Воспитание детей в нашей семье Ответы на вопросы

Вид материала

Документы

Содержание Родительское неприятие

Подобный материал:

• Задачи: воспитание уважения к родной семье; воспитание бережного отношения, 54.09kb.
• Основные условия, методы и средства воспитания детей в семье, 83.8kb.
• Тема: Авторитет родителей воспитании детей. (Нравственное воспитание детей в семье, 608.39kb.
• Взаимоотношения членов семьи и их влияние на воспитание детей. Сетяева Е. А. Вступление, 89.08kb.
• А. В. Исаенко «Нравственное воспитание детей то мудрое ограничение, при котором ребёнок, 56.64kb.
• Музыкальное воспитание в семье, 19.78kb.
• Музыкальное воспитание в семье, 18.2kb.
• Лекция № Воспитание и его место в общей образовательной системе, 1615.41kb.
• Лекция № Воспитание и его место в общей образовательной системе, 2288.03kb.
• Семестр Лекция №1 (2 часа) Воспитание и его место в общей образовательной системе, 2288.57kb.

Родительское неприятие

Что может быть хуже для ребенка, чем родительское неприятие? И, естественно, такое отношение к ребенку не может не отразиться на нем, не может не покалечить его личность. Если родители отвергают своего ребенка, то у него формируется одна из самых страшных, самых тяжелых установок. Родители не обязательно словами, но всем своим поведением, своим отношением к ребенку как бы говорят ему: «не будь, не живи, лучше бы тебя не было», «от тебя одни неприятности, одни заботы», «ты мешаешь нашей жизни». И ребенок воспринимает и усваивает требование родителей. По сути, ему запрещено жить, наложен запрет на само существование. И, подчиняясь родительским требованиям, он стремится, в большей или меньшей степени, к самоуничтожению. Сила самоотвержения ребенка будет зависеть от выраженности родительского отвержения.

Отвержение может быть и вовсе незаметно постороннему взгляду. Порой оно может маскироваться, наоборот, подчеркнутым внешним проявлением заботы о ребенке. И только при близком рассмотрении становится понятно, что за правильными словами скрывается на самом деле нежелание быть с ребенком, общаться с ним, подлинное неприятие ребенка. Такое отношение нередко встречается, если дети родились в неудобное, неподходящее для родителей время, или если ребенок мешает осуществлению каких-то планов, или если его рождение привнесло в жизнь семьи какие-то трудности, проблемы. Да мало ли какие могут быть обстоятельства… Такое отношение встречается и у людей, которые просто не готовы, не созрели быть родителями, когда дети являются для них обузой, а не радостью.

Чтобы ребенок усвоил, принял эти установки, родителям совсем не обязательно говорить, что-то вроде: «лучше бы тебя не было», «от тебя одни проблемы», «если бы тебя не было, моя жизнь была бы лучше», «если бы тебя не было, я смог бы/смогла бы сделать то-то, и то-то», «если бы не ты, я смогла бы учиться в институте и поступить на хорошую работу» и т.д. Хотя иногда родители позволяют себе говорить нечто подобное, не считая это чем-то опасным для ребенка. Но, если родители не реагируют на призывы своего ребенка, не стремятся быть с ним, избегают общения с ним и, наоборот, стремятся к свободной от него жизни, если они не радуются жизни с ребенком, а сожалеют о какой-то иной жизни, то он, конечно, усваивает их установку без слов. Ребенок прекрасно чувствует, что его существование не радует родителей, что они считают его причиной своих неприятностей.


Елизавета: Я добавлю, что нередко отвержение ребенка маскируется под следование каким-то воспитательным системам. Например, такие воспитательные мероприятия, как «пускай ребенок кричит, не нужно к нему подходить, пускай накричится», «пускай лежит один в кроватке, покричит и успокоится, ему это только полезно», часто прикрывают неприятие ребенка. Хотя вовсе не всегда это неприятие, это может быть и заблуждением. Но тогда недостаточная отзывчивость в эти моменты будет компенсироваться в остальное время. Если же аналогичная отчужденность, неотзывчивость присутствует и в остальной жизни, даже если находятся другие педагогические системы для прикрытия (например: «в воспитании главное – строгость»), то это отвержение. Точно так же, как если мать постоянно кричит и ругает своего ребенка. Тогда и у ребенка формируется в той или иной степени такая установка. Крайним вариантом отвержения ребенка является жестокое отношение к нему.


