Педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы

Содержание


Організація роботи навчальних закладів
Керівництво навчальним закладом
Подобный материал:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   30

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

  1. Бережний С. Візитна картка Першої української гімназії Миколаєва //Дивослово. – 1999. – N7. – С.31 – 32.
  2. Гімназія на порозі ХХI століття: Досвід роботи гімназії "Троєщина". Наук.-метод.посіб. – К.: Знання, 1999. – 208 с.
  3. Грітченко А.Г. Умови трудової підготовки учнів сільської школи України //Наук. зап./НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. - Ч.2: Педагогічні та історичні науки. – С.33 – 37.
  4. Громовий В. Феномен гімназії: Погляд на віддалі часу //Директор шк. – 1999. – N40. – С.5 – 8.
  5. Демченко Д. Заклад освіти, який впевнено дивиться у майбутнє: (Рішельєвський ліцей в м.Одессі) //Директор шк. – 1999. – N39.
  6. Євтушин В. Про деякі сучасні проблеми міжшкільного навчально-виробничого комбінату //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N4. – С.2 – 5.; Трудова підготовка в закладах освіти. – 1999. – N3. – С.2 – 5.
  7. Затока В. Новомиргородський ліцей на Кіровоградщині //Шлях освіти. – 1999. – N1. – С.27 – 30.
  8. Захаренко О.А. Гордієві вузли сучасної школи. Як їх розв`язати? //Педагогіка толерантності. – 1999. – N2. – С.12 – 15.
  9. Знайомтесь: полілінгвістична гімназія: (Перша міська гімназія м.Черкас) //Шлях освіти. – 1999. – N1. – С.34 – 36.
  10. Калініна Л. Проблеми вимірювання у процесі внутрішкільного контролю //Рідна шк. – 1999. – N2. – С.71 – 73.
  11. Кизенко І. Шкільний освітній компонент: Сутність, функції, реалізація /І. Кизенко, Ю.І. Мальований, Е.М. Соф'янец. – Донецьк: КІТІС, 1999. – 72 с.
  12. Кізь О. Формування психологічної готовності до створення сім’ї у вихованців інтернатних закладів //Наук. зап. Терноп. держ. пед. ун–ту. Сер.: Педагогіка. – 1999. – N3. – С.38 – 42.
  13. Коберник О.М. Активність як індикатор ефективності педагогічної системи школи //Наук. зап./НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. - Ч. 1: Педагогічні та історичні науки.. – С.43 – 51.
  14. Ковальчук П. Про роботу міжшкільного навчально-виробничого комбінату (МНВК) м. Рівного //Трудова підгот. в закл. освіти. – 1999. – N3. – С.23 – 24.
  15. Костарчук Ю. До питання про національні школи в Україні //Визвольний шлях. – 1999. – N3. – С.299 – 300.
  16. Мелешко В. Перспективи розвитку сільської школи //Почат. шк. – 1999. – N12. – С.1 – 3.
  17. Мелешко В. Проблеми сільської малочисельної школи //Почат. шк. – 1999. – N2. – С.3 – 5.
  18. Осадчий І.Г. Пректно-модульний підхід до моделювання та організації функціонування системи загальної середньої освіти сільського адміністративного району //Директор шк. – 1999. – N19. – С.
  19. Осмоловський А.О. Гра в житті ліцею...: (З досвіду роботи Українського гуманітарного ліцею ) //Обдарована дитина. – 1999. – N4. – С.24 – 28.
  20. Руденко Н. Українська гімназія: перші кроки: (Досвід роботи, м. Сімферополь) //Дивослово. – 1999. – N6. – С.57 – 58.
  21. Руденко О. Методологічна реформа середньої школи //Освіта і управління. – 1999. – N4. – С.93 – 98.
  22. Савченко О. Про стан та перспективи розвитку загальноосвітніх навчальних закладів у сільській місцевості //Почат. шк. – 1999. – N1. – С.1 – 3.
  23. Специфіка внутрішкільного контролю в умовах оновлення освіти: Метод. рек. /Авт. – укл. О.Т. Шпак. – К., 1999. – 27 с.
  24. Співаковський В. Рейтинг шкіл //Директор шк. – 1999. – N33. – С.6 – 7.
  25. Статистичний збірник: Середні, позашкільні, дошкільні та професійно-технічні навчальні заклади (1997 – 1998 рр.). – К.: Компас, 1999. – 136 с.
  26. Хриков Є. Особливості внутрішньошкільного управління в сучасних умовах //Освіта і управління. – 1999. – N1. – С.59 – 66.
  27. Цуканова Т. Загальноосвітній навчальний заклад приватної форми власності: управлінський аспект //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.59 – 66.
  28. Цуканова Т. Приватна школа: специфіка неперервної освіти і обдаровані діти //Рідна шк. – 1999. – N1. – C.68 – 71.
  29. Яковенко В.П. Трансформаційні процеси в агропромисловому комплексі та сільська школа //Директор шк. – 1999. – N19.

Див.: 69

КЕРІВНИЦТВО НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

  1. Гамрецький І. Керівникові школи про культуру публіцистичного мовлення //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.94 – 98.
  2. Дроб'язко П. Модернізація управлінських функцій заступника директора школи з навчально-виховної роботи //Освіта і управління. – 1999. – N2. – С.67 – 74.
  3. Дроб'язко П. Організація і зміст роботи педагогічної ради //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.74 – 78.
  4. Євдошенко Г. Технологія планування роботи школи: принципи, підходи //Директор шк. – 1999. – N46. – С.9.
  5. Іванюшенко Т.П. Інформатизація процесу навчання, виховання й управління школою //Комп'ютер у шк. та сім'ї. – 1999. – N2. – С.34 – 35.
  6. Иванова Т.В. Культура педагогического общения. – К., 1999. – 357 с. – Библиогр.: с. 348-353.
  7. Коберник О. Управління навчально-виховним процесом у сільській загальноосвітній школі //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.67 – 73.
  8. Корсакова О. Матеріали до шкільних педагогічних рад /О. Корсакова, С. Трубачева //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.79 – 89.
  9. Коршакова І. Російський завуч американського вчителя на роботу не прийме: Школа в США майже нічого не вчить, а педагоги нікого не виховують //Рідна шк. – 1999. – N1. – C.24 – 25.
  10. Парибус В.С. Комп'ютер – незамінний помічник директора сільської школи //Комп'ютер у шк. та сім'ї. – 1999. – N1. – С.42 – 43.
  11. Перевезій Т. Експериментальне вивчення мотивації директорів шкіл до підвищення кваліфікації //Освіта і управління. – 1999. – N2. – С.87 – 96.
  12. Рева Ю. Управління формуванням та розвитком учнівського колективу //Освіта і управління. – 1999. – N3. – С.90 – 93.
  13. Хрыков Е.Н. Теоретические основы внутришкольного управления. – Луганск: Альма матер, 1999. – 117 с. – Бібліогр.: 47 назв.
  14. Чернов Ю. В.О.Сухомлинський: науково-прикладний аспект реалізації основних елементів системи внутрішньошкільного контролю в управлінській діяльності керівника школи //Директор шк. – 1999. – N43. – С.3 – 6.
  15. Щербань П. Мистецтво управління – це насемперед мистецтво бути чесним //Рідна шк. – 1999. – N1. – C.4 – 7.