Педагогічна бібліографія

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ЛІТЕРАТУРА

538. Доманский В.А. Качественно новый подход к литературному образованию: Экспертная оценка школьных учебников по литературе //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N1. – С.2 – 7.
     
539. Захарова В.А. До проблеми виховних можливостей уроків літератури //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб.наук.пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К., 1999. – Вип.2. – С.331 – 336.
     
540. Марченко Н.П. Інформувати чи розвивати?: Суб'єктивні роздуми з приводу змісту літературної освіти //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.3 – 6.
     

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

541. Андрусенко В. Диспут на уроці літератури в гуманітарній парадигмі виховання //Дивослово. – 1999. – N4. – С.38 – 42.
     
542. Андрусенко В. До проблеми викладання літератури в сучасній школі //Дивослово. – 1999. – N12. – С.24 – 28.
     
543. Бійчук Г. Героїчна поезія Олега Ольжича й Олени Теліги: (До проблеми формування рис українського національного характеру учнів засобами літератури) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.25 – 28.
     
544. Білоус Н. Аналіз чи інтерпретація літературного твору? /Н. Білоус, П. Білоус //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N41. – С.6.
     
545. Білоус Н. До таємниць художнього слова: (Вивчаємо новелу М.Коцюбинського "Intermezzo" та вірш Лесі Українки "Як я люблю оці години праці...")/Н. Білоус, П. Білоус //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.19 – 23.
     
546. Бандура О. Становлення творчих методів: (З історії методики)/О. Бандура, Г. Бандура //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.61 – 64.
     
547. Барановська Л. Ну що б, здавалося, слова...: (Тем. вечір) //Дивослово. – 1999. – N5. – С.43 – 44.
     
548. Береза Б. Уроки поезії пророка: З досвіду вивч. творчості Шевченка у сільській школі //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.20 – 28.
     
549. Бойко Г. Навчання – творчість: Методично-поетичні роздуми сільського вчителя //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.39 – 44; N4. – С.40 – 45.
     
550. Бойко Л. Тести до теми "Життя і творчість Євгена Маланюка" //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.20 – 21.
     
551. Бондаренко Л. "Ніхто й ніщо нас не розлучить з нею...": До вивч. творчості Є. Маланюка у взаємозв'язку із зарубіж. літературою //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.16 – 20.
     
552. Бондаренко Ю. Поема Івана Драча "Чорнобильська мадонна" у шкільному вивченні //Дивослово. – 1999. – N5. – С.34 – 39.
     
553. Вдовенко Л. Відображення світогляду наших предків у повісті О.Довженка "Зачарована Десна" //Дивослово. – 1999. – N11. – С.42 – 45.
     
554. Войтун Г. Мистецько-літературні аналогії як засіб підсилення емоційно-естетичного сприйняття художніх образів школярами //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.19 – 23.
     
555. Волошина Н. Вивчення казки "Хоробрі з найхоробріших" Миколи Магери в 5 – му класі //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.10 – 14.
     
556. Волошина Н.Й. Методика літератури. Проблеми. Пошуки. Здобутки. Перпективи //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.2 – 4.
     
557. Галіба Т. Сторінками ранньої творчості Шевченка: Конспект підсумкового інтегрованого уроку – літературного журналу //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах.-1999.-N1. – С.129 – 133.
     
558. Гармаш М. Методична розробка теми "Григорій Сковорода. Життя і творчість" //Дивослово. – 1999. – N8. – С.26 – 29.
     
559. Герасимова А. Пісня з серця народу: Інтегрований урок: народні пісні на слова Т.Шевченка //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.138 – 141.
     
560. Гненна Г. Співець козацької слави: (до вивчення творчості Адріана Кащенка) //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N2. – С.41 – 42.
     
561. Градовський А. "Пребезумний в серці скаже, що бога немає...": (Вивчення циклу віршів Т. Шевченка "Давидові псалми") //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.27 – 29.
     
562. Градовський А. "У мене живе любов до свободи...": (Повість О. Кобилянської "Людина". 10 клас) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.16 – 18.
     
