Инновационная платформа проекта «строим школу будущего» Городская сетевая экспериментальная площадка
| Вид материала | Документы |
- К формированию Программы развития школы в рамках реализации Национальной образовательной, 675.67kb.
- Гимназия №6 г. Ивантеевки, 611.54kb.
- Слайд 1 Доклад: «Днем сегодняшним строим школу будущего», 587.84kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Кудымкара, 461.2kb.
- Федеральная экспериментальная площадка РФ инновационная модель перехода государственного, 399.47kb.
- Беглова Татьяна Владимировна. Ключевая проблема, на решение, 34.71kb.
- Извольской Ларисой Вячеславовной Тула-2010 пояснительная записка, 952.99kb.
- Программа опытно-экспериментальной работы «Инновационная сетевая площадка: школьное, 155.79kb.
- Публичный доклад, 170.06kb.
- Экспериментальная психология для направления подготовки 030300 Психология, 37.51kb.
ИННОВАЦИОННАЯ ПЛАТФОРМА ПРОЕКТА
«СТРОИМ ШКОЛУ БУДУЩЕГО»
Городская сетевая экспериментальная площадка
«Перспективы развития художественно – эстетического образования в социокультурном пространстве современного мегаполиса»
Проблемное объединение: «Принципы непрерывного и открытого образования в процессе взаимодействия детско-взрослой общности»
Образовательное учреждение ГОУ Центр образования №1601 САО Департамента образования города Москвы
Тема ГЭП образовательного учреждения: «Технологии развития позитивных устремления личности в гуманитарно-эстетическом пространстве общего образования»
Центр образования под руководством Т.А.Козыревой ведёт экспериментальную деятельность по данной теме первый год.
Цель экспериментальной деятельности: определение условий, способствующих развитию личности в изменяющемся социокультурном контексте современного мегаполиса.
Одной из важнейших задач эксперимента этого года была разработка и апробация технологий развития позитивных устремлений личности в процессе гуманитарно-эстетического образования. В результате системно организованной деятельности образовательным учреждением получены продукты, свидетельствующие о достижении высокого уровня решения проблемы развития позитивных устремлений личности в процессе гуманитарно-эстетического образования. К таким продуктам можно отнести следующее:
- Описание форм, методов и технологий, направленных на повышение качества образования в условиях взаимодействия основного и дополнительного образования.
- Разработка программ внеурочной предметной деятельности в области гуманитарно-эстетического образования.
- Внедрение в учебно-воспитательный процесс новых технологий интеграции базового и дополнительного образования.
Направления экспериментальной работы (указать специфику, относительно существующих практических разработок в этом направлении)
| Результаты, подлежащие итоговой оценке
|
| результаты, не подлежащие итоговой оценке
|
Используемые методики, формы организации работы педагогического коллектива
| Особенности реализации художественно – эстетического образования в учебном плане общеобразовательного учреждения | - интеграция основного и дополнительного гуманитарно-эстетического образования; - интеграция циклов занятий на основах содержания и технологий обучения; - разработка новых форм организации учебного процесса, обеспечивающих активизацию деятельности учащихся; - организация творческой деятельности на основе детско-взрослых объединений: семейная филармония, школьный открытый тематический фестиваль |
Открытый международный конкурс им. Д.Б.Кабалевского - творческий конкурс, разработка и апробация которого проводилась в течение 2-х лет, третий год демонстрирует сформированность единого полихудожественного образовательного пространства, эффективность действия форм разновозрастных творческих детско-взрослых объединений.
Школьный открытый фестиваль «И помнит мир спасенный» (посвященный 65-летию Победы в ВОВ), направленный на формирование позитивных устремлений личности через воспитание патриотических чувств и любовь к Родине – демонстрация форм внеурочной деятельности через интеграцию основного и дополнительного образования, организация творческой деятельности на основе детско-взрослых объединений.
Семейная филармония – серия абонементных тематических концертов, на которых создана определённая среда, где в сотворчество вступают педагоги, учащиеся и их родители. Эта форма деятельности направлена на постепенное наращивание у учащихся активного, эмоционального восприятия музыки благодаря «живому» исполнению музыкальных произведений. Лекции-концерты, где присутствуют слушатели разных возрастов, выстраиваются так, чтобы дать возможность участвовать в беседе, ответить на вопрос, высказать своё мнение. При подготовке программ учитываются возросшие запросы аудитории, возможности художественного восприятия слушателей разных возрастных категорий.
