Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
| Вид материала | Документы |
- Диссертация 2010 жылы тамыздың «27» күні сағат 14. 30-да Қазақстан Республикасы Білім, 486.04kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі білім және ғылым саласындағы бақылау, 846.05kb.
- Қазақ шаруаларын отырықшылыққа көшірудегі мемлекет саясаты (ХХ ғ. 20-30-шы жж.), 406.09kb.
- Диссертация ның, 975.74kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, 2889.34kb.
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, 1990.59kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі, 2688.62kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі, 2670.73kb.
- Г. Н. Потанин және қазақ зиялылары: саяси және рухани көзқарастарды тарихи талдау >07., 944.02kb.
- Диссертация 2007 жылы, 2204.72kb.
4 семестр
| Пәннің аталуы | М25.2. Биотехнология өндірісіндегі тіршіліктің химиялық негізі және нанотехнология |
| Қысқартылған атауы | БӨТХНжН |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Мамырбекова А.К. |
| Доцент/оқытушы: | Х.ғ.к., аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | Казақша, орысша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пән, таңдау компоненті |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер – 30, зертханалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 180 сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 4 кредит |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: биохимия, неорганикалық химия, биоорганикалық химия, жалпы генетика, жалпы биотехнология |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | Пәннің мақсаты: биологиялық қызметтердің және тірі ағзалардың молекулярлық құрылымымен таныстыру, нанотехнологиядағы жаңа биотхнологиялық өндірістер әдістері мен құрылыстары туралы түсінік беру. Компетенциялар: тіршілік негізі туралы түсінік қалыптастыру, тірі ағза молекуларының байланысын түсіндіру, олардың наноқұрылыстардың биотехнологиялық өндірістегі орны туралы мәліметтер, наножүйелердің құрылысы мен құрылымының негізгі шарттарымен таныстыру, жаңа заманға сай нанотехнологияның бағыты мен бағдары туралы түсінік қалыптастыру. |
| Мазмұны | Дәрістер: «Тіршілік химиясы» туралы түсінік. Ағзаның биохимиялық құрылымы. Қазіргі таңдағы биохимия және биотехнология туралы түсінік. Белок молекуласының құрамы Ақуыздардың құрылымының ерекшеліктері Нуклеин қышқылдары Генетикалық ақпаратты тасымалдау механизмі. Белок биосинтезі. Белок биосинтезінің реттелуі Зат алмасу Иммунобиотехнология. Нанотехнологияға кіріспе. Заттардың наноқұрылымдық элементтері және наноматериалдар. Наноматериалдар. наноқұрылымдар мен наноматериалдардың диагностикасы. Биохимиялық процесстерді зерттеуде және жаңа наноматериалдарды ашуда пайдаланатын жаңа технологиялар Зертханалық сабақтар: Белоктарға және амин қышқылдарына жасалынатын сапалық реакциялар. Биологиялық объектілердегі белоктардың сандық анализін әртүрлі әдістермен анықтау (фотоэлектроколориметр, рефрактометр, титрлеу). Белоктарды тұндыру. Белоктарды бөлу және тазалау. Ферменттер. Биологиялық материалдардан ферменттерді бөлу. Ферменттердің арнайылығын оқып тану. Ферменттердің термолабильділігі. Ферменттердің активтілігіне орта рН әсері. Ферменттердің активтілігін анықтау. Нуклеин қышқылдары. Нуклеин қышқылдарының химиялық құрамын анықтау. Ашытқыдан дайындалған нуклеопротеидтер гидролизаты. Пуриндік негіздерге, қантқа, фосфор қышқылына, белоктарға сапалық реакциялар. Көмірсулар: көмірсуларды анықтау, дисахаридтер, полисахаридтер. Көмірсулардың қасиетімен оқып танысу. Биологиялық материалдарда глюкозаны сандық анализбен анықтау. Липидтер: құрылымдық компоненттерін анықтау. Липидтердің физико-химиялық қасиеттрімен оқып танысу. Липидтердегі май мөлшерін анықтау (қышқылдық анализ, сабындану). Электронды микроскоп жұмысымен танысу. Сканирлеуші зондты микроскопия. Рентгеноспектралды микроанализ.Бөлшектердің ішкі жағын (РЭМ) зерттейтін электронды микроскоппен танысу. Туннельді микроскоп жұмысымен танысу. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Биопрепараттардың, нанотехнологияны пайдаланып вакциналардың дайындалуында наноматериалдардың құрылысы мен негізін және нанотехнология қасиеттері ұғымдары туралы студенттер білулері қажет. Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан). |