563. Гриценко В. "Мов паралітик той на роздорожжу...: Вивчення в 10 кл. повісті І. Франка "Перехресні стежки" //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.30 – 32.
     
564. Грозян С. Народний герой чи зрадник?: (Система уроків за поемою "Мазепа" В. Сосюри) //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N42. – С.7 – 8.
     
565. Гуменний М. Авторські характеристики і образна система І. Франка (на матеріалі дитячих оповідань)/М. Гуменний, В. Гуменна //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N2. – С.34 – 37.
     
566. Данильчук О. Розкриття в п'єсі "Хазяїн" І. Карпенка-Карого деморалізуючого впливу на людину злочинних засобів збагачення //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.46 – 47.
     
567. Демчук О. Вирішення психо-фізіологічних проблем на уроках літератури/О. Демчук, Г. Демчук //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N2. – С.37 – 41.
     
568. Демчук О. Книга, що дана Богом: Система уроків з вивчення Біблії. 9 кл. //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.114 – 126.
     
569. Демчук О. Лекція – портрет: З дрібниць складається життя (психологічний портрет М.Кропивницького) //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N4. – С.77 – 79.
     
570. Демчук О. Ніколи не сміявся без любові: (літ.-біограф. портрет О. Вишні: урок в 11–му кл.) //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N41. – С.7 – 8.
     
571. Демчук О. Розробка уроків з теми: "Життя і творчість Івана Франка" //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N43. – С.6 – 8.
     
572. Демчук О. Уроки – дослідження у процесі вивчення літератури в школі //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N1. – С.29 – 32.
     
573. Дискусія "Методична наука і практика в сучасних умовах": (початок див. у N,6,8,10 за 1998 р.) //Дивослово. – 1999. – N1,2. – С.51 – 53,50 – 53.
     
574. Дмитренко Г. "І хоч я жив, то все ж я не нажився...": (Театралізований урок вивчення біографії І. Франка в 10 кл.) //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N43. – С.3 – 5.
     
575. Дмитренко Г.К. Опис зовнішності українського козака за народною картиною "Козак Мамай": План – конспект відкритого уроку з укр. мови в 7 кл. //Гімназія на порозі XXI століття: Наук.-метод. посіб. – К.: "Знання", 1999. – С.53 – 63.
     
576. Драчук Л. "Вернулися люди з рушниками, з святим хлібом обміненим...": (Морально-етичне виховання учнів на традиціях українського народу, відображених у творах Т.Шевченка) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.20 – 26.
     
577. Драчук Л. Морально-етичне виховання учнів на традиціях українського народу під час вивчення пісенної творчості українських поетів //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.2 – 4.
     
578. Жиденко Г. "Перехресні стежки" Івана Франка в 10 класі //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.6 – 12.
     
579. Жила С. "Кобилянська жила огнем душі...": (Вивч. біографії О. Кобилянської у взаємозв'язку з суміжними мистецтвами) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.13 – 15.
     
580. Жила С. На засадах взаємодії і синтезу мистецтв: (Досвід роботи вчительки укр.мови та літ. О.Лісової) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.22 – 23.
     
581. Жила С. "Тут Шевченко присутній. Присутні ми...": (Вивч. біографії Т. Шевченка у взаємозв'язку з образотворчим мистецтвом) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.41 – 51.
     
582. Завгородня Т. Василь Пачовський про вивчення української літератури в школі //Дивослово. – 1999. – N6. – С.37 – 38.
     
583. Захарова В.А. До проблеми виховних можливостей уроків літератури //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб.наук.пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К., 1999. – Вип.2. – С.331 – 336.
     
584. Калінчева Л. Філософське осмислення долі народу, невмирущості його основ у романі В.Земляка "Лебедина зграя" //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.47 – 49.
     
585. Кейда Ф. Ознайомлення восьмикласників із творами народної лірики //Дивослово. – 1999. – N6. – С.31 – 33.
     
586. Клименко Н. Україна в малярстві Т.Г. Шевченка: Матеріали до уроку – екскурсії //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.228 – 236.
     
587. Клочек Г. Українська література в школі як націотворчий фактор //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3 – С.25 – 28; N 4 - С.25 – 27.
     
588. Князь О. Проблемний підхід до вивчення літератури як засобу розвитку творчих здібностей учнів //Директор шк. – 1999. – N44. – С.12.
     
589. Коваль В. Виховання патріотичних почуттів під час вивчення творчості Уласа Самчука //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.41 – 43.
     
590. Ковальчук Г. Використання літературно-краєзнавчого матеріалу на уроках української літератури та в позаурочний час/Г. Ковальчук, В. Терлецький //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.34 – 38.
     
591. Ковальчук О. "Ми є. Були. І будем ми!": Вивчення роману Івана Багряного "Тигролови" //Дивослово. – 1999. – N7. – С.36 – 41.
     
592. Косогова Л. Схема нетрадиційної форми залікового контролю знань учнів //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N48. – С.9.
     
593. Кривутенко Т. Творчість Олександра Довженка в 11 – му класі: Тестові завдання //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N46. – С.12.
     
594. Кузнецов Ю. Імпресіонізм як мрія про гармонію: На прикладі новели М. Коцюбинського "Intermezzo" //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.78 – 84.
     
595. Кузнецов Ю. "Підручник – це твір мистецтва" //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.10 – 12.
     
596. Купцова В. "Як підручник допомагає учневі у засвоєнні теорії літератури?" //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.21 – 24.
     
597. Лаврусевич Н. Особливості вивчення новелістики 20 – 30 – років ХХ ст.в загальноосвітній школі //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.13 – 15.
     
598. Левченко Т. Вивчення слів – символів на уроках словесності у 5 класі //Укр. мова і л-ра. в шк. – 1999. – N4. – С.73 – 75.
     
599. Лісова О. "Я України син, України...": (Через призму "Щоденника" О.П.Довженка) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.23 – 25.
     
600. Лісовський А. Сучасні проблеми шкільної літературної освіти /А. Лісовський, С. Пультер //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N4. – C.2 – 5.
     
601. Лупійчук А. Чого навчає "Велесова книга"?: Урок – дослідження. 9 кл. //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.127 – 135.
     
602. Майоров В. Нові підручники з української словесності в контексті сучасності //Дивослово. – 1999. – N8. – С.38 – 39.
     
603. Масол Л. Образ – слово – думка: полікультурний діалог в освітньому просторі //Мистецтво та освіта. – 1999. – N4. – С.38 – 45.
     
604. Машталер Г. Вивчення літературознавчих праць Симона Петлюри в гімназії //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.14 – 17.
     
605. Мельничайко В. Мовні аспекти опрацювання п'єси "Наталка Полтавка" //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.57 – 61.
     
606. Месевря О. Проблема добра і зла у творчості українських класиків: Урок повторення й узагальнення //Дивослово. – 1999. – N12. – С.28 – 31.
     
607. Михайлова Н. Емоційне виховання учнів на уроках української літератури //Дивослово. – 1999. – N7. – С.44 – 45.
     
608. Мовчун А. Леонід Іванович Глібов і його твори в початковій школі //Почат. шк. – 1999. – N7. – С.44 – 46.
     
609. Мовчун А. Тарас Григорович Шевченко і його твори в початковій школі //Почат. шк. – 1999. – N2,3. – С.5 – 10,С.6 – 12.
     
610. Могильницька Г. Моральна проблема драми І.Кочерги "Ярослав Мудрий" //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.36 – 39.
     
611. Москальчук В. Неопалима Купина української душі: Урок – бесіда за романом "Прибутні люди" лауреата Шевченковської премії В.Захарченка.11 кл. //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.115 – 123.
     
612. Москальчук В. Тести за творчістю Тараса Шевченка : 9 кл. //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.124 – 128.
     
613. Наумова Н. Ідея спокути і духовного відродження в поемі Т.Шевченка "Варнак" та однойменній повісті //Дивослово. – 1999. – N11. – С.45 – 47.
     
614. Овчарук О.В. Народна творчість – джерело української духовності: Деякі аспекти гуманізації процесу навчання та виховання //Відродження. – 1999. – N5. – С.36 – 37.
     
615. Одинець І. Вивчення творчості О.Коломійця в 11 – му класі //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N2. – С.35 – 40.
     
616. Осадча І. "А що історія? Історія – коріння...Чим глибше, тим міцніше стоїмо": (Образ Ярослава Мудрого в романі Павла Загребельного "Диво") //Дивослово. – 1999. – N2. – С.39 – 41.
     
617. Пастушенко Н. Діагностування навченості учнів з української літератури як шлях до утвердження педагогіки толерантності (теорія і практика) //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N2. – С.28 – 33.
     
618. Пастушенко Н. Погляд на виховні можливості літератури крізь призму педагогіки Юліяна Дзеровича //Дивослово. – 1999. – N12. – С.48 – 51.
     
619. Пахаренко В. "...Перейти до естетико-гуманістичного підходу у викладанні літератури" //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.16 – 19.
     
620. Пахаренко В. Аналіз художнього твору //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.28 – 30.
     
621. Пахаренко В. Скарби "Великого льоху": Вивчення поеми у школі //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.157 – 162.
     
622. Пенцакова Л. Тести з української літератури (11 – 18 ст.) /Л.Пенцакова, Г.Рахова //Дивослово. – 1999. – N7. – С.45 – 50.
     
623. Піскун О. "Над обмеженою реальністю видимого": Життя і творчість Василя Барки //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N3. – С.32 – 36.
     
624. Письменна Н.С. Вивчення творчості С.В.Руданського: Робота над текстом творів. Читання за ролями //Все для вчителя. – 1999. – N19 – 20. – С.56 – 57.
     
625. Пультер С. Життєпис письменника на уроках літератури в старших класах/С. Пультер, К. Колесник //Укр.мова і література в школі. – 1999. – N4. – С.33 – 37.
     
626. Пучневська В. Відповідати добром: Образ знедоленої жінки у поемі "Наймичка" //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N1. – С.134 – 137.
     
627. Розвозчик П. Ідея національного пробудження в творчості Т.Шевченка: (Дослідження з елементами семінару – практикуму) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.10 – 12.
     
628. Розвозчик П. Поринаючи в історію пращурів: (погляд з майбутнього на історичну повість І.Франка "Захар Беркут") //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.50 – 52.
     
629. Руснак І. Український фольклор у школі: Фрагменти з підручника //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2 – С.60 – 78; N 3. - С.105 – 111.
     
630. Рязанова О. Система уроків за темою "Вивчення творчості Івана Франка" в 10 класі //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N43. – С.9 – 11.
     
631. Сваричевський А. Леонід Глібов – байкар і педагог //Урок української. – 1999. – N6. – С.37 – 43.
     
632. Сидорчук І. Образи української міфології як засіб народної педагогіки: Л. Українка //Почат. шк. – 1999. – N 2. – С. 46-47.
     
633. Ситченко А. Вивчення художнього твору в школі: деякі аспекти проблеми //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N1. – С.25 – 29.
     
634. Скиба О. Поглиблене вивчення фольклору в 6-му класі //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.46 – 54.
     
635. Скуратівський Л. Еверест духовності: (Матеріали до вивч. Нового Заповіту на позакласних і позашкільних заняттях) //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N1,2. – С.53 – 58,С.56 – 60.
     
636. Слоньовська О. "...Саме через підручник ведеться боротьба за душу дитини..." //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.12 – 14/
     
637. Соп'яненко К. Перспективы підручника з української літератури /К. Соп'яненко, Г. Воробйова //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N6. – С.2 – 5.
     
638. Сосюк Н. Тестові завдання з теорії літератури (10 – 11 класи) //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N1. – С.32 – 33.
     
