Рабочая программа учебной дисциплины литература Русского зарубежья По подготовке

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Разработчик программы Настоящая программа не может быть использована 3. Содержание и структура дисциплины Тема 2. Литературная деятельность и творчество А. Т. Аверченко. Тема 3. Творческая эволюция Н. А. Тэффи. Тема 4. «Белая правда» гражданской войны. Тема 5. Творчество М. Алданова. Тема 6. Роман И. С. Шмелева «Лето Господне» (1933). Тема 7. Творчество Б. Зайцева. Тема 8. Творчество А. М. Ремизова. Тема 9. Личность и творчество В. Ф. Ходасевича. Тема 10. Творчество М. И. Цветаевой. Тема 11. Творчество В. В. Набокова. Тема 12. Личность и творчество Г. Газданова. 4. Список литературы по дисциплине 5. Методические материалы 6. Требования к уровню освоения дисциплины 7. Изменения в рабочей программе

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины типология английского и русского языков По подготовке, 164.9kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Устное народное поэтическое творчество» По подготовке, 160.55kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» специальности 080114 «Экономика, 606.38kb.
• Программа дисциплины фдт. 04 Проза русского зарубежья: проблемы поэтики Цели и задачи, 102.04kb.
• Рабочая программа по дисциплине культурные центры русского зарубежья (курс по выбору), 378.69kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины наименование дисциплины История древнерусской, 107.09kb.
• Программа дисциплины «Литература и история серебряного века и русского зарубежья» Автор:, 159.82kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Археология» По подготовке, 103.28kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Историография» По подготовке, 243.75kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины страноведение и лингвострановедение По подготовке, 134.72kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

КАРЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Историко-филологический факультет

Кафедра литературы


УТВЕРЖДАЮ:

декан

факультета_____________

«___» ____________ 200 __ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература Русского зарубежья


По подготовке специалиста

По специальности 032900 Русский язык и литература

курс 4, семестр 8


Нормативная трудоемкость дисциплины

Семестр	Учебные занятия					Форма итоговой аттестации (зач., экз.)
	Всего часов	Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа студентов
8	86	24	-	-	62	зачет

Петрозаводск


Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032900 Русский язык и литература

Рабочая программа разработана на основе (с использованием) типовой программы, утвержденной УМО; программы других вузов, авторов…


Разработчик программы доцент, к. ф. н., А. В. Матюшкин

«30» октября 2007 г.

__________________ (подпись)


Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры литературы, протокол № 2 от 31 октября 2007 года.


Заведующий кафедрой доктор филологических наук, профессор А. В. Пигин

« » ____________ 200 г.

__________________ (подпись)


Настоящая программа не может быть использована

другими вузами или подразделениями университета

без разрешения разработчика программы.

1. Внешние требования (Требования ГОС)
   

Шифр дисциплины	Содержание учебной дисциплины	Часы
-	-	-

2. Цели и задачи преподавания дисциплины


2.1 Цель: Познакомить студентов с творческими поисками наиболее значимых авторов литературы Русского зарубежья.

2.2 Задачи. В результате изучения дисциплины студент будет

иметь представление (понимать и уметь объяснить):

• о литературе Русского зарубежья как о самостоятельной эстетической системе;
  
• о месте литературы Русского зарубежья в развитии русской литературы 20 века;
  

знать:

• содержание произведений и особенности творческого метода наиболее значимых авторов литературы Русского зарубежья;
  

уметь:

• комментировать и анализировать творчество наиболее значимых авторов литературы Русского зарубежья;
  

иметь опыт (навыки):

• аналитического чтения произведений наиболее значимых авторов литературы Русского зарубежья.
  

3. Содержание и структура дисциплины


3.1 Сводные данные об учебной дисциплине

№	Блок, модуль, раздел, тема	Количество часов занятий
		Аудиторные занятия			Самостоятельная работа студентов
		Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
	Феномен литературы Русского зарубежья.	3	-	-	2
	Литературная деятельность и творчество А. Т. Аверченко.	1			3
	Творческая эволюция Н. А. Тэффи.	2	-	-	4
	«Белая правда» гражданской войны.	2	-	-	7
	Творчество М. Алданова как художественный опыт создания альтернативной историко-философской модели.	1	-	-	2
	Роман И. С. Шмелева «Лето Господне» (1933).	2	-	-	10
	Творчество Б. Зайцева.	1	-	-	4
	Творчество А. М. Ремизова.	1	-	-	3
	Личность и творчество В. Ф. Ходасевича.	2	-	-	4
	Творчество М. И. Цветаевой.	2	-	-	6
	Творчество В. В. Набокова.	5	-	-	13
	Личность и творчество Г. Газданова.	2	-	-	4

3.2 Лекции

Тема 1. Феномен литературы Русского зарубежья.