На базе ЦО № 1601 действует своеобразная открытая лаборатория педагогического мастерства, позволяющая учителям-предметникам и педагогам дополнительного образования совершенствовать профессиональные компетенции в интерактивной форме. В работе лаборатории принимают участие не только представители педагогического коллектива ЦО, но и сотрудники МИОО, Института художественного образования РАО, учителя-экспериментаторы образовательных учреждений округа и города по направлению «Перспективы развития художественно – эстетического образования в социокультурном пространстве современного мегаполиса».
Продукт ЭД за 2009-2010 учебный год:
| продукт | Название | апробация |
| Локальные акты в рамках ЭР | Положение о фестивале «И помнит мир спасённый», технология проведения. Положение об общественном художественном совете. | Проведение фестиваля среди уч-ся 1-11 классов 02.02-09.02.2010 |
| Мониторинг музыкального развития обучающихся | Диагностика музыкального развития учащихся Диагностические материалы и характеристики музыкального развития учащихся класса - фортепиано, вокала, хора, - флейты, - фортепиано | 3а, 4 а , 6 классы Учащиеся педагогов: Кабыш Е.Н. (фортепиано и вокала, хор 3 а, 4 а кл); Савушкина А.П., Потоцкой О.Н. (флейта); Гориной Г.И., Савушкиной С.Н., Акименко О.С.(фортепиано); Сергеева Е.В., Соколовой О.В. (гитара) |
| | Диагностика художественного развития учащихся - изо -театральная студия «Ростки» | учащиеся педагогов Каприеловой С.А., Виноградова М.А. (изо), Нетёсовой В.В., Калининой Н.М. (театр) |
| Выставки | «И помнит мир спасенный…» «Лучшая работа урока». Тематические выставки: «Первый снег», «Масленица», «Маме посвящается…», «Здравствуй, весна». Конкурс букетов ко « Дню учителя» (от класса, с 1-11 класс) | Учащиеся 1-11 классов |
| Тесты | Тесты по МХК | Проведение тестирований в 6 рик и 8-е классах. проведение тестирований в 8-лик, 8-гим, 8-тех по интегрированному курсу «Музыка – МХК» и анализ результатов |
| Тесты по музыке | Анализ результатов в 1-а, 1-б, 2-а, 2-б, 2-в, 5-гим, 5-ин, 5-рус, 7-ин, по предмету Музыка; 8-лик, 8-гим, 8-тех по интегрированному курсу «Музыка – МХК». | |
| Анализ результатов проведённых тестирований в 3а, 4а классах | ||
| Сценарии уроков | «Вечные темы жизни и искусства» «Под музыку Вивальди» «Четыре вида трезвучия» (сольфеджио) «Образ художественной культуры Древней Греции». «Образы материальной культуры прошлого» "Жираф и его друзья", "Стручок и раковина", "Дом-буква" «Изображение японок в национальной одежде» Разработка цикла уроков МХК по культуре Египта и Месопотамии с использованием комплекта «Пространственные искусства», презентации к урокам ИЗО по теме «Портрет» «Соната № 14. Вслушайтесь в нее…» «Звуки скрипки так дивно звучали» «Вариации в русской народной музыке» | 17.03.10 Открытый интегрированный урок в 6 «рик» классе(с использованием ИКТ) (Вучкович М.Е.) 19.05.10 Открытый интегрированный урок в 6 «рик» классе(с использованием ИКТ) (Вучкович М.Е.) открытый урок в 4 кл (с исп. ИКТ) (Прохорова В.П.) открытый урок по изо в 4 а классе (Каприелова С.А.) открытый урок по МХК в 8 тех классе (Каприелова С.А.) открытый урок по изо в 1А классе (Каприелова С.А.) (Каприелова С.А,) Открытый интегрированный урок по музыке в 8-тех классе (Ильинова А.А.) Открытый интегрированный урок по музыке в 5 гим классе (Ильинова А.А.) Открытый интегрированный урок по музыке в 2а классе (Ильинова А.А.) |
| Сценарии внеурочных мероприятий | «И помнит мир спасённый…» «В гостях у Осени» «Новый год» «Здравствуй, Масленица!» «Стрекоза и Муравей» «Прощание с Букварём» «Один за всех и все за одного» | Гала-концерт школьного фестиваля Детский праздник в начальной школе Детский праздник в начальной школе Театрализованный праздник на улице Детский музыкальный спектакль Детский утренник в начальной школе Выпускной бал (начальная школа) |
| Семейная филармония «культуры, искусства, творчества». Абонементные тематические концерты: ▪ «О музыке с улыбкой». ▪ «Танцевальная музыка». ▪ «Чудеса в Рождественскую ночь». ▪ «Рождение фортепиано». ▪ «В словах и звуках вечный ключ сердец». | Проведение абонементных тематических концертов в течение учебного года. отв. Ершова Е.Ю. | |
| «Ее величество - музыка» | Открытый концерт класса флейты для родителей (пед.Потоцкая О.Н.) | |
| «Новогоднее музыкальное путешествие по странам и континентам» | 25.12.09г. Открытый классный концерт с участием родителей (пед.Горина Г.И.) | |
| «Песня русская звучит...» (классный час) «Переходим в следующий класс» (концерт для родителей) | тематический классный час Концерт для родителей педагога Прохоровой В.П. | |
| | «О музыке с любовью» | Тематический концерт для родителей педагога Акименко О.С. |
| Сценарии занятий дополнительного образования | «Работа над пьесами эстрадного жанра в объединении «Синтезатор» «Начальный этап работы в классе фортепианного ансамбля» «Аранжировка народной музыки» (синтезатор) | открытые занятия педагога Прохоровой В.П. |
| «Способы звукоизвлечения на фортепиано» «Способы звукоизвлечения на флейте» «Работа над техникой в младших классах флейты» «Основные принципы звукоизвлечения и артикуляции» «Дыхание как основа исполнительской культуры флейтиста»; | открытые занятия педагога по кл. флейта Савушкина А.П. | |
| «Способы звукоизвлечения на фортепиано» «Аппликатурные принципы как основа культуры юного пианиста» «Работа над крупной формой в старших классах фортепиано»; | открытые занятия педагога по кл. фортепиано Савушкиной С.Н. | |
| «Освоение характера произведения через эмоциональное восприятие»; | открытое занятие педагога по кл. флейта Потоцкой О.Н. | |
| | «Импровизация по сказке Теремок». | Интегрированное занятие в д\с Жадченко Т.С. |
| «Развитие технических навыков у учащихся в процессе работы над гаммами, аккордами, арпеджио и этюдами в классе фортепиано» | 27.10.09г. Открытое занятие с учащимися класса фортепиано педагога Гориной Г.И. 7-го года обучения (Ершков В., Багдасарян А., Федотова А., Козеко Д., Давыдова А.) | |
| «Работа над полифонией в начальных классах фортепиано, как неотъемлемая часть воспитания полифонического мышления» | 11.12.09г. Открытый урок с ученицей 4-го года обучения Наумовой Викторией (пед. Горина Г.И.) | |
| «Вальс воевал» | 19.04.10г. Открытый концерт-лекция обучающихся класса педагога Кабыш Е.Н.(вокал) и Гориной Г.И (фортепиано) | |
| «В пути Творца началом было слово…» | Открытый зачёт по сценической речи (пед. Калинина Н.М.) | |
| Сценарии экскурсий-концертов в музее Д.Б.Кабалевского | « Музыка Д.Б.Кабалевского о детях и для детей» | 22.12.09 Открытый интегрированный урок – концерт в музее – мемориале Д.Б.Кабалевского для педагогов, учащихся и гостей (методистов и учителей музыки САО) (с участием актива музея и учащихся музыкальной студии ЦО № 1601) |
| «Кабалевский… Музыка… Дети…» | 07.12.09; 11.12.09 Экскурсия- проект в музее им.Д.Б.Кабалевского с участием актива музея (для учащихся 4 – 6-х классов) | |
| «Идеи Д.Б. Кабалевского в деятельности образовательных учреждений Москвы и Московской области» | 16.01.10 Презентация музея – мемориала Д.Б.Кабалевского «Виртуальный музей» на Городской педагогической гостиной с 105-летию со дня рождения Д.Б. Кабалевского в Детской музыкальной школе № 20 им. Д.Б. Кабалевского (организатор и ведущий конференции – ГОУ ДПО - Сергеева Г.П.) | |
| «На трёх китах в океан музыки…» | 29.01.10 Проведение Академического концерта, посвящённого 105-летию со Дня рождения Д.Б.Кабалевского (сценарий, организация и ведение концерта) 05.05.10 | |
| «Военная тема в творчестве Д.Б.Кабалевского» | Урок – экскурсия в музее-мемориале им. Д.Б.Кабалевского | |
| Виртуальный музей | Страница сайта музея – мемориала Д.Б.Кабалевского | Отражение главных событий в жизни музея-мемориала им. Д.Б. Кабалевского. |
| Международный конкурс | III Открытый международный конкурс им. Д.Б.Кабалевского | Организация и проведение конкурса 14.05-18.05.2010г. Проведение обзорных экскурсий в музее-мемориале Д.Б.Кабалевского для гостей и участников конкурса. |
| Модифицирован-ные программы по доп. образованию | «Музыкальная литература», «Сольфеджио». «Фортепианный ансамбль» «Хор», «вокально-хоровой ансамбль» | |
| Видеотека | Спектакль «Кощеевы страсти» Спектакль «Необыкновенная история» | |
| Страница сайта по ЭР | ||
Результативность участия в творческих конкурсах
| уровень | Название конкурса | Кол-во побед (лауреаты, призёры) |
| Школьный | Фестиваль «И помнит мир спасенный»: конкурс «художественное слово» конкурс инструментальное и вокальное сольное исполнительство | 19 7 |
| Районный | «Открытая книга. Послушайте» | 2 |
| Конкурс концертных программ «Эстафета искусств» | 1 | |
| Окружной | 1. «Северные созвездия» «И внуки восславят радость Победы» - эстрадный жанр | 3 |
| «Открытая книга. Послушайте» | 3 | |
| 2. Конкурс концертных программ «Эстафета искусств» | Гран-при | |
| 3. «Северные созвездия» (инструментальный жанр) (вокально-хоровой жанр) | 16 4 | |
| Городской | 1. «Юные таланты Московии» | 3 |
| 2. «Юные таланты Московии» театральный жанр | 2 | |
| «Зимний кубок 2009» (бальные танцы) | 2 | |
| Первенство Московской обл. «Зимние ритмы» | 30 | |
| 3. «Музыка ХХ века» (инструментальный жанр) Фестиваль победителей 3-х последних лет. | 5 | |
| Всероссийский | «Антарес 2009» (бальные танцы) | 1 |
| «Театр глазами детей» | 1 | |
| Первый открытый конкурс детского музыкального электронного творчества «Электронная радуга» | 1 | |
| Всероссийский чемпионат первенство Моск.обл. категории «Дети-2» сокращённое двоеборье (8танцев) «Открытый класс» (б-сп. танцы) | 1 | |
| Международный | 1. V Юбилейный Московский фестиваль детского и юношеского. творчества «Талисман удачи» (эстрадный вокал) | 1 |
| 1. V Юбилейный Московский фестиваль детского и юношеского. творчества «Талисман удачи» (театр) | 1 | |
| Международный конкурс детской песни «Улыбка мира» | 1 | |
| Первый международный фестиваль-конкурс патриотической песни | 1 | |
| III Открытый международный конкурс им. Д.Б.Кабалевского | 18 |
11.Участие учащихся в конкурсах и олимпиадах по классам
| уровень | перечень | название | Кол-во победителей |
| Окружной | Олимпиада по МХК | «Художественная культура XVIII века» | 9 участников |
| Олимпиада по ИЗО | Заочный тур муниципальной олимпиады | 15 участников | |
| | Очный тур окружной олимпиады | 3 участника | |
| Олимпиада по музыке | «Мир образов в музыке П. И. Чайковского» | 1 победитель (3 место), 7 участников | |
| Конкурс патриотической песни | «Я люблю тебя, Россия!» | участие | |
| Конкурс хоров общеобразовательных школ | «Образы сказочных героев в классической и современной музыке». | | |
| Конкурс рисунков Конкурс плакатов Конкурс рисунков Конкурс ИЗО им. Нади Рушевой | «Мы – наследники Победы». «Возьмемся за руки, друзья!» «Права ребенка - твои и мои» | 5 участников 2 участника 7 участников 1 победитель (3 место), 1 призовое место, участников | |
| Городской | II Городской конкурс плакатов | Конкурс социального плаката по пропаганде ценности здоровья среди школьников. | Участие |
Участие в мероприятиях (в рамках ЭР)
| уровень | название | Форма участия |
| Окружной Городской Международный | Внеклассное мероприятие «Различные формы внеклассной работы» 22.12.2009 Круглый стол окружного конкурса рисунков «Права ребёнка – твои и мои» 12.09.2009 – Открытие работы клуба «Дети – театр- образование» 15.10.2009 – Конкурс драматургии «Хотим играть» 21.01.2010 – Поделись Тигрой (театральной игрой) 24-25 февраля - Конференция- практикум «Школа - театр. Открытый форум» 2010 12.11.2009 - Научно-практическая конференция «Социо- и этнокомпонент в художественном образовании как фактор культурной адаптации детей и молодёжи среди столичного мегаполиса» 15 марта – Просмотр – практикум спектакля «Снежная королева» театра «Тень» ( в рамках работы клуба «Дети-театр-образование») 10.04.2010 – Детские спектакли большой формы 15.04.2010 – Литературная гостиная 20.05.2010 – Закрытие сезона. Круглый стол по итогам работы клуба - Городская Научно-практическая конференция «Развитие личности учащегося в пространстве школы будущего» 16.10.2009 г (в рамках Инновационной сети «Перспективы художественно-эстетического образования в социокультурном пространстве современного мегаполиса») 17.02.3010 г. - Городской научно-практический семинар: «Концептуальные основы и технологии разработки программы внеурочной деятельности по художественно-эстетическому направлению» (в рамках Инновационной сети «Перспективы художественно-эстетического образования в социокультурном пространстве современного мегаполиса» Семинар по подготовке и проведению III Международного конкурса им. Д.Кабалевского Академический концерт «Д.Кабалевскому -105 лет!» 21.01.2010 Педагогическая гостиная «Идеи Д.Б.Кабалевского в деятельности образовательных учреждений Москвы и Московской области»(рук. Сергеева Г.П.) 16.12.2009 03.02.10 Городской семинар Департамента образования города Москвы на базе ГЦММК им. М.И.Глинки «Взаимодействие музеев с образовательными учреждениями Москвы в целях развития обучающихся» Городское методическое объединение МИОО «Инструментальное исполнительство» (рук. Робашевская Е.И.) 24.03.2010 Мастер-класс «Инструментальное исполнительство.Подготовка к конкурсу» - Щербаков В.Ф.22.03.2010 III Открытый международный конкурс им. Д.Б.Кабалевского | - участники - участники - участники - участники -участники - участники - участники - участники - организаторы - организаторы - организаторы - организаторы - участники Участие в диспуте по теме семинара -участники - выступление с докладом по теме «Аппликатурные принципы как основа музыкальной культуры юного пианиста» (Савушкина С.Н.) - выступление с докладом по теме «Леворукий ребёнок в классе фортепиано» (Горина Г.И.) -организаторы - организаторы |
Основные направления ближайшего развития экспериментальной деятельности в рамках сетевой ГЭП 2 уровня:
- Расширение пространства взаимодействия с учреждениями науки и культуры в соответствии с содержанием инновационной деятельности, развитие сетевого взаимодействия.
- Развитие эмоционально-нравственной сферы учащихся, художественного вкуса в процессе художественной деятельности: участие в творческих конкурсах различного уровня.
- Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей.
- Личностно-профессиональное совершенствование педагогов-участников экспериментальной деятельности.
- Определение и апробация форм и технологий обновления художественно-эстетического образования и воспитания в соответствии с переходом на новые образовательные стандарты второго поколения в области гуманитарно-эстетического образования.
- Апробация новых формы оценивания результатов художественно-эстетического образования, не подлежащих итоговой оценке.
- Формирование пакета программ внеурочной деятельности учителей-предметников по гуманитарно-эстетическому образованию, направленных на развитие позитивных устремления личности в процессе урочно-внеурочной деятельности
- Интеграция детско-взрослой общности в процесс образовательной деятельности. Реализация вариативных форм детско-взрослых общностей для развития способностей учащихся к самостоятельной творческой деятельности.
- Обновление банка данных современных педагогических технологий и разработок уроков и занятий дополнительного образования, соответствующих новым стандартам в образовательной области «искусство»
- Информационное освещение деятельности ГЭП