Педагогічна бібліографія

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

662. Альбер Камю: Матеріали до вивчення творчості //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.21 – 23.
     
663. Андроник А. Брат мой – враг мой: К проблеме анализа образа отрицательного героя в школе (на материале драмы Ф.Шиллера "Разбойники") //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.137 – 142.
     
664. Андроник А.В. Утверджуючи концепцію оптимістичного сприйняття життя: Матеріали до вивчення "Декамерона" Дж. Боккаччо. 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.20 – 22.
     
665. Афанащенко Л.М. Добро должно побеждать зло: Изучение "Приключений Оливера Твиста" с помощью опорной таблицы //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N1. – С.38 – 39.
     
666. Бабенко Е.П. Нескончаемый день Чика: Исследование эмоционального тона повести Ф.Искандера "Ночь и день Чика" в процессе беседы на уроке в 9–м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N3. – С.40 – 43.
     
667. Белей Н.І. Чарівний світ арабських казок: Начерки до уроку – знайомства із збіркою "Тисяча та одна ніч". 5 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.7 – 9.
     
668. Белоус В.С. На коммуникативной основе: Уроки русского языка в 7 кл. школ с украинским языком преподавания/В.С. Белоус, Н.Н. Шишова //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1998. – N8 – 12; 1999. – N1 – 4
     
669. Береза Б. У класі Гоголь: у нас іде урок: (Із творчої лабораторії: текстуальне вивчення в 6 кл. повісті "Страшна помста") //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N39. – С.1 – 2.
     
670. Бескровна О. Шолом-Алейхем у школі //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N35. – С.3.
     
671. Білик Н.Д. Замість світу рицарів, принцес і чудовиськ – реальне життя: До вивчення роману Г.Філдінга "Історія Тома Джонса, знайди". 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.39 – 42.
     
672. Бобровська Є.М. Чи справді покоління втрачене?: Матеріали до уроку за романом Е.М.Ремарка "Три товариші". 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.38 – 39.
     
673. Болотіна В.Ю. Активізація методів формування та діагностування моральної вихованості школярів в процесі вивчення зарубіжної літератури //Наук. зап.: (педагогічні та історичні науки)./НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Ч. 3. – С.14 – 21.
     
674. Братко В.О. Розвиток творчої активності учнів під час вивчення новел Е.Хемінгуея: Метод. рек. 11 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.37 – 42.
     
675. Бунеев Р. Концепция и программа курса литературного образования в средней школе (5 – 11 кл.)/Р. Бунеев, Е. Бунеева, И. Гитович, И. Адельгейм //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N38. – С.7 – 12.
     
676. Бунеев Р. Программа по чтению и начальному литературному образованию для 1 – 4 классов общеобразовательной школы: Объяснительная записка/Р. Бунеев, Е. Бунеев //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N38. – С.4 – 6.
     
677. Бурда Т."Його мусить прочитати кожен": Дидактичний матеріал до вивчення героїчного епосу німецького народу "Пісні про Нібелунгів" //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.106 – 116.
     
678. Вітченко А. Вогник родинного театру: Система сценічно-ігрової діяльності на уроках за романом М.Твена "Пригоди Тома Сойєра".5 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.95 – 98.
     
679. Вітченко А.О. Програма театрально-творчого розвитку школярів середніх класів у процесі вивчення курсу "Зарубіжна література" (5 – 7 кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.17 – 25.
     
680. Вітченко А.О. Програма театрально-творчого розвитку школярів середніх класів у процесі вивчення курсу "Зарубіжна література" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.12 – 15.
     
681. Ващенко Л.М. Культура не вичерпується Словом: Про завдання, зміст та метод. підходи до викладання курсу "Світова художня культура" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – С.6 – 8.
     
682. Волков В.В. Учить языку через литературу и литературу – через язык: Роль изложения в совершенствовании мастерства читателя //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N4. – С.6 – 8.
     
683. Волощук Є. Західні літературознавчі концепції – вітчизняній методиці //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.81 – 88.
     
684. Денисова Т.Н. Наприкінці ХХ ст.: постмодернізм, мультикультуралізм: Матеріали до уроку. 11 кл./Т.Н. Денисова, Г.М. Сиваченко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.49 – 51.
     
685. Денисова Т. Роздуми про викладання літератури США //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.72 – 75.
     
686. Дереза Л. Подорож до країни наших мрій: Л.Ф.Баум "Чарівник країни Оз". 5 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.82 – 86.
     
687. Дишлюк Ю.М. "И свет хорошо, да и со светом плохо...": Вариант урока, посвященного изучению сатирических рассказов Михаила Зощенка. 11 класс //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.33 – 37.
     
688. Доктор Фауст: Легенда (Отрывки) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – С.37 – 40.
     
689. Евграфова А.А. "Метель": К изучению повести //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.11 – 13.
     
690. Експериментаторство і художні відкриття Гійома Аполлінера у царині поезії //Тема. – 1999. – N2. – С.92 – 94.
     
691. "Епічний театр" Б.Брехта: теоретичні засади і творча практика ("Життя Галілея") //Тема. – 1999. – N2. – С.102 – 103.
     
692. "Епічний театр" Б.Брехта: теоретичні засади і творча практика ("Матінка Кураж та її діти") //Тема. – 1999. – N2. – С.101 – 102.
     
693. Єременко О.В. Влада золота та її філософія в повісті "Гобсек": Матеріали до уроку, 10 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.23 – 24.
     
694. Єременко О.В. Погляд у "темноту людського серця": Матеріали до прочитання роману В.Голдінга "Володар Мух". 6 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.16 – 19.
     
695. Єременко О.В. Шедевр Бермана: До вивчення новели "Останній листок" О.Генрі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.16 – 17.
     
696. Жанрова та художня своєрідність романів Л. Толстого, засоби відтворення в них "діалектики душі" героїв ("Анна Кареніна") //Тема. – 1999. – N2. – С.60 – 65.
     
697. Жанрова та художня своєрідність романів Л.Толстого, засоби відтворення в них "діалектики душі" героїв ("Війна і мир") //Тема.. – 1999. – N2. – С.65 – 67.
     
698. Загальна характеристика "срібної доби" російської поезії, її провідних напрямів, течій та художніх здобутків //Тема. – 1999. – N2. – С.54 – 56.
     
699. Зарольська Л.І. Комплекс завдань як засіб диференційованого навчання: На уроках за романом Д.Дефо "Робінзон Крузо". 5(6) кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.6 – 8.
     
700. Зарольська Л.І. Щоб читання було не тільки працею, а й насолодою, треба стимулювати нарощування його обсягів: (Дидактичний матеріал) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.7 – 10.
     
701. Зарубіжна література: Екзаменаційні білети. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.60 – 61; Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – N3. – С.62 – 64.
     
702. Зарубіжна література: Екзаменаційні білети. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.62 – 64; N4. – С.54 – 55.
     
703. Затонський Д. Зарубіжна література в школах України //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.61 – 66.
     
704. Зварич В.З. Розум серця: Матеріали до вивчення творчості Ясунарі Кавабати. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.42 – 46.
     
705. Зображення жіночої долі на сторінках творів художньої літератури 19 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.49 – 51.
     
706. Зозуля Н.В. Поэтика материнской любви: Особенности изучения детского фольклора на уроках литературы //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N3. – С.47 – 49.
     
707. Ісаєва О.О. Методичні рекомендації з розвитку мовлення учнів 8 – 11 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N1. – С.39 – 41.
     
708. Ісаєва О.О. Організація дослідницької діяльності школярів на уроках зарубіжної літератури //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.3 – 5.
     
709. Ісаєва О.О. Хто ви – Дон Кіхоте Ламанчський?: Урок – засідання прес – клубу з вивчення роману М. де Сервантеса з використанням літературно критичних матеріалів. 8 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N5. – С.14 – 17.
     
710. Кабкова О.В. Нові засоби зображення внутрішнього світу людини в модерністській літературі 20 ст. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.53.
     
711. Кабкова О.В. Опираючись пошесті, зберегти власне "Я": Матеріали до вивчення роману А.Камю "Чума". 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.23 – 26.
     
712. Казымова Л.И. "Среди зеленых волн, лобзающих Тавриду...": Дидактический материал для уроков по развитию речи //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N2. – С.15 – 16.
     
713. Камынина Е.М. "Духовной жаждою томим...": Изучение стихотворений А.С.Пушкина "Пророк" в 7–м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N2. – С.21 – 25.
     
714. Караменов Н. Эскизы урока – мифологической интерпретации повести – притчи "Старик и море": Хемінгуей у методичній палітрі //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.168 – 176.
     
715. Кеба О.В. Ф. Кафка "Перевтілення": Матеріали до вивчення: 11 кл./О.В. Кеба, П.Л. Шулик. – Кам'янець – Подільський: Абетка, 1999. – 60 с.
     
716. Кирилюк З.В. Вивчати твір у системі координат своєї епохи //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.3 – 6.
     
717. Кирилюк З.В. Изучение программных произведений А.С.Пушкина в широком литературном контексте: 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.15 – 19.
     
718. Ковбасенко Л.В. Відлік нової поезії починається з нового типу героя: Матеріали до вивч. творчості Шарля Бодлера. 10 кл./Л.В. Ковбасенко, О.В. Пронкевич //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.38 – 42.
     
719. Ковбасенко Л.В. Джеймс Джойс. "Джакомо Джойс": матеріали до варіативного вивчення. 11 кл./Л.В. Ковбасенко, Р.П. Савчук, Н.І. Дорофеєва, Р. Семків //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.28 – 42.
     
720. Кокарєва В.В. Образ, що став вічним: Уроки коментованого читання роману М.Сервантеса "Дон Кіхот". 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.20 – 24.
     
721. Коломієць Г. "Американське" та "європейське" в творчості Едгара По: Матеріали для узагальнюючого уроку. 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.119 – 128.
     
722. Коломієць Л.А. "Гюго – це цілий світ": Вивчення біографії письменника – романіста із залученням творів інших видів мистецтва цього напряму. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.21 – 23.
     
723. Коломієць Л.В. Основні мотиви лірики Томаса Стернза Еліота: (Наша консультація: завтра екзамен) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.62.
     
724. Коломієць Л.В. Символіка змісту та образів хемінгуеївської філософської повісті – притчі "Старий і море" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.54.
     
725. Колосова Н.А. Пантеоны богов: Мифология (нач.см. N4,5,6 1998 г.) //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N1,4. – С.39 – 43,С.39 – 44.
     
726. Конєва Н.С. Тривожні акорди чайної церемонії: Начерки до вивчення творчості Ясунарі Кавабата, зокрема його повісті "Тисяча журавлів". 11 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.38 – 41.
     
727. Конєва Т.М. "Я повинен примусити вас повірити в любов, у життя...": Оповідання Рея Бредбері "Усмішка", 6 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.5 – 9.
     
728. Контрастність почуттів та фольклорно-національний колорит у поезії Ф.Гарсія Лорки, її жанрова специфіка //Тема. – 1999. – N2. – С.99 – 101.
     
729. Конфлікт між ілюзією та реальністю у романі ("Анна Кареніна" Л.Толстого) //Тема. – 1999. – N2. – С.45 – 46.
     
730. Конфлікт між ілюзією та реальністю у романі ("Пані Боварі" Г.Флобера) //Тема. – 1999. – N2. – С.43 – 45.
     
731. Конфлікт між ілюзією та реальністю у романі ("Червоне і чорне" Стендаля) //Тема. – 1999. – N2. – С.42 – 43.
     