Что же будет чувствовать ребенок, а затем и взрослый, который вырос с ощущением, что его существование для родителей нежелательно? Уже не раз говорилось, что отношение к себе родителей малыш воспринимает как единственно возможное, как единственно правильное суждение о себе. Что будет чувствовать человек, в глубине души которого живет представление о себе как о ненужном существе, жизнь которого бессмысленна и нежелательна?..

Такой человек будет ощущать себя ненужным, бесполезным. Свою жизнь он будет воспринимать как тяжелую, неприятную повинность, она не будет радовать его, и единственное, чего он будет подлинно, глубинно желать, отвечая установкам, полученным от родителей в детстве, – это не быть, не существовать. Жизнь такого человека будет окрашена в депрессивные тона. Такой человек никогда не будет по-настоящему любить жизнь, и даже подлинные радости не будут надолго приносить ему радость. Жизнь человека, воспитанного с установками «не будь, не живи», может сложиться самым разнообразным образом, но всегда будет присутствовать стремление исполнить то, чего хотели от него родители. Хотя для самого человека это будет вовсе не очевидно. Тем более, что средства, которыми человек стремится это сделать, могут быть самыми разными.


Одним из вариантов построения жизни по модели, основанной на родительском отвержении, является уход в саморазрушительные привычки. Это и наркомания, и алкоголизм или другие вредные пристрастия. Можно много говорить о причинах алкоголизма и наркомании, но стремление к саморазрушению – одна из распространенных причин, толкающих человека в их власть. Особенно характерно такое поведение для людей, родители которых, с одной стороны, не принимали их, не любили по-настоящему, но с другой – требовали быть положительными, послушными, аккуратными. Тогда это еще и протест.

Подсознательное стремление к самоуничтожению может толкать человека выбирать опасные занятия, неоправданно рисковать, попадать в опасные ситуации. Это может быть саморазрушение любым другим образом, в том числе и попытки покончить с собой.


Может быть и противоположная крайность. Ребенок, в душе которого запечатлелось, что жизнь его нежелательна, что его не любят, что он недостоин любви, может строить свою жизнь как бы от противного, как бы желая доказать своим родителям (которые, может быть, уже умерли) и всему миру, что на самом деле он достоин любви, что на самом деле жизнь его желательна. Такой человек, возможно, будет много работать, стремиться от одного достижения к другому, на работе – от должности к должности, в науке – от степени к степени. Но можно ли сказать, что это хороший выход? Нет, поскольку трудолюбие, работа, научные достижения, карьерный рост – все это является вовсе не свободным выбором человека, его толкает к этому желание доказать свою ценность. Только так он умеет жить. Иначе он вынужден будет остаться один на один с установками, которые говорят, что жизнь его бессмысленна. Именно поэтому нередко бывает, что человек, достигнув всего в жизни, всех возможных для него материальных благ или научных степеней, чувствует внезапно, что жизнь его стала совершенно бессмысленна. Кроме того, такая гонка за достижениями, помимо возможного вреда для здоровья, может нанести большой урон и душе. Плохо всякое ограничение свободы. А тут получается, что человек отдает все свои силы, тратит всю жизнь не потому, что ему это полезно и интересно, а, прежде всего, потому, что его побуждает к этому желание кому-то что-то доказать. Бессмысленная борьба с ветряными мельницами, к тому же в ущерб «единому на потребу». Единственная область, которой можно отдать все свои силы, всю свою жизнь, – это духовная область. Но невозможно возрастать духовно, чтобы кому-то что-то доказать.

Человек может пытаться справиться с ощущением своей ненужности, бессмысленности своей жизни, сделав смыслом своего существования жизнь ради кого-то. Но и альтруизм этот будет не подлинным. Это будет стремление оправдать свое существование, как-то справиться со своим нежеланием и неумением жить, доказать свою ценность. Если же людей, которым мог бы такой человек послужить, нет, – он готов умереть. Надо сказать, что и людям нелегко принимать такую любовь, она зачастую кажется душной, навязчивой, тяжелой.