4 семестр
| Пәннің аталуы | М25.3. Ферменттермен катализденетің реакциялардын кинетикасы |
| Қысқартылған атауы | ФКРК |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Балхибеков Р.М. |
| Доцент/оқытушы: | Магистр аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | Казақша, орысша |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пән, таңдау компоненті |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер – 15, зертханалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 180 сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 4 кредит |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: физикалық химия, физика, жоғары математика, селекция негіздері бар генетика, молекулалық генетика, молекулалық биология, биохимия, жасушалар биологиясы өндіріс құрал - жабдықтары |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | Пәннің мақсаты: Студенттер фермент-субстратты комплекстердің ерекшеліктері, ферменттік реакциялардың қарапайым сатыларының жылдамдық тұрақтыларын анықтау, ферменттік белсенділікті реттеу әдістері, ферменттер денатурациясының механизмі туралы білімдерді туралы түсінік беру. Компетенциялар: қайтымды реакциялардың кинетикасының негіздері, екі субстратты және кофактормен белсендендірілген реакциялар, бір және екі субстратты қарапайым ферменттік реакциялардың кинетикасы туралы білімді жаңа заманға сай нанотехнологияның бағыты мен бағдары туралы түсінік қалыптастыру. |
| Мазмұны | Дәрістер: Ферменттермен катализденетің реакциялардың кинетикасы пәнәініңмақсаты, міндеттері,жалпы мәселері. Кинетикалық реакция жылдамдығы және оны анықтау әдістері. Реакция ретін анықтау әдістері. Реакция жылдамдығы туралы түсінік. Жылдамдық тұрақтысы. Реакция реті мен молекулалығы. Биокинетика. Ферменттер туралы түсінік. Биокатализ. Фермент субстратты комплекстер және ферменттердің әсер ету механизмі. Ферменттік реакцияладың жылдамдығына әсер ететін факторлар (субстрат концентра-циясы,температура, ерітінді рН т.б.). Ертінділердегі ферменттік реакциялардың кинетикасы. Михаэлис-Ментен теңдеуі және оның параметрлерін анықтау.Теңдеулерді анықтау аумағы. Ферменттік реакциялардың жылдамдық тұрақтылары. Ферменттік реакциялардың қарапайым сатыларының жылдамдық тұрақтыларын анықтау. Бір және екісубстратты қарапайым ферменттік реакциялардың кинетикасы. Фермент субстраттарын белсендендіру және ингибирлеу әдістері. Екі субстратты және ферментті кофакторлармен активтенген қайтымды реакциялардың кинетикасы. Ферменттік реакциялардың жалпы қолдану аймақтары. Субстрат ферментін активтеу және ингибирлеу.Бір ферменттің бірнеше әртүрлі субстратпен әрекеттесуі. Ферменттік активтілікті реттеу. Ферментік активтілікті қайтымды реттеудің механизмі. Қайтымды реттеудің ферменттік реакциялардың кинетикасына әсерін талдау. Ферменттердің инактивациясы. Ақуыздар денатурациясының механизмі және онан туындайтын құбылыстар. Инактивация. Инактивация процесі кинетика үлгісін жасау. Ферменттердің денатурациясы. Механикалық факторлар әсерінен ферменттердің денатурациясы. Ферменттерді тұрақтандыру әдістері. Гетрогенді жүйелердегі ферменттік реакциялар. Ферменттік реакцияларды өндіріс пен биотехнологиялық өнеркәсіптерде қолдану аумақтары. Зертханалық сабақтар: Ұлпалар культурасының биотехнологиялық лабораториясын ұйымдастыру. Жасушаларды культивирлеу үшін қолданылатын құрал жабдықтар мен аппараттар. Иммобилизацияланған ферменттерді және микроорганизмдерді алу.Ферменттер препаратын алу. Целлюлозаның ферментативтік гидролизі. Биоэлектрокатализді тәжірибеде қолдану. Иммобилизацияланған ферменттер мен микроорганизмдерді алу. Температураның ферменттік катализ жылдамдығына әсері. Іркінді суларды иммобилизденген микроағзаның жасушасы көмегімен тазалау. Ферменттердің ингибирленуі. (ферменттердің улануы). Михаэлис теңдеуінің константасын анықтау. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан). |
4 семестр
| Пәннің атауы | М27.1. Инженерлік компьютерлік графика |
| Қысқартылған атауы | ИКГ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, практикалық, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә: | Жұмабаев А.Ә. |
| Доцент / оқытушы: | т.ғ.к., доцент м.а. |
| Жұмыс тілі | Қазақша, орысша |
| Оқу жоспарымен сәйкестілігі | Базалық пән, таңдау компоненті |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер -15, практикалық -15, зертханалық -30, ОСӨЖ -60, СӨЖ -60 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы-180 сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 4 кредит |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: сызу, сурет салу, математика, геометрия, информатика |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | студенттердiң кеңістiкте елестету қабiлетiн арттырып, логикалық ойлау қабiлетiн дамыту, жазықтықтағы кеңiстiк формаларының бейнеленуiн құрастыру әдiстерiн меңгеру, кешендi сызбада бұйым бейнесiн оқып үйрену, сызбаны оқи бiлу тиiстi стандарттармен, анықтамалармен өз бетiнше жұмыс iстеу, АutoCAD компьютерлік бағдарламасында графикалық жұмыстарды және конструкторлық құжаттарды дайындау. |
| Мазмұны | Түзудiң проекциялары. Түзудің түрлері және өзара орналасуы. Жазықтық.. Жалпы және дербес жағдайдағы жазықтықтар. Жазықтықта жатқан нүкте және түзулер. Беттер. Беттердiң анықтаушылары. Айналу беттерi. Екiншi реттi беттер. Айналу беттеріндегі нүктелер мен түзулер. Түзу сызықтық беттер. Беттердің анықтаушылары. Сызықтар және олардың түрлері (жазық, кеңіс сызықтар). Сызықтық жазылатын және жазылмайтын беттер. Аксонометриялық проекциялар. Позициялық есептердi шешу тәсiлдерi. Жазықтық пен түзудiң қиылысуы. Беттердің жазықтықпен, түзумен және өзара қиылысуы. Беттердiң өзара қиылысуы. (Қиюшы жазықтықтар және қиюшы сфералар тәсiлi). Метрикалық есептердi шешу әдiстерi. Жазықтық пен түзудiң перпендикулярлығы. Проекциялар жазықтықтарын алмастыру тәсiлi. Айналдыру тәсілдері. Жазылатын беттердi жазу тәсiлдерi. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Тік бұрыштап проекциялау әдістерін меңгеру. Іс-тәжірибе жұмыстарын орындау кезінде қарапайым графикалық примитивтерді пайдалана білу. Позициялық және метрикаклық есептерді шешуді меңгеру |
4 семестр
| Пәннің аталуы | М27.3. Жаңа информациялық технологиялар |
| Қысқартылған атауы | ЖИТ |
| Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса) | Дәрістер, зертханалық, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ |
| Семестр: | Семестр 4 |
| Оқытушының Т.А.Ә. | Қапдырбекова А.С., Жайлаубаев Н.М. |
| Доцент/оқытушы: | Аға оқытушы, аға оқытушы |
| Жұмыс тілі | Казақшы, орысшы |
| Оқу жоспарымен сәйкестігі | Базалық пән, таңдау бойынша компонент |
| Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны | Дәрістер – 15, практикалық – 15, зертханалық– 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60 |
| Еңбек сыйымдылығы | Барлығы – 180 сағат |
| Кредиттер / сынақ бірліктері | 4 кредит |
| Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары | Пререквизиттер: «Информатика», «Математика және физика» пәндері |
| Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі | Жаңа информациялық технологияларды, сонын ішінде, ізденудің , жинаудың, сақтаудың және мәліметтерді өңдеудің компьютерлік әдістерін меңгеру. Компитентілігі биотехнологияның әр түрлі саласындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін қажетті сәйкес келетін пәндер туралы логикалық аналитикалық концептуалды ойлану дағдыларын меңгеруді, биотехнолгиялық нысандарды зерттеуде сәйкес кеелетін әдістерді таңдау және сенімді түрде қолдана білу, биотехнологиялық нысандарды зерттеу, әдістерін, тәсілдерін білу, өндірістік жағдайларда жүретін процестер туралы білім алу. Ғылыми негізде еңбек шығармашылығын ұйымдастыра білу туралы түсініктер болу керек |
| Мазмұны | Дәрістер мазмұны: Компьютердегі мәліметтерді ұсынылуы. Мәліметтер және олардың түрлері. Есептеудің арифметикалық және логикалық жүйелері. Алгоритмдер (типтері, қасиеттері, ұсыну әдістері,). Операциялық жүйелер. Операциялық жүйелердің қызметтері. Жүйелік бағдарламалар. Қолданбалы бағдармалар. Windows операциялық жүйесі. Компьютерлік жүйелер. Локальды және глобальды жүйелер. Жүйелік технологиялар. Интернетте мәліметтерді іздеу. MS Word мәтін редакторы. MS Excel кестелік процессор. Көрсеткіштер базасы. Презентиция жасауға арналған Мicrosoft Power Point. Негізгі қауіпсіздік және оны құраушылар. Зертханалақ сабақтардың мазмұны: Есептеудің арифметикалық және логикалық жүйелері. Алгоритмді ұсынуды анықтау, анықтамалары, қасиеттері, әдістері. MS DOS, Norten Commander, MS Word, MS Excel көрсеткіштер базасы. Көсеткіштер базасымен жұмыс жасау. Сұраныстар. Түрлері. Есеп беру. Компьютерлік жүйелер. Жоғары деңгейдің қазіргі заманғы тілдері: қысқаша сипаттамасы, негізгі түсініктер. |
| Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері | Пәнді оқыту мен емтихан тапсыру процесінде студент әлемнің қазіргі заманғы мәліметтер бейнесі мен қалыптасуын және мәліметтер технологиясын қолдану дағдаларын білу қажет. Бақылау түрлері: үлгерімді, қорытынды бақылау (емтихан) |
4 семестр
| Название модуля: | М43.Учебная практика 2 |
| Сокращенное название модуля (если есть) | УП |
| Учебные мероприятия / курсы учебных дисциплин (если есть) | Учебная практика, СРС, СРСП |
| Семестр: | 4 семестр |
| Ответственный за модуль: | Бигара Т. |
| Доцент / преподаватель: | К.с/х.н., ст. преподаватель |
| Рабочий язык | Казахский, русский |
| Соотнесение с учебным планом | Профессионально-практическая часть |
| Форма обучения / количество академических часов | - |
| Трудоемкость | 315час(135+180) |
| Кредиты / зачетные единицы | ECTS 12 (5 – ознакомительная + 7 – полевая) |
| Условия приема на обучение в рамках модуля | Пререквизиты: информатика, экология, концепция современного естествознания, физика, неорганическая химия, математика, биохимия, разнообразие микроорганизмов, органическая и биоорганическая химия + физиология растений и животных, микробиология и вирусология, биофизика, селекция растений, введение в специальность, молекулярная биология, общая и молекулярная генетика. |
| Образовательные цели / компетентности | Цель ознакомительной практики – получение студентами первичных представлений о технологии и организации работ на промышленных предприятиях + цель полевой практики - овладение знаниями о живой природе, методами познания, учебными умениями, формирование биосферного мышления, актуализация теоретических знаний. Компетенции: Иметь представление об основных объектах, методах и принципах организации биотехнологических производств, понимать современное состояние и перспективы развития биотехнологии, знать требования к биотехнологической продукции, владеть навыками логического, аналитического и концептуального мышления , свободно владеть государственным языком, языком межнационального общения и одним иностранным языком, быть готовым к ответственному выбору социальных альтернатив, понимать коллективные процессы, приобрести способность работать в команде/коллективе, приобрести знания в области практических биотехнологических объектов и методов их культивирования и использования биотехнологического оборудования, приобрести знания в области процессов и их протекания в промышленной ситуации |
| Содержание | Ознакомительная практика заключается в первичном ознакомлении студентов с технологией и типовым производственным оборудованием, с общезаводским (пара- и водоснабжение, канализация, электроснабжение, внутризаводской транспорт, механические мастерские) обеспечением. Так как студенты-практиканты попадают в обстановку действующего биотехнологического, фармацевтичекого или химического предприятия, они должны получить правильное представление обо всех сложных взаимодействиях завода, усвоить основы производственной дисциплины. В соответствии с куррикулумом данная практика должна быть использована для закрепления знаний по пройденным дисциплинам, а также получения сведений, которые необходимы для лучшего освоения дисциплин последующих курсов + полевая практика включает два блока занятий в полевых условиях: изучение растений, грибов, бактерий и мониторинговые исследования. |
| Результаты учебной деятельности / формы итогового контроля | Получение студентами первичных представлений о технологии и организации работ на промышленных предприятиях + формирование исследовательских умений. Итоговый контроль – защита отчетов по практике. |