Geum.ru

Умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 1991 2006 рр. Науково-допоміжний бібліографічний покажчик київ 2008

Вид материалаДокументы

Содержание


Атестація науково
Збірник програмно
Подобный материал:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   42

Астахова Е. В. Кадровый корпус высшей школы Украины: метаморфозы развития: Монография / Е. В. Астахова; Нар. укр. академия. [Каф. истории Украины]. – Х.: Изд-во НУА, 2006. – 187 с. – Библиогр.: с. 155–165.
  • Атестація науково-педагогічних кадрів в Україні / В. П. Погребняк, М. М. Грущинський, О. Г. Котова, Т. В. Почупайло // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – Вип. 16. – С. 22–29.
  • Бойко Є. Підготовка кадрів в Україні: сучасний стан та напрямки вдосконалення фінансового забезпечення вищих навчальних закладів / Є. Бойко // Фондовий ринок. – 2000. – № 17. – С. 28–30.
  • Бойко Р. Головне завдання ВАК – забезпечення єдиних вимог до здобувачів наукових ступенів: Бесіда з заст. голови ВАК України Р. Бойком / Записала І. Жовта // Наук. світ. – 2002. – № 6. – С. 4–5.
  • Васянович Г. Науково-педагогічна еліта України: реальність і перспективи / Г. Васянович // Пробл. та перспективи формування нац. гуманіт.-техн. еліти: Зб. наук. пр. / Нац. техн. ун-т "ХПІ". – Х., 2004. – Вип. 5. – С. 159–166.
  • Войтович І. Д. Перед серйозним іспитом: Захист дисертації: [Метод. поради] / І. Д. Войтович // Наук. світ. – 2001. – № 5. – С. 18–20.
  • Воротіна Л. І. Кандидатська дисертація: методика написання і захисту: Посіб. для аспірантів і здобувачів наук. ступеня / Л. І. Воротіна, В. Є. Воротін, С. О. Гуткевич; Європ. ун-т. – К., 2003. – 75 с.
  • Герасіна Л. М. Проблеми якісної оптимізації викладацького корпусу української освіти / Л. М. Герасіна // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. – К., 1995. – Вип. 2. – С. 31–33.
  • Голуб Л. А. Творча лабораторія викладача / Л. А. Голуб // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. – К., 1995. – Вип. 14. – С. 28–38.
  • Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: Методол. поради молодим науковцям / С. У. Гончаренко. – К., 1995. – 45 с.
  • Гончаренко С. Про формування наукової новизни в дисертаціях / С. Гончаренко // Шлях освіти. – 2005. – № 2. – С. 2–6.
  • Де і як публікувати результати дисертаційних досліджень: Зб. нормат. док. з питань атестації наук. працівників / Уклад. Ю. І. Цеков. – К., 2004. – 128 с.
  • Довідник здобувача наукового ступеня: Зб. нормат. док. та інформ. матеріалів з питань атестації наук. кадрів вищої кваліфікації / Упоряд. Ю. І. Цеков; За ред. Р. В. Бойка. – К., 2004. – 69 с.
  • Жовта І. Якість науково-педагогічних кадрів вищої школи України / Ірина Жовта // Вища шк. – 2003. – № 4/5. – С. 22–30.
  • Захаров Ю. В. Подання результатів у дисертаційній роботі: Метод. рек. / Ю. В. Захаров, М. І. Радченко; Укр. держ. мор. техн. ун-т ім. адмірала Макарова. – Миколаїв, 2003. – 24 с.
  • Збірник нормативних документів та програмно-методичних матеріалів з організації підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів у Національній академії державного управління при Президентові України / Нац. акад. держ. упр. при Президентові України; Авт.-уклад. І. М. Дубовик. – К.: НАДУ, 2004. – 172 с.
  • Збірник програмно-методичних матеріалів з організації підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів в Українській Академії державного управління при Президентові України / Укр. Акад. держ. упр. при Президентові України; Авт.-уклад. І. М. Дубовик; За заг. ред. В. М. Князєва. – К., 2002. – 184 с.
