Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал Кафедра социологии Учебная программа дисциплины

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разр Целью курса Задача курса Форма проведения занятий Форма контроля. Текущая Оценки за эссе Оценка за тест Тематический план изучения дисциплины Тема 2. Типы стратификационных систем. Тема 3 Тема 8. Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса. Тема 9 Тема 10. Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс и гражданство. Тема 11 Тема 12. Стратификация в советском обществе.Базовые учебные пособия Раздел 3. содержание дисциплины. Обязателен печатный вариант) Объем текста - от одной до 3-х страниц. Письменное задание. (обязателен печатный вариант) Письменное задание по социальной мобильности - 2

Подобный материал:

• Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 553.46kb.
• Правительство Российской Федерации Национальный Исследовательский Университет Высшая, 160.83kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 182.83kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 103.83kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 289.39kb.
• Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 299.13kb.
• Российской Федерации Российской Федерации Государственный университет Высшая школа, 558kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики, 92.58kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики, 69.94kb.
• Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 320.55kb.

Правительство Российской Федерации


Национальный исследовательский университет

Высшая школа экономики

Санкт-Петербургский филиал


Кафедра социологии

Учебная программа дисциплины

«Социальная стратификация и социальная структура»


По специальности - 040 200.62 – Социология

Степень – бакалавр социологии


Курс 2


Авторы программы:

Печерская Н.В., к.ф.н., npecher@eu.spb.ru

Шпаковская Л.Л., к.с.н., lara@eu.spb.ru


Версия авторов


Санкт-Петербург, 2011

^ Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


Пояснительная записка


В основу данного курса положена логика и структура ставшей уже классической программы по курсу социальной стратификации доктора экономических наук, профессора В.В.Радаева. Программа адаптирована в соответствии с требованиями организации учебного процесса в ГУ ВШЭ и базовым учебным планом факультета социологии ГУ ВШЭ СПб филиала.

Данная программа рассчитана на студентов второго курса факультета социологии и предполагает наличие базовых знаний в области истории социологии, социальной теории (1 – 2 модуль второго курса) и истории России. Организация занятий предполагает наличие сформировавшихся навыков аналитической работы с текстами, умение вести аргументированную дискуссию, знакомство с базовым социологическим инструментарием.


^ Целью курса дать систематизированное представление об основных понятиях и направлениях классической стратификационной теории (марксизм, веберианство, функционализм), осветить современные импликации этих подходов к исследованию феномена социального неравенства с акцентом на конструктивистские теории и рассмотреть их приложение к анализу процессов стратификации и дифференциации в советском и постсоветском обществе.


^ Задача курса – ознакомить студентов с основными классическими и постклассическими теориями социальной стратификации, освоить базовые методологические подходы и методические приемы к анализу социального неравенства, представить набор стратификационных инструментов для эмпирического анализа современного российского общества.


^ Форма проведения занятий: лекции и семинары. Программа курса включает 12 лекций и 12 семинаров, а также самостоятельную работу студентов в объеме 60 часов.

Специфика курса предполагает большой объем самостоятельной работы в форме подготовки к семинарским занятиям (чтение рекомендованной литературы, критический анализ текстов, подготовка ответов на вопросы) и выполнения письменных домашних заданий, формат которых приближен к государственному экзамену, а также написания акадесмического эссе.

Практические занятия предполагают анализ подобранных преподавателем текстов (представленных в электронном ридере) по темам курса и обсуждение тем в формате групповых дискуссий и презентаций.


^ Форма контроля. Текущая – участие в семинарах, аналитическая работа с текстами из ридера по дисциплине к каждому семинару, выборочный контроль – письменные ответы на вопросы (вопросы даются заранее), выполнение 3 письменных домашних заданий.

Все пропуски семинаров должны быть подтверждены медицинскими справками установленного образца либо документами, подтверждающими участие студента в научных конференциях, школах и т.п., заверенными их организаторами. Пропущенные по уважительным причинам семинары необходимо отработать письменно. Как правило, отработка включает в себя представление письменного домашнего задания по пропущенному семинару, выполняемого на основе текстов и вопросов к ним, предложенных к данному семинару. Время сдачи «отработки» назначается по согласованию с преподавателем

Оценка за курс кумулятивная и складывается из оценки за работу на семинарах (30%), оценки за эссе (25%), за письменные домашние задания (3 по 10%) и за итоговый тест (15%).

^ Оценки за эссе выставляются по 25–балльной шкале (1 балл = 1 % общего веса в кумулятивной оценке) по следующим критериям:

23 – 25 – отличная работа, выполненная самостоятельно, изложение логично, оригинально решение поставленной проблемы, выдвинутый автором тезис доказан, продемонстрировано уверенное владение материалом, работа грамотно оформлена,

17 – 22 – очень хорошая работа, продемонстрированы навыки самостоятельного анализа материала,

16 – 21 – хорошая работа, продемонстрированы навыки анализа материала и самостоятельного мышления, но не хватает аргументированности в раскрытии заявленного тезиса.

10 – 15 – работа, близкая к реферату, состоящая в основном из компиляции чужих текстов, работа правильно оформлена, имеются ссылки на использованные источники.

1 – 9 – чистая компиляция чужих текстов и отсутствие корректных ссылок, отсутствие списка литературы.

0 – «скачанный» или отсканированный реферат.

