Правительство Российской Федерации Национальный Исследовательский Университет Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал Кафедра прикладной политологии программа дисциплины
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Правительство Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики, 92.58kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 553.46kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 404.97kb.
- Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 182.83kb.
- Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 103.83kb.
- Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 289.39kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет «Высшая, 918.62kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет «Высшая, 1036.59kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет «Высшая, 1036.29kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 241.36kb.
Правительство Российской Федерации
Национальный Исследовательский Университет – Высшая школа экономики
Санкт-Петербургский филиал
Кафедра прикладной политологии
Программа дисциплины
«Молодежная политика современности»
Для направления 030200.62 Политология и специальности 030201.65 Политология (магистратура)
Автор: Боярков Р.Л., преподаватель кафедры прикладной политологии
Согласовано УМО Одобрено на заседании кафедры
_______________ Зав.кафедрой_______________ «___»______________200_ «___» __________________
Утверждено Советом Факультета
_______________________
Председатель__________________
«___»______________200_
Санкт-Петербург
2011
I. Пояснительная записка
Требования к студентам:
Преподавание курса «Молодежная политика современности» направлена на формирование знаний, умений и навыков в области политологического анализа молодежной политики как отрасли государственного управления. Межпредметные связи важны для взаимодействия следующих дисциплин: "Политическая история России", "Политическая история зарубежных стран", «Государственная политика и управление». Содержание программы курса основывается на работах классиков государственной политики и управления, на материалах современных исследований и публикаций, посвященных изучению молодежи в междисциплинарном дискурсе.
Учебная программа по курсу «Молодежная политика современности» предназначена для подготовки студентов по специальности 030201.65 «Политология» и направлению 030200.62 «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента и разработана в качестве элективной дисциплины с учетом требований Государственного образовательного стандарта профессионального образования по направлению 030200.62 «Политология» и специальности 030201.65 «Политология». Программа курса подготовлена на основе действующего законодательства Российской Федерации. Изучение данной учебной дисциплины представляет важную часть подготовки квалифицированных специалистов.
Курс «Молодежная политика современности» адаптирован для изучающих политологию и представляет междисциплинарный курс, создает дополнительную методологическую и методическую основу для изучения ряда дисциплин политико-управленческого блока общепрофессиональной специализации.
Курс «Молодежная политика современности» представляет курс, призванный дать магистрантам современные знания о концепциях молодежной политики, познакомить с модернистскими измерениями системы общественно-государственного управления молодежной политикой в контексте развития институциональных практик.
Основными целями и задачами изучения курса являются:
Цель изучения курса - проанализировать институциональные практики молодежной политики как отрасти государственного управления, рассматривая ее в сравнительном ключе в 4 контекстах (глобальном, общероссийском, региональном и местном)
Задачами дисциплины являются:
- знакомство с основными особенностям институциональных практик общественной и государственной молодежной политики в России;
- обзор законодательства, регулирующего реализацию молодежной политики в мире, Европе и современной России;
- понимание современных тенденций развития молодежной политики на различных уровнях;
- получение студентами знаний о технологиях инновационного социального проектирования.
- формирование у магистрантов навыков поиска и критической оценки информации по проблематике курса.
В результате изучения курса «Молодежная политика современности» студенты должны:
- знать основные особенности институциональных практик общественной и государственной молодежной политики в России;
- знать правовые основы регулирования реализации молодежной политики в мире, Европе и современной России;
- понимать современные тенденции развития молодежной политики на различных уровнях;
- Уметь применять технологии инновационного социального проектирования.
- Уметь искать и критически оценивать информацииб по проблематике курса.
Форма работы студента
Изучение курса предполагает присутствие студентов на лекционных занятиях, активное участие в семинарах, а также:
- посещение молодежных организаций Санкт-Петербурга, обсуждение ключевых вопросов той или иной проблематики с экспертами, написание отчетов, заметок, эссе по итогам посещений
- элементы внеформального образования в контексте формального: групповые дискуссии, дебаты, мозговые штурмы, рассмотрение частных случаев
- включенное наблюдение за счет участия в подготовке, реализации и оценке социальных проектов молодежных организаций
Содержание программы курса основывается на работах отечественных и иностранных авторов, изучающих исторические и современные аспекты молодежной политики, на материалах современных исследований и публикаций, посвященных указанным вопросам, а также посвященных развитию отдельных направлений, дополняющих базовые концепции курса и т.д
Организация самостоятельной работы студентов. Особое значение придается самостоятельной работе студентов, которая предусматривает выполнение следующих исследовательских заданий:
Формы контроля знаний.
● Текущий контроль знаний студентов: посещение лекций и семинарских занятий, выполнение домашних заданий по подготовке к семинарам.
● Промежуточный контроль: подготовка и выступление с презентацией на семинаре.