Понятие эмиграции. Эмиграция из России до 1917 года. Три «волны» русской эмиграции после 1917 года. Факторы, обусловившие выезд из страны. Состав русской эмиграции. Культурные центры русской эмиграции: Константинополь, Берлин, Прага, Париж и др. Образ жизни русской эмиграции. Русскоязычная печать за рубежом. Связи между «метрополией» и эмиграцией. Проблема «двух русских литератур»: различия и взаимосвязи. Основные направления развития литературы Русского зарубежья в 1920-е и в 1930-е годы: старшее и младшее поколения эмигрантских писателей. Волна возвращений в Россию.


Тема 2. Литературная деятельность и творчество А. Т. Аверченко.

А. Т. Аверченко как создатель «Сатирикона». «Смех ради смеха» в довоенной прозе писателя. Гротеск и буффонада. Крушение русского быта в послереволюционной прозе. Сатирическое столкновение мира прошлого, мира большевиков и мира эмиграции. Дискредитация идей большевизма в сборнике «Дюжина ножей в спину революции». Быт Константинополя в сборнике «Записки простодушного».


Тема 3. Творческая эволюция Н. А. Тэффи.

«Ласковая печаль» Н. А. Тэффи: умение видеть вечное в сиюминутном, смешное в грустном и грустное в смешном. Революция глазами Тэффи («Воспоминания»). Изображение быта русской эмиграции в Париже (сборник «Городок»). Дореволюционный русский быт через призму мифологии (сборник «Ведьма»). Животные, дети и больные (сборник «О нежности»). О «вечно бабьем» и «вечно дамском» (сборник «Все о любви»).


Тема 4. «Белая правда» гражданской войны.

Общественная и литературная деятельность М. А. Осоргина. Этическая система писателя. Выработка эпических принципов изображения революции и гражданской войны в романе «Сивцев Вражек». Образ дома как модель старого мира. Тема человека и природы. Пантеизм как воплощение демократических ценностей. Система персонажей. Традиционное и новаторское в романе.


Тема 5. Творчество М. Алданова.

Творчество М. Алданова как художественный опыт создания альтернативной историко-философской модели. Роман «Святая Елена, маленький остров» в контексте тетралогии «Мыслитель». Образ Наполеона. Философия истории.


Тема 6. Роман И. С. Шмелева «Лето Господне» (1933).

«Русь уходящая» как объект философского и художественного постижения. «Идиллический хронотоп» московского быта в романе. Функция образа ребенка. Идеологема жизни человека как пути к Богу в композиции, сюжете, системе мотивов, символике романа. Особенности стиля.


Тема 7. Творчество Б. Зайцева.

Литературная переделка жития как способ воплощения национального идеала («Преподобный Сергий Радонежский»). Жанр литературной биографии в творчестве Б. Зайцева: великие писатели через призму религиозного сознания («Жуковский», «Жизнь Тургенева», «Чехов»).


Тема 8. Творчество А. М. Ремизова.

Переосмысление сюжетов русского фольклора и древнерусской литературы как способ авторского самовыражения в творчестве А. М. Ремизова. Особенности стиля писателя и «юродивое» поведение. Тема и образ сна.


Тема 9. Личность и творчество В. Ф. Ходасевича.

Судьба пушкинской поэтической традиции в «непушкинскую» (В.Вейдле) эпоху. Взаимодействие классической традиции и авангардных тенденций в сборниках Ходасевича 20-х годов «Путем зерна», «Тяжелая лира», «Европейская ночь». В. Ходасевич как мемуарист и критик.


Тема 10. Творчество М. И. Цветаевой.

Тематика; тип лирической героини; художественные открытия. Человек и поэт в творчестве М. И. Цветаевой. Своеобразие поэтической трактовки темы любви. Восприятие творчества М. И. Цветаевой представителями русской эмиграции.


Тема 11. Творчество В. В. Набокова.

