Верхнетойденской средней общеобразовательной школы
| Вид материала | Задача |
| Результаты участия УЧИТЕЛЕЙ в конкурсах, фестивалях, конференциях и т.д. 2010-11 уч.г. Среднее по начальному звену 2010 – 2011 учебный год Среднее по классам |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Программа экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса, 226.04kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Примерное положение об информационном узле (сайте) Государственного образовательного, 51.77kb.
- Программа воспитательной работы муниципальной средней общеобразовательной школы, 286.29kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1644.5kb.
- Положение о материальном стимулировании работников моу пролетарской средней общеобразовательной, 234.24kb.
Приложение 6
Результаты участия УЧИТЕЛЕЙ в конкурсах, фестивалях, конференциях и т.д. 2010-11 уч.г.
| Полное название конкурса, фестиваля, конференции и др. | ФИО учителя, предмет | Уровень достижения (место, грамота, благодарность или диплом, сертификат или др.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Муниципальный (ДДТ) | Краеведческая конференция «Летопись родных деревень», «Земляки-умельцы | Владимирова В.И, учитель начальных классов | Благодарность |
| Муниципальный (РИМК) | Конкурс «Учитель года» Номинация «Дебют» | Уварова Е.Н, учитель математики | Грамота |
| Муниципальный (РИМК) | Конкурс «Учитель года» Номинация «Лучший классный руководитель» | Владимирова В.И., учитель начальных классов | Грамота |
| Муниципальный (отдел образования, опеки и попечительства) | За участие в III муниципальном фестивале детских театральных коллективов | Логвиненко А.В., учитель физкультуры, вожатая | Грамота |
| Всероссийский (министерство просвещения, обороны, всемирный народный собор) | За подготовку победителя VI Всероссийского литературно- художественного конкурса «Гренадеры, вперед !» | Хорошилова Елена Станиславовна, учитель русского языка и литературы | Диплом |
| Региональный (ВОИПКРО, отдел образования, опеки и попечительства) | Научно-практическая конференция «Компетентностный подход в образовании:современные проблемы и пути их решения» | Корсунова Е.А., учитель географии | |
| Областной (Департамент образовании, науки и молодежной политики Воронежской области) | Конкурс методических разработок и авторских программ по профилактике детско-подросткового алкоголизма и наркомании «Сделай свой выбор» | Владимирова В.И., учитель начальных классов Владимиров А.И., учитель ИЗО | |
Приложение 7
Компетентность социального взаимодействия
2010 – 2011 учебный год (май)
| | Уровни развития конфликтности | |||||||||
| | очень низкий | низкий | ниже среднего | чуть ниже среднего | средний | чуть выше среднего | выше среднего | высокий | очень высокий | наивысший |
| Начальное звено | - | - | 19% | 21% | 37% | 20% | 3% | - | - | - |
| Среднее звено | - | - | 2% | 27% | 35% | 33% | 3% | - | - | - |
| Старшее звено | - | - | - | 50% | - | 38% | 12% | - | - | - |
| По школе | - | - | 7% | 33% | 24% | 30% | 6% | - | - | - |
2009 – 2010 учебный год (апрель)
| | Уровни развития конфликтности | |||||||||
| | очень низкий | низкий | ниже среднего | чуть ниже среднего | средний | чуть выше среднего | выше среднего | высокий | очень высокий | наивысший |
| Начальное звено | 25% | 45% | 15% | 10% | 3,4% | 0,25% | 1,1% | 0,25% | - | - |
| Среднее звено | 20% | 40% | 12% | 17% | 6% | 3% | 0,9%. | 0,8% | 0,3% | - |
| Старшее звено | 35% | 55% | 3% | 2% | 4,5% | 0,3% | - | 0,2% | - | - |
| По школе | 27% | 46% | 10% | 9,7% | 4,6% | 1,2% | 0,6% | 0,42% | 0,1% | - |
Опыт творческой деятельности
2010 -2011 учебный год (апрель)
| | Уровни творческого потенциала личности | |||||||||
