятия цикла по традиционному народному искусству включали показ подлинных предметов из фондов музея, а также использование дидактического материала. Работа по ремесленным абонементам проходила на протяжении нескольких лет, совместно с художником декоративно-прикладного искусства и с мастерами народного искусства Томска, которые проводили практические занятия по обучению ремесел: резьба по дереву, работа с берестой, керамикой. Абонемент пользовался огромным успехом.

Существовали клубы по интересам, например, «Клуб молодого искусствоведа», «Киноклуб» и другие. Традиционными для музея были совместные музейные мероприятия на постоянной экспозиции, выставки с артистами, Томской Филармонией, музыкальными коллективами.

С середины восьмидесятых годов музей начал проводить массовые мероприятия, музейные вечера одной картины, праздники ремесел, музейные детские викторины и игры. В 1993 году музей выиграл президентский грант по работе с семьями, имеющими детей-инвалидов, поэтому у нас есть определенный опыт работы и с этой аудиторией.

Еще один проект, который был поддержан Министерством Культуры Российской Федерации - проведение конкурса-выставки детского рисунка «Мой дедушка был солдатом» к 60-летнему юбилею Победы.

В настоящее время практическая музейно-образовательная деятельность заключается в следующем: осуществление традиционных форм музейной работы (лекции, экскурсии), организация индивидуальных занятий в студии с детьми. При музее работает студия «Изобразительная грамота для начинающих», где детей учат использовать различные техники, материалы и студия «Теремок» с программами «Малышок», «Принцесса Иголочка» для детей до пяти лет – проводит занятия по изготовлению небольших сувениров, а также «Мышка и я» - курс компьютерной графики для начинающих.

В системе массовых мероприятий музея тоже происходят изменения, разрабатываются проекты, адресованные семьям. Готовится театрализованная выставка семейных рождественских вертепов, а также семейная выставка-конкурс «Красная книга ремесел». Проводятся и разрабатываются музейные праздники в дни школьных каникул, посвященные календарным праздникам. Например, 18 мая - международный день музея, 1 июня - день защиты детей.

На протяжении двух последних лет в музее работают «Воскресные классы рисования», которые приобщают к творчеству людей старшего поколения. Это мастер-классы известных томских художников, выставки-показы, творческие встречи для любителей искусства, желающих обучиться техническим приемам изобразительного искусства.

Cовместно со студентами ТГУ планируется создать клуб молодой семьи при музее. Это новая и очень перспективная форма работы.

В последнее время мы также стали заниматься составлением различных анкет посетителей музея. К сожалению, этот опыт мы только опробываем, но я думаю, таким образом мы можем изучить спрос, новые требования наших посетителей.

С сентября 2008 г. начинает реализовываться программа «Музей – школа», инициированная Томским областным художественным музеем и активно поддержанная Департаментом образования города Томска. Цель программы – установление долгосрочных отношений между школами города и художественным музеем с целью воспитания человека культуры, гармонично и тонко чувствующего красоту мира и искусства. Музей обладает многими богатыми возможностями для успешной ее реализации. В рамках этого проекта предполагается обучение школьников города и учителей рисования живописи, графике и композиции лучшими педагогами и художниками города через систему студийных занятий и мастер-классов.

Много сделано и в выставочной экспозиционной деятельности. В 2004 году мы открыли уже третью версию нашей постоянной экспозиции, которая знакомит с шедеврами западноевропейского искусства XVI-XX вв., иконами XVII-XX вв., русского искусства XVIII-XX вв. В 2009 г. музей планирует построить вторую очередь постоянной экспозиции, которая дополнится двумя залами декоративно-прикладного искусства и скульптурой.

Следует отметить, что выставочная политика в музее ведется очень активно, мы проводим около семнадцати выставок в год. Это различные выставки, которые пользуются спросом и вызывают интерес у посетителей. Фондовые выставки знакомят с музейными собраниями, персональные, юбилейные, областные, региональные выставочные проекты совместно с Союзом художников, совместные партнерские проекты с другими музеями города, региона, музеями России. Хорошие партнерские отношения сложились с частными галереями и организациями. Проведено несколько интересных выставок с галереей «Искусство и актуальность», с Британским советом. Банк «Движение» оказал нам поддержку в проведении выставки Зорикто Доржиева (Бурятия) и приобретении его картины, а сейчас спонсирует проведение конкурса нашего музейного сайта. На базе нашего музея проходят фотовыставки, авторские, коллективные конкурсы, выставки детского творчества. Ярким примером служат фестиваль декоративно-прикладного искусства «Крупеничка», областная выставка, городская выставка, которые музей организует совместно с Департаментом культуры, Департаментом образования и Городским управлением культуры.

В заключении хотелось бы отметить, что Томский областной художественный музей является социальным институтом и находится в постоянном поиске новых музейных технологий, ориентированных на конкретные аудитории посетителей. Кроме того, на протяжении многих лет музей осуществляет благотворительную деятельность, сотрудничая, прежде всего, с детскими домами, интернатами, обществами инвалидов, пенсионеров, реабилитационными организациями. В среднем в год получается 3-5 тысяч благотворительных посещений нашего музея.