Публичный доклад моу сош №110 октябрьского района города ростова-на-дону за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Характеристика педагогического состава МОУ СОШ № 110

Педагогический коллектив школы:

47 учителей: из них – 46 женщин, 1 мужчина.

По образованию: Высшее – 42 человека;

Н/высшее – нет;

Среднее специальное – 5 человек;

Высшая категория – 18;

Первой категория – 18;

Вторая категория – 7;

Без категории - 5.

По стажу работы: 1-2 года – 3 человека;

2-5 лет - 2 человека;

5-10 лет – 6 человек;

10-20 лет – 36 человек.

По возрасту: до 25 лет – 3 человека;

от 25 до 35 лет – 4 человека

от 35 до 55 лет – 37 человек;

более 55 лет- 3 человека.

Средний возраст педагогов – 38,8 лет.

Средняя нагрузка педагогов: 18 часов.

В 2008-2009 учебном году аттестацию прошли 17 учителей. Из них:

- на первую категорию 6 человек;

- на высшую 9. Впервые на первую категорию аттестовалось 2 учителя и на высшую 3 учителя.

В 2009-2010 учебном году подтвердили квалификационную категорию, прошли аттестацию 9 учителей. Из них на первую квалификационную категорию впервые аттестовались 2 учителя и 1 учитель на высшую категорию.

В 2010-2011 учебном году прошли аттестацию 3 учителя. Подтвердили первую аттестационную категорию два учителя и один учитель аттестовался на высшую.

Данные свидетельствуют о высоком качестве потенциала педагогического состава.

В школе учителя ежегодно посещают курсы повышения квалификации в РО ИПК ПРО

В 2008-2009 учебном году – 15 учителей

В 2009-2010 учебном году –18 учителей

В 2010-2011 учебном году – 11 учителей

В соответствии с требованиями программы модернизации образования в России, главными приоритетами которой становится проблема повышения качества образования, деятельность школы осуществляется на основе принципов демократизации, гуманизации, приоритета гуманитарных ценностей, сотрудничества педагогов и обучающихся, развития творческого потенциала личности, учета ее индивидуальных особенностей.

МОУ СОШ № 110 имеет главный смысл идеала образования - это гуманистическое образование, которое включает в себя:

- свободное развитие и саморазвитие личности и её способностей;

- отказ от идеи насилия, подавления и господства, установление равноправных отношений, в том числе и с тем, что находится вне человека: с природными процессами, ценностями иной культуры и т.д.;

- воспитание толерантной личности.

На основе этих идей и была выдвинута педагогическим коллективом школы проблема на 2009–2012гг.: «Гуманизация учебно-воспитательного процесса, толерантность, как условие личностного развития обучающихся»

Оценка образовательной деятельности МОУ СОШ № 110.

Давая оценку сегодняшнему состоянию школы, следует учитывать основные тенденции развития образования в начале XXI века. Согласно Посланию к Федеральному собранию президента РФ Д.А. Медведев о подготовке национальной образовательной стратеги «Наша новая школа», программа развития российской школы должна иметь пять направлений:

Необходимость в системе образования создать такие условия обучения, при которых уже в школе дети могли бы подготовиться к жизни через качественное образование.
Должен происходить поиск талантливых детей, их развитие, обучение.
Качественное улучшение и пополнение кадрового состав. «Педагоги должны … быть творческими и уверенными личностями»
Школа должна стать центром, в котором ребенку должно быть комфортно, как физически, так и психически.
Воплощение всего спектра вопросов касающихся здоровья школьников.

Руководящий и педагогический состав МОУ СОШ № 110 продолжает ликвидировать недостатки традиционного образования, переходя на новый уровень обучения, руководствуясь требованиями национальной инициативы «Наша новая школа». В связи, с чем возникает необходимость в проектирования новой модели организации образовательного процесса в школе.

Задачи реализации и направления

«Перехода на новые образовательные стандарты»

1. Сформировать нормативно-правовую базу МОУ СОШ № 110, обеспечивающую управление введением ФГОС;

2. Организовать переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров для введения ФГОС;

3. Продолжить модернизацию материально-технической базы кабинетов в первую очередь начальной школы;

4. Подготовить к введению программы дополнительного образования в соответствии с запросами детей и родителей;

5. Продолжить информирование общественности по вопросам реализации ГОС нового поколения;

6. Создать нормативно правовую базу учёта внеучебных достижений обучающихся;

Задачи реализации направления

«Развитие системы поддержки талантливых детей»

1. Продолжить расширение и популяризацию олимпиадного движения, научно-исследовательскую работы педагогов и обучающихся;

2. Включить большее число детей в заочное и дистанционное образование;

3. Продолжить работу по подготовке и повышению квалификации педагогов, работающих с талантливыми детьми;

4. Продумать механизмы стимулирования труда педагогов и классных руководителей, привлекающих школьников к участию в олимпиадах, конкурсах;

5. Продумать механизмы стимулирования учащихся, добивающихся успехов в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях.

Задачи реализации направления

«Совершенствование учительского корпуса»

1. Создать благоприятные условия привлечения в школу молодых специалистов;

2. Привлечь большее количество педагогов к участию в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, ассоциациях педагогов;

3. Организовать изучение нового регламента аттестации;

4. Продолжить ведение непрерывного мониторинга деятельности педагога с целью объективного распределения стимулирующих выплат;

5. Более широко использовать дистанционную форму повышения квалификации.

Задачи реализации направления

«Изменение школьной инфраструктуры»

1. Улучшить материально-техническую базу для создания условий, обеспечивающих реализацию ФГОС нового поколения;

2. Произвести капитальный ремонт здания (замена окон, модернизация спортивных залов);

4. Продолжить закупку интерактивных комплексов.

Задачи реализации направления

«Сохранение и укрепление здоровья школьников»

1. Расширить контингент обучающихся, принимающих участие в спортивных и иных видах здоровьесберегающей деятельности;

2. Продолжить работу по организации отдыха и оздоровления детей в лагере дневного пребывания при школе, загородных лагерях и санаториях;

3. Ввести единую форму «паспортов спортивных достижений» и «паспорта здоровья» (по возможности, в электронной версии);

4. Продолжить работу по созданию школьной системы постоянного мониторинга детского здоровья;

5. Эффективнее внедрять пихолого-медико-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Задачи реализации направления

«Развитие самостоятельности школы»

1. Продолжать практику составления Публичного доклада и презентацию его общественности;

2. Составить основные образовательные программы в соответствии с ФГОС нового поколения;

3. Совершенствовать школьный сайт с целью популяризации его среди родителей и учащихся;

4. Продумать механизмы перехода на электронный документооборот, в том числе ведения школьного дневника и журнала;

Ожидаемые результаты

на 2011-2012 учебный год педагогической деятельности МОУ СОШ № 110

В ходе реализации данного проекта ожидаются следующие результаты:

1. В локальных актах МОУ СОШ №110 определить чёткие требования к организации образовательного процесса в связи с введением ФГОС нового поколения;

2. Постепенно изменить сложившиеся стереотипы преподавания учебных дисциплин на новые, соответствующие социальному заказу общества в новых современных условия;

3. Развить система дополнительного образования и сетевое взаимодействие с учреждениями дополнительного образования предоставить возможность более широкого выбора образовательной траектории;

4. Усилить совместную работа всех участников образовательного процесса (учителя-родителя-обучающегося-администрации) по отслеживанию учебных и внеучебных достижений обучающихся и улучшению качества обучения.

5. Привлечение обучающихся через школьное самоуправление к

организации образовательного пространства;

6. Реализация поставленных проектом задач повысит имидж и конкурентоспособность школы.

Blog

Публичный доклад моу сош №110 октябрьского района города ростова-на-дону за 2010-2011 учебный год