^ Оценка за тест выставляется по 15-балльной шкале (минимальный балл для прохождения теста – 6) по следующей схеме (1 балл = 1 % общего веса в кумулятивной оценке):

28 правильных ответов (из 28 вопросов) – 15 баллов,

27 правильных ответов – 14 б.,

25 -26 – 13 б.,

23 – 24 – 12 б.,

21-22 – 11 б.,

19 – 20 – 10 б.,

17 – 18 – 9 б.,

15 – 16 – 8 б.,

13 – 14 – 7 б.,

12 – 6 б.


Итоговые градации: 0 – 40 (баллов = %)– неудовлетворительно, 41 – 60 – удовлетворительно, 61 – 80 – хорошо, 81 – 100 – отлично.


Раздел 2.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Тема	Лекции	Семинары	Сам. раб	Всего
	Исходные понятия теории социальной стратификации.	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2	2 2 4 4 2 2 2 2 2 2	4 4 6 6 4 4 4 8 4 4 4 8	8 8 12 12 8 8 8 12 6 8 6 12
	Типы стратификационных систем.
	Классовая теория марксизма и неомарксизм.
	Веберианство и неовеберианство.
	Функционализм и социальная стратификация.
	Теории социальной мобильности.
	Теории элит. Элиты на постсоветском пространстве
	Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.
	Теории нижних социальных слоев. Подходы к изучению бедности в России.
	Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс и гражданство.
	Новые аспекты социальной стратификации 2: гендер и неравенство.
12.	Стратификация в советском обществе.
Итого		24	24	60	108

Содержание курса


Основные темы курса и рекомендуемая литература


Тема 1. Исходные понятия теории социальной стратификации.

^ Тема 2. Типы стратификационных систем.

Тема 3. Классовая теория марксизма и неомарксизм.

Тема 4. Веберианство и неовеберианство.

Тема 5. Функционализм и социальная стратификация.

Тема 6 Теории социальной мобильности

Тема 7. Теории элит. Элиты на постсоветском пространстве.

^ Тема 8. Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.

Тема 9 Теории нижних социальных слоев. Подходы к изучению бедности в России.

^ Тема 10. Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс и гражданство.

Тема 11. Новые аспекты социальной стратификации 2: гендер и неравенство.

^ Тема 12. Стратификация в советском обществе.


Базовые учебные пособия:

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. М. Наука, 1996, 2-е издание. (см. также ссылка скрыта )

Гидденс. Ч. 3. Гл.7. Стратификация и классовая структура // Социология. Эдиториал УРСС. Москва 1999. С196-232.

Теории социальной стратификации в западной социологии. Под ред. В.Ильина. ссылка скрыта

Электронный ридер по курсу «Социальная стратификация и социальная структура» (доступен на кафедре, в библиотеке – 4 экземпляра на бумажном носителе).


^ РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


Тематика лекций, семинарских занятий и литература к ним


Тема 1. Исходные понятия теории социальной стратификации

Социальное неравенство. Социальная структура и социальная стратификация, номинальные и реальные группы. Критерии стратификации: социальные, экономические, профессиональные, политические. Социальный статус и его определения. Дифференциация положения, сознания и действия. «Объективная» и «субъективная» стратификация. Исследование как стратифицирующая деятельность.


Литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, главы 1,2.

Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации//Социальная стратификация/Под ред.

Белановского С. Вып. 1. М., 1992, С. 139-159.

Сорокин П. Социальная стратификация // Сорокин П. Человек, цивилизация, общество.

М.: Политиздат, 1992, С. 295-373

Смелзер Н. Гл.9 Неравенство, стратификация, класс // Социология. М: Феникс. 1994: 273

Гидденс. Системы социальной стратификации /Социология. 1999: 206-209


Тема 2. Типы стратификационных систем

Понятие стратификационной системы. Основные типы систем: физико-генетическая, рабовладельческая, кастовая, сословная, профессиональная, классовая, этакратическая, культурно-нормативная, культурно-символическая. Общество как комбинация стратификационных систем (на примере России)


Литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 3.

Бергель Е. Социальная стратификация // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209-221

Дарендорф Р. Современное положение теории стратификации. О происхождении неравенства между людьми //Тропы из утопии. Праксис 2002: 459-517.


Дополнительная литература

Turner B.S. Status. Buckingham: Open University Press. Ch. 2. P. 17-41.

Waters M. Succession in the Stratification System // Conflicts about Class: Debating Inequality in Late Industrialism / Ed. D.Lee, B.Turner. L: Longman, 1996. P. 71-83.

Ильин В.И. Социальное неравенство. М.: Институт социологии РАН, 2000. Ч. 2, 3.

Runciman W.G. Towards a Theory of Social Stratification // The Social Analysis of Class Structure / Ed. F.Parkin. L: Tavistock Publications, 1974. P. 55-68.


Тема 3. Классовая теория марксизма и неомарксизм

Исходные положения марксистской теории классов. Многоликость неомарксизма и его идеологическая направленность. Марксистский структурализм: отказ от экономического детерминизма и примат классовой борьбы. Исторический марксизм: класс как отношение. Аналитический марксизм и проблемы концептуализации эксплуатации.


Литература

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 5. С. 105-121 .

Райт Э.О. Марксистские концепции классовой структуры // Рубеж. 2000. № 15. С. 35-84.


Дополнительная литература

Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 4. С. 424-436.