  • Згуровський М. Підготовку кадрів – на рівень сучасних вимог… / М. Згуровський // Освіта і упр. – 1997. – № 2. – С. 14–20.
  • Здобувачу наукового ступеня: Метод. рек. / Міжрегіон. акад. упр. персоналом; Упоряд. С. В. Сьомін. – К.: МАУП, 2002. – 182 с.: табл., портр.
  • Зосимов А. М. Дисертаційні помилки / Анатолій Миколайович Зосимов, Віктор Павлович Голік. – 3-тє вид., допов. і випр. – Х.: ВД "ІНЖЕК", 2005. – 216 с.: рис., табл. – Бібліогр.: с. 206–210.
  • Зосимов А. М. Дисертаційні помилки (медицина) / Анатолій Миколайович Зосимов, Віктор Павлович Голік. – Х.: Торнадо, 2003. – 198 с.: рис., табл. – Бібліогр.: с. 192–194.
  • Ильюшко Р. И. Подготовка научных кадров высшей квалификации / Р. И. Ильюшко // Проблеми науки, освіти та управління: Зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. – Х., 2003. – Вип. 4. – С. 56–57.
  • Іщенко А. Організація підготовки дисертацій як проблема сучасної науки / А. В. Іщенко, М. М. Гуренко // Наук. вісн. Нац. акад. внутр. справ України. – 2002. – № 2. – С. 101–107.
  • Клименюк О. В. Виклад та оформлення результатів наукового дослідження: Автор. підручник / Олександр Валеріанович Клименюк. – Ніжин: Аспект-поліграф, 2007. – 398 с.
  • Кловак Г. Т. Педагогіка наукової школи: Навч.-метод. посіб. для вищ. пед. навч. закл. / Г. Т. Кловак; Черніг. держ. центр наук.-техн. і екон. інформації. – Чернігів, 2004. – 206 с.
  • Коцюба Р. М. Підготовка вчителя фізики до розв’язання професійних науково-дослідних завдань / Р. М. Коцюба // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства: Матеріали Міжнар. наук.-теорет. конф. до 80-ї річниці Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова, 18–19 жовт. 2000 р. – К., 2000. – Вип. 2. – С. 94–97.
  • Красникова А. Ученые степени в высшей школе: истоки и начало / А. Красникова // Як нам упорядкувати нашу вищу школу: 8 міжнар. студ. наук. конф., Харків, 21 квіт. 2001 р. / АПН України. Ін-т вищої освіти та ін. – Х., 2001. – С. 29.
  • Кутько І. Моє бачення перебудови роботи ВАК / І. Кутько // Наук. світ. – 2005. – № 11. – С. 17.
  • Литвин В. М. Об усилении работы с научно-педагогическими кадрами высшей квалификации в условиях перестройки вузовской сферы / В. М. Литвин // Проблемы высшей шк.: Сб. ст. – К., 1991. – Вып. 68. – С. 3–7.
  • Литвинюк О. І. Наукові кадри: конкурентоспроможна якість, а не процес і форма / О. І. Литвинюк // Бюл. ВАК України. – 2004. – № 2. – С. 4–9.
  • Майборода В. Основні вимоги до підготовки рукопису дисертації / В. Майборода // Вісн. Укр. Акад. держ. упр. при Президентові України. – 2002. – № 3. – С. 343–352. – Бібліогр.: 10 назв.
  • Майборода В. Як підготувати і оформити автореферат дисертації / В. Майборода, С. Майборода // Вісн. Укр. Акад. держ. упр. при Президентові України. – 2003. – № 1. – С. 416–426.
  • Мельничук Д. Науково-технічна та інноваційна діяльність в університеті позитивно позначається на підготовці науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації: Розмова з ректором Нац. аграр. ун-ту акад. НАН України Дмитром Мельничуком / Вела Марія Корюненко // Освіта України. – 2006. – 18 груд. (№ 95). – С. 11.
  • Мокін Б. І. Методичні вказівки з організації роботи аспіранта (здобувача) у Вінницькому технічному університеті / Б. І. Мокін, В. Б. Мокін, А. Г. Цісар; Вінниц. держ. техн. ун-т та ін. – Вінниця, 2002. – 57 с.
  • Мокін Б. І. Про один підхід до оцінки ефективності роботи аспірантури / Б. І. Мокін // Проблеми вищої шк.: Наук.-метод. зб. – К., 1994. – Вип. 79. – С. 10–16.
  • На допомогу здобувачам наукового ступеня кандидата педагогічних наук // Інформ. бюл. АПН України. – 1994. – Вип. 1. – С. 12–14.
  • Наливайчук В. И. О кадровом обеспечении исследований по приоритетным научным направлениям / В. И. Наливайчук, В. П. Погребняк, Т. В. Почупайло // Проблемы высшей шк.: Сб. ст. – К., 1991. – Вып. 73. – С. 23–33.
  • Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: науковий доробок викладачів та аспірантів кафедри педагогіки Житомирського державного педагогічного університету імені І. Франка: Зб. наук. пр. / Житомир. держ. пед. ун-т ім. І. Франка; За ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир, 2003. – 334 с.
  • Нікітіна М. Оцінка ефективності наукової праці / М. Нікітіна // Вища шк. – 2001. – № 6. – С. 52–57.
  • Олійниченко М. М. Інтенсифікація наукової діяльності викладача – важлива умова підвищення ефективності навчального процесу / М. М. Олійниченко // Проблеми вищої школи: Зб. наук. ст. – К., 1993. – Вип. 78. – С. 28–31.
  • Погребняк В. П. Наукові кадри: їхня підготовка й атестація в Україні / В. П. Погребняк, Г. Д. Миленська, О. Г. Котова // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. – К., 1996. – Вип. 5. – С. 10–15.
  • Погребняк В. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів у контексті реформування освіти / В. Погребняк, А. Ятченко, А. Котлова // Рідна шк. – 1995. – № 12. – С. 2–10.
  • Попович О. С. Проблеми вдосконалення правового забезпечення підготовки та атестації наукових кадрів вищої кваліфікації в Україні / О. С. Попович, Л. С. Лобанова // Наука та наукознавство. – 2004. – № 1. – С. 44–50. – Бібліогр.: 5 назв.
  • Порядок присвоєння вчених звань професора і доцента: Нормат. док. з питань атестації наук. і наук.-пед. працівників. – К.: Толока, 2005. – 13 с.
  • Приходько Н. И. Влияние квалификации научно-педагогических кадров на научно-исследовательскую работу / Н. И. Приходько // Формування творчої особистості: проблеми і суперечності: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. – Запоріжжя, 1995. – Вип. 3. – С. 57–62.
  • Про внесення змін і доповнень до наказу ВАК від 04.04.2000 № 178 "Про опублікування результатів дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук та про їх апробацію": Наказ ВАК від 07.04.04 № 211 // Офіц. вісн. України. – 2004. – № 19. – Ст. 1363.
  • Про внесення змін і доповнень до Переліку спеціальностей, за якими проводяться захист дисертацій на здобуття наукових ступенів кандидата наук і доктора наук, присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань: Наказ ВАК від 07.04.04 № 209 // Офіц. вісн. України. – 2004. – № 19. – Ст. 1362.
  • П'ятницький Ю. С. Стан підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі та магістратурі вищих медичних навчальних закладів та закладів післядипломної освіти МОЗ України / Ю. С. П'ятницький // Пробл. мед. науки та освіти. – 2004. – № 1. – С. 10–11.
  • Романюк П. Ф. Науково-методичні лабораторії університету / П. Ф. Романюк // Науково-методична співпраця в системі університет – середній та вищий навчальний заклад: Зб. наук.-метод. пр. / Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2004. – С. 13–15.
  • Сидорчук Т. Г. Наукове та організаційно-методичне керівництво аспірантами: проблеми і перспективи / Т. Г. Сидорчук // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Запоріз. облас. ін-т післядиплом. пед. освіти. – К.; Запоріжжя, 2002. – Вип. 25. – С. 76–79.
  • Смольский С. М. Три шага к профессии: наука, диссертация, педагогика / С. М. Смольский, Л. И. Филиппов. – Одесса: Нептун-технология, 2005. – 128 с.
