Российской Федерации Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Цель исторического раздела получить представление о специфике и основных закон
| Вид материала | Закон |
- Российской Федерации Государственным образовательным стандартом высшего профессионального, 434.66kb.
- Всоответствие с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального, 1018.51kb.
- Диплом с присвоением академической степени «Магистр менеджмента», 117.99kb.
- Программа учебной дисциплины «Основы маркетинга» составлена в соответствии с государственным, 256.87kb.
- В г. Брянске кафедра гуманитарных, естественно-научных и математических дисциплин баширов, 526.56kb.
- Программа утверждена на заседании Кафедры отечественной истории Совета исторического, 316.12kb.
- Программа дисциплины «Культурология» Курс «Культурологии», 76.39kb.
- Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные закон, 450.02kb.
- Рабочая программа дисциплины «Композиция» Блок дисциплин (Профессиональный), 413.24kb.
- Рабочая программа дисциплины «Художественные лаки» Блок дисциплин (Профессиональный), 353.31kb.
Контрольные вопросы и задания для обсуждения на семинаре
- В чём сущность язычества как религиозной формы?
- Что представляет собой древнерусская иконопись?
- В чём специфика русского православия?
- Назовите своеобразные черты Новгородского искусства.
- Каковы специфические черты русского национального самосознания?
- В чём заключается особенность русской культурной жизни XVII века?
- Проследите эволюцию театрального искусства на протяжении XIX века.
- Какова характерная черта новой культуры «серебряного века»
- Какое направление в живописи представляют русские художники И. Репин, В. Суриков, И. Крамской?
- Назовите течение в русской поэзии начала ХХ в., представители которого выступили за возврат к материальному миру, к употреблению слова в его точном значении?
- Назовите направление в европейском и русском искусстве конца XIX-начала ХХ вв., проникнутое мистицизмом, таинственностью, стремлением постичь мир с помощью символов?
- В чём заключается культурный плюрализм и поиски новой культуры в 1917-1932 годах?
- Какие характерные черты присущи культура СССР в 30-е – 70-е годы?
- Когда была осуществлена ликвидация массовой неграмотности в СССР?
- Чем объясняется повышенный интерес к историческому роману?
- Какими достижениями в области детской литературы характеризуется советский период?
Библиографический список
Основной
1. Курочкина Л.Я. Введение в культурологию. Теория культуры. Актуальные проблемы отечественной культуры: учеб. пособие / Л.Я. Курочкина. Воронеж: ВГТУ, 2004.
2. Солонин Ю.Н., Каган М.С. Культурология.: учеб.пособие / Ю.Н. Солонин, М.С. Каган. М.: Юрайт, 2010.
3. Драч Г.И, Штомпель О.М., Штомпель Л.А. Культурология: учеб. пособие / под ред. проф. Г.В. Драча / Г.И. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель. СПб.: Питер, 2010.
4. Романов Ю.И. Культурология: учеб.пособие / Ю.И. Романов. – СПб.: Питер, 2009.
5. Кармин А.С. Культурология / А.С. Кармин. - СПб., Питер, 2010.
6. Гуревич П.С. Культурология: учеб.пособие / П.С. Гуревич. – М.: Омега-Л., - 2009.
Дополнительный
1. Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность Учеб. пособие для вузов. / Т.С. Георгиева. - М., 1998, 1999
2. Ляпустин Б.С. Проблемы развития культуры на рубеже тысячелетий в современной России. В кн.: Мир и Россия на пороге ХХI века: Вторые Горчаковские чтения / Б.С. Ляпустин. - МГИМО МИД России (23-24 мая 2000 г.). М., 2001.
3. Плаггенборг Ш. Революция и культура: Культурные ориентиры в период между Октябрьской революцией и эпохой сталинизма / Ш. Плагенборг. - СПб., 2000.
4. Кондаков И.В. Культурология: История культуры России: Курс лекций / И.В. Кондаков. - М., 2003.
5. Власов В.Г., Лукина Н.Ю. Авангардизм. Модернизм. Постмодернизм: Терминологический словарь. – СПб., 2005.
6. Культурология. ХХ век. Словарь / Под ред. С.Я. Левит. СПб., 1997.
