Рабочая программа дисциплины «Литература в информационном обществе» Блок
| Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеВиды учебной работы Аудиторные занятия Самостоятельная работа |
- Рабочая программа дисциплины «Логика развития экономических процессов в информационном, 188.99kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Основы научных исследований» Блок дисциплин, 168.69kb.
- Программа дисциплины культурология в информационном обществе Индекс дисциплины по учебному, 263.9kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины религиоведение и конфессиональный фактор в политике, 509.14kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины литература Русского зарубежья По подготовке, 131.64kb.
- Рабочая программа дисциплины экологическая психология блок «дисциплины специализации», 117.78kb.
- Рабочая программа дисциплины «Проектирование информационных систем» для магистров Блок, 269.45kb.
- Рабочая программа дисциплины «Администрирование информационных систем» для магистров, 227.35kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины наименование дисциплины История древнерусской, 107.09kb.
- Рабочая программа дисциплины судебная медицина (блок «опд»; раздел «В31»; основная, 170.7kb.
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет Информационных систем и технологий
Кафедра Прикладной математики и вычислительной техники
Утверждаю:
Декан_____________(В.В. Козлов)
«___» ________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Литература в информационном обществе»
| Блок | Дисциплина | Весна(2) | Недель ТО, Экз.: | 19 | 2 | | Контроль | ||||
| Объем работы студента в АЧ в семестре | |||||||||||
| Лек | Лаб | Пр | КСР | Ауд | СРС | Изуч | Экз | Всего | |||
| Б1.ДВ1 | Литература в информационном обществе | 18 | | 18 | | 36 | 36 | 72 | | 72 | З |
Дисциплина входит в состав модуля "Культура в информационном обществе"
Индекс дисциплины по учебному плану Б1.ДВ1
Код (ОКСО) 230400
Наименование направления Информационные системы и технологии
Наименование профиля подготовки Информационные системы и технологии
Форма обучения очная
Всего часов по дисциплине 72
в том числе:
аудиторные 36
самостоятельная работа студента 36
Форма итогового контроля зачет
Курс обучения 1
Семестр обучения 2
Действие программы продлено на ________________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г. Зав. кафедрой С.Пиявский
Действие программы продлено на ________________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г. Зав. кафедрой С.Пиявский
Действие программы продлено на ________________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г. Зав. кафедрой С.Пиявский
Действие программы продлено на ________________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г. Зав. кафедрой С.Пиявский
Действие программы продлено на ________________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20__ г. Зав. кафедрой С.Пиявский
Самара 2011г.
Рабочая программа дисциплины составлена на основании ФГОС ВПО, утвержденного Министерством образования и науки РФ по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии (квалификация (степень) "бакалавр") (Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 г. N 25) и учебного плана СГАСУ.
Рабочая программа разработана кафедрой ПМ и ВТ
Преподаватель русского языка О. Забежинская
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ
протокол №___от «__»_________20___ г.
Зав. кафедрой ПМ и ВТ,
профессор, д.т.н. С.Пиявский
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии
по направлению 230400 профиль Информационные системы и технологии
профиль Информационные системы и технологии
_________ протокол № __ от «___» _________ 20___г.
Председатель методической комиссии
зав. кафедрой ПМ и ВТ,
профессор, д.т.н. С.Пиявский
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование, совместно с другими дисциплинами учебного плана и всеми формами образовательного процесса в вузе, у выпускника компетенций, знаний, умений и навыков, определяемых требованиями ФГОС, изложенными в п.3 настоящей рабочей программы.
Задачами, решаемыми при преподавании дисциплины для достижения указанной цели, являются:
- освоение студентами теоретического материала, включенного в цикл лекций,
- активное участие студентов в практических занятиях и семинарах,
- активная самостоятельная работа студентов, включая выполнение домашних заданий, других учебных заданий,
- своевременный контроль текущей и промежуточной успеваемости и принятие необходимых мер по его итогам.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к модулю «Информационное общество» вариативной части гуманитарного и социального и экономического цикла. Формируемые дисциплиной базовые знания указаны в п.3. Никаких особых входных компетенций, знаний, умений и навыков, кроме обычных для выпускника средней школы, дисциплина не требует. Сама же она необходима для всех дисциплин учебного плана.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций (см. ФГОС ВПО):
| № | Комп | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
| Знать | Уметь | Владеть | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | (ОК-1); | владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; | - анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятель-ность с учетом результатов этого анализа; | - навыками письмен-ного аргументированного изложения собствен-ной точки зрения; - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассужде-ний; - навыками практического восприятия информации. |
| | (ОК- 3); | понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | |||
| | (ОК-5); | умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования | |||
| | (ОК-7); | умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | |||
| | (ОК-8); | осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе | |||
| | (ОК-11); | способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке | |||
- Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
| Виды учебной работы | Семестры, количество часов в семестре | Всего часов | Всего зач.ед. | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | | | | |
| Общая трудоёмкость | | 72 | | | | | | | | | | | 4 |
| Аудиторные занятия: | | 36 | | | | | | | | | | | |
| Лекции | | 18 | | | | | | | | | | | |
| Практические занятия | | 18 | | | | | | | | | | | |
| Самостоятельная работа: | | 36 | | | | | | | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | | | | | | | | | | | | | |
| Зачет | | зачет | | | | | | | | | | | |
5, 7. Тематика лекционных и практических занятий (с указанием наименования и краткого содержаний лекций, количество часов).
| № | Тематика лекций | Час | Тематика практических занятий | Час | Примечания |
| | Роль русской литературы в обществе. Литература в эпоху сталинизма. | 2 | | | |
| | Великая Отечественная война в современной русской литературе (В. Гроссман "Жизнь и судьба") | 2 | ВОВ в современной русской литературе (В. Гроссман "Жизнь и судьба", произведения В. Кунина) | 2 | |
| | ВОВ в современной русской литературе (А. Приставкин "Ночевала тучка золотая…") | 2 | ВОВ в современной русской литературе (А. Приставкин "Ночевала тучка золотая…") | 2 | |
| | Утопия и антиутопия в современной русской литературе | 2 | Т. Толстая "Кысь", Л.Петрушевская "Новые робинзоны" | 2 | |
| | Современная русская сатира. Традиции Н.В. Гоголя и А.П. Чехова | 2 | В. Войнович "Чонкин и др." Герои. | 2 | |
| | Современная русская сатира. Роман В. Войновича "Чонкин и др." | 2 | Приемы создания комического | 2 | |
| | Традиции русской народной сказки в современной литературе | 2 | А., Б. Стругацкие "Понедельник начинается в субботу", В. Кунин "Воздухоплаватель" | 4 | |
| | Фантазия как средство раскрытия абсурдности жизни в современной русской литературе | 2 | В. Пелевин "Принц Госплана" и др. произвед. | 2 | |
| | Заключительная лекция | 2 | Поэтический турнир | 2 | |
| | Всего | 18 | | 18 | |
6. Тематика лабораторных занятий (с указанием наименования и краткого содержания, количество часов). НЕТ
7. Тематика практических (семинарских) занятий (с указанием наименования и краткого содержания, количество часов). См. п.5
8. Тематика самостоятельной работы (с указанием наименования разделов, тем, сроки выполнения, количество часов).
- В. Гроссман "Жизнь и судьба"
тема 1: Защитники дома 6/1 ; тема 2: Греков и Крымов
- В Кунин "Сошедшие с небес" – тема "Любовь и война"; "Старшина" – тема "Спасатель"
- А. Приставкин "Ночевала тучка золотая…"
- Три директора детдомов.
- Колька и Алхузур.
- Регина Петровна (за что полюбили Регину Петровну Кузьменыши и почему Колька не смог её простить)
- Т. Толстая "Кысь"
- Три директора детдомов.
- Город Федор-Кузьмичск и его обитатели:
- географическое положение, природа
- социальное устройство
- идеология и верования жителей
- Главный герой (Бенедикт)
- Революция.
- В. Войнович "Чонкин и др."
- Кузьма Гладышев
- Капитан Миляга
- Редактор районной газеты
- Прокурор
- Традиции русской сказки в современной литературе.
- В. Кунин "Воздухоплаватель" – Традиции русской народной сказки (сюжет, место действия, герои, конфликт и др.)
- А. и Б. Стругацкие "Понедельник начинается в субботу" – Какую роль играют сказочные персонажи в повести?
- В. Шукшин "До третьих петухов" – Сказка или быль?
- В. Кунин "Воздухоплаватель" – Традиции русской народной сказки (сюжет, место действия, герои, конфликт и др.)
- В. Пелевин "Принц Госплана", другие произведения – Есть ли реальная основа в фантазиях и абсурде произведений В. Пелевина?
9. Тематика рефератов.
10. Тематика курсовых проектов (работ). НЕТ
11. Формы текущего контроля ЧЕРЕЗ КАФЕДРАЛЬНУЮ СИСТЕМУ МОНИТОРИНГА НИРС WWW.SCIYOUTH.RU
| № | Неделя | Содержание контроля |
| 1 | 5 нед. | Контрольная работа по теме "ВОВ в современной литературе" |
| 2 | 8 нед. | В. Гроссман "Жизнь и судьба". Рецензия по гл.51 (IIкн.) |
| 3 | 14 нед. | Контрольная работа по роману В. Войновича "Чонкин и др." |
| 4 | 18 нед. | Поэтический турнир |
| 5 | | |
12. Вопросы к зачету
Зачет выставляется при сдаче всех заданий.
13. Перечень технических средства обеспечения дисциплины (оборудование, раздаточный материал и т. п.).
Мультимедиа,
Ноутбуки студентов,
Компьютерный класс с интернетом и Wi.Fi,
14. Перечень программных средств для обучения студентов и контроля остаточных знаний (компьютерные программы, иллюстративный материал, видеофильмы и т.д.)
Microsoft Office,
Факультетский портал www.sciyouth.ru, www.samsud.ru
15. Учебно-методические обеспечение дисциплины.
15.1 Список основной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания, количество экземпляров в библиотеке университета).
- В. Войнович "Чонкин и др."
- В. Гроссман "Жизнь и судьба"
- В. Кунин "Воздухоплаватель", "Старшина", "Сошедшие с небес" и другие повести и рассказы
- В. Пелевин "Омон Ра", "Принц Госплана", "Жизнь насекомых" и другие произведения
- А. Приставкин "Ночевала тучка золотая…"
- А. и Б. Стругацкие "Понедельник начинается в субботу", "Пикник на обочине"
- Т. Толстая "Кысь"
- В. Шукшин "До третьих петухов"
Вся литература представлена на сайте www.sciyouth.ru
15.2 Список дополнительной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания).
15.3 Список методических указаний к лабораторным занятиям, практическим и семинарским занятиям, самостоятельной работе по дисциплине (с указанием автора, наименования, года издания, издательство (за последние 5 лет)).
15.4 Интернет-ресурсы используемые при изучении дисциплины (сайты).
www.sciyouth.ru
16. Методы преподавания. ИННОВАЦИОННЫЕ.
Перечень используемых инновационных методов и разработок
Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернет
Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении дисциплины
Тестовая система ФИСТ
Индивидуальное взаимодействие со студентами по электронной почте для предварительного ознакомления с их разработками при подготовке к аудиторным занятиям
Использование на лекциях и практических занятиях мультимедийного оборудования для демонстрации электронных документов, презентаций, и пр.
Авторские презентации к лекциям
Сочинение стихов студентами
17. Дополнения и изменения в рабочей программе за 20___/20___ учебный год
В рабочую программу дисциплины _______________________________________
(наименование дисциплины)
для специальности (направления, профиля подготовки) вносятся следующие дополнения и изменения: ________________________________________________________________________
Дополнения и изменения внес ___________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
________________________________________________«____»___________20___г.
(наименование кафедры)
протокол №___от «____»_________20___ г. __________________________________
(Ф.И.О. и подпись зав. кафедрой)