  • Стеченко Д. М. Методологія наукових досліджень: Підручник / Д. М. Стеченко, О. С. Чмир. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – К.: Знання, 2007. – 317 с. – Бібліогр.: с. 295–317.
  • 100 запитань і 100 відповідей про підготовку і атестацію наукових і науково-педагогічних працівників: Довідник / Авт.-упоряд. Ю. Цеков; За ред. Р. В. Бойка. – К.: Ред. "Бюл. Вищої атестац. комісії України": Толока, 2003. – 80 с.
  • Таньшина А. Перехід до "суспільства знань" і підготовка науковців найвищої компетентності / А. Таньшина // Вища освіта України. – 2004. – № 2. – С. 43–46.
  • Фініков Т. В. Вища освіта України: ліцензування та акредитація: аналітичне дослідження / Т. В. Фініков, О. І. Шаров. – К., 2003. – 68 с.
  • Хапко В. Ю. Самопідготовка молодого науковця в галузі фізичної культури: Навч. посіб. / В. Ю. Хапко, А. І. Шинкарюк, М. П. Мисів; Кам'янець-Поділ. держ. ун-т. – Кам'янець-Подільський, 2004. – 123 с.: іл., табл. – Бібліогр.: с. 120–122.
  • Шейко В. Кандидатська і докторська дисертації: написання, оформлення, захист / В. Шейко, Н. Кушнаренко // Вища шк. – 2001. – № 2/3. – С. 113–121.
  • Яблонський В. Наукова кваліфікація: стандарти оцінки / В. Яблонський // Наук. світ. – 2000. – № 3. – С. 12–14.
  • Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня: Метод. поради / Авт.-упоряд. Л. А. Пономаренко. – К.: Ред. "Бюл. Вищої атестац. комісії України": Толока, 2005. – 80 с.





    7. Міжнародне співробітництво вищої школи. Зарубіжна вища школа як об’єкт дослідження вчених України

    1. Абашкіна Н. Інновації в освіті Німеччини у контексті розвитку європейської інтеграції / Н. Абашкіна // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. – 2003. – Вип. 3/4. – С. 242–248.
    2. Абашкіна Н. В. Принципи майбутнього спрямування у системі професійної освіти ФРН / Н. Абашкіна // Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку: Зб. наук. пр. – Х., 1996. – С. 13–16.
    3. Абашкіна Н. В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині: Монографія / Н. В. Абашкіна; АПН України. Ін т педагогіки і психології проф. освіти. – К.: Вища шк., 1998. – 207 с.
    4. Абашкіна Н. В. Рушійні сили розвитку вищої професійної освіти в зарубіжних країнах / Н. В. Абашкіна // Наук. зап. Психол.-пед. науки / Ніжин. держ. пед. ун т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2002. – № 4, ч. 1. – С. 45–48.
    5. Австрійська ініціатива CEEPUS для Центральної Європи: Програма, відкрита для України // Міжнар. освіта. – 1996. – № 4. – С. 23.
    6. Австрійська система освіти // Міжнар. освіта. – 1996. – № 4. – С. 4–8.
    7. Австрійські університети: 18 вищ. навч. закл. Австрії готують фахівців 240 спец. // Міжнар. освіта. – 1996. – № 4. – С. 9–14.
    8. Авшенюк Н. М. Сучасні підходи до акредитації педагогічних навчальних закладів в Англії та Уельсі / Н. М. Авшенюк // Наук. вісн. Психол.-пед. науки / Ніжин. держ. пед. ун т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – № 4. – С. 156–159.
    9. Ангелин Д. Потомки Канта: Система среднего и высшего образования в Германии: [Дослідження особливостей організації ходу та відмінностей освіти Німеччини, історія освіти Німеччини] / Д. Ангелин // Бизнес. – 2005. – 4 апр. (№ 14). – С. 80–85.
    10. Андрощук А. Г. Освіта у країнах європейської спільноти: структура і управління / А. Г. Андрощук // Проблеми науки. – 2000. – № 8. – С. 54–60; № 9. – С. 54–59.