7. Культурология. ХХ век. Энциклопедия / Под ред. С.Я. Левит. В 2-х т. СПб., 1998.
8. Мир русской культуры. Энциклопедический справочник.- М., 1997.
9. Энциклопедия искусства ХХ века / Автор-составитель О.Б. Краснова.- М., 2003.
10. Энциклопедия экспрессионизма: Живопись и графика. Скульптура. Архитектура. Литература. Драматургия. Театр. Кино. Музыка / Л. Ришар. – М., 2003.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Ранние формы религии.
- Роль традиций в культурах Древнего Востока.
- Специфика культуры Древней Индии.
- Конфуцианство и его роль в традиционной культуре Китая.
- Буддизм – первая мировая религия: вероучение, культ, обрядность.
- Ислам как основа культуры арабского Востока.
- Художественные традиции исламского мира.
- Законы гармонии и красоты в культуре Древней Греции.
- Мифология и религия античности.
- Общее и особенное в мифологии и религии Древней Греции и Древнего Рима.
- Эллинистическая культура.
- Роль римско-католической церкви в культуре Средневековья.
- Место схоластики в средневековой культуре Западной Европы.
- Особенности куртуазной культуры Западной Европы.
- Университеты и их роль в средневековой культуре.
- Содержание и значение народной смеховой культуры Средневековья.
- Особенности гуманизма эпохи Возрождения.
- Титаны эпохи Возрождения.
- Реформация и её роль в становлении нового образа мира.
- Протестантская версия христианства и европейская культура Нового Времени.
- Культура эпохи Просвещения.
- Место романтизма в художественной культуре Западной Европы.
- Кризис искусства на рубеже XIX-XX веков.
- Дегуманизация культуры ХХ века.
- Постмодернизм в культуре ХХ века.
- Язычество Древней Руси и его роль в славянской культуре.
- “Двоеверие” русской культуры.
- “Закон” и “благодать” в русской культуре.
- Культурные преобразования эпохи Петра Великого.
- Характер и особенности русского Просвещения.
- Роль и значение литературы в русской культуре “золотого века”.
- “Серебряный век” русской культуры.
- Основные этапы развития советской культуры.
- Советская культура: мифы и реальность.
- Специфика современной социокультурной трансформации в России.
- Перспективы и проблемы культурного единства человечества.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ (ЗАЧЁТ)
Понятие культуры.
- Культура материальная и духовная: их единство и различие.
- Основные функции культуры в обществе.
- Языки культуры и их классификация.
- Предмет культурологии и ее структура.
6. Культурология теоретическая и прикладная. Методы изучения культуры. Герменевтика как методология культурологии.
7. Доминирующая (господствующая) культура, субкультура и контркультура.
8. Понятие, предпосылки возникновения и социальные функции массовой культуры.
9. Элитарная культура как антипод массовой культуры.
10. Понятие “цивилизация” и ее признаки. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация».
11. Соотношение понятий “тип”, “типологизация”, “типология” культуры. Критерии (основания) типологизации культур.
- Типология культур Н.Я. Данилевского.
- Типология культур О. Шпенглера и Ф. Ницше.
- Этническая и национальная культура: понятие, единство, различие.
- Культурные нормы, традиции и ценности. Культурные универсалии.
- Понятие и модели социодинамики культуры. Сущность циклическихмоделей Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера и А. Тойнби.
- Понятие и модели социодинамики культуры.
18. Природа и культура – важнейшие условия существования человека. Взаимодействие культуры и природы.
19. Культура и глобальные проблемы современности.
20. Зарождение культуры первобытного общества и ее особенности.
21. Искусство первобытного общества.
22. Мифы и их место в жизни первобытного человека. Верования в первобытном обществе.
23. Особенности культуры и цивилизации Древнего Востока.
24. Периодизация и особенности античности как типа культуры.
- Характерные черты и основные достижения культуры Древней Греции.
26. Периодизация, условия возникновения и характерные черты культуры эллинизма.
27. Римская культура: ее источники, особенности, основные памятники и значение.
28. Периодизация, источники и основные черты культуры Западной Европы в средние века.
29. Романский и готический стