Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Основи інформатики В.Ю. Барановська, М.В. Остапчук

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ОСНОВИ ІНФОРМАТИКИ

990. Барнаш О.В. Викладання інформатики в школі/О.В. Барнаш, В.С. Ільницька //Комп'ютер у шк. та сім'ї. – 1999. – N2. – С.36 – 37.
     
991. Білоусова Л.І. Навчання інформатиці молодших школярів як засіб розвитку їх мислення /Л.І. Білоусова, Н.І. Грицай //Информ. технологии: наука, техника, технология, образование, здоровье: Сб. тр. ХГПУ. – Х., 1999. – Вып.7,ч.4. – С.318 – 321.
     
992. Івасик В.Б. Використання комп'ютера під час вивчення теорії графів //Комп’ютер у шк. та сім'ї. – 1999. – №2. – С.47 – 50.
     
993. Руденко В.Д. Практичний курс інформатики: Навч.-метод. посіб. – К.: Фенікс, 1999. – 304 с.
     
994. Христіянінов О.М. Вимоги до навчаючих комп'ютерних програм у контексті активізації пізнавальної діяльності учнів/О.М. Христіянінов, О.В. Ващук //Комп'ютер у шк. та сім'ї. – 1999. – N1. – С.31 – 33.
     

ФІЗИКА

995. Августин Р. Різнорівнева диференціація при вивченні розділу "Світлові явища" у 8 кл./Р. Августин, Ю. Бачинський, М. Шемеля //Наук. зап. /Тернопільський пед. ун-т. – Сер.: Педагогіка. – 1999. – N6. – С.69 – 75.
     
996. Анісімов А. Дидактичні вимоги до складання і розв'язування задач на уроках фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N3. – С.10 – 12.
     
997. Атаманчук П. Концепція управління навчально-пізнавальною діяльністю в навчанні фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N3. – С.3 – 6.
     
998. Галатюк Ю.М. Інноваційний потенціал педагога як одна з умов впровадження нових підходів до реалізації міжпредметних зв'язків при викладанні фізики в сучасній школі /Ю.М. Галатюк, Н.С. Савчук //Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. пр. /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип.3. – С.333 – 338.
     
999. Горбань М. Систематизація знань учнів на основі міжпредметних зв'язків //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.21 – 22.
     
1000. Гушулей Й. Техніка як об"єкт педагогічного аналізу з метою вивчення її основ у ліцеї //Наук. зап. /Тернопільський пед. ун-т. – Сер.: Педагогіка. – 1999. – N3. – С.150 – 154.
      
1001. Киричков В. Організація і розвиток науково-практичної роботи з фізики в технічному ліцеї /В. Киричков, Л. Почекайлова, П. Смертенко //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.10 – 11.
      
1002. Кнорр Н. Інтегроване вивчення фізики в класах природничого профілю //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N1. – С.2 – 5.
      
1003. Коломієць А. Елементи фізики в початковій школі //Почат. шк. – 1999. – N5. – С.16 – 17.
      
1004. Коробова І. Дослідження розвитку дивергентного мислення учнів //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.2 – 5.
      
1005. Кремінський Б. XXXV Всеукраїнська олімпіада юних фізиків //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.54 – 56.
      
1006. Мацюк В. Наука і релігія в шкільному курсі фізики //Наук. зап. /Тернопільський пед. ун-т. – Сер.: Педагогіка. – 1999. – N6. – С.102 – 105.
      
1007. Молодцова В. Нові шляхи підвищення якості самостійної роботи учнів з підручником фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N2. – С.12 – 14.
      
1008. Ордановська О.І. Математизація фізичних знань учнів у середній загальноосвітній школі //Наук. зап.: (педагогічні та історичні науки) /НПУ ім. М.П. Драгоманова. - К., 1999. – Вип. 35, Ч. 4. – С. 14 – 23
      
1009. Орлова І. Засоби навчання та іх класифікація/І. Орлова, В. Самсонов, М. Шут //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.38 – 40.
      
1010. Павленко А.І. Експериментальні навчальні задачі: проблеми теорії і практики /А.І. Павленко, О.В. Сергєєв,В.І. Тищук //Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін: Зб.наук.-метод. пр. – Рівне, 1999. – Вип.1. – С.50 – 58.
      
1011. Пастух І. Формування наукового світогляду під час вивчення фізики в 7 кл. //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N1. – С.20 – 22.
      
1012. Песін О. До проблеми вивчення елементів фізики в початковій школі/О. Песін, В. Коршак, Ю. Соколович //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N3. – С.15 – 18.
      
1013. Протасова О. Роль дидактичних ігор у процесі вивчення фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.10 – 12.
      
1014. Руденко М. Критерії активності пізнавальної діяльності учнів //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N3. – С.6 – 9.
      
1015. Сільвейстр А. Викладання матеріалу за новою інформаційною технологією //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.33 – 34.
      
1016. Савицька О.В. Організація групової роботи як умова розвитку рефлексії на уроках фізики //Практ. психологія та соц. робота. – 1999. – N8. – С.44 – 46.
      
1017. Станіславчук Л. Індивідуальна робота з фізики без використання дидактичних матеріалів //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N1. – С.9 – 11.
      
1018. Тевлін Б. Математика на уроках фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.18 – 23.
      
1019. Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін. – Зб. наук.-метод. пр. Рівненського держ. гум. ун-ту. - 1999. – Вип.1.
      

– Із змісту: Барановська В.Ю. Фізичні завдання у процесі засвоєння навчального матеріалу/ В.Ю. Барановська, М.В. Остапчук, с.101 – 105; Величко С.П. Шкільний фізичний експеримент як педагогічна система у сучасній різнопрофільній школі/С.П. Величко, І.В. Сальник, Л.Д. Костенко, с.35 – 38; Гавриленко О.М. Про структуру методики навчання учнів/О.М. Гавриленко, М.І. Садовий, с.78 – 79; Садовий М.І. Про вивчення фундаментальних понять/М.І. Садовий, Д.Я. Костюкевич,с.76 – 78; Тимощук В.О. Розвиток мислення на уроках фізики як провідний засіб реалізації розвиваючої функції навчання,с.59 – 64.

1020. Швай Р. Структурування змісту навчального матеріалу з фізики //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.2 – 4.
      
1021. Ясінський А. Розв'язування задач з фізики з використанням інформаційних технологій //Фізика та астрономія в шк. – 1999. – N4. – С.34 – 37.