Geum.ru

Власть, образование и наука

Вид материалаДокументы
Иа regnum
Иа regnum
Иа regnum
Иа regnum
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15
Глава минобразования: качество образования в России падает


Качество образования в России падает, заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, выступая в четверг на открытии научно-технологического симпозиума в американском университетском городе Стэнфорд (штат Калифорния). «Качество образования в России падает, и мы теряем конкурентоспособность, но признание этого позволит изменить ситуацию к лучшему», - сказал министр. По его словам, проводимая в России реформа системы образования позволит «определить среди российских вузов лидеров» в области образовательных услуг и увеличить их финансирование. «Реформа будет реализовываться одновременно с увеличением финансирования в области образования», - сказал Фурсенко. В интервью журналистам после выступления на симпозиуме, министр отметил, что в среднем 10% высших учебных заведений России не отвечают образовательным стандартам. В настоящее время в России, по данным министерства образования, насчитывается три тысячи государственных и частных высших учебных заведений. Российский министр отметил, что помимо «использования в реформе вузов общемировых подходов, будут сохранены и достижения советской образовательной системы». В частности, сказал он, система Академии наук «разрушена не будет». Отвечая на вопрос РИА Новости « о возможности возвращения к советской системе послевузовского распределения, министр ответил, что « существуют рыночные методы исправления ситуации ».


РИА Новости

22.02.2005

Фурсенко о шагах по сближению РФ и стран Евросоюза


Взаимное доверие государств к качеству подготовки специалистов - это реальный шаг к сближению РФ и стран Евросоюза, считает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Он заявил об этом во вторник на семинаре «Четвертое пространство» сближения России и ЕС «. По мнению министра, вопрос доверия к качеству подготовки специалистов в разных странах находит все более глубокое понимание со стороны Евросоюза. « Мы считаем, что двигаться в сторону интеграции необходимо не по формальным требованиям (признания образовательных дипломов), а через доверие по сути (доверие к качеству образования) », - сказал Фурсенко. Он отметил, что « наука сегодня становится все более дорогой и, если прикладная наука как либо окупается, то теоретическая наука остается убыточной ». По мнению министра, теоретические исследования нужно финансировать объединенными усилиями стран-партнеров, покрывая издержки на фундаментальные исследования через международные фонды. Фурсенко отметил, что Россия оценила свои приоритеты и в настоящее время « мы готовы сотрудничать в тех направлениях, где наши (Россия-ЕС) приоритеты совпадают ».


РИА Новости

24.02.2005

Фурсенко: военные кафедры в вузах не выполняют свою функцию


Министр образования и науки Андрей Фурсенко не исключает возможности сокращения количества военных кафедр в вузах. «Я думаю, что количество военных кафедр будет уменьшаться, и они, скорее всего, будут ориентированы на то, чтобы готовить людей, которые могли бы служить в армии в качестве офицеров», - сказал Фурсенко в четверг на встрече со студентами МГТУ имени Баумана. Министр также заявил, что военные кафедры в вузах не выполняют свою функцию. «Многие кафедры свою функцию не выполняют и военную специальность не дают - это очевидно», - отметил он, добавив, что в настоящее время речь не идет о полном закрытии таких кафедр. Министр выступил категорически против призыва студентов в армию во время учебы. «Разрывать учебу на службу в армии - неправильно», - заявил Фурсенко, сказав, что «нигде не слышал предложений, которые касались бы призывов студентов во время учебы». Фурсенко также отметил, что сегодня необходимо четко определиться, какая армия нужна России. «Мы должны создать общественный инструмент, обеспечивающий адекватный контроль за тем, что военные занимаются не вскапыванием огородов, а охраной нашей страны», - сказал министр.


ИА REGNUM

15.03.2005

А. Фурсенко: «Экономически большие университеты являются более успешными»


Андрей Фурсенко: «Экономически большие университеты являются более успешными».На встрече со студентами красноярских вузов министр образования рассказал о возможностях создания национального университета. «Прежде всего, каждое новое изменение - это всегда новые возможности, например, в обмене знаниями между разными специальностями. Но решение об объединении должно приниматься не в Москве, а здесь. Для меня не играет никакой роли, произойдёт ли объединение вузов или нет. Задача министерства образования - создать площадку, на которой образовательное сообщество, представители бизнеса, общественность и власть могли бы обсуждать условия реформирования образования. А потом эти мнения будут зафиксированы и учтены». По словам Фурсенко, требования к преподавателям вырастут вне зависимости от того, объединятся вузы или нет. В скором времени может быть введена рейтинговая преподавательская система, при которой в первую очередь будет учитываться критерий успешности выпускников того или иного преподавателя. «Нужно, чтобы педагоги сами активно работали в той области - экономике, менеджменте - в которой преподают», отметил министр образования. Но соответственно требованиям увеличится и заработная плата преподавателей. По словам Фурсенко, она должна вырасти вдвое максимум через два года.


ИА REGNUM

15.03.2005

А. Фурсенко: «Главная выгода объединения - в расширении единого пространства»


На пресс-конференции министр образования Андрей Фурсенко отметил, «что объединение Красноярского края, Таймыра и Эвенкии даст не только реальные экономические и социальные выгоды. Я вижу главную выгоду в расширении единого пространства, для меня, в первую очередь, образовательного». Это, по его словам, приведёт к выравниванию и подтягиванию всех стандартов, даст возможность ресурсного манёвра и консолидации усилий. «Объединение позволит избежать конфликта интересов», - заявил Фурсенко. По его мнению, это как раз тот очень редкий случай, когда минусов не видно, а есть только плюсы, и именно это таит в себе опасность. «Население края и округов может подумать, что всё понятно и заранее решено, и не пойти голосовать, но я призываю всё-таки прийти и выразить своё отношение», - подчеркнул министр образования.


ИТАР-ТАСС

15.03.2005

Андрей Фурсенко: количество бюджетных мест для студентов в вузах не уменьшится


Количество бюджетных мест для студентов в вузах страны в связи с предстоящей реформой образования не уменьшится, сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко на встрече с молодежными организациями и студентами в Красноярске. По его словам, «законом предусмотрено, что 170 человек на 10 тысяч населения ежегодно будут приниматься на бюджетные места».

При этом Фурсенко отметил, что «система образования должна иметь заказ от бизнеса, от общества и давать результат». Прежде всего, по его словам, необходимо определить, какие именно профессии наиболее востребованы сейчас в нашем обществе. Доступ к полному тексту данного сообщения и к другим материалам, показывающим развитие событий, по подписке


РБК

15.03.2005

Министерство образования и науки готовит новые правила аккредитации вузов.


Министерство образования и науки (Минобрнауки) готовит новые правила аккредитации вузов, сообщил на пресс-конференции в Красноярске глава ведомства Андрей Фурсенко. «Реформа пойдет не по административному решению, но нужно отсечь все вузы, которые не обеспечивают качественное образование; беспокоиться нужно всем вузам», - сказал министр.

Существующие сегодня требования по аккредитации, сказал А.Фурсенко, достаточно мягкие, «но и эти мягкие условия не соблюдаются». «Нам не нужны вузы, которые дают диплом, бумажку», - сказал глава Минобрнауки.

По мнению министра, благодаря новым нормативам аккредитации, качество образования повысится, так как в них будут, в первую очередь, учтены требования работодателей. Нормативы аккредитации будут разработаны через год-полтора, заявил А.Фурсенко.

Отвечая на вопрос о возможном сокращении рабочих мест, министр заявил, что реформа, наоборот, должна вызвать обратный эффект - увеличение бюджетных мест. А.Фурсенко подчеркнул, что «норма, при которой на 10 тыс. человек приходится 170 бесплатных мест в вузах, будет сохранена».

Комментируя вопрос об изменении схем финансирования системы высшего образования, министр сообщил, что в любом случае финансирование будет увеличено: «Нам нужно выполнить поручение президента о повышении заработной платы работникам бюджетной сферы». По словам А.Фурсенко, будет увеличен объем финансирования программ развития в вузах. Кроме того, должны быть новые подходы к финансированию студентов. «Объем средств, который сейчас выделяется на студента, - просто недопустимый», - подчеркнул министр.