| | очень низкий | низкий | ниже среднего | чуть ниже среднего | средний | чуть выше среднего | выше среднего | высокий | очень высокий | наивысший |
| Начальное звено | 2% | - | 5% | 33% | 11% | 26% | 12% | 2% | 9% | - |
| Среднее звено | - | 2% | 7% | 10% | 21% | 13% | 30% | 5% | 10% | 2% |
| Старшее звено | - | - | - | - | 12% | 38% | 50% | - | - | - |
| По школе | 0,7% | 0,7% | 4% | 14,3% | 14,7% | 25,7% | 30,7% | 2,3% | 6,2% | 0,7% |
2009 -2010 учебный год (март)
| | Уровни творческого потенциала личности | |||||||||
| | очень низкий | низкий | ниже среднего | чуть ниже среднего | средний | чуть выше среднего | выше среднего | высокий | очень высокий | наивысший |
| Начальное звено | 15% | 25% | 17% | 13% | 25% | 0,25% | 1,55% | 1,25% | 1,5% | 0,45% |
| Среднее звено | 10% | 27% | 12% | 17% | 6% | 13,5% | 12,9%. | 6,8% | 5,3% | 2,5% |
| Старшее звено | 8% | 12% | 4% | 12% | 14% | 18% | 11% | 5,6% | 3,4% | 12% |
| По школе | 10% | 21% | 11% | 14% | 15% | 10% | 7% | 4% | 3% | 5% |
Компетентность деятельности
2010 – 2011 учебный год
| Класс | Коллективистские мотивы | Личностные мотивы | Престижные мотивы |
| 1 | 60% | 40% | - |
| 2 | 20% | 40% | 40% |
| 3 | 50% | 25% | 25% |
| 4 | 45,4% | 18,2% | 36,4% |
| Среднее по начальному звену | 43,85% | 30,8% | 25,35% |
Компетентность ценностно-смысловой ориентации в мире
2010 – 2011 учебный год
| Класс | Достаточная нравственная воспитанность | Безнравственная ориентация, эгоистические позиции | Несформированность нравственных отношений |
| 5 | 50% | 12,5% | 37,5% |
| 6 | 72% | 0% | 28% |
| 7 | 25% | 0% | 75% |
| Среднее по классам | 49% | 4% | 47% |
Сформированность у учащихся толерантности, нравственной культуры
2010 -2011 учебный год
| Класс | Социальная адаптированность | Автономность | Социальная активность | Нравственность | ||||||||
| высо кая | сред няя | низ кая | высо кая | сред няя | низ кая | высо кая | сред няя | низ кая | высо кая | сред няя | низ кая | |
| 8 | 66,7% | 33,3% | - | 33,3% | 50% | 16,7% | 66,7% | 33,3% | - | 58,3% | 41,7% | - |
| 9 | 45,5% | 54,5% | - | 27,3% | 63,6% | 9,1% | 36,4% | 63,6% | - | 54,5% | 45,5% | - |
| 10 | 100% | - | - | 100% | - | - | 100% | - | - | 100% | - | - |
| 11 | - | 100% | - | - | 100% | - | - | 100% | - | - | 100% | - |
| Среднее по классам | 53% | 47% | - | 40,15% | 53,4% | 6,45% | 50,8% | 49,2% | - | 53,2% | 46,8% | |
Приложение 8
Результаты освоения общеобразовательных предметов
| Начального общего образования (%) | 100% |
| Основного общего образования (%) | 100% |
| Среднего (полного) общего образования (%) | 100% |
| Показатель успеваемости (%) | 100% |
| Средний балл по новой форме итоговой аттестации выпускников основного общего образования по математике | 3,73 |
| Средний балл по новой форме итоговой аттестации выпускников основного общего образования по русскому языку | 3,36 |
| Средний балл ЕГЭ по математике выпускников среднего (полного) общего образования | 47,75 |
| Средний балл ЕГЭ по русскому языку выпускников среднего (полного) общего образования | 53,25 |
| Качество знаний (в %) | 20% |
| Сохранность контингента обучающихся (при подсчете не учитываются обучающиеся, выбывшие из ОУ по уважительным причинам) (%) | 100% |
| Наличие выпускников основного общего образования, награжденных аттестатами особого образца (да, нет) | да |
| Наличие выпускников среднего (полного) общего образования, награжденных золотыми и серебряными медалями (да, нет) | нет |
| Наличие призовых (1-3) мест на предметных олимпиадах разного уровня ( «да» или «нет» на федеральном, региональном, муниципальном уровне) | да |
| Наличие призовых (1-3) мест на конференциях и конкурсах разного уровня (да» или «нет» на федеральном, региональном, муниципальном уровне) | да |
| Наличие системного мониторинга качества образования в ОУ (да, нет, частично) | частично |
Приложение 9