Овнедрении программы «Путь к успеху». Сегодня на публичных слушаниях по итогам образовательной деятельности 2009 года присутствуют
| Вид материала | Доклад |
- В. В. Проскурина на публичных слушаниях по отчет, 123.1kb.
- Регламент проведения публичных слушаний, 531kb.
- Тема: Анализ результатов реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 315.81kb.
- И в России Программа Intel «Путь к успеху» является частью глобального проекта компании, 111.16kb.
- Приложение 2 к протоколу публичных слушаний №2 от 26. 08. 09г, 4248.57kb.
- Доклад Президента Республики Узбекистан Ислама Каримова на заседании Кабинета Министров,, 331.98kb.
- Положение о конкурсе «Творчество в программе Intel® «Путь к Успеху», 39.24kb.
- Положение о лицензировании образовательной деятельности. Положение о государственной, 249.59kb.
- Концептуальные основы организации работы программы Интел «Путь к Успеху» в Воронежской, 1261.67kb.
- План общешкольных мероприятий программы «путь к успеху» (Одаренные дети) 2010-2011, 151.45kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ДИРЕКТОРА
муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной
школы № 3 имени Ю.А.Гагарина
Гильмутдиновой
Флёры Хамзиевны
по итогам образовательной деятельности
2009 года
Возьмите чашу терпения, налейте туда полное сердце любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и все это хорошо перемешайте.
Потом намажьте на кусок отпущенной Вам жизни, и предлагайте всем, кого встретите на своем пути.
Педагогическая симфония.
Уважаемые родители, учителя!
Сегодня мы проводим общешкольное родительское собрание со следующей повесткой дня:
- Публичный доклад директора школы по результатам образовательной деятельности 2009 года.
- О внедрении программы «Путь к успеху».
Сегодня на публичных слушаниях по итогам образовательной деятельности 2009 года присутствуют: __________________________
Уже стало традицией в РФ, а теперь и в РТ, проводить публичные слушания по итогам образовательной деятельности. И это неслучайно, поскольку, государство, общество обращают пристальное внимание на деятельность образовательных учреждений, ставя во главе угла, обеспечение качественного образования, воспитание конкурентоспособной личности, способной реализовать свои способности и быть востребованной в современном обществе.
И, наверное, неслучайно, 2010 год объявлен годом Учителя, тем самым подчеркивая значимость именно Учителя процессе формирования востребованного человека и вообще, динамичного развития общества.
Немного истории. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 имени Ю.А.Гагарина Бавлинского муниципального района Республики Татарстан приняла своих первых учеников 25 сентября 1957 года. Первым директором был назначен Гераськин Иван Васильевич. 14 апреля 1962 года за достигнутые успехи в учебно-воспитательном процессе школе № 3 было присвоено имя первого космонавта, героя Советского Союза Ю.А.Гагарина.
И вот уже в течение 52 лет учителя СОШ№3 сеют разумное, доброе, вечное, а нынешнее педагогическое поколение продолжает традиции и направляет свою деятельность прежде всего на повышение качества образования, развитие образовательной мотивации школьников, формирование комфортной развивающей образовательной среды, в которой каждый ученик существует как активный субъект образовательного процесса. Основными идеями педагогической деятельности являются идеи Успеха, Достижений, Сотрудничества, Творчества, Самореализации.
Школа занимает в рейтинге образовательных учреждений района ведущее место, это выразилось в победе в общероссийском конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии, в результате которой ею получен грант в один миллион рублей. Школа награждена Дипломами «Школа, содействующая здоровью бронзового», 2006 год, и серебряного уровней», 2009 год. Учащиеся школы показывают успешные результаты в олимпиадах, конкурсах.
В 2009 году педагогический коллектив школы № 3 продолжал работу по созданию условий для удовлетворения образовательных потребностей населения и реализации Концепции образовательной программы школы, рассчитанной на 2006-2010 годы.
С целью удовлетворения образовательных запросов населения, стабильного функционирования и развития школы в 2009 году были поставлены и решались следующие задачи:
- Конкретизация ключевых компетенций на уровне образовательных областей и учебных предметов на каждой ступени обучения.
- Совершенствование процесса подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА.
- Продолжение работы по включению учителей в процесс активного использования компьютерных технологий.
- Разработка системы педагогического взаимодействия для решения актуальных проблем профильных классов.
- Использование здоровьесберегающих технологий.
- Повышение роли классных руководителей в воспитательной работе школы.
В настоящее время в школе имеется 21 класс - комплект, средняя наполняемость классов - 20 человек. В школе обучается 426 учащихся.
В начальной школе 7 классов (147 учащихся). В средней школе 9 классов (186 учащихся), в старшей школе 5 классов (93 учащихся). В профильных классах обучается 56 учащихся. Всего профильным обучением охвачено 60% обучающихся 3 ступени образования.
| Всего учащихся на: | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | |||
| Начало учебного года | 387 | 393 | 422 | |||
| Конец учебного года | 395 | 406 | 427 | |||
| Зачислено в течение года | 16 | 19 | 12 | |||
| Оставлены на 2- ой год | 0 | 0 | 0 | |||
| | Количество | % от кол-ва на начало уч. года | Количество | % от кол-ва на начало уч. года | Количество | % от кол-ва на начало уч. года |
| Отчисления учащихся в течение учебного года | 8 | 2 | 6 | 2 | 7 | 2 |
| Причины отчисления: 1. Продолжили образование в профессинальных ОУ; 2. По семейным обстоятельствам; 3. По болезни; 4. Перевод в другое ОУ; 5. Закончили экстерном 11 класс; 6. По неуспеваемости; 7. По совершению правонарушения; 8. Другие причины | 0 0 0 8 0 0 0 0 | 0 0 0 2 0 0 0 0 | 0 0 0 6 0 0 0 0 | 0 0 0 2 0 0 0 0 | 0 0 0 6 0 0 1 0 | 0 0 0 2 0 0 0 0,2 |
За последние три года количество учащихся увеличилось на 32 человека. Выбытие из школы связано в основном переменой места жительства.
Учет детей по микрорайону показывает, что в перспективе на ближайшие три года при общей демографической проблеме контингент школы будет уменьшаться.
Проводится систематическая работа по сохранности контингента обучающихся школы:
- начальная школа - совместная работа с ДОУ №4 «Ромашка», успешное комплектование 1-х классов в количестве 44 человек.
- средняя школа - осуществлена системная работа с выпускниками основной школы с целью оказания помощи в выборе формы получения дальнейшего образования, комплектования 10-х классов, повышения мотивации обучения в старшей школе.
Работа по преемственности между дошкольной и начальной, начальной и основной, основной и средней школами приносит положительные результаты по решению проблем адаптации обучающихся всех ступеней, повышению качества образования и способствует сохранности контингента.
По анализу социальной ситуации в школе данные следующие:
Социальный паспорт школы
| Категории | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Неполные семьи | 62 | 44 | 55 |
| Неблагополучные семьи | 6 | 7 | 3 |
| Многодетные семьи | 19 | 22 | 31 |
| Малообеспеченные семьи | 68 | 73 | 67 |
| Опека | 6 | 10 | 8 |
| Дети-инвалиды | 9 | 9 | 9 |
| На внутришкольном учёте | 6 | 13 | 8 |
| На учёте в КДН | 2 | 3 | 1 |
| Девиантные дети | 7 | 11 | 6 |
| Дети «Группы риска» | 12 | 25 | 10 |