Финмаркет

18.03.2005

Министр образования РФ А.Фурсенко: реформа образования - это не эксперимент, а жизненно необходимый шаг


Реформа образования - это не эксперимент, а жизненно необходимый шаг. Об этом в интервью «Независимой газете» заявил министр образования РФ Андрей Фурсенко. В случае реализации активного, форсированного сценария можно добиться удвоения оплаты труда и объемов программ развития к 2008 году, уверен А.Фурсенко. Решая задачи реформы более консервативно, можно прийти к тому же на два года позже. Министр образования отдает предпочтение активному сценарию. Он реалистичный, однако не единственно возможный, потому что есть другие обстоятельства, связанные с возможностями экономики, потребностями других направлений и отраслей. Одним из безусловных приоритетов реформы выступает увеличение уровня оплаты труда. Однако, подчеркнул А.Фурсенко, речь не идет о том, чтобы просто механически удвоить зарплату. От этого будет мало проку, если одновременно не перейти к отраслевой системе оплаты труда, при которой зарплата педагога будет зависеть не только от стажа работы и от почасовой нагрузки. При новой схеме уровень оплаты должен определяться качеством преподавания. Отслеживать нужно не столько процессы, сколько результаты. Министр убежден, что одно из главных направлений модернизации связано с осмысленностью конечного результата. Одна из целей реформы - перейти к формированию результата учебы, который должен определяться не внутриведомственными инструкциями, а внешними заказчиками.


ИТАР-ТАСС

29.03.2005

Фурсенко : Вопрос об отсрочках требует общественного обсуждения


Вопрос об отсрочках от призыва в армию «требует комплексного подхода и общественного обсуждения», заявил сегодня на пресс-конференции в Пятигорском лингвистическом университете министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

По его мнению, нельзя говорить об отмене или сохранении отсрочек без обоснования точного числа военнослужащих, необходимого Вооруженным силам РФ. «Этот вопрос должен быть комплексно сформулирован и на определенном этапе вынесен на общественное обсуждение», - считает Фурсенко. По данным Минобороны РФ, сегодня в стране действует более 30 видов отсрочек от призыва на службу, «в том числе по самым фантастическим поводам», сказал Фурсенко.


РИА Новости

29.03.2005

Фурсенко: отмены степеней докторов и кандидатов наук не будет


Отмены степеней докторов и кандидатов наук не будет, заявил во вторник министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко на встрече со студентами Пятигорского государственного технологического университета и Пятигорского государственного лингвистического универститета. «В том, что отмены степеней не будет, я абсолютно уверен», - заявил министр. По его словам, для профессионального роста специалистов диссертация очень важна. В настоящее время разрабатывается новая система подготовка кадров высшей квалификации. «Я думаю, мы будем повышать статус доктора наук. Будет требоваться более жесткое отношение к докторским диссертациям, поскольку мы считаем, что должна быть степень, которая очень высоко ставит статус доктора наук», - заявил Фурсенко. Он добавил, что «при этом нужно выше подтягивать и статус кандидата (наук)».


РИА Новости

07.04.2005

Минобрнауки не намерено распределять вузы по категориям


Министерство образования и науки РФ не намерено распределять вузы по категориям. Об этом глава Минобрнауки Андрей Фурсенко заявил в четверг на совещании «Проблемы развития высшего профессионального образования в Северо-Западном федеральном округе» в Санкт-Петербурге, сообщает министерская пресс-служба. Ранее Фурсенко говорил о том, что планируется классификация вузов по трем категориям: 10-20 общенациональных университетов, системообразующие вузы и институты, работающие по программам бакалавриата. Однако критерии ранжирования до сих пор не определены. На совещании в Санкт-Петербурге министр отметил, что система высшего образования складывалась десятилетиями, и к настоящему времени «у каждого высшего учебного заведения своя задача, своя ответственность и это значит - свое место». По его словам, определение критериев качества и признание образовательного сообщества позволит любому достойному претенденту войти в число лидеров. «Речь не идет о том, чтобы у одних отнять, а другим добавить, - разъяснил министр, - поднимать образовательную систему надо всю». Однако к лидерам, по его словам, будут предъявляться более высокие требования, и на их исполнение университетам будет выделяться адекватное бюджетное финансирование. Основное внимание будет уделено обновлению лабораторного оборудования, информационным системам и расширению прав управления, добавил он. Министр высказался и по вопросу приема в вузы. «В том виде, в каком сегодня ГИФО (государственное именное финансовое обязательство) привязывается к ЕГЭ, это ошибочная система», - сказал он. Но высокие результаты ЕГЭ, по мнению Фурсенко, должны позволить абитуриенту претендовать на обучение в более престижных университетах. Напротив, низкие результаты исключают прием на бюджетные и внебюджетные места до пересдачи экзамена. Ведущие вузы имеют право устанавливать дополнительные испытания для поиска своих студентов или пользоваться результатами Всероссийских олимпиад, но совершенствование контрольно-измерительных материалов с участием ректоров университетов повысят их доверие к результатам ЕГЭ, считает министр.


ИА REGNUM

07.04.2005

Министр образования А. Фурсенко: филиалы ВУЗов сегодня скомпрометированы


Встречу в Санкт-Петербурге в полпредстве президента РФ в Северо-Западном федеральном округе с ректорским сообществом Северо-Запада и академической общественностью «Проблемы развития высшего профессионального образования в Северо-Западном федеральном округе» министр науки и образования РФ Андрей Фурсенко назвал первой для него большой встречей коллег - руководителей высшей школы на Северо-Западе. Министр подчеркнул, что не привез готовых ответов и решений на острые вопросы, волнующие ректорский корпус и высшую школу в связи с Концепцией ее модернизации и развития, но отметил, что «нет решений, которые не могли бы быть модернизированы. Но есть один императив - не все хорошо с нашим образованием и необходимо признание этого факта». Вместе с тем, министр считает, что необратимых процессов в сфере образования пока не произошло. Как сообщает корреспондент ИА REGNUM, А. Фурсенко, говоря о качестве образования и огромном количестве филиалов государственных и негосударственных ВУЗов, зачастую дающих некачественное образование, тем не менее, подчеркнул: «Мы не считаем филиал бранным словом, но сегодня оно скомпрометировано. Нам необходимо вернуть уважение к понятию - « филиал ВУЗа «, ужесточить требования при получении лицензии». Предполагается внести изменения в действующее положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением правительства РФ, предусматривающее отмену выдачи филиалу самостоятельной лицензии. Программы, реализуемые в филиале, будут внесены в приложение к лицензии самого ВУЗа.Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Елена Геворкян, анализируя результаты деятельности ВУЗов и их филиалов в СЗФО, отметила, что ректорами и учеными советами ряда ВУЗов ослаблен контроль за работой филиалов, в ряде филиалов государственных ВУЗов подготовка студентов ведется только на коммерческой основе. Число филиалов за 11 последних лет увеличилось в 9 раз и достигло 216, причем филиалов государственных ВУЗов в 1,6 раз больше, чем негосударственных: 135 и 81 соответственно. На территории округа действуют 400 ВУЗов и филиалов. Е. Геворкян считает, что «возникают сомнения в том, что, имея больше десяти филиалов, ВУЗ в состоянии реализовать свою основную миссию - подготовку высококвалифицированных кадров». При этом семь ВУЗов Санкт-Петербурга имеют от 10 до 28 филиалов. Особую озабоченность, по словам Е. Геворкян, вызывают также деятельность многочисленных представительств ВУЗов и реализация программ в форме экстерната. Представительства ВУЗов не имеют права вести образовательную деятельность, но многие активно этим занимаются под видом консультаций. В связи с этим рассматривается вопрос об исключении из Типового положения о ВУЗе пункта, разрешающего проведение консультаций на базе представительств. Что касается экстерната, то в РФ существуют ВУЗы, умудрившиеся довести число экстернов до 8-20 тысяч человек. При этом о качестве образования говорить не приходится, считает Геворкян. Она сообщила, что прекращена образовательная деятельность по заочной форме обучения в Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии по специальности «Фармация», так как подготовка по этой специальности в заочной форме и форме экстерната не допускается.


ИА REGNUM

07.04.2005

А.Фурсенко: госучреждение - не подходящая форма собственности для университета


Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, выступая в Санкт-Петербурге, в полпредстве Северо-Западного Федерального округа на совещании «Проблемы развития высшего профессионального образования в СЗФО», высказал мнение, что госучреждение - не самая подходящая форма собственности для высших учебных заведений. Как сообщает корреспондент ИА REGNUM, министр отметил: «Мы сейчас работаем с учетом мнения ректоров, чтобы внести в соответствующие законы такие изменения, которые, с одной стороны, защитят вузы от необоснованной приватизации, сохранят независимость и защищенность вузов, а с другой стороны - дадут им больше свободы. Нормальный университет - свободная организация, и бояться этого не надо». Напомним, Минобрнауки ставит вопрос об изменении организационно-правового статуса государственных высших учебных заведений. Из бюджетных учреждений они могут стать АУ (автономными учреждениями) и ГАНО (государственными автономными некоммерческими организациями). При этом часть акций вузов останется у государства (федеральных и региональных министерств и различных ведомств), часть может быть пущена в продажу, что не исключает появления правовой основы для акционирования и приватизации вузов. При этом вузы получат больше самостоятельности, то есть возможности распоряжаться своей недвижимостью и оборудованием.


РИА Новости

12.04.2005

Фурсенко: бакалавриат дает полноценное высшее образование


Министр образования и науки России Андрей Фурсенко считает, что бакалавриат в рамках двухуровневой системы дает полноценное высшее образование. Вместе с тем, по его мнению, до полного понимания в обществе переходить на новую систему высшего образования в России нельзя. «До тех пор, пока мы и законодательно, и психологически не сумеем довести до всех, в том числе и до работодателей, что бакалавр - это полноценное высшее образование, а я искренне считаю, что это так, я думаю, переходить в полной мере на эту систему нельзя, потому что это опять может привести к обману достаточно большого количества молодых людей», - заявил министр во вторник в ходе Интернет-пресс-конференции в Москве. Говоря о плюсах вводимой в России в рамках Болонского процесса системы «бакалавр-магистр», Фурсенко отметил, что она «позволяет людям более гибко выбирать свою образовательную стратегию». «Например, человек может получить бакалавра в одном университете, а магистра - в другом, или получить бакалавра и после этого поработать и потом не тратить время на переучивание, а в нужный момент доучиваться», - подчеркнул министр. Вместе с тем, он признал, что не все профессии укладываются в такую систему. «Во-первых, это творческие профессии. Актера, видимо, надо учить с первого курса и до последнего по единой программе. Видимо, так же и в медицине, хотя там существует какой-то уровень, первый - более базовый, а дальше существует привязка к конкретным специальностям», - сказал Фурсенко. Право на узконаправленность, по его мнению, могут сохранить и ряд сложных инженерных специальностей. Министр сообщил, что окончательное решение о сохранении многоуровневой системы или введении двухуровневой будет принято в 2008 году. «Мы следующий шаг, по-видимому, сделаем в 2008 году, когда в большей степени формализуем, какие университеты готовят только в рамках двухуровневой системы, где остаются дипломированные специалисты, в каких местах это совмещается», - отметил он.


РИА Новости

12.04.2005

Минобразования - за «объединенное» лицензирование вузов и филиалов


Министерство образования и науки РФ выступает за «объединенное» лицензирование вузов и филиалов. Об этом во вторник в ходе Интернет пресс-конференции в Москве заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. «Вы знаете, что сейчас существуют проблемы с качеством образовательных услуг, которые предоставляются рядом филиалов. И сегодня предлагается лицензию выдавать не отдельно на филиал, отдельно на вуз, а объединить эту лицензию для того, чтобы вуз нес полную ответственность за то образование, которое предоставляется филиалом», - сказал он. Кроме того, по словам Фурсенко, будут меняться требования к уровню образования, которое предоставляется вузами, к качеству преподавания, к условиям, в которых ведется обучение. Как отметила замглавы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Елена Геворкян, к вузам будут предъявляться повышенные требования по показателям результативности научно-исследовательской работы