● Итоговый контроль – зачет (устно).
Ответы на семинарских занятиях и на зачете оцениваются по десятибалльной шкале.
Итоговая оценка складывается из оценок, полученных на семинарских занятиях и ответов по темам курса в рамках зачета, при этом каждая из перечисленных форм контроля имеет свой вес в итоговой оценке:
оценки за посещение и выступление на семинарском занятии – 45 %;
оценка ответа на зачете – 55%.
Соответствие оценок по 10-ти балльной шкале оценкам по 5-ти балльной шкале:
| Итоговая оценка 10-ти балльная шкала | Итоговая оценка 5-ти балльная шкала |
| 1 – 3 | неудовлетворительно |
| 4 – 5 | удовлетворительно |
| 6 – 7 | хорошо |
| 8 – 10 | отлично |
Оценка активности работы студентов на семинарских занятиях:
Оценке подлежит уровень активности студентов и их участия в обсуждениях и дискуссиях основных тем курса, их готовность к осмыслению существующих сложностей и проблем, умение анализировать предложенные ситуации и разрабатывать адекватные ситуациям эффективные предложения и рекомендации. Оценка представляет собой объективную суммарную величину результатов всех видов работ студентов на семинарских занятиях, максимальный размер которой составляет 10.
Посещаемость занятий:
Явка на занятия удостоверяется собственноручной подписью студента. Оценка за посещаемость определяется путем соотнесения процента посещенных занятий с десятибалльной оценочной шкалой. При этом при посещении всех занятий коэффициент составляет 10, при пропуске одного занятия без уважительной причины – 9, двух занятий – 8, трех занятий – 7, четырех занятий – 6, пяти занятий– 5. При пропуске более шести занятий без уважительной причины оценка за посещаемость составляет 0.
II. Содержание дисциплины
«Молодежная политика современности»
Тема 1: Введение в проблематику курса (лекция 4 часа).
Презентация программы курса. Образовательные потребности слушателей курса.
Основные понятия: современность, поколение, молодость, молодежь, молодежные субкультуры. Сущность понятия «молодежная политика»: основные модели. Молодежная политика как часть государственной политики и государственного управления. Общественная молодежная политика. Публичная молодежная политика. Кто является субъектом и объектом молодежной политики?.
Тема 2: Международный контекст молодежной политики (4 часа лекция + 2 часа тематический семинар).
Международные нормативные документы в сфере молодежной политики. Европейские документы по работе с молодежью. Международные и европейские институты по работе с молодежью. Современные модели работы с молодежью: опыт конкретных стран.
Тема 3. Молодежная политика в России: федеральный контекст. (2 часа лекция + 2 часа тематический семинар).
Органы государственной власти, реализующие молодежную политику: основные направления работы, нормативно-правовые основания, молодежная политика в «Стратегии 2020», Стратегия государственной молодежной политики: содержание и практики реализации.
Тема 4. Молодежная политика в России: региональный и местный контекст (2 часа лекция+ 2 часа семинар)
Региональные особенности реализации молодежный политики: сравнительный анализ институциональных практик. Органы местного самоуправления и молодежная политика: полномочия и практики их реализации. Молодежная политика Санкт-Петербурга: основные направления и тенденции развития. Анализ бюджета Санкт-Петербурга на реализацию молодежной политики)
Тема 5. Молодежное участие и активизм: практики гражданственности\негражданственности (2 часа лекции + 2 часа семинар)
Политическая культура молодежи - барьер инновационного развития? Молодежное движение в России: институциональные практики. Как создать и зарегистрировать общественную молодежную организацию (деловая игра). Положение молодежных организаций. Кадровое обеспечение молодежной политики. Молодежный парламентаризм. Молодежные правительства.
Тема 6. Молодежные сообщества в поле политики СПб (2 часа лекции + 2 часа семинар).
Исследовательский проект кафедры (рук. В.В. Костюшев): предварительные итоги. Молодежь как политический актор. Молодежные общественно-политические организации. Молодежные структуры политический партий России.
Тема 7. Ксенофобия в молодежной среде (2 часа лекции + 2 часа семинар).
«Призрак манежной площади»: осознание проблем, стратегии действий на основе международного и российского опыта.
Тема 8. Инновационное социальное проектирование в молодежной политике. Подходы, технологии, успешные практики социального проектирования. Государственные и общественные социальные проекты в молодежной политике.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
- Современность в политической теории.
- Методология институциональных практик
- Сущность понятия «молодежная политика»: основные модели.
- Молодежная политика как часть государственной политики и государственного управления.
- Общественная молодежная политика. Публичная молодежная политика. Кто является субъектом и объектом молодежной политики?
- Международный контекст молодежной политики
- Международные нормативные документы в сфере молодежной политики.
- Европейские документы по работе с молодежью.
- Международные и европейские институты по работе с молодежью.
- Современные модели работы с молодежью: опыт США, Франции, Германии.
- Система органов государственного управления, реализующих молодежную политику в России
- Молодежная политика в «Стратегии 2020»
- Стратегия государственной молодежной политики: содержание и практики реализации.
- Региональные особенности реализации молодежной политики в России
- Молодежная политика Санкт-Петербурга: основные направления и тенденции развития.
- Молодежное движение в России: институциональные практики.
- Положение молодежных организаций в России.
- Молодежный парламентаризм.
- Молодежь как политический актор.
- Молодежные общественно-политические организации.
- Проблема ксенофобии в молодежной среде
- Социальное проектирование как инновационная технология в молодежной политике.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Литература: Базового учебника нет – курс авторский, с опорой на следующие источники:
- Капустин Б. Г. Современность как предмет политической теории». М., 1998.
- ссылка скрыта ссылка скрыта
- ссылка скрыта .psu.ru/identichnost_publikacii.htm
ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта История поколений и поколенческая история России. Электронный режим доступа: ссылка скрыта
- Мангейм К. Идеология и утопия / Диагноз нашего времени. Москва: Юрист, 1994 г., с. 441-461 или fo/libr_min/m/merkury/manheim3.php">
- Омельченко Е. «Молодежный активизм в России и глобальные трансформации его смысла». Журнал исследований социальной политики, Том 3. N 1. 2005.
- Омельченко Е. «Размышления о содержании и интенциях молодёжной политики». // Журнал Политический класс, N 12, 2005 (совместно с Д.Люкшиным)
- Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска. М.: Наука, 2001.
- Молодежные сообщества и движения в поле политики // Толерантность как образ жизни: учебно-методическое пособие / Под ред. Г.Л. Бардиер и А.Ю. Сунгурова. – СПб.: Изд-во Ютас, 2008.
- Современные молодежные сообщества в культуре и политике. Сборник статей конкурса научных работ молодых ученых памяти Г.В. Старовойтовой / Под ред. В.В. Костюшева. - СПб.: Общественный фонд «Музей Г.В. Старовойтовой». Изд-во «Норма». 2008.
- Практики позиционирования молодежных групп в поле политики и культуры современного российского общества // Публичная политика: проблемы мягкой безопасности в Балтийском регионе. Под ред. М.Б. Горного. - СПб. 2004.
- Молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга (социологический и антропологический анализ) / Под ред. В.В. Костюшева. - СПб.: Норма. 1999.
-
"Молодежь - очень важная и активная группа в политике"
Электронный режим доступа: ссылка скрыта
Молодежный форум ООН в Стамбуле. Электронный режим доступа: ссылка скрыта
- ссылка скрыта К вопросу о национальных особенностях модернизации российского общества // Официальный сайт ИС РАН.- 2010. [Электронный ресурс]. ссылка скрыта
| |
|
- European Research on Youth. Supporting young people to participate fully in society ссылка скрыта
- Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты. — М.: Институт социологии РАН, 2007.Электронный режим доступа: ссылка скрыта
- ссылка скрыта Контент-анализ институциональных целей молодежных общественных объединений // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2005 / Отв.ред. Л.М. Дробижева. - М.: Институт социологии РАН, 2006. С. 152-173. ссылка скрыта
- Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Молодежь России: социологический портрет
второе издание, дополненное и исправленное; электронная версия: учреждение Российской академии наук Институт социологии РАН, 2011 ссылка скрыта
- Сайт Ассоциации молодежных правительств: ссылка скрыта
- Сайт ассоциации молодежных парламентов: ссылка скрыта
IV. Тематический план
| № | Наименование тем | Аудиторные часы | Формы текущего контроля | Самостоят.работа | Всего часов | ||
| Лекции | Семинары | Всего | |||||
| 1 | Введение в проблематику курса | 3 | 2 | 5 | | 3 | 8 |
| 2 | Международный контекст молодежной политики | 2 | 2 | 4 | | 2 | 6 |
| 3 | Молодежная политика в России: федеральный контекст | 2 | 2 | 4 | | 2 | 6 |
| 4 | Молодежная политика в России: региональный и местный контекст | 2 | 1 | 3 | | 2 | 5 |
| 5 | Молодежное участие и активизм: практики гражданственности\негражданственности | 2 | - | 2 | | 2 | 4 |
| 6 | Молодежные сообщества в поле политики СПб | 2 | 1 | 3 | | 2 | 5 |
| 7 | Ксенофобия в молодежной среде | 2 | 1 | 3 | | 2 | 5 |
| 8 | Инновационное социальное проектирование в молодежной политике. | 1 | 3(вкл. зачетные) | 4 | 6 | 5 | 15 |
| ИТОГО | 16 | 12 | 28 | | 26 | 54 | |