732. Коробенко О. Фольклорно-національний колорит у поезії Ф.Гарсіа Лорки //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.62 – 63.
     
733. Косоговський А. Життя – це гра?...: (Д.Д.Селінджер "Над прірвою у житі") //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N37. – С.7.
     
734. Костюк О.М. Жанрова своєрідність роману Л.Толстого "Війна і мир" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.53 – 54.
     
735. Кохан Г.О. "Як безсмертя зоветься? Трава!"Урок – роздум за творчістю поета: (до 180 – річчя від дня народження Уолта Уїтмена //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.28,37 – 38.
     
736. Красуцька І. Крутий обрив дорослості: Дж.Д.Селінджер "Над прірвою у житі". 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.163 – 168.
     
737. Крементуло В.К. "Пан Тадеуш" Адама Міцкевича як національна епопея польської літератури. 9 кл.: Урок – літературний салон. Поети – символісти кінця 19 – початку 20 ст. 10 – 11 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.32 – 38.
     
738. Кузьменко В.І. Вічна загадка любові: Матеріал до уроку за "Книгою пісень" Франческо Петрарки та його епістолярними творами. 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.15 – 17.
     
739. Кузьмук О. "Батько Горіо" Оноре де Бальзака в 10 кл. //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N44. – С.4.
     
740. Куцевол О.М. "В тенетах клятого раба...": Урок – диспут за трагедією Вільяма Шекспіра "Отелло". 8 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N5. – С.37 – 42.
     
741. Куцевол О.М. Подорож до країни, яку вигадав Свіфт: Система уроків з вивчення "Мандрів Гуллівера" Дж.Свіфта, 7 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.9 – 14.
     
742. Лаврусевич Н. Психолого-педагогічні умови сприймання старшокласниками новелістики //Дивослово. – 1999. – N9. – С.37 – 38.
     
743. Лімборський І.В. Йоганн–Вольфганг Гете й Україна //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.55 – 56.
     
744. Лімборський І.В. Фрідріх Шіллер і українська література //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.47 – 49.
     
745. Літературні премії, їх роль у розвитку літературного процесу; найвідоміші письменники – лауреати Нобелівської премії //Тема. – 1999. – N2. – С.115 – 116.
     
746. Литовка Л.І. "Щире золото не боїться спробного каменя": Два уроки з вивчення казки В.Гауфа "Гаданий принц". 5 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.11 – 16.
     
747. Логінов А.Ю. Дидактичний матеріал до вивчення творчості Миколи Гоголя. 5 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.20 – 27.
     
748. Логвин Г.П. "Майстерно ти стріляєш з лука, Телль...": До проведення уроків з вивчення поетичної драми Ф.Шіллера "Вільгельм Телль". 9 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.21 – 26.
     
749. Логвин Г. Протистояння Фауста і Мефістофеля: Матеріали до уроку з вивчення трагедії Гете "Фауст". 9 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N4. – С.45 – 50.
     
750. Логинов А.Ю. Там, на неведомых дорожках...: КВН по сказкам А.С.Пушкина //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.8 – 11.
     
751. Лук'янець Н.П. Міфи про виникнення світу: Матеріали до уроку //Всесвітня л-ра. – 1999. – N6. – С.27 – 29.
     
752. Макаренко Л.А. Театрализованный пушкинский марафон: Сценарий общешкольного праздника //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.48 – 51.
     
753. Максимова Л. "Мислити і діяти, діяти і мислити": Тези до уроків, присвячених вивченню "Фауста" Й.В.Гете //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.51 – 55.
     
754. Маркіна Л. Пізнати світ: Методичні нотатки до першої частини "Фауста" Й.В.Гете //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.47 – 51.
     
755. Мартинець А.М. "Пошук пригод – моя невилікована хвороба...": Матеріали до уроку з вивч. роману Майн Ріда "Вершник без голови", 6 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.35 – 39.
     
756. Марченко Н.П.Кожну мить проживати гарно, з позицій краси: До 100–ліття від дня народження Ясунарі Кавабата/Н.П. Марченко, О.В. Дебейко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N6. – С.50 – 52.
     
757. Марченко Н.П. Чайна церемонія як спосіб розкриття японського національного характеру: Урок – чайна церемонія за повістю Ясунарі Кавабати "Тисяча журавлів". 11 кл. /Н.П. Марченко, Т.В. Михед, Т.П. Чередник //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.46 – 49.
     
758. Матюшкіна Т.П. Портрет – совість: Матеріали до вивчення роману О.Уайльда "Портрет Доріана Грея". 10 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.37 – 39.
     
759. Мацевко Л.В. Особливості реалізму в літературі початку ХХ століття: Компаративний огляд оповідань В.Винниченка, І.Буніна, Т.Манна. 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.40 – 46.
     
760. Мацевко Л.В. Скорочуючи шлях від учителя до учня: (З практики організації особистісно-зорієнтованого навчання) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.10 – 13.
     
761. Мележик В.О. Дивні й трагічні пригоди екіпажу "Іспаньйоли" : Система уроків з вивчення роману Роберта Стівенсона "Острів скарбів", 7 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.40 – 43.
     
762. Мельник А.О. "Там русский дух...там Русью пахнет!": Фольклорные мотивы в поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила" //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N2. – С.6 – 11.
     
763. Местек Ф. Образ Мазепи у всесвітній літературі /Ф. Местек, Л. Тримбач //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N39. – С.3,6 – 7.
     
764. Мірошниченко Л.Ф. Вивчення ліричних творів всесвітньої літератури: Лекція 8. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.25 – 27
     
765. Мірошниченко Л.Ф. Методи викладання світової літератури в школі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.40 – 48.
     
766. Мірошниченко Л.Ф. Методологію викладання літератури в школі визначати педагогам, а не літературознавцям/Л.Ф. Мірошниченко, Н.П. Марченко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.2 – 4.
     
767. Мистецькі ідеали угрупування французьких поетів "Парнас" та їх вплив на розвиток європейської поезії кінця 19 – поч. 20 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.40 – 42.
     
768. Михайлова Л. Культурологічний підхід до аналізу літературних творів: (на прикладі арабської культури) //Мистецтво та освіта. – 1999. – N4. – С.13 – 16.
     
769. Михайленко В. В гостях у барона Мюнхгаузена: Узагальнюючий урок – конкурс //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.104 – 106.
     
770. Михальчук Н.О. Проблема розвитку вміння школярів продуктивно спілкуватися в процесі дискусії на уроках світової літератури в сучасній середній школі та деякі напрямки її розв'язання //Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Наук. зап. РДПІ. – Рівне, 1999. – Вип.6. – С.83 – 87.
     
771. Модерністські напрями і течії в літературі кінця 19 – початку 20 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.13 – 16.
     
772. Мокрій Н.О. Казки народів світу: Система опрацювання теми. 5 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.5 – 7.
     
773. "Музика вірша" і "пейзажі душі" у ліриці П.Верлена //Тема. – 1999. – N2. – С.35 – 38.
     
774. Мурзо Т.Є. "Умій нести свій хрест і віруй": Роздуми перед уроком за п'єсою А.П.Чехова "Чайка" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.2 – 3.
     
775. Назарець В.М. Біля витоків детективу: Едгар По і Артур Конан Дойль //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.53 – 56.
     
776. Назарець В.М. Мандрівка до безсмертя і вічної юності: Роман Жуля Верна "П'ятнадцятирічний капітан" //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.47 – 51.
     
777. Наливайко Д.С. Основні засади французького символізму як мистецького явища та його роль у розвиткові європейської поезії //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.55 – 58.
     
778. Наумова Н.С. "О, вітер зі схилу Фудзі": Конспект уроку з вивчення поезії Мацуо Басьо. 5 кл./Н.С. Наумова, Ю.С. Наумова //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.27 – 35.
     
779. Не кількість письменників – а якість вивчення: Інтерв'ю з чл. – кор. НАН України Д.С.Наливайком //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N4. – С.2 – 4.
     
780. Недайнова Т.Б. Зарубіжна література в контексті творів інших видів мистецтва: (Журнал в журналі)/Т.Б. Недайнова, О.О. Покатилова, А.О. Вітченко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.29 – 36; N 12. - С.29 – 40.
     
781. Недайнова Т.Б. На основі взаємодії різних видів мистецтва: До питання про теорію і практику інтегрованого уроку //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.6 – 8.
     
782. Немиришин П. В поисках путей к свободе: Система уроков по изучению драмы Ф.Шиллера "Вильгельм Телль" //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.124 – 137.
     
783. Немиришин П.І. Засобами суміжних видів мистецтва: Два уроки за драмою Ф.Шиллера "Вільгельм Телль" з використанням живопису (Й.А.Кох, Й.Г.Фюслі), музики (Л.ван Бетховен, Дж.Россіні). 9 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.28 – 42.
     
784. Немиришин П. Система вивчення ліричних творів: (На матеріалі "Книги пісень" Г.Гейне) //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.161 – 171.
     
785. Ненько І.Я. Заклик до всепланетарної солідарності: Спроба інтерпретації ідейно-художнього змісту роману " Сто років самотності" Г.Гарсіа Маркеса. 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.46 – 48.
     
786. Ніколенко О.М. "Відкриття світу й людини": "Декамерон" Дж. Боккаччо (приповість до четвертого дня) //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.4 – 7.
     
787. Ніколенко О.М. Діти, які ніяк не можуть подорослішати: Блискучий сатиричний твір Б.Нушича "Автобіографія". 11 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.45 – 48.
     
788. Ніколенко О.М. Марк Твен і його книги: Сценарій літературного вечора //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.39 – 45.
     
789. Ніколенко О.М. "Моє пробудження благословили шквали...": Поезія Артюра Рембо. 10 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.49 – 53.
     
790. Ніколенко О.М. Навіщо людині вчитися?: Урок компаративного аналізу за творами Ж. – Б.Мольєра "Міщанин – шляхтич" і Д.Фонвізіна "Недоросток". 8 кл./О.М. Ніколенко, С.Д. Стеценко //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N2. – С.50 – 55.
     
791. Ніколенко О.М. Найбільша загадка – людина: Урок – психологічне розслідування за повістю А.Конан Дойля "Собака Баскервілів", 7 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.14 – 21.
     
792. Ніколенко О.М. Останні дороги Миколи Гоголя: Сценарій літературного вечора для старшокласників (До 190–річчя від дня народж. М.В. Гоголя) //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N4. – С.50 – 56.
     
793. Ніколенко О.М. Провісник Відродження: Данте. "Божественна комедія". 8 кл./О.М. Ніколенко, Н.Г. Марченко //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N2. – С.16 – 24.
     
794. Ніколенко О.М. Собака дорожчий за людину: Оповідання А.Чехова "Хамелеон" //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.7 – 10.
     
795. Ніколенко О.М. Чи потрібні янголи на землі?: Габріель Гарсіа Маркес і Лев Толстой (порівняльний аналіз оповідань "Стариган з крилами" та "Що живить людей"), 7 кл./О.М. Ніколенко, Н.Г. Марченко //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.46 – 50.
     
796. Ніколенко О.М. Що є людина на Землі? : Урок – роздум за трагедією Й.–В.Гете "Фауст" (1 частина), 9 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.27 – 34.
     
797. Ніколенко О.М. "Як важко говорити російською!": Оповідання М.Зощенка "Мавпяча мова" //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.10 – 13.
     
798. Ніколенко О. Перемога духа особистості: Матеріали до вивчення п'єси "Життя Галілея" Б.Брехта //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.196 – 200.
     
799. Нові засоби зображення внутрішнього світу людини у модерністській прозі 20 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.94 – 96.
     
800. Новаторський характер і тематичне розмаїття поетичної збірки У.Уїтмена "Листя трави" //Тема. – 1999. – N2. – С.4 – 6.
     
801. Образ дитини і тема дитинства у творчості Ч.Діккенса ("Пригоди Олівера Твіста") //Тема. – 1999. – N2. – С.38 – 40.
     
802. Оришака Ю.М. Фрідріх Шиллер: "І любов між нами триватиме – радій, Лауро! – без кінця..."/Ю.М. Оришака, Т.К. Пересунько //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.57 – 59.
     
803. Орленко Л.Л. Лексическая тема как средство повышения эффективности изучения языка: 5 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2,4. – С.58 – 60,51 – 54.
     
804. Орлов А. Гра "Пригоди Сіндбада" //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.9 – 11.
     
805. Орлова О.В. Влада сліпої долі: Урок за повістю О.С.Пушкіна "Заметіль". 6 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.34 – 37.
     
806. Орлова О.В. "З трояндою в руці...": Асоціативний аналіз поезії Генріха Гейне. 9 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.43 – 47.
     
807. Орлова О. Поетичний всесвіт Томаса Стернза Еліота: 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.143 – 150.
     
808. Орлова О.В. Флейта Гамлета: Урок – дослідження з вивчення інтерпретацій образу принца Датського на світовій сцені. 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N2. – С.30 – 33.
     
809. Орлова О.В. "Яка вона важка, ця намистина – моя сльоза!": Зерна вічності поезії Ісікава Такубоку. 10 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.35 – 38.
     
810. Основні мотиви і жанри лірики Т.С. Еліота //Тема. – 1999. – N2. – С.103 – 106.
     
811. Основні мотиви й філософська насиченість лірики Б. Пастернака //Тема. – 1999. – N2. – С.87 – 88.
     
812. Основні мотиви, образи і символи лірики О. Блока //Тема. – 1999. – N2. – С.71 – 73.
     
813. Павличко Д.В. Сонети Шекспіра: 8 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.21 – 24.
     
814. Пацановська Л.І. Гобсек – це не лише живоглот: Матеріали до уроку, 10 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.21 – 23.
     
815. Первак А.П. Понять себя, поняв героев романа: Конспект сдвоенного урока – исследования (методом психоанализа) романа в стихах А.С.Пушкина. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.25 – 38.
     
816. Первак О. "Вічний світ у втіленнях невічних": образ світу в романі Г.Гессе "Гра в бісер" //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.206 – 213.
     
817. Первак О.П. Ідея солідарності як альтернатива самотності: Комплексний аналіз роману Г.Гарсіа Маркеса "Сто років самотності". 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.43 – 46.
     
818. Первак О.П. Тестові завдання із зарубіжної літератури //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.46 – 54.
     
819. Первак О. У чому сила героїв Джека Лондона?: 6 – 8 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.102 – 106.
     
820. Пересунько Т.К. С любимыми не расстаются...: История легендарной любви Оноре де Бальзака и графини Эвелины Ганской //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.39 – 43.
     
821. Писаренко Ю.М. Й.В.Гете. "Фауст": матеріали до варіативного вивчення: 9 кл./Ю.М. Писаренко, В. О. Мухін, А.О. Вітченко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.17 – 37.
     
822. Півнюк Н.О. Поетичний маніфест знедолених: Матеріали до уроку – бесіди за поезією "Чесна бідність" Роберта Бернса. 5 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.7 – 8.
     
823. Півнюк Н.О. Турбуючись про підвищення статусу читання: Авторський коментар до підручника – хрестоматії із зарубіжної літератури для 5 кл./Н.О. Півнюк, О.М. Чепурко, Н.М. Гребницька //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.38 – 41.
     
824. Пізня поезія Анни Ахматової ("Реквієм"). Ахматова і Україна //Тема. – 1999. – N2. – С.51 – 53.
     
825. Пицко Л. Джеймс Крюс "Тім Талер, або проданий сміх": (Урок позакласного читання в 6 кл.) //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N45. – С.6.
     
826. Платухина Г.И. Героическое влечет героев, тем более, если они поэты: Былинные мотивы в русской поэзии: "Илья Муромец" А.К.Толстого, "Змей" Н.С.Гумилева, "Князь Василько Ростовский" Д.Б.Кедрина //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N3. – С.36 – 38.
     
827. Поколодный Л. Материалы к урокам по произведениям Э.Т.А.Гофмана //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.144 – 150.
     
828. Полетова Н.П. "Хочу воспеть свободу миру": Урок – устный журнал по лирике А.С.Пушкина в 9–м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N2. – С.25 – 29.
     
829. Поліфонія і проблематика роману М.Булгакова "Майстер і Маргарита", традиції світової літератури у творі //Тема. – 1999. – N2. – С.97 – 99.
     
830. Поняття про акмеїзм, його естетичні засади та художні здобутки представників цієї течії //Тема. – 1999. – N2. – С.67 – 69.
     
831. Поняття про модернізм та авангардизм у літературі й мистецтві кінця 19–початку 20 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.11 – 13.
     
832. Постулати теорії естетизму О.Уайльда та їхня інтерпретація в романі "Портрет Доріана Грея" //Тема. – 1999. – N2. – С.69 – 71.
     
833. Пранцова Г.В. "Остроумные вымыслы": Анекдот как "строительный материал" для создания юмор. произведений разных жанров //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N4. – С.37 – 39.
     
834. Пригодій С.М. Поліметодологічні підходи до прочитання "Іліади" Гомера: Аналіз поеми в історико-культурному, естетичному, юнгіанському, екзистенціалістському аспектах //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.35 – 38.
     