Творчество В.В. Набокова: поэзия, литературная критика, русская проза. Магистральные темы писателя: Россия прошлая, настоящая и вечная; судьба «маленького» человека в современном «пошлом» мире; творчество как противостояние хаосу. Набоков как писатель-авангардист. Набоков и традиции русской классики. Место и значение В.В. Набокова в мировой литературе. Россия и эмиграция в романе «Машенька». Преодоление смерти в романе «Приглашение на казнь». Алхимия счастья в романе «Дар». Поэтика реминисценций романа «Лолита».


Тема 12. Личность и творчество Г. Газданова.

Проблематика и поэтика повести «Вечер у Клэр». Авангардная парадигма в повествовательной технике Газданова (монтаж, поток сознания, остранение, поэтика абсурда). Идея множественности существования. Символическая вселенная с женщиной в центре.


3.3 Практические (семинарские), лабораторные занятия

Не запланированы.


3.4 Самостоятельная работа студентов

1. Аналитическое чтение основных художественных произведений данного периода (см. УМК) – формы контроля: зачет.
   
2. Чтение и конспектирование научно-исследовательской литературы и учебных пособий по курсу (см. УМК) – формы контроля: зачет.
   
3. Выполнение зачетной работы (см. УМК).
   

4. Список литературы по дисциплине


Основная литература:

1. Литература русского зарубежья 1920–1940 / Сост. и отв. ред. О. Н. Михайлов Вып. 1–3. М., 1993–2004.
   
2. Агеносов В. В. Литература Russkogo зарубежья (1918–1996). М., 1998.
   
3. Басинский П. В., Федякин С. Р. Русская литература конца XIX – начала XX в. и первой эмиграции: Пособие для учителя. М., 1998.
   
4. Михайлов О. Н. Литература русского зарубежья: учебное пособие. М.: Просвещение, 1995.
   
5. Литература русского зарубежья (1920-1990): учебное пособие / Под общ. ред А. И. Смирновой. М., 2006.
   
6. Буслакова Т. П. Литература русского зарубежья: курс лекций. М., 2005.
   
7. История русской литературы 20 века: В 4 кн. Кн. 2: 1910-1930 годы. Русское зарубежье: учебное пособие. М., 2005.
   
8. Барковская Н. В. Литература русского зарубежья (Первая волна): учебное пособие. Екатеринбург, 2001.
   
9. Методические рекомендации для студентов спецсеминара «Литература Русского Зарубежья» / Сост. В. В. Шадурский. Великий Новгород, 2007
   

Дополнительная литература:

1. Струве Г. Русская литература в изгнании: Опыт исторического обзора зарубежной литературы. Париж, 1984.
   
2. Глэд Дж. Беседы в изгнаньи: Русское литературное зарубежье. М., 1991.
   
3. Терапиано Ю. Литературная жизнь Парижа за полвека (1924 – 1974): Эссе, воспоминания, статьи. Париж – Нью-Йорк, 1987.
   
4. Раев М. Россия за рубежом: История культуры русской эмиграции 1919 – 1939. М., 1994.
   
5. Русское зарубежье. Золотая книга эмиграции. Первая треть ХХ века. Энциклопедический библиографический словарь. М., 1997.
   
6. Русская литература рубежа веков (1890-е — начало 1920-х годов): В 2 кн. / ИМЛИ РАН. М., 2001.
   
7. Литературное зарубежье: национальная литература – две или одна? М., 2002.
   
8. Дальние берега: портреты писателей эмиграции. М., 1994.
   
9. Николаев Д. Д. Король в изгнании (Жизнь и творчество А. Т. Аверченко в Белом Крыму и в эмиграции) // Аверченко А. Т. Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1999.
   
10. Левицкий Д. А. Жизнь и творческий путь Аркадия Аверченко. М., 1999.
    
11. Спиридонова Л. А. Бессмертие смеха: Комическое в литературе русского зарубежья. М., 1999.
    
12. Творчество Н. А. Тэффи и русский литературный процесс первой половины 20 века. М., 1999.
    
13. Сухих И. Писатель с «философского парохода» // Нева. 1993. № 2. С. 228–247.
    
14. Вестстейн В. Повествовательная структура романа М. Осоргина «Сивцев Вражек» // «Вторая проза»: Русская проза 20-х-30-х годов 20 века. Trento, 1995. С. 197–210.
    
15. Чернышев А. А. «Гуманист, не верящий в прогресс» // Алданов М. Собр. соч: В 6 т. Т. 1. М., 1991.
    
16. Макрушина И. В. Романы Марка Алданова: Философия истории и поэтика. Уфа, 2004.
    
17. Мышалова Д. В. Очерки по литературе русского зарубежья. Новосибирск, 1995.
    
18. Сорокина О. Московиана: Жизнь и творчество И. Шмелева. М., 1994.
    
19. Черников А. П. Проза И. С. Шмелева. Калуга, 1995.
    
20. Яркова А. В. Жанровое своеобразие творчества Б. К. Зайцева 1922-1972 годов. Литературно-критические и художественно-документальные жанры. СПб., 2002.
    
21. Грачева А. М. Алексей Ремизов и древнерусская культура. СПб., 2000.
    
22. Бочаров С. Г. Ходасевич // Бочаров С. Г. Сюжеты русской литературы. М., 1999.
    
23. Богомолов Н. А. Жизнь и поэзия Владислава Ходасевича // Ходасевич В. Ф. Стихотворения. Л., 1989. С. 5–48. (Серия «Библиотека поэта»).
    
24. Крылова Н. В. Ходасевич // Крылова Н. В. Медный век. Петрозаводск, 2002. С. 63–78.
    
25. Гаспаров М. Л. От поэтики быта к поэтике слова // Гаспаров М. Л. О русской поэзии. Анализы, интерпретации, характеристики. СПб., 2001. С. 136–149.
    
26. Шевеленко И. Литературный путь Цветаевой: Идеология – поэтика – идентичность автора в контексте эпохи. М., 2002.
    
27. В. В. Набоков: pro et contra. СПб., 1999.
    
28. Бойд Б. Владимир Набоков: русские годы: Биография. М., 2001.
    
29. Ерофеев В. В. В поисках потерянного рая (Русский метароман В. Набокова) // Ерофеев В. В. В лабиринте проклятых вопросов. М., 1990.С. 162–204.
    
30. Букс Н. Эшафот в хрустальном дворце: о русских романах В. Набокова. М., 1998.
    
31. Александров В. Е. Набоков и потусторонность: метафизика, этика, эстетика. СПб., 1999.
    
32. Сухих И. Клэр, Машенька, ностальгия: 1930: «Вечер у Клэр» Г. Газданова // Звезда. 2003. № 4. С. 218–227.
    
33. Кабалотти С. Поэтика прозы Гайто Газданова 20-30-х годов. СПб., 1998.
    

5. Методические материалы


5.1 Инструкции и методические указания по проведению занятий

Для преподавателя

• Вся необходимая информация содержится в методических материалах для студентов (см. УМК).
  

Для студентов

• Примерный список художественных произведений для изучения (см. УМК).
  
• Краткая библиография по дисциплине (см. УМК).
  
• Примерные темы зачетной работы и методические рекомендации по ее выполнению (см. УМК).
  

5.2 Наглядные средства обучения

• Видеофильм Л. Парфенова «Век Набокова» (частная коллекция).
  

5.3 Технические средства обучения

• телевизор (фонд лаборатории языковой экологии и краеведения);
  
• DVD-проигрыватель (фонд лаборатории языковой экологии и краеведения);
  
• или мультимедиа-проектор в комплекте с экраном и компьютером (фонд факультета).
  

5.4 Цифровые образовательные ресурсы

Отсутствуют.


6. Требования к уровню освоения дисциплины

и используемые формы

текущего, промежуточного и итогового контроля


6.1 Требования к уровню освоения дисциплины

Студент, освоивший дисциплину, должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации учителя русского языка и литературы.

В процессе освоения дисциплины студенты должны овладеть базовыми, профессиональными и специальными (предметными) компетенциями:

в области базовых компетентностей:

- научиться социальному взаимодействию с культурой Русского зарубежья;

- сформировать ценностно-смысловую ориентацию в литературе эпохи Русского зарубежья;

- расширить возможности познавательной деятельности с опорой на культуру Русского зарубежья.

в области профессиональных компетентностей учителя:

- овладеть способностью к аналитической оценке, осознанному выбору и реализации образовательной программы в рамках истории русской литературы начала 20 в.;

- уметь развить интерес учащихся и мотивации к обучению истории русской литературы начала 20 в.;

в области специальных (предметных) профессиональных компетентностей:

- овладеть знанием концептуальных научных основ литературы Русского зарубежья;

- понимать место литературы Русского зарубежья в общей системе знаний и ценностей и в базисном учебном плане;

- уметь читать, понимать и интерпретировать тексты данной эпохи.


6.2 Используемые формы контроля

• зачетная работа.
  

7. Изменения в рабочей программе,

которые произошли после утверждения программы

Характер изменения в рабочей программе	Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение	Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение	Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение