«Путь к успеху»
| Вид материала | Реферат |
- Положение о конкурсе «Творчество в программе Intel® «Путь к Успеху», 39.24kb.
- И в России Программа Intel «Путь к успеху» является частью глобального проекта компании, 111.16kb.
- Концептуальные основы организации работы программы Интел «Путь к Успеху» в Воронежской, 1261.67kb.
- План общешкольных мероприятий программы «путь к успеху» (Одаренные дети) 2010-2011, 151.45kb.
- Классный час по теме : «Образование путь к успеху», 38.77kb.
- Андрей Шубин Путь к успеху. Как стать богатым, 1624.41kb.
- Ролевая игра «гуз – мой путь к успеху», 36.83kb.
- Программа развития школы «Активная жизненная позиция путь к успеху», 442.46kb.
- Путь к гармонии Цель, 125.18kb.
- Домашнее задание №1. Составление эссе по предложенной теме (срок сдачи 6 -ая учебная, 77.56kb.
После планомерного снижения на 1,1% в 2009-2010 учебном году общего количества обучающихся, осваивающих программы специального (коррекционного) образования, за счет отказа от открытия новых специальных (коррекционных) классов IV вида в МОУ № 125 и специальных (коррекционных) классов V вида в МОУ № 126 произошло увеличение в 2010-2011 учебном году числа обучающихся в МС(К)ОУ VII вида № 122 на 10% и увеличилось на 0,5% общее количество обучающихся, осваивающих программы специального (коррекционного) образования.
По решению Управления образования специальные (коррекционные) классы (СКК) первой ступени обучения в МОУ СОШ №№ 119, 125 и 126 сокращаются. В истекшем учебном году функционировали три СКК: в МОУ СОШ № 125 – 3 «в», 4 «в» классы, в МОУ СОШ № 126 – 3 «в» класс. В 2011-2012 учебном году в этих МОУ останутся по одному выпускному из начальной школы коррекционному классу. В дальнейшем открытие таких классов в МОУ не планируется.
Таблица 3.5.5
Охват детей-инвалидов общим образованием и СКО
-
МОУ,
МС(К)ОУ
2006-2007
2007-2008/
2008-2009
2009-2010
2010-2011
117
13
17
16
12
16
119
2
4
5
-
-
121
6
4
7
6
10
123
14
-
-
-
-
124
3
-
-
-
-
125
7
7
5
10
11
126
5
8
10
12
11
127
6
5
7
8
14
135
-
14
12
13
15
122
4
6
7
6
6
128
19
22
33
31
34
Итого
% от общего числа обуч
79
1,84%
87
2,07%
102
2,51%
98
2,42%
117
2,94%
Наблюдается постепенный рост числа детей-инвалидов в системе образования. Дети-инвалиды школьного возраста, обучающиеся по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и специального (коррекционного) образования, составляют почти 3% от общей численности школьников города. Значительную долю детей-инвалидов (более 50% в своей школе и 29% среди всех детей-инвалидов-школьников) составляет контингент обучающихся МС(К)ОУ VIII вида № 128.
С 2010 года в Челябинской области стартовал в качестве одного из мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» проект «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Челябинской области». В 2011-2012 учебном году 10 снежинских детей-инвалидов начнут обучение в дистанционной форме. Им поставлено специальное оборудование. Проведен начальный курс обучения для родителей этих детей. Пять педагогов прошли курсы сетевых учителей в ЧИППКРО.
Таблица 3.5.6
Сводная таблица
| Годы | Обучение на дому | Углубленное изучение | Семейное образование | СКО | Дети-инвалиды |
| 2006-2007 | 55 | 1173 | 25 | 311 | 79 |
| 2007-2008 | 53 | 1167 | 0 | 304 | 87 |
| 2008-2009 | 35 | 1014 | 2 | 312 | 102 |
| 2009-2010 | 36 | 883 | 1 | 268 | 98 |
| 2010-2011 | 87 | 881 | 1 | 281 | 117 |
С целью обеспечения доступного общего образования муниципалитетом организован подвоз учащихся п. Сокол и Бл. Береговой.