835. Приходько О. Постать гетьмана Мазепи очима двох слов'янських письменників: (Матеріали до уроку вивчення поеми В.Сосюри "Мазепа" з елементами компаративного аналізу) //Дивослово. – 1999. – N6. – С.34 – 37.
     
836. Про деякі концептуальні питання методики викладання зарубіжної літератури: Бесіда з літературознавцем, методистом, автором посібників, хрестоматій Ю.І.Султановим //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.2 – 3.
     
837. Проблема мистецтва та місця художника у суспільстві ("Майстер і Маргарита" М.Булгакова) //Тема. – 1999. – N2. – С.91 – 92.
     
838. Проблема мистецтва та місця художника у суспільстві ("Мартін Іден" Джека Лондона) //Тема. – 1999. – N2. – С.88 – 89.
     
839. Проблема мистецтва та місця художника у суспільстві ("Смерть у Венеції" Т.Манна) //Тема. – 1999. – N2. – С.89 – 91.
     
840. Провідні жанри і проблеми французької прози 19 ст. //Тема. – 1999. – N2. – С.2 – 4.
     
841. Пронкевич О. Відкриваючи дорогу до казки: З практики вивчення казок братів Грімм /О. Пронкевич, А. Ситченко //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.88 – 97.
     
842. Протест проти війни у творах письменників 20 ст. (на прикладах вивчення творів Е.М.Ремарка, Е.Хемінгуея, Г.Бьолля, В.Бикова) //Тема. – 1999. – N2. – С.109 – 113.
     
843. Рада І. Ранній американський романтизм у дзеркалі живопису: 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.111 – 119.
     
844. Рада И.Н. "Я здесь, на сером полотне, возникла странно и неясно": Урок – экскурсия по портретной галерее поэтессы. (К 110 – летию со дня рождения А.Ахматовой) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N6. – С.52 – 56.
     
845. Рада І.М. "Як у слові вимовити себе...": Творчі письмові роботи учнів 10 – 11 кл. із зарубіжної літератури //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.52 – 56.
     
846. Ревнівцева О. Запалити вогонь у своїй душі: О.Генрі "Світильник, що горить". 6 – 8 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.98 – 102.
     
847. Рибакова О. Східці до пекла: (Новий погляд на роман Оноре де Бальзака "Батько Горіо": карнавальні мотиви і образи) //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N44. – С.6 – 8.
     
848. Рогозинський В.В. Блукаючи у темряві ночі, або Пекло очима Семюеля Беккета //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N1. – С.49 – 55.
     
849. Рогозинський В.В. "Нам долю не перемогти несправедливістю й помстою...": Матеріали до проведення системи уроків з вивчення філософської драми П.Кальдерона "Життя – це сон". 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N2. – С.39 – 45.
     
850. Рогозинський В.В. "Не розуміє людина жарту – пиши пропало": Сценарій проведення Дня Сміху. 9 – 11 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N3. – С.54 – 62.
     
851. Рожнова Л. "Там русский дух... там Русью пахнет!" "Руслан и Людмила" – поэма А.С.Пушкина и опера М.И.Глинки: Интегрированный урок /Л. Рожнова, О. Кудряшова //Все для вчителя. – 1999. – N10. – C.35 – 36.
     
852. Розмаріца І. Том і ми: Уроки за романом М.Твена "Пригоди Тома Сойєра".5 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.90 – 95.
     
853. Роик Е.М. Дорога к Пушкину нелегка для ученика, но ведь он идет не один: Авторский взгляд на изучение творчества великого поэта //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N2. – С.4 – 6.
     
854. Романчук Т.В. Над чем смеется Чехов? : Изучение рассказа "Хамелеон" в 7–м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N4. – С.30 – 31.
     
855. Ромащенко Л.І. Пафос заперечення війни: Матеріали до уроку за повістю "Альпійська балада" В.Бикова і оповіданням "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..." Г.Белля. 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.39 – 41.
     
856. Росицька І.В. Любов до життя. До якого?..: Спроба нетрадиційного трактування образу головного героя оповідання Дж. Лондона "Любов до життя" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.3.
     
857. Росовецький С.К. Билина "Ілля Муромець і Соловей Розбійник" у культурологічному контексті //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N6. – С.31 – 34.
     
858. Рудиченко В.И. "Вот – я,весь боль и ушиб...": Краткий конспект урока – исследования по теме "Особенности любовной лирики В.Маяковского //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N3. – С.38 – 40.
     
859. Рудь О.Л. "Дорога до дому – дорога до себе": О.С.Пушкін "Станційний доглядач". Урок – дослідження. 6 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.8 – 11.
     
860. Ружевич Т. Зазирнути до фантасмагоричного світу Е.Т.А.Гофмана: (Зарубіжна л-ра у вузі) //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.150 – 156.
     
861. Рыбакова Е. Мир разума и мир мифа в новелле Т.Манна "Смерть в Венеции": Материалы в помощь учителю //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.177 – 189.
     
862. Самолук С. Світ, за який варто боротися: Хемінгуей у методичній палітрі //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.184 – 188.
     
863. Саржевський С.В. Собор... без Бога: Що засвідчує компаративний аналіз творів В.Гюго, О.Гончара, І.Багряного. 9 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.25 – 27.
     
864. "Світ фантастичної реальності" у творі Г.Гарсія Маркеса "Сто років самотності", його жанрові особливості //Тема. – 1999. – N2. – С.113 – 115.
     
865. Своєрідність поезії та ліричної героїні творів Анни Ахматової //Тема. – 1999. – N2. – С.77 – 78.
     
866. Своєрідність світобачення та його художнє вираження в оповіданні Ф.Кафки "Перевтілення" //Тема. – 1999. – N2. – С.106 – 109.
     
867. Святенко О. "Я – поет Тіла і я – поет Душі...": Творчість Уолта Уїтмена. 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.128 – 143.
     
868. Сердюкова Т.Р. "Панчатантра" і народна мораль: Урок розвитку творчих здібностей учнів, їхніх уявлень про порядність, чесність //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.10 – 11.
     
869. Сердюкова Т.Р. Чи можуть товаришувати бідні і багаті діти: Матеріали до уроків за повістю В.Г.Короленка "Діти підземелля". 5 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.6 – 9.
     
870. Сікорська В.С. Методика аналізу художнього твору визначається літературознавчою концепцією: На прикладі оповідання Р.М.Рільке "Пісня про Правду". 7 кл. /В.С. Сікорська, Г.В. Довгань //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.18 – 21.
     
871. Силкіна В.І. Покараний за самозакоханість: Прочитання новели "Смерть у Венеції" Т.Манна через зіставлення з міфом про Нарциса. 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.39.
     
872. Симакова Л.А. Изучение творчества А.С.Пушкина в 8–м классе //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N4. – С.31 – 36.
     
873. Символіка змісту та образів філософської повісті – притчі Е.Хемінгуея "Старий і море" //Тема. – 1999. – N2. – С.116 – 117.
     
874. Символіка та основний смисл поезії А.Рембо "П'яний корабель" //Тема. – 1999. – N2. – С.32 – 33.
     
875. Сисюк Л.В. Розважаючись, розмірковувати: Урок розвитку зв'язного мовлення з елементами рольової гри за романом В.Гюго "Собор Паризької Богоматері". 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.23 – 25.
     
876. Скрипник Т.М. Чарівна квітка триєдності в поезії: Компаративний аналіз вірша У.Уїтмена "О капітане!". 10 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.15 – 18.
     
877. Слободська А.М. "Ми тікаємо від самих себе...": До вивчення романів Еріха Марії Ремарка "На Західному фронті без змін" та Ернста Хемінгуея "Прощавай, зброє!" (фрагмент уроку). 11 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.42 – 49.
     
878. Смирнова Н.Б. Джордж Ноел Гордон Байрон. "Хотів би жити знов у горах": 6 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.16 – 18.
     
879. Снегірьова В. "Чотирнадцять вовків!.. І обидва сірі!": Паралельне прочитання мисливських усмішок Остапа Вишні і "Пригод барона Мюнхаузена" Еріха Распе. 5 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.38 – 41.
     
880. Соколова А. "Едва ли миг отдельный возвеличу, вскричав "Мгновение, повремени!" – Все кончено...": План – конспект урока по "Фаусту" Й.В.Гете с элементами поиска, диалога и использования языка оригинала //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.30 – 47.
     
881. Соколова К.А."Єдиний ворог людини – в ній самій". В.Голдінг: Матеріали до роботи з текстом твору ("Володар Мух") //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.19 – 21.
     
882. Соколова О. Уїльям Фолкнер у безмежному океані сподівань і безкінечному морі тривог американської літератури: 9 – 11 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.150 – 163.
     
883. Сокольская Л.П. В ключе личностно-сориентированной методики: Из опыта работы учительницы А.В.Янковской. (Русский язык в шк. Украины) //Всесвітня л-ра. – 1999. – N6. – С.57 – 59.
     
884. Соловцова І.В. Всесвіт письменника у слові, як у краплі роси: Аналіз притчі Ф.Кафки "Пасажири залізниці" методом "від тексту до контексту" //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.7 – 12.
     
885. Соціальні контрасти і моральні конфлікти у висвітленні Ч.Діккенса ("Домбі і син") //Тема. – 1999. – N2. – С.34 – 35.
     
886. Соціальні контрасти і моральні конфлікти у висвітленні Ч.Діккенса ("Пригоди Олівера Твіста") //Тема. – 1999. – N2. – С.33.
     
887. Специфіка англійського реалізму та її втілення у творчості Ч.Діккенса //Тема. – 1999. – N2. – С.31 – 32.
     
888. Ступнікова С.І. Непідвладний часові: Інсценівка до завершального уроку за романом М.Сервантеса "Дон Кіхот". 8 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.24 – 26.
     
889. Султанов Ю.І. Веди, Біблія, Коран як пам'ятки світової літератури: Матеріали до уроку – лекції, 8 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N6. – С.34 – 38.
     
890. Султанов Ю.І. Вивчення теорії літератури в 5 – 7–х класах середньої загальноосвітньої школи //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.3 – 8.
     
891. Султанов Ю.І. "Муза до тих пісень кликала душу мою...": До вивчення давньогрецької та давньоримської поезії. 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.12 – 21.
     
892. Султанов Ю.І. Особливості літературного розвитку учнів 5 – 7 класів //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N8. – С.2 – 7.
     
893. Султанов Ю.І. Поезія як свічадо людської душі: Система уроків/Ю.І. Султанов, О.Я. Мариновська, Н.В. Мафтин //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N12. – С.9 – 16.
     
894. Султанов Ю.І. "Тримати дзеркало перед природою...": Матеріали до вивчення творчості Вільяма Шекспіра, зокрема його трагедії "Гамлет". 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N5. – С.17 – 24.
     
895. Султанов Ю.І. Фольклор і література: (Система уроків). 6 кл./Ю.І. Султанов, О.Я. Мариновська, Н.В. Мафтин //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N9. – С.10 – 13.
     
896. Султанов Ю.І. "Хіба у Всесвіті найкращий твір – не ми?": Матеріали до вивчення літератури Близького Сходу. 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N10. – С.16 – 27.
     
897. Тарасова Н.І. "Будити совість, сіяти добро...": Жанр байки у творчості Ігнація Красицького. 6 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N1. – С.37 – 39.
     
898. Тацій Т.П. Керуючись любов'ю до ближнього: Урок – бесіда за новелою О.Генрі "Останній листок". 7 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.17 – 19.
     
899. Тематична та художня самобутність лірики Р.М.Рільке //Тема. – 1999. – N2. – С.96 – 97.
     
900. Теплінський М.В. Гоголівський сміх крізь сльози: Матеріали до уроку за поемою "Мертві душі". 9 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N4. – С.27 – 38.
     
901. Теплінський М.В. Новаторські принципи драматургії Чехова у п'єсі "Чайка": Матеріали до уроку. 10 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.18 – 21.
     
902. Тисяча і одна дидактична дрібниця: Ф.Шіллер //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.142 – 144.
     
903. Тисяча і одна дидактична дрібниця: Б.Брехт "Копійчаний роман" //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.200 – 201.
     
904. Токмань Л.Г. Загадковий Альбіон: Тести на уроках з вивчення англійської літератури. 5 – 7 кл. //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N12. – С.32 – 34.
     
905. Трагізм протистояння особистості суспільству в зображенні французьких письменників 19 ст. (за романом "Червоне і чорне" Стендаля) //Тема. – 1999. – N2. – С.10 – 11.
     
906. Трансформація давньогрецького міфу в комедії "Пігмаліон", її проблематика; новаторські відкриття Б.Шоу – драматурга //Тема. – 1999. – N2. – С.84 – 87.
     
907. Третьякова В."И вся земля была его наследством": Сценарий лит. вечера, посвящ.творчеству Б.Пастернака //Все для вчителя. – 1999. – N15 – 16. – С.76 – 78.
     
908. Угрин А. Конфликт добра и зла в изображении человеческой природы: Опорная схема к "Фаусту" Й.В.Гете //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.55 – 61.
     
909. Факторович Б.З. Франц Кафка "Перевтілення": матеріали до варіативного вивчення. 11 кл./Б.З. Факторович, Ф.М. Штейнбук, Л.Я. Бойко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.45 – 59.
     
910. Філософські та соціальні витоки теорії Родіона Раскольнікова, її антигуманний смисл (за романом Ф.Достоєвського "Злочин і кара") //Тема. – 1999. – N2. – С.53 – 54.
     
911. Філософсько-символічний характер змісту та системи образів п'єси – феєрії М.Метерлінка "Синій птах" //Тема. – 1999. – N2. – С.78 – 80.
     
912. Фидкевич Е.Л. Смысл поэтики Чехова – это раскрытие "жизни человеческого духа": Цвето-световая символика пьесы "Вишневый сад" //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N4. – С.28 – 29.
     
913. Флобер Г. "Пані Боварі": художні прийоми викриття суті тогочасного суспільства //Тема. – 1999. – N2. – С.13.
     
914. Флотилія "Парусів": Матеріали до уроку – зіставлення українських перекладів твору М.Лермонтова. 9 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N2. – С.26 – 28.
     
915. Французький реалістичний роман 19 ст., його характерні ознаки ("Пані Боварі" Г.Флобера) //Тема. – 1999. – N2. – С.7 – 8.
     
916. Французький реалістичний роман 19 ст., його характерні ознаки ("Червоне і чорне" Стендаля) //Тема. – 1999. – N2. – С.6 – 7.
     
917. Хоменко В.В. Експериментаторство Г. Аполлінера //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.60 – 61.
     
918. Хоменко Н.В. Художня трансформація легенди про Фауста в трагедії Й.–В.Гете //Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N6. – С.51 – 53.
     
919. Чаус М.Л. Зла вдача Синьої Бороди: Рек. до компаративного аналізу казки Шарля Перро. 5 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.8 – 10.
     
920. Черняева В.Ю. Когда учеба в радость: Сценарий конкурса "Волшебница грамматика" для 5 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.61 – 64.
     
921. Шалагінов Б.Б. Данте, Шекспір, Вольтер, Гете, Толстой "панують над умами мільйонів людей, які за все своє життя не прочитали жодного рядка з їхніх творів": Про мету вивч. л-ри в шк. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.5 – 7.
     
922. Шалагинов Б. Немецкая философия ХХ века в приближении к методике литературы //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.73 – 81.
     
923. Шалагінов Б.Б. Роль німецької літератури у збагаченні загальнолюдських духовних цінностей: Огляд творів, що вивчаються //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N3. – С.41 – 44.
     
924. Шахова К. Тож як викладати зарубіжну літературу у школах України? //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.66 – 73.
     
925. Шевеленко Ф. Блиск променів життя: Завершальне заняття факультативу з творчості Шолом-Алейхема //газ. "Зарубіжна л-ра". – 1999. – N35. – С.8.
     
926. Шевченко Л.І. Естетичні засади футуризму //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N5. – С.58 – 59.
     
927. Шепель Ю.О. Нова ланка у вічному ланцюгу мистецтва: Урок – дослідження (постмодернізм). 11 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N1. – С.51 – 53.
     
928. Шулик І.М. Розвиток трагедії в античному театрі (за трагедіями Есхіла "Закутий Прометей" і Софокла "Едіп – цар"): Урок – лекція, проведений за асистентською допомогою учнів. 8 кл.//Зарубіжна л-ра в навч. закл. – 1999. – N9. – С.41 – 45.
     
929. Янчук О.Д. Міф. Література: Система уроків. 6 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N7. – С.25 – 28.
     
930. Янчук О. Твори Вашингтона Ірвінга: 5 кл. //Вікно в світ. – 1999. – N6. – С.86 – 90.
     
931. Янчук О. "Я був хоробрим солдатом у війні за визволення людства!": (Життєвий шлях Г.Гейне) //Вікно в світ. – 1999. – N3. – С.156 – 161.
     
932. Ярець Л.В. "В Езопа вчіться, добрі люди!": Конспект евристичного уроку – бесіди. 6 кл.//Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 1999. – N8. – C.15 – 17.
     
933. Ярко Н.Н. Четыре стихотворения об одном чувстве: Урок словесности "Благодарение" //Рус. словесность в шк. Украины. – 1999. – N1. – С.34 – 35.