Педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы

Содержание


Біологія. основи екології
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30

АСТРОНОМІЯ

  1. Ковальов В. Самостійне виконання учнями завдань з астрономії під контролем учителя //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.38 – 40.
  2. Кузьменков С. Як доказово викладати астрономію //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2.. – С.34 – 37.
  3. Яцків Я. Про концепцію викладання астрономії в середній школі України /Я. Яцків, В. Каретников, Ю. Александров, В. Івченко, І. Крячко, І. Вавілова //Світ фізики. – 1999. – N2. – С.17 – 20.

ПРИРОДОЗНАВСТВО

  1. Байбара Т. Бесіда в процесі навчання природознавства //Почат. шк. – 1999. – N3. – С.17 – 19; N 4. - С.20 – 22.
  2. Буринська Н.М. Дидактичні основи шкільного підручника з природничих дисциплін //Педагогіка і психологія. – 1999. – N3. – С.23 – 28.
  3. Варакута О. Пізнавальні завдання для формування природничих понять //Почат. шк. – 1999. – N8. – C.53 – 56.
  4. Варакута О. Формування природничих понять в учнів початкових класів //Почат. шк. – 1999. – N5. – С.20 – 23.
  5. Волошанська С.Я. Позакласне читання з природознавства як засіб виховання любові до природи/С.Я. Волошанська, В.С. Кавчак, С.С. Монастирська //Матеріали наук.-практ. конф. на тему: " Проблеми і перспективи початкової освіти" 22 – 23 листоп. 1999 р. – Глухів, 1999. – С.40 – 42.
  6. Гуз К. "Довкілля" як предмет загальноосвітньої школи //Почат. шк. – 1999. – N10. – C.57 – 58.
  7. Різник Л. Домашні завдання з природознавства //Почат. шк. – 1999. – N6. – C.29 – 31.
  8. Степанюк А. Цілісне відображення живої природи в змісті шкільного підручника //Наук.і зап. /Тернопільський держ. пед. ун-т. - Сер.: Педагогіка. – 1999. – Вип.3. – С.162 – 166.
  9. Шаламов Р. Пропедевтичний курс природознавства /Р. Шаламов, Т. Фещенко, С. Курганов //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N5. – С.33 – 34.
  10. Якименко С.І. Інтеграція знань про людину та світ як фактор формування цінносно-смислових сфер учнів //Матеріали наук.-практ. конф. на тему:" Проблеми і перспективи початкової освіти" 22 – 23 листоп. 1999 р.. – Глухів, 1999. – С.18 – 21.

БІОЛОГІЯ. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ

  1. Батовкіна А. Перетнути шлях екологічній кризі: Формування національної свідомості засобами еколого-натуралістичного виховання //Рідна шк. – 1999. – N5. – С.56 – 57.
  2. Бачинський П.П. На шляху створення системи екологічної освіти школярів та студентів //Педагогіка і психологія. – 1999. – N2. – С.106 – 112.
  3. Бондар С. Дидактичні засади гуманізації процесу навчання //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N4. – С.13 – 17.
  4. Вадзюк Н.В. Вивчення питань історії біологічної науки в коледжі імені В.О.Сухомлинського /Н.В. Вадзюк, О.Б. Вадзюк //Сучасний стан та перспективи розвитку природничо-географічних наук і освіти. – Зб. наук. пр., присвяч. 25–річчю природничо-геогр.ф-ту /НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.,1999. – С.210 – 212.
  5. Ващенко Л. Вивчення рівня знань, умінь і навичок учнів з біології /Л. Ващенко, Н. Матяш //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N4. – С.18 – 20.
  6. Гавриленко О.Г. Творчість учителя і формування основ екологічної культури молодших школярів //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики:Зб. наук. пр. /НПУ ім.М.П.Драгоманова. - К., 1999. – Вип. 2. – С.302 – 305.
  7. Гаврилюк А. Екологічна свідомість: "Від пізнання проблем – до їх вирішення" //Рідна шк. – 1999. – N5. – С.31 – 33.
  8. Головіна Н. Комбінаторно-ймовірнісний метод розв'язування задач з біології //Математика в шк. – 1999. – N4. – С.14 – 16.
  9. Грубінко В. Методологічні і методичні засади екологічної освіти і виховання засобами "глибинної екології" / В. Грубінко, М. Воронюк //Наук. зап. /Тернопільський пед. ун-т. – Сер.: Педагогіка. – 1999. – N3. – С.166 – 170.
  10. Драган О. Методичні аспекти щодо вдосконалення екологічної освіти і виховання учнів //Рідна шк. – 1999. – N5. – С.28 – 29.
  11. Золотар О.М. Методичні шляхи використання народознавчого матеріалу в творчій самореалізації вчителя – біолога //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики:Зб. наук. пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип.3. – С.351 – 355.
  12. Карпенко Ю. "В природі все буденне і святкове": Організація ліцейних екологічних експедицій //Рідна шк. – 1999. – N5. – С.67 – 69.
  13. Кизенко В. Факультативи як засіб самовираження особистості учня //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N5. – С.10 – 13.
  14. Кмець А.М. Рівень екологічних знань молодших школярів //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики:Зб. наук. пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип.2. – С.337 – 338.
  15. Ковальчук Г.В. Рівень знань з екології випускників педучилищ та середніх загальноосвітніх шкіл /Г.В. Ковальчук, А.С. Бичко //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики:Зб. наук. пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип.2. – С.338 – 345.
  16. Кутищева Н. Розвиток нетрадиційних форм екологічної освіти //Рідна шк.-1999. – N5. – С.36 – 37.
  17. Локшина О. Сучасні тенденції екологічної освіти/О. Локшина, Н. Пустовіт //Шлях освіти. – 1999. – N2. – С.27 – 29.
  18. Монастирська С.С. Формування екологічної культури молодших школярів /С.С. Монастирська, Л.М. Прокопів, М.Й. Хом'як //Матеріали наук.-практ. конф. на тему: "Проблеми і перспективи початкової освіти", 22 – 23 листоп. 1999 р. – Глухів, 1999. – С.42 – 43.
  19. Омельченко М. Завдання з екології – засіб розвитку творчих здібностей юннатів //Почат. шк. – 1999. – N1. – С.25 – 26.
  20. Омельченко М.І. Нестандартні завдання з екології – засіб розвитку творчих здібностей юннатів //Обдарована дитина. – 1999. – N6. – С.34 – 38.
  21. Остроушенко Т. Розвиток нетрадиційних форм і методів екологічної освіти і виховання //Рідна шк. – 1999. – N5. – С.46 – 47.
  22. Пархоменко М. Визначення здібностей учнів до поглибленого вивчення біології //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N1. – С.39 – 41.
  23. Положення про Всеукраїнський конкурс на створення підручників, навчально-наочних та навчально-методичних посібників з екології //ІЗ МО України. – 1999. – N21. – С.8 – 13.
  24. Положення про куточок живої природи загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів: Проект //ІЗ МО України. – 1999. – N23. – С.12 – 25.
  25. Постернак Н.О. До питання про актуальність формування в учнів знань про лікарські рослини //Наук. зап.: (педагогічні та історичні науки) /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип. 35, Ч. 4 – С. 40 – 47.
  26. Прушковська О.Л. Творча самореалізація вчителя початкових класів у процесі розвитку у дітей естетичних почуттів до природи //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип.3. – С.405 – 409.
  27. Сливчак Г. Досвід викладання спецкурсу з радіобіології /Г. Сливчак, І. Гудков //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N1. – С.30 – 32.
  28. Степанюк А. Цілісне відображення живої природи в змісті шкільного підручника //Наук. зап. /Тернопільський пед. ун-т. – Сер.: Педагогіка. – 1999. – N3. – С.162 – 166.
  29. Трохимчук І.М. Екологізація навчально-виховного процессу в сучасній школі //Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Наук. зап. РДПІ. – Рівне, 1999. – Вип.6. – С.133 – 135.
  30. Цицюра В. Шкільна екскурсія з радіоекології //Біологія і хімія в шк. – 1999. – N5. – С.48 – 49.