Geum.ru

Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет прикладной политологии программа дисциплины

Вид материалаПрограмма дисциплины
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Порядок формирования оценок по дисциплине
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература Указана отдельно к каждой теме. Дополнительная литература
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Вопросы для подготовки к зачету
  1. Политическая история как научное направление.
  2. Основные этапы развития политической истории.
  3. «Новая политическая история» и политическая антропология.
  4. Производящее хозяйство и общественная организация в древности.
  5. Роль и значение общины.
  6. Возникновения первых государственных образований.
  7. Характерные черты государств восточного типа.
  8. Полисный вариант государства.
  9. Политические и правовые институты полиса.
  10. Условия формирования очаговых цивилизаций.
  11. Эволюция древних государств.
  12. Торговые пути, культурные связи и взаимовлияние Востока и Запада в древности.
  13. Религиозно-философские системы «осевого времени».
  14. Сравнительная характеристика национальных религий Индии и Китая.
  15. Основные положения буддизма.
  16. Основные положения ислама.
  17. Основные положения христианства.
  18. Общие закономерности взаимоотношений религии и политики.
  19. Церковь и государство.
  20. Причины и последствия Великого переселения народов.
  21. Варварские королевства.
  22. Франкская держава.
  23. Арабо-мусульманская цивилизация.
  24. Причины, характер и итоги Крестовых походов.
  25. Основные этапы истории Византии.
  26. Монгольская империя - причины возникновения и последствия распада.
  27. Особенности исторического пути России.
  28. Образование и эволюция Древнерусского раннефеодального государства: обычай и закон.
  29. Человек и власть в условиях феодальной раздробленности и золотоордынского ига.
  30. Образование и укрепление служилого централизованного государства в XIV – XVI веках.
  31. Основные черты и этапы развития Ренессансной культуры.
  32. Реформация и контрреформация.
  33. Научная революция XVII века.
  34. Социально-политические движения и революции в Европе в XVII -XVIII вв.


Экзаменационные вопросы
  1. Политическая история как научное направление. Основные этапы развития политической истории.
  2. «Новая политическая история» и политическая антропология.
  3. Производящее хозяйство и общественная организация в древности. Роль и значение общины.
  4. Возникновения первых государственных образований. Характерные черты государств восточного типа.
  5. Полисный вариант государства. Политические и правовые институты полиса.
  6. Условия формирования очаговых цивилизаций, эволюция государств.
  7. Торговые пути, культурные связи и взаимовлияние Востока и Запада в древности.
  8. Религиозно-философские системы "осевого времени".
  9. Характеристика национальных религий Индии и Китая.
  10. Основные положения буддизма, ислама, христианства.
  11. Общие закономерности взаимоотношений религии и политики. Церковь и государство.
  12. Причины и последствия Великого переселения народов.
  13. Варварские королевства, Франкская держава.
  14. Арабо-мусульманская цивилизация.
  15. Причины, характер и итоги Крестовых походов.
  16. Основные этапы истории Византии.
  17. Монгольская империя - причины возникновения и последствия распада.
  18. Особенности исторического пути России.
  19. Образование и эволюция Древнерусского раннефеодального государства: обычай и закон.
  20. Человек и власть в условиях феодальной раздробленности и золотоордынского ига.
  21. Образование и укрепление служилого централизованного государства в XIV – XVI веках.
  22. Основные черты и этапы развития Ренессансной культуры.
  23. Реформация и контрреформация.
  24. Научная революция XVII века.
  25. Социально-политические движения и революции в Европе в XVII -XVIII вв.
  26. Россия в XVII веке: от сословно-представительной к абсолютной монархии.
  27. Российская империя в XVIII в.: утверждение абсолютизма и эпоха дворцовых переворотов.
  28. Социально-экономическое развитие Запада в новое время.
  29. Возникновение колониализма, его периодизация. Основные модели колониализма. Типы империй.
  30. Этапы и методы колонизации. Соперничество европейских держав за колонии, окончательный раздел мира к рубежу XIX - XX вв.
  31. Судьба европейских колоний в Северной и Южной Америках.
  32. Революционные и эволюционные модели модернизации. Социально-экономическое развитие центра и периферии модернизации.
  33. Национальные особенности перехода к индустриальному обществу.
  34. Основные идеологические концепции XIX века. Возникновение рабочего вопроса.
  35. Международные отношения и начало блоковой политики европейских государств в XIX веке.
  36. Просвещенный абсолютизм и трансформация политической системы России в XIX столетии.
  37. Парламентаризм и партийная система в России начала ХХ в.
  38. Трансформация государственного устройства СССР: от съезда Советов до президентской республики.
  39. «Партия-государство»: сущностные черты и механизм власти.
  40. Общественные организации как «приводные ремни» в политической системе СССР.
  41. Формирование «культа личности» Сталина.
  42. Административно-политические элиты в дореволюционной России.
  43. «Старая партийная гвардия» и номенклатура.
  44. Политические лидеры советской эпохи.
  45. Идеологические основы российского самодержавия: от идеологемы «Москва – Третий Рим» к формуле «Самодержавие – Православие – Народность».
  46. Советская идеократия: от идеи мировой революции к «строительству социализма в отдельно взятой стране».
  47. Проблема легитимности власти в российской истории.
  48. Специфические черты советской политической культуры.
  49. Сущностные черты советского диссидентства
  50. Российское самодержавие и Русская православная церковь: «царство» или «священство»?
  51. Советское государство и церковь. Атеистическое воспитание - составная часть концепции формирования «нового человека».
  52. Советская Россия и экспорт мировой революции. Коминформбюро- преемник Коминтерна.
  53. Советский Союз и международные организации (Лига Наций и ООН).
  54. СССР в годы холодной войны.
  55. Проблемы и трудности изучения политической истории.
  56. Основные источники изучения политической истории.
  57. Европоцентризм. Основные направления развития западного мира в начале XX века.
  58. Завершение колониального раздела мира. Национализм, шовинизм, расизм.
  59. Противостоящие коалиции: Антанта и Тройственный Союз.
  60. Причины и последствия Первой мировой войны.
  61. Особенности политической и экономической стабилизации 1920-х гг.
  62. Великая депрессия и модели выхода из кризиса.
  63. Фашизм и национал-социализм. Ось “Берлин-Рим-Токио”.
  64. Международная политическая ситуация накануне Второй мировой войны.
  65. Вторая мировая война и ее результаты.
  66. Холодная война. Циклы послевоенной мировой политики.
  67. Основные течения в национально-освободительном движении. Китай, Индия и Япония в первой половине XX века.
  68. Основные проблемы развития Латинской Америки в первой половине XX века.
  69. Распад колониальных империй. Становление новых государств Азии и Африки, их проблемы и трудности.
  70. Основные проблемы развития Латинской Америки в 1950 -2000-х гг.
  71. Усиление роли и влияния Китая, Индии и ряда других государств Азии, Африки.
  72. Глобализация, ее этапы, причины, институты.
  73. Основные глобальные проблемы XXI века.
  74. Современные механизмы международного сотрудничества.

Порядок формирования оценок по дисциплине


Итоговая оценка по учебной дисциплине «История России» складывается из своевременной сдачи студентом всех форм промежуточного контроля (нарушение сроков сдачи письменных работ влечет за собой снижение оценки на 2 балла из 10-ти) и оценки за письменный экзамен. Структура итоговой оценки составляет:

1) устный экзамен – 40%;

2) письменный зачет – 10%;

3) эссе – 10%;

4) реферат – 10%;

5) контрольная работа – 10%;

6) работа на семинарах – 20%.

Все письменные работы обязательно сдаются в электронном (по e-mail) и печатном виде. При несданных письменных работах – эссе и реферата - студент не допускается к сдаче зачета и экзамена. На зачете и экзамене категорически запрещается использование любых вспомогательных материалов (кроме разрешенных преподавателем) и электронных приборов. При пересдаче зачета и экзамена учитываются все формы промежуточного контроля, а при сдаче экзамена комиссии – только полученная оценка. На экзамене в случае неудовлетворительной оценки по одному из двух вопросов общая оценка – неудовлетворительно.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: уровень проработки литературы (включая дополнительную), активность в дискуссиях, логичность и доказательность выступления, самостоятельность выводов. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем (Оаудиторная).

Результирующая оценка за промежуточный контроль в форме зачета является оценка за сам зачет (Озачет).

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:

Оитоговый = 0,6 Оэкзамен + 0,4 Опромежуточный, где

Опромежуточный = 0,3·Озачет + 0,3 Отекущий +0,4·Оаудиторная

В свою очередь, результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,3·Оэссе + 0,3·О к/р + 0,4·Ореф.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовые учебники
  1. Алаев Л.Б. История Востока: первобытная эпоха, древность, средние века, новое время: учебное пособие. М.: Росмэн, 2007.
  2. Богданова Н.М. и др. История средних веков: учебник для студентов высших учебных заведений. В 2-х т. / Под ред. С.П. Карпова. М.: Изд-во Московского ун-та; Печатные традиции, 2008.
  3. Вигасин А.А. и др. История Древнего Востока: учебник для студентов вузов / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Высш. шк., 2007.
  4. Всемирная история./ Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н. Марковой. М., ЮНИТИ, 2009.
  5. Заболотный В.М. Новейшая история стран Европы и Северной Америки. Конец XX – начало XXI века. М., Астрель, 2004.
  6. История Древнего Рима: учебник для студентов / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Высш. шк., 2007.
  7. История Древней Греции: учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Academia, 2006.
  8. Коновалова И.Г. Средневековый Восток: учебное пособие для вузов / Рук. проекта А. О. Чубарьян. М.: АСТ; Астрель, 2008.
  9. Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивилизаций: Учебное пособие. М.: «Русский мир», 2001. 776 с.
  10. Марков Г.Е. Первобытное общество: учебное пособие. М.: Изд-во исторического фак-та Московского ун-та , 2009.
  11. Политическая история. Россия - СССР - Российская федерация. Т. 1-2. М., 1996.
  12. Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в Новейшее время. М.: Проспект, 2010.
  13. Посконина О.И. История Латинской Америки (до XX века). М., Весь Мир, 2005.
  14. Ревякин А.В. Новая история стран Европы и Америки. Конец XV - XIX век: учебное пособие для студентов вузов. М.: АСТ; Астрель, 2007.
  15. Родригес А. М. История стран Азии и Африки в новейшее время. М.,Проспект, 2010.
  16. Строганов А.И. Латинская Америка в ХХ веке. М., Дрофа, 2008.
  17. Чудинов А.В. и др. История Нового времени: 1600-1799 годы: учебное пособие для студентов / Под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина. М.: Академия, 2009.

Основная литература


Указана отдельно к каждой теме.

Дополнительная литература


Указана отдельно к каждой теме.


Справочники, словари, энциклопедии

Исторический словарь // Электронные словари URL: ссылка скрыта

Религия: Энциклопедия / сост. и общ. ред. А.А. Грицанов, Г.В. Синило. Минск: Книжный Дом, 2007. 960 с. // Яндекс. Словари URL: ссылка скрыта

Рубрика «История» // Энциклопедия Кругосвет URL: ссылка скрыта

Рыжов К.В. Все монархи мира: Древний Восток: Справочник. М.: Вече, 2006. 576 с. // Яндекс. Словари URL: ссылка скрыта

Рыжов К.В. Все монархи мира. Древняя Греция. Древний Рим. Византия. М.: Вече, 2002. 576 с. // Яндекс. Словари URL: ссылка скрыта

Рыжов К.В. Все монархи мира. Мусульманский Восток VII-XV вв. М.: Вече, 2004. 544 с. // Яндекс. Словари URL: andex.ru/~книги/Монархи.%20Мусульманский%20Восток%20VII-XV/

Рыжов К.В. Все монархи мира: Мусульманский Восток. XV-XX вв.: Справочник. М.: Вече, 2004. 544 с. // Яндекс. Словари URL: andex.ru/~книги/Монархи.%20Мусульманский%20Восток%20XV-XX/

Энциклопедический словарь «Всемирная история» // Рубрикон URL: ссылка скрыта

Энциклопедический словарь «История Отечества» // Рубрикон URL: ссылка скрыта


Дистанционная поддержка дисциплины

Для подготовки студентов к семинарам по политической истории России используется сайт ссылка скрыта, на котором размещаются материалы к отдельным темам курса, задания к семинарским занятиям.

Кроме того, в программе курса, размещенной на личных страницах преподавателей, к каждой теме по блоку политической истории зарубежных стран, указаны электронные ресурсы.


Материально-техническое обеспечение дисциплины

- проектор для чтения лекций;

- интерактивные карты;

- подсобные материалы для проведения тестов.


д.и.н., профессор кафедры

политического поведения И.Б. Орлов


к.и.н., доцент кафедры

политического поведения С.А. Короткова