639. Степанишин Б. Еволюція і корекція програми української літератури 5 – 11 кл. //Укр. мова і л-ра в шк. – 1999. – N1. – С.44 – 50.
     
640. Степанишин Б.І. Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка в школі: Методична трилогія: Метод. посіб. для вчителів. – К.: Проза, 1999. – 384 с.
     
641. Степанишин Б. Що і як робити? Роздуми методиста літератури: (Сорок проблемних запитань і стільки ж принципових відповідей на них) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.38 – 46.
     
642. Степанишин Б. Яким бути підручникові з літератури? //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.57 – 62.
     
643. Суровцева Р.Ф. Психолого-педагогічні особливості викладання літератури в школі //Теоретичні питання освіти та виховання: Зб.наук. пр. /Київ.держ. лінгв. ун–ту. – 1999. – Вип.6. – С.65 – 67.
     
644. Тернецька М. Поет високого духу: Система уроків за творчістю Є.Маланюка. 11 кл. //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.141 – 153.
     
645. Ткачук Г. Організація навчання та орієнтовне планування занять з дитячою книжкою: 1 півріччя, 2 півріччя //Почат. шк. – 1999. – N9, – С.34 – 38; N 12. - C.35 – 38.
     
646. Токмань Г. Методи літературознавчого аналізу в школі //Дивослово. – 1999. – N6. – С.28 – 30.
     
647. Фасоля А. Ігрова змагальність на уроках літератури//Урок української. – 1999.-N9.-10. – С.33 – 35.
     
648. Фасоля А. Роман Уласа Самчука "Марія". Три варіанти одного уроку //Дивослово. – 1999. – N3. – С.39 – 42.
     
649. Фасоля А. Формування духовного світу особистості школяра засобами літератури: (Психолого-педагогічні основи формування духовного світу особистості) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.22 – 24.
     
650. Філіппова Н. Варіанти уроку вивчення біографії письменника //Дивослово.-1999.-N5. – С.32 – 34.
     
651. Фисюк О. Викладання літератури української діаспори в середній школі //Укр. мова і л-ра. в шк. – 1999. – N4. – С.37 – 39.
     
652. Хрипко К.О. Літературне краєзнавство та його місце при вивченні літератури в школі/К.О. Хрипко, Т.О. Зволинська //Наука і сучасність: Зб.наук.пр./ НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. Вип.2, ч.3. – С.102 – 109.
     
653. Чириба В. "Казка мойого дитинства" Богдана Лепкого в позакласному читанні //Дивослово. – 1999. – N9. – С.38 – 40.
     
654. Чумак Т. Розгляд статті Уласа Самчука "Народ чи чернь?" в 11 класі //Дивослово. – 1999. – N12. – С.31 – 33.
     
655. Шевченко З. Вічне, невмируще слово Кобзаря: (Вивч. життя і творчості Тараса Шевченка в 9–му кл.) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N1. – С.37 – 41.
     
656. Шевченко З. Нездоланна сила людського духу: (До вивч. творчості Т.Г.Шевченка в 9-му кл.) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N3. – С.7 – 10.
     
657. Шевчук В. Кілька думок з приводу нового підручника та хрестоматії для 11-го кл.//Слово і час. – 1999. – N10. – С.23 – 27.
     
658. Шинкарук Н. Про що може розповісти рівень знань: (Про результати перевірки М-вом освіти рівня знань учнів з укр.мови і л-ри) //Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 1999. – N2. – С.31 – 42.
     
659. Шкуть Л. Трактування питань національної історії та культури в романах: "Чорна Рада" П.Куліша та "Хмари" І.Нечуя – Левицького //Укр. мова і л-ра. в шк. – 1999. – N4. – С.28 – 33.
     
660. Шпильова Н. Вивчення трагедії "Сава Чалий" Івана Карпенка – Карого в 10-му кл. //газ.Укр. мова та л-ра. – 1999. – N42. – С.3 – 4.
     
661. Шуляр В. Література як художнє відтворення життя (6 кл.) //Укр. л-ра в загальноосвітній шк. – 1999. – N5. – С.17 – 18.