    11. Андрощук А. Професійна підготовка юристів у Голландії / А. Андрощук // Практичні проблеми юридичної освіти України в контексті європейської інтеграції: Матеріали Міжнар. конф., Київ, 20 верес. 2001 р. / Нац. ун т „Києво-Могилян. академія”, М-во у справах міжнар. розвитку Великої Британії. – К.: Видавн. дім. „КМ Академія”, 2001. – С. 7–17.
    12. Андрощук А. Г. Професійна підготовка юристів у Німеччині: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Аліна Геннадіївна Андрощук; АПН України. Ін т вищої освіти. – К., 2006. – 20 с.
    13. Антоненко Л. Криза системи вищої освіти за рубежем: причини, суть та шляхи подолання: На прикл. США / Л. Антоненко // Освіта і упр. – 2000. – № 1/2. – С. 153–159.
    14. Антоненко Л. Особливості управління системою вищої освіти на різних рівнях: досвід США та вибір України / Л. Антоненко // Наук. зап. Сер. Педагогіка і психологія / Терноп. держ. пед. ун т ім. В. Гнатюка. – Т., 1998. – № 5. – С. 193–196.
    15. Антонюк Л. Освіта Австрії – стан і тенденції розвитку / Л. Антонюк, К. Корсак // Освіта і упр. – 2002. – № 2. – С. 188–196.
    16. Антонюк Л. О. Якість вищої освіти в Європі – Болонський процес та інші засоби / Л. О. Антонюк // Актуальні проблеми формування особистості студента: Матеріали IV наук.-практ. конф., Київ, 23 берез. 2004 р. – К.: Мед. ін-т УАНМ, 2004. – С. 64 65.
    17. Антонюк Р. І. Організаційні та змістовно-процесуальні тенденції сучасної еволюції систем професійної підготовки вчителів у країнах Європейської Співдружності / Р. І. Антонюк // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. – К., 2001.– Вип. 23. – С. 101–110.
    18. Астахова Е. В. Международные контакты приватных вузов: стратегия и тактика / Е. В. Астахова // Структура освіти в регіоні: проблеми оптимізації: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – Х., 1996. – С. 89–90.
    19. Бабиец А. Зарубежные стажировки: к истории вопроса / А. Бабиец // Як нам упорядкувати нашу вищу школу: VІІІ Міжнар. студ. наук. конф., м. Харків, 2001 р., 21 квіт. / АПН України. Ін т вищої освіти та ін. – Х., 2001. – С. 27–28.
    20. Бабич В. С. Бібліотечна освіта в США / В. С. Бабич, В. С. Пашкова // Питання культурології: Міжвід. зб. наук. ст. / Київ. держ. ун-т культури та мистецтв. – К., 1994. – Ч. 1. – С. 125–134.
    21. Бабічева Н. О. Сучасна система вищої освіти в Україні та США – порівняльний аналіз / Н. О. Бабічева // Вісн. Луган. нац. пед. ун ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. – Луганськ, 2005. – № 10. – С. 13–19.
    22. Беднарчик Х. Непрерывная система профессионального образования в Польше / Х. Беднарчик // Пробл. та перспективи формування нац. гуманіт.-техн. еліти: Зб. наук. пр. / АПН України, Нац. техн. ун т „ХПІ”. – Х., 2003. – Вип. 1. – С. 203–214.
    23. Беднарчик Х. Система непрерывного профессионального образования в Польше / Х. Беднарчик, М. Журек, М. Павлова // Сучасні проблеми науки та освіти: Зб. наук. пр. Харк. нац. ун ту ім. В. Каразіна. – Х., 2002. – С. 36–41.
    24. Бєланова Р. А. Гуманізація та гуманітаризація освіти в класичних університетах (Україна – США): Монографія / Р. А. Бєланова. – К.: Пульсари, 2002. – 214 с. – Бібліогр.: с. 200–214.
    25. Бєланова Р. Досвід гуманізації та гуманітаризації студентів Йєльського університету (США) / Р. Бєланова // Рідна шк. – 2002. – № 8/9. – С. 78–80. – Бібліогр.: 11 назв.
    26. Бєланова Р. Основні філософські течії у розвитку вищої освіти США / Р. Бєланова // Рідна шк. – 2001. – № 5. – С. 76–78. – Бібліогр.: 23 назв.
    27. Бідюк Н. З досвіду підготовки перекладачів у зарубіжній вищій школі / Наталя Бідюк // Проблеми початкової ланки освіти в контексті розвитку світових педагогічних тенденцій: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 2003 р. – К.; Хмельницький; Івано-Франківськ: Плай, 2003. – С. 48–50.
    28. Бідюк Н. Зумовленість професійної підготовки у вузах Великобританії вимогами інформаційно-технологічної революції / Н. Бідюк // Наук. зап. Сер. Педагогіка / Терноп. держ. пед. ун т ім. В. Гнатюка. – Т., 1999. – № 5. – С. 99–105.
    29. Бідюк Н. М. Освіта у Великій Британії= Education in Great Britain: Навч. посіб. / Н. М. Бідюк, Л. М. Балацька. – Хмельницький: ТУП, 2000. – 126 с.
    30. Бідюк Н. Підготовка бакалаврів технічного профілю в університетах Великобританії / Н. Бідюк // Шлях освіти. – 2000. – № 2. – С. 22–24.
    31. Біла О. Г. Болонський процес як засіб інтеграції вищої освіти країн Європи / О. Г. Біла // Болонський процес: проблеми реалізації у Львівській комерційній академії: Матеріали наук.-метод. конф. – Л., 2005. – С. 315–319.
    32. Бойчук О. С. Болонський процес і досвід країн Заходу в підтримці студентів / О. С. Бойчук // Проблеми модернізації освіти в Україні в контексті Болонського процесу: Матеріали I Всеукр. наук.-практ. конф., 20–21 лют. 2004 р. – К., 2004. – С. 57–59.
    33. Бойчук О. С. Зарубіжна вища школа: виховання і адаптація студентів через свободу вибору / О. С. Бойчук // Виховання в контексті соціальної адаптації студентства: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.-семінару керівників ВНЗ та вчен.-дослідників із пробл. виховання в сучас. умовах, 2003 р., м. Харків. – Х., 2003. – Ч. 2. – С. 12–16.
    34. Бойчук О. С. Особливості виховної роботи з молоддю в країнах, що будують суспільство знань / О. С. Бойчук // Наук. зап. Психол.-пед. науки / Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М. Г. Гоголя. – Ніжин, 2004. – № 1. – С. 170 174.
    35. Болюбаш Я. Украина, Польша, Европа: Интеграция педагогического образования / Я. Болюбаш, А. Василюк // Персонал. – 1999. – № 2. – С. 19–22.
    36. Борозна Г. В. Особливості підготовки соціальних працівників у структурі соціальної роботи Франції / Г. В. Борозна // Практ. психологія та соц. робота. – 2005. – № 9. – С. 69–71. – Бібліогр.: 7 назв.
    37. Бочарова Е. А. Вклад высшей школы Франции в развитие культуры и духовных ценностей / Е. А. Бочарова // Духовність особистості: методологія, теорія, практика: Зб. наук. пр. / Східноєвроп. нац. ун т ім. В. Даля. – Луганськ, 2004. – Вип. 4, ч. 1. – С. 57–62.
    38. Бочарова О. А. Адаптація вищої освіти Франції до європейського освітнього простору / О. А. Бочарова // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: Зб. наук. пр. / Східноєвроп. нац. ун т ім. В. Даля. – Луганськ, 2004. – Вип. 5. – С. 36–42.
    39. Бочарова О. А. Модернізація вищої школи у сучасній Франції: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Олена Анатоліївна Бочарова; АПН України. Ін т вищої освіти. – К., 2006. – 20 с.
    40. Бука С. А. Недержавна освіта в країнах Балтії / С. А. Бука // Економіка і упр. – 1999. – № 3. – С. 88–90.
    41. Бурлакова О. О. Відтворення вищої освіти України у європейському освітньому просторі: Автореф. дис. … канд. філос. наук: 09.00.10 / Ольга Олександрівна Бурлакова; Нац. пед. ун т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 17 с.
    42. Буряк В. Розвиток Болонського процесу в європейських країнах / В. Буряк // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 6–8.