Таблица 3.5.7
| № п/п | Наименование МОУ | Юридический адрес, кон. телефон | Кол-во учащихся в 2009-2010 уч. году | Кол-во учащихся в 2010-2011 уч. году | Перечень населенных пунктов, из которых осуществляется подвоз учащихся в МОУ | |||
| всего | в том числе на подвозе | всего | в том числе на подвозе | наименование населенного пункта | кол-во учащихся на подвозе | |||
| 1. | МОУ СОШ № 135 | г. Снежинск, ул. Нечая, 5 | 887 | 33 | 890 | 30 | п. Сокол п. Б. Береговой | 23 10 |
| 2. | МОУ СОШ № 117 | г. Снежинск, ул. Мира, 15 | 546 | 11 | 550 | 10 | п. Сокол п. Б. Береговой | 7 4 |
| 3. | МСКОУ № 128 VIII типа | г. Снежинск, ул. Чапаева, 8а | 56 | 35 | 50 | 35 | г. Снежинск – поселок № 2 | 35 |
| 4. | МСКОУ № 122 VII типа | г. Снежинск, ул. Комсомольская, 4 | 164 | 9 | 170 | 8 | п. Сокол п. Б. Береговой | 5 4 |
Кроме этого Управление образование организует перевоз школьников по проездным билетам в городском автотранспорте.
Таблица 3.5.8
Статистика приобретения проездных билетов
-
Учебный год
Кол-во приобретенных проездных билетов
Стоимость проездного билета (руб.)
2004-2005
615
110
2005-2006
994
110
2006-2007
1277
110
2007-2008
2273
115
2008-2009
2479
125
2009-2010
2920
125
2010-2011
3319
125
3.6 Доступность дополнительного образования
Сеть дополнительного образования детей в Снежинске представлена учреждениями, подведомственными Управлению образования, Управлению культуры и Комитету по физкультуре и спорту.
Таблица 3.6.1
Количество детей, занимающихся
в объединениях дополнительного образования
| № п/п | Показатели | Количество/от общего количества обучающихся | ||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||
| 1 | Количество обучающихся общеобразовательных учреждений всех видов | 4 420 / 100% | 4 412 / 100% | 4 312 / 100% | ||
| 2 | Количество учащихся в учреждениях дополнительного образования детей, подведомственных Управлению образования | 4 217 / 95% | 4 129 / 94% | 3 374 / 78% | ||
| 3 | Количество учащихся, занятых дополнительным образованием в МОУ | 6 968 / 158% | 5 676 / 128% | 6 892 / 160% | ||
| 4 | Количество учащихся в учреждениях дополнительного образования детей, подведомственных Управлению культуры | 1 257 / 28% | 1 084 / 24% | 1 096 / 25% | ||
| 5 | Количество учащихся в учреждениях дополнительного образования детей, подведомственных Комитету по физической культуре и спорту | 2 282 / 52% | 1 800 / 41% | 1 808 / 42% | ||
| | Итого: | 14 724 / 333% | 12 689 / 287% | 13 170 / 305% | ||
По данным образовательных учреждений, в 2010-2011 учебном году число учащихся, не посещающих объединения дополнительного образования составляет 2%. Для сравнения: в 2007-2008 учебном году эта цифра составляла - 5,6%.
Если рассматривать выбор обучающимися направлений занятий в объединениях дополнительного образования с точки зрения возрастной категории, то для учащихся начальной школы приоритетным направлением является творческое, а для старшеклассников – интеллектуальное, что является вполне закономерным, учитывая интересы и потребности школьников на разных ступенях образования.
Наибольшее количество учащихся занимаются в объединениях художественно-эстетической, культурологической и естественнонаучной направленности.
Система дополнительного образования претерпевает изменения: обновляется содержание, формы и технологии образовательного процесса в соответствии с изменяющимися запросами детей и их родителей. Дополнительное образование обладает открытостью, мобильностью и гибкостью, оно быстро и точно реагирует на «вызовы времени» и интересов ребенка, его семьи, общества и государства. Дополнительное образование доступно для любого ребенка, любого возраста.
Таблица 3.6.2
Количество обучающихся в объединениях дополнительного образования по направленностям
| № | Направленность образовательных программ | Количество обучающихся, занятых ДО / программ дополнительного образования | |||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||||
| 1 | Научно-техническая | 90 | 8 | 55 | 5 | 120 | 6 |
| 2 | Физкультурно-спортивная | 663 | 31 | 450 | 26 | 491 | 35 |
| 3 | Спортивно-техническая | 101 | 1 | 118 | 1 | 125 | 2 |
| 4 | Художественно-эстетическая | 2002 | 67 | 1727 | 64 | 1921 | 59 |
| 5 | Туристско-краеведческая | 51 | 6 | 49 | 6 | 44 | 6 |
| 6 | Эколого-биологическая | 142 | 6 | 115 | 5 | 155 | 7 |
| 7 | Военно-патриотическая | 81 | 3 | 72 | 4 | 128 | 6 |
| 8 | Социально-педагогическая | 579 | 21 | 399 | 17 | 651 | 20 |
| 9 | Культурологическая | 1692 | 58 | 1126 | 40 | 1580 | 47 |
| 10 | Естественнонаучная | 1567 | 43 | 1565 | 40 | 1677 | 35 |
| | Итого: | 6968 | 204 | 5 676 | 208 | 6 892 | 223 |