Монсон П. Марксизм // Современная западная социология: Теории, традиции, перспективы / Под ред. П.Монсона. СПб.: Нотабене, 1992. С. 109-156.

Braverman H. Labor and Monopoly Capital: The Degradation of Work in the Twentieth Century. N.Y.: Monthly Review Press, 1974.

Darendorf R. Class and Class Conflict in Industrial Society// Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 82-93.

Gorz A. Farewell to the Working Class: An Essay on Post-Industrial Socialism. L: Pluto Press, 1982. P. 1-21.

Poulantzas N. On Social Classes // Classes, Power, and Conflict: Classical and Contemporary De-bates / Ed. A.Giddens, D.Held. P. 101-111.

Scase R. Class. Buckingham: Open University Press, 1994.

Thompson E.P. The Poverty of Theory and Other Essays. L: Merlin Press, 1978. P. 35-91.

Yanowitch M. Social and Economic Inequality In the Soviet Union: Six Studies. N.Y.: White Plains; M.E.Sharpe, 1977. P. 3-11 (перевод см.: Радаев B.B., Шкаратан О.И. Социальная стратифи-кация. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 182-190).

Van Parijs P. A Revolution in Class Theory // The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. P. 213-242.

The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. L: Verso, 1990.


Тема 4. Веберианство и неовеберианство

Исходные положения веберовской стратифкационной теории. Власть как основа стратификации. Множественность оснований стратификационного деления. Класс как рыночная позиция. Экономический и социальный класс. Понятие статусной группы. Партия и мобилизация коллективного действия. Неовеберианские эмпирические исследования и теоретические положения. Социальное действие и классовая структуризация. (Паркин, Локвуд, Дарендорф, Гидденс.).


Литература

Вебер М. Основные понятия стратификации // Социология. Хрестоматия / Под ред.

Кравченко А. С. 209–221.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 5. С. 121-139.

Радаев В.В. Стратификационный анализ постсоветской России: неовеберианский под-ход//Способы адаптации населения к новой социально-экономической ситуации в России / Отв. ред. И.А.Бутенко. М.: Московский общественный научный фонд, 1999. Вып. 11. С. 46-59.

Goldthorpe J., Marshall G. The Promising Future of Class Analysis // Marshall G. Repositioning Class: Social Inequality in Industrial Societies. P. 49-64 or Conflicts about Class: Debating Inequali-ty in Late Industrialism / Ed. D.Lee, B.Turner. P. 98-109.

Parkin F. Marxism and Class Theory: A Bourgeois Critique. L: Tavistock Publications, 1979. P. 44-73 (or Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. Boulder: Westview Press, 1994. P. 141-154).


Дополнительная

The Petite Bourgeoisie: Comparative Studies of the Uneasy Stratum / Ed. F.Bechhofer, B.Elliot. L: Macmillan, 1981. P. 38-70, 182-200.

Giddens A. The Class Structure of Advanced Societies // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 131-140.

Giddens A. Power, the Dialectic of Control and Class Structuration // Social Class and the Division of Labour / Ed. A.Giddens, G.Mackenzie. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. P. 29-45.

Holton R. Has Class Analysis a Future? Conflicts about Class: Debating Inequality in Late Industri-alism / Ed. D.Lee, B.Turner. P. 37-40.

Lockwood D. The Blackcoated Worker: A Study in Class Consciousness. L.: Allen and Unwin, 1958. P. 201-213.

Parkin F. Max Weber. L: Routledge, 1993. P. 90-108.

Runciman W.G. How Many Classes Are There in Contemporary British Society? // Sociology. 1990. Vol. 24. № 3. Aug. P. 377-396.


Тема 5. Функционализм и социальная стратификация.

Основные принципы функционализма. Наследие Э. Дюркгейма. Первые исследования статусных позиций (У. Уорнер и др.). Развитая система категорий социальной стратификации (Т. Парсонс, К. Дэвис, У. Мур, и др.). Критика функционализма.


Литература

Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Бе-лановский. М., 1992. С. 160-177. Вып. 1 (или Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M. Upset. P. 47-53).

Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации // Социальная стра-тификация / Отв. ред. С.А. Белановский. Вып. 1. С. 114-137 или Парсонс Т. О структуре соци-ального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 354-380.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. С. 93-97.

Warner W.L. et al. Social Class in America // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Soci-ological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 190-196.


Дополнительная

Весоловски В. Некоторые замечания относительно функциональной теории стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. 1. С. 207-221 (на английском см.: Class, Status, and Power/ Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 64-69).

Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. 1. С. 139-159.

Заславская Т.Н., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Новосибирск: Наука, 1991. Разд. 3.

Парсонс Т. Новый аналитический подход к теории социальной стратификации // Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 563-637.

Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. М.: Аспект Пресс, 1997. Гл. 16.


Тема 6. Теории социальной мобильности

Понятие социальной мобильности, ее основные виды и формы. Социальная мобильность и открытость общества. Исторические тенденции социальной мобильности (П. Сорокин). Американские исследования социальной мобильности (Р. Бендикс, С. Липсет, О. Данкен, Р. Хаузер). Британские исследования социальной мобильности (Д. Гласс, Дж. Голдторп, Э. Хит). Новые подходы в изучении социальной мобильности – трансимиссия социального статуса (Берто и Томпсон).


Литература

Сорокин П. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П. Человек, цивилизация, Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация, глава 8.

общество. М.: Политиздат, 1992, С. 373-424.

Богомолова Т.Ю., Саблина С.Г. Статусная рассогласованность как аспект социальной стра-тификации: Презентация классической концепции // Рубеж. 1999. № 10-11.

Богомолова Т.Ю., Тапилина B.C., Ростовцев П.С. Влияние мобильности населения по доходам на изменение неравенства // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 1. С. 72-86.

Lipset S. M., Bendix R., Zetterberg H. Social Mobility in Industrial Society // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. Boulder: Westview Press, 1994. P. 250-259.

Берто Д., Берто-Вьям. Наследство и род: трансляция и социальная мобильность //

Вопросы социологии, 1992, № 1, C. 106-122


Тема 7. Теории элит

Структурные и меритократические подходы в теории элит. Правящая элита и массы (Г. Моска). «Железный закон олигархии» (Р. Михельс). Циркуляция элит (В. Парето). Элита и восстание масс (Х. Ортега-и-Гассет). Институциональный подход (Р. Миллс). Группы «вето» (Рисман).

Литература

Радаев ВВ., Шкаратан ОМ. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 7.

О.Крыштановская Анатомия российской элиты. М.: Захаров.

Миллс Р. Властвующая элита. М.: ИЛ, 1959. С. 25-31.

Ортега-и-Гасет X. Восстание масс // Вопросы философии. 1989. № 3.

Радаев В.В. Трансформация элит и становление национальной элиты в постсоветской России // Роль государства в развитии общества: Россия и международный опыт / Под ред. М.К. Горшкова и др. М.: РНИСиНП, 1997. С. 207-216.

Giddens A. Elites in the British Class Structure // The Sociology of Elites / Ed. J.Scott. Vol. 1: An El-gar Reference Collection, 1990. P. 3-30.

Kornhauser W. "Power Elite" or "Veto Groups" // Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 210-218; or The Sociology of Elites / Ed. J.Scott. Vol. 1. P. 68-76.


Дополнительная

Вайда М. Проблема "новой элиты" // Путь. 1992. № 1. С. 254-258.

Григорьев Л.М. Элиты и средний класс. SPERO, №13, осень-зима 2010, с. 87 – 110.

Aron R. Social Class, Political Class, Ruling Class // Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 201-210.

Giddens A. Elites and Power // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Per-spective / Ed. D.Grusky. P. 170-174.

Scoff J. Who Rules Britain? Cambridge: Polity Press, 1991.


Тема 8. Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.

Многообразие подходов к выделению средних классов. Старые и новые средние классы (Р. Миллс и др.). Противоречивость классовых позиций и интеграция средних классов в марксисткие схемы (Э. О. Райт). «Обслуживающий класс» (К. Реннер). Веберианские исследования «неудобных слоев» (Ф. Бичхоффер, Д. Локвуд, Х. Ньюби). Теория структурации Гидденса.


Литература

Григорьев Л.М. Элиты и средний класс. SPERO, №13, осень-зима 2010, с. 87 – 110.

Butler Т. The Debate over the Middle Classes // Social Change and the Middle Classes / Ed. T.Butler, M.Savage. L: UCL Press, 1995. P. 26-36.

Sarre P. Recomposition of the Class Structure // Changing Social Structure / Ed. C.Hamnett et al. P. 102-113.

The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. P. 323-348.

Авраамова Е.М. Субъективный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 145-149.

Малева Т.М. Что такое "обобщенный средний класс" // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 211-222.

Овчарова Л.Н. Средний класс по признакам материальной обеспеченности // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 32-35.

Радаев В.В. О социологическом и идеологическом пониманиях среднего класса (Вместо введения) // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 14-26.

Радаев В.В. Социально-профессиональный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 86-100.

Радаев В.В. Обобщенный средний класс и социально-профессиональный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 236-242. .

Рощина Я.М. Стиль жизни средних классов // Средние классы в России: Экономические и со-циальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Моск. центр Карнеги, 2003. С. 351-380.


Дополнительная

Здравомыслов Г.А. Российский средний класс – проблемы границ и численности // Социоло-гические исследования. 2001. № 5. С. 76-85.

Радаев В.В. Средний класс в России, или к появлению нового мифа // Знание-сила. 1998. № 7. С. 74-78.

Саблина С.Г. Кристаллизация статуса средних слоев в современной России // Социологический журнал. 2000. № 1-2.

Средний класс в России: Количественные и качественные оценки / Е.А.Авраамова, Л.М.Григорьев и др. Бюро экономического анализа. М.: ТЕИС, 2000. Гл. 1.

Тихонова НЕ. Средний класс в современном российском обществе. М. РОССПЭН, 1999. С. 83-95.

Трусова А.И. Динамика среднего класса в России 1990-х гг. // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 5. С. 79-111.

Russia's Missing Middle Class: The Professions in Russian History / Ed. H.Balzer. Armonk, N.Y.: M.E.Sharpe, 1996. P. 293-320.

Crompton R. Class and Stratification: An Introduction to Current Debates. P. 89-93.

Giddens A. The Class Structure of Advanced Societies. L: Hutchinson, 1973. P. 177-197.

Goldthorpe J. The Service Class Revisited // Social Change and the Middle Classes / Ed. T.Butler, M.Savage. L: UCL Press, 1995. P. 313-329.

Lockwood D. The Blackcoated Worker: A Study in Class Consciousness. P. 217-262.

Savage M., et al. Property, Bureaucracy and Culture: Middle Class Formation in Contemporary

Britain. L: Routledge, 1992. P. 9-131.


Тема 9 Теории нижних социальных слоев. Подходы к изучению бедности в России.

Общее понятие бедности. Абсолютная и относительная концепции бедности. Объективные и субъективные подходы к измерению бедности. Депривационный подход к изучению бедности. Совмещения подходов. Глубина бедности. Застойная бедность. Работающие бедные и специфика их поведения. Угроза пролетаризации «низших средних» классов. Формирование культуры рабочего класса. Исследования «андеркласса» и проблемы безработицы. Культура бедности.


Литература

Бедность: Альтернативные подходы к определению и измерению М.: Моск. центр Карнеги, 1998. С. 15-20.

Овчарова Л.Н., Прокофьева Л.М. Альтернативные подходы к определению бедности // Куда идет Россия?.. Трансформация социальной сферы и социальная политика / Под ред. Т.И.Заславской. М.: Аспект Пресс, 1998. С. 209-218.

Радаев В.В. Работающие бедные: Велик ли запас прочности // Социологические исследования. 2000. № 8. С. 28-37 или Экономическая социология. 2000. Т. 1. № 1. С. 25-36.

Моррис Л. Понятие underclass'a // Экономическая социология. 2000. Т. 1. № 1. С. 67-91.

Wilson W.J. The Truly Disadvantaged: The Inner City, the Underclass, and Public Policy // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 560-567.


Дополнительная

Брейтуейт Дж. Старые и новые бедные в России // Бедность в России: Государственная по-литика и реакция населения / Под ред. Дж.Клугмана. Вашингтон: Всемирный банк, 1998. С. 33-74.

Красильникова М.Д. Структура представлений о бедности и богатстве // Экономические и со-циальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1997. № 1. С. 23-26

Бедность: Взгляд ученых на проблему / Отв. ред. М.А. Можина. М.: ИСЭПН РАН, 1994.

Муздыбаев К. Переживание бедности как социальной неудачи: Атрибуция ответственности, стратегии совладания и индикаторы депривации // Социологический журнал. 2001. № 1.

Радаев В.В. Кто поможет работающим бедным // Pro et Contra. 2001. Т. 6. № 3. Лето. С. 63-79.

Тихонова Т.Е. Феномен городской бедности. М.: Летний сад, 2003. Гл. 1.

Ярошенко С.С. Бедные северного села трансформирующейся России: Двойное исключение // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 5. С. 59-78.

Atkinson А.В. Poverty in Europe. Oxford: Blackwell, 1998. P. 10-51.

Milanovic B. Income, Inequality, and Poverty during the Transition from Planned to Market Econo-my. Wash. (D.C.): The World Bank, 1998.

Townsend P. Poverty in the United Kingdom: A Survey of Household Resources and Standards of Living. Allen Lane: Penguin Books, 1979. Ch. 1, 2.


Тема 10. Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс и гражданство.

«Культурные классы» П. Бурдье. Вкус как маркер социального класса. Стратификация и потребление. Структуры, хабитус, практики, капиталы, поля. Активная роль государства в формировании социальной структуры: Стратификация и гражданство.


Литература

Бурдье П. Различение: социальная критика суждения // Экономическая социология. 2005. Т. 6. № 3 ссылка скрыта

Бурдье П. Формы капитала ссылка скрыта

Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов//Вопросы социологии, 1992, № 1, С.

17–36.


Тема 11. Новые аспекты социальной стратификации 2: гендер и неравенство.

Проблема интеграции гендерных различий в стратификационные исследования. Гендер vs класс. Мобильность женских групп на рынке труда (Э.Хит). «Стеклянный потолок».


Литература

Коннел Р.У. Основные структуры: труд, власть, катексис. // И.Н.Тартаковская Гендерная социология. Хрестоматия по курсу. с. 287 – 319.

Тартаковская И. Гендерная теория практик: подход Р.Коннелла. // Российский гендерный порядок: социологический подход. СПб.: Изд-во ЕУСПб. 2007. с. 34 -55.


Тема 12. Стратификация в советском обществе.

Социальная структура советского общества. Бесклассовый квазисословный характер советской стратификационной системы. Этакратическая система. Ранговая система. Корпоративная система. Патерналистская система. От «казармы» к «застою».

Основные тенденции развития социальной структуры постсовесткой России. Смена элит. Реконструирование средних слов. Социальная поляризация. Проблема преемственности и развития.

Литература

Восленский М. Номенклатура. М. Советская Россия . 1991.

Советский простой человек / Под ред. Левады Ю. М. Мировой океан. 1993. С. 49–65.

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 11.

Джилас М. Новый класс: Анализ коммунистической системы //Джилас М. Лицо

тоталитаризма. М.: Новости, 1992, С. 197–298.

Фицпатрик Ш. Приписывание класса // Американская русистика. Самара, 2002.


Семинарские занятия


Семинар1

Исходные понятия теории социальной стратификации

Обязательная литература

Сорокин П. Социальная стратификация // Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.: Политиздат, 1992, С. 295–373

Бергель Е. Социальная стратификация // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209–221

Дарендорф Р. Современное положение теории стратификации. О происхождении неравенства между людьми //Тропы из утопии. Праксис 2002: 459-517


Дополнительная литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, главы 1,2.

Смелзер Н. Гл.9 Неравенство, стратификация, класс // Социология. М: Феникс. 1994: 273

Гидденс. Системы социальной стратификации /Социология. 1999: 206-209


Письменное задание ^ (ОБЯЗАТЕЛЕН ПЕЧАТНЫЙ ВАРИАНТ)


Опишите стратификационную систему, не входящую в список, перечисленных на лекции. Объектом описания (т.е. единицей стратификационного анализа) может быть любое социальное образование – общество в целом, организация, локальное сообщество, социальная группа и проч. - исторически существовавшее, ныне существующее или воображаемое.

При описании необходимо отметить следующие характеристики
стратификационной системы:

• определить единицу стратификационного анализа - объект описания;

• представить описание примера стратификационной системы;

• выделить критерии дифференциации индивидов и групп внутри сообщества;

• описать отношения между выделенными подгруппами;

• указать способ фиксации и воспроизводства системы
социального неравенства;

• описать механизм социальной мобильности, т.е. перехода из

одной группы в другую

• дать общее название стратификационной системы.

^ Объем текста - от одной до 3-х страниц.


Семинар 2.

Типы стратификационных систем

Обязательная литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 3.

Оруэлл Джордж. Скотский хутор. Переводов и вариантов масса, выбирайте, какой по душе (привожу лишь две ссылки): ссылка скрыта или ссылка скрыта


Дополнительная литература

Бергель Е. Социальная стратификация // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209–221

Дарендорф Р. Современное положение теории стратификации. О происхождении равенства между людьми //Тропы из утопии. Праксис 2002: 459-517


ВОПРОСЫ.

1. Дайте определение стратификационной системы (по Радаеву).

2. Какие 9 «идеальных типов» стратификационных систем предлагает Радаев? Почему он называет их идеальными типами? В чем их различие? Каковы принципы воспроизводства?

Проиллюстрируйте каждый тип, используя свои или радаевские примеры.

3. Приведите примеры 9 типов стратификационных систем в современной России.


^ ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ. (ОБЯЗАТЕЛЕН ПЕЧАТНЫЙ ВАРИАНТ)

Опишите стратификацию «скотского хутора» Оруэлла, используя типологию стратификационных систем Радаева. Для каждого из типов:

• выделить критерии дифференциации индивидов и групп внутри сообщества;

• описать отношения между выделенными подгруппами;

• указать способ фиксации и воспроизводства системы
социального неравенства; *

• описать механизм социальной мобильности, т.е. перехода из

одной группы в другую


Семинар 3 - 4.

Классовая теория марксизма и неомарксизма


ссылка скрыта Немецкая идеология. Издательство:  М., Директ-Медиа, 2002. ч. II, п. 7

Маркс К. Отчужденный труд. // Экономико-философские рукописи.

ссылка скрыта

Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. т. 4.

Маркс К. Капитал, т. 3, гл. 52. Классы // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. т. 25, ч. 2, С. 457–458

Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие.

Э.Райт, С.Кастелло и др. Классовая структура американского общества.


Дополнительная литература

Радаев В. , Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 5.

Козер Л.А. Мастера социологической мысли. Теория классов К.Маркса и становление стратификационной теории. С. 11-14, 68-73.В. Ильин Теория социального неравенства (структуралистско-конструктивистская парадигма). Лекция 15.

ссылка скрыта


Задание к семинарам

1. Воспроизведите основные положения теории классов Маркса (материалистическое понимание истории, понятие прибавочной стоимости, отчужденный труд, эксплуатация, антагонистический характер классов, поляризация)
   
2. Основные пункты критики неомарксистами ортодоксального марксизма
   
3. Каковы основные подходы неомарксизма? Какова их суть? (Браверманн, Пуланцас, Ремер, Райт, Томпсон, Цейтлин, Горц).
   

• Общая теория эксплуатации Джона Ремера. Правило изъятия.
  
• Что понимает Харри Браверман под «деградацией труда»?
  
• «Класс – это не вещь, но событие» (Эдвард Томпсон). Объясните. Что объединяет позицию Эдварда Томпсона с классическим марксизмом, а что является новым в осмыслении класса?
  

4. Основные положения ресурсного подхода Райта и Cо. Теория многомерной эксплуатации Эрика Олин Райта и его классовая структура общества. Понятие «противоречивого классового расположения»
   
5. «В современном неомарксизме центр тяжести смещается с вопросов типа «Кто имеет?» на вопросы «Кто контролирует?» (Радаев) Объясните и проиллюстрируйте примерами.
   
6. Существуют ли, на ваш взгляд, классы в России? С помощью какого из известных вам неомарксистских подходов можно наиболее точно описать классовую структуру современного российского общества? Какие схемы абсолютно неприменимы?
   

Семинар 5.

Веберианство и неовеберианство: класс, статус и партия


Вебер М. Основные понятия стратификации // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209–221

Радаев В. , Шкаратан О. Социальная стратификация,глава 5.

Уорнер Л. Социальный класс и социальная структура. // В кн. Уорнер Л. Янки-сити. // Рубеж, 1999. т.10 – 11.


Задание к семинару

Внимательно прочтите текст Вебера «Основные понятия стратификации». Выпишите основные понятия, вводимые Вебером. Ответьте на следующие вопросы.

1. Как Вебер определяет класс? Классовый статус. Три типа классового статуса. Классовая ситуация. Какие классы выделяет Вебер в современном ему обществе? Отличие от классов Маркса.

2. Статусная группа. Критерии выделения (каким образом возникает статусная группа?). Механизмы фиксации и воспроизводства (статус, статусная почесть, материальная монополия, отличие от класса). Социальный статус, корреляция с классовым статусом. Статусная ситуация.

3. Что такое власть? Соотношение экономического и социального порядка. Классовая ситуация – статусная ситуация (сравнить).

4. В чем сходство и различие веберовского и марксова подхода к социальному неравенству?


Неовеберианство.


1. Каковы основы многокритериального подхода к социальному неравенству Д.Локвуда (3 критерия неравенства)?

2. Как Дж.Голдторп интерпретирует тезис о прогрессирующем «обуржуазивании» рабочего класса? Приведите примеры. Согласны ли вы с этой точкой зрения?

3. Кому из неовеберианцев близок подход Голдторпа (кембриджская группа)?

4. Класс как процесс Ф.Паркина. Механизмы образования и воспроизводства классов.

5. Какой основной источник социальной стратификации по Р.Дарендорфу? Кому ближе, с вашей точки зрения, позиция Дарендорфа: к марксизму или к веберианству? Обоснуйте.


Воспроизведите результаты исследования Уорнера в Янки-Сити.

Как он определяет класс? Какой метод использует? Какие критерии стратификации легли в основу социальной структуры исследуемого сообщества?


Письменно:

Дифференцируйте по аналогии со стратификацией Уорнера жителей Санкт-Петербурга.


Семинар 6.

Функционализм и социальная стратификация.


Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации //Социальная стратификация / Под ред. Белановского С. Вып. 1. М., 1992, С. 160–177.

Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации //Социальная стратификация/Под ред. Белановского С. Вып. 1. М., 1992, С. 114–137.

Тернер Дж. Структурно-функциональная теория социальной стратификации // В кН. Тернер Дж. «Структура социальной теории"


Задание к семинару

1. Воспроизведите основные положения анализа социального неравенства Парсонсом

2. По Дэвису и Муру.  Каковы источники и механизмы воспроизводства социального неравенства? Какие социальные институты являются ведущими системными источниками неравенства? Почему социальное неравенство является функциональным для общества с точки зрения Дэвиса и Мура? ( используйте резюме М.Тьюмена, приведенное Дж.Тернером) Факторы, влияющие на тип стратификации.
3. Сравните основные положения  конфликтного и функционального подходов в анализе социального неравенства.( используйте табл. Тернера)
4. Проанализируйте феномен преступности  ( сущность, этиологию,последствия для общества ) с точки зрения конфликтной и функциональной парадигмы. ( см. Тернер )
5. Какие положения функционального подхода к социальному неравенству вызывают критику?


Семинар 7 - 8.

Теории социальной мобильности

Берто Д., Берто-Вьям. Наследство и род: трансляция и социальная мобильность // Вопросы социологии, 1992, № 1, C. 106–122

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация, глава 8.

Сорокин П. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.: Политиздат, 1992, С. 373–424.


Задание к семинару.

1. Определение социальной мобильности
   
2. Типы социальной мобильности – горизонтальная, вертикальная
   
3. Типы вертикальной социальной мобильности – нисходящая, восходящая
   
4. Три измерения социальной мобильности – экономическая, политическая и профессиональная
   
5. Формы восходящей социальной мобильности – индивидуальная и коллективная
   
6. Количественные показатели:
   

• Интенсивность социальной мобильности (короткая, длинная)
  
• Степень всеобщности (масштаб)социальной мобильности
  
• Совокупный показатель социальной мобильности в обществе
  

7. Закрытый и открытый типы стратификации и показатели социальной мобильности
   
8. Общие принципы социальной мобильности:
   

• Относительная открытость
  
• Относительная закрытость
  
• Изменчивость показателей социальной мобильность в сравнительной перспективе (диахроническая и синхроническая)
  
• Отсутствие универсальной тенденции вертикальной социальной мобильности
  

9. Социальные институты как каналы социальной мобильности
   
10. Социальная значимость институтов и их роль как каналов социальной мобильности
    
11. Армия, церковь, школа, правительственные группы, политические организации и др. институты как каналы вертикальной циркуляции
    
12. Каналы социальной мобильности как механизмы контроля социальной циркуляции – тестирование, отбор и распределение индивидов внутри социальной иерархии.
    
13. Семья как фундамент социальной селекции
    
14. Школы как тестирующий, отбирающий и распределяющий механизм
    
15. Механизмы профессионального отбора
    

Письменное домашнее задание

Определите (начальную) классовую принадлежность детей, если известны классовые позиции родителей.


Пояснения к заданию.


Представим, что мы изучаем внутри-поколенческую социально-профессиональную мобильность на некоторой выборке. Для этого нужно определить исходную классовую позицию респондентов. В анкете были сформулированы открытые вопросы о занятости обоих родителей респондентов. По всей выборке оказалось, что оба родителя респондентов - работают. При кодировании занятости родителей использовалась следующая профессионально-квалификационная шкала:


I. неквалифицированные работники ручного физического труда;

II. квалифицированные работники ручного физического труда;

III. средний управленческий персонал со средним специальным или высшим образованием;

IV. управленческий персонал высшего звена;


Соответственно возможно сконструировать 16 вариантов социальных позиций детей, определяемых сочетанием позиций отца и матери. Однако 16-ранговая шкала не информативна и затруднительна для анализа. Укрупните эту шкалу до шести позиций. Выберите критерии, которые позволяют Вам объединить группы и попробуйте обосновать их значимость для построения стратификационной картины.

^

Письменное задание по социальной мобильности - 2

Опишите стратификационную систему, не входящую в список, перечисленных на лекции. Объектом описания (т.е. единицей стратификационного анализа) может быть любое социальное образование – общество в целом, организация, локальное сообщество, социальная группа и проч. - исторически существовавшее, ныне существующее или воображаемое.


При описании необходимо отметить следующие характеристики стратификационной системы:

• определить единицу стратификационного анализа – объект описания;
  
• представить описание примера стратификационной системы;
  
• выделить критерии дифференциации индивидов и групп внутри сообщества;
  
• описать отношения между выделенными подгруппами;
  
• указать способ фиксации и воспроизводства системы социального неравенства;
  
• описать механизм социальной мобильности, т.е. перехода из одной группы в другую;
  
• дать общее название стратификационной системы.
  

Объем текста - от одной до трех страниц.


Семинар 9.

Теории элит

Моска Г. Правящий класс // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209–221

Миллс Р. Властвующая элита. М.: Издательство Иностранной литературы, 1959, С. 25–31

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация, глава 7.

Крыштановская О. Анатомия российской элиты. (Избранные главы).


Дополнительная литература

Григорьев Л.М. Элиты и средний класс. // SPERO №13, осень-зима 2010.


Задание к семинару

Используя концептуальный аппарат анализа элит, данный Крыштановской, опишите структуру правящей элиты

1. в постреволюционное время;
   
2. Горбачевское время;
   
3. Ельцинский период;
   
4. Путинский период.
   

Семинар 10.

Теории средних классов

Гидденс Э. Элементы теории структурации / Современная социальная теория:

Средний класс и стратификация российского общества (Лекция Михаила Тарусина) ссылка скрыта

Дискуссия: Есть ли средний класс в России? Если да, то какой подход адекватнее его описывает: неомарксистский или веберианский?


Семинар 11.

Новые аспекты социальной стратификации: культурные классы.

Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов//Вопросы социологии, 1992, № 1, С. 17–36.

Бурдье П. Структуры, habitus, практики//Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас / Под ред. Леденевой А. Новосибирск: издательство Новосибирского государственного университета, 1995, С. 17–30.

Бурдье П. Формы капитала // ссылка скрыта

Бурдье П. Различение: социальная критика суждения // Экономическая социология. Том. 6. №3. Май. 2005. С. 25-39 ссылка скрыта


Семинар 12.

Стратификация в советском обществе

Джилас М. Новый класс: Анализ коммунистической системы //Джилас М. Лицо тоталитаризма. М.: Новости, 1992, С. 197–298.

Фицпатрик Ш. Приписывание класса // Американская русистика. Самара, 2002.


Дополнительная литература

Советский простой человек / Под ред. Левады Ю. М. Мировой океан. 1993. С. 49–65.

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 11.


Задание к семинару

1. На каком основании Фицпатрик утверждает, что стратификация в советской России носила не классовый, а сословный характер? Примеры. Клеймо классовой принадлежности.

2. В чем, по Джиласу, отличие буржуазной от социалистической революции. Чем обусловлена специфика социалистической революции в России? Какова роль партии после революции?

3. Специфика смены форм собственности в буржуазной и социалистической революции. Какая новая форма собственности появляется в результате соц. революции?

4. Почему Джилас называет революцию 1917 г. государственно-капиталистической?

5. Что такое новый класс? В чем его отличие от победивших классов в буржуазных революциях? Генеалогия этого класса. Источники рекрутирования. Три стадии развития нового класса. В чем специфика нового класса? Какова его экономическая основа? Образ жизни и потребления. Сравните новый класс и другие классы собственников. Лифты мобильности нового класса.

6. В чем сущность и специфика партийного государства?

7. Сущность и специфика советской экономики, по Джиласу?

8. Используя концептуальный аппарат анализа элит, данный Крыштановской, опишите структуру правящей элиты в постреволюционное время, горбачевского, ельцинского и путинского периодов.


Примерные темы эссе

• В чем суть интеллектуального конфликта между Альтюссером и Томпсоном?
  

• Оцените Ваши собственные шансы социальной мобильности
  

• Являлась ли советская Россия сословным обществом? Ответьте на вопрос. Приведите аргументы и иллюстрации.
  

• Можно ли назвать элиту правящим классом? Сравните позицию Моски, Парето и Миллсa по этому вопросу.
  

• Шейла Фицпатрик утверждает, что классовая позиция в советской России приписывалась. Согласны ли Вы с этой точкой зрения?. Аргументируйте свой ответ
  

• Какие классы Вы можете различить в современном Российском обществе? На основе какого подхода Вы проводите свою классификацию?
  

• Что важнее для достижения высокой позиции в современном Российском обществе - усердие и образование или происхождение и связи? Аргументируйте Вашу позицию.
  

• Парсонс утверждал, что в современном ему американском обществе важнейшими критериями статусной принадлежности являются образование и статус семьи. Подтверждается ли этот тезис в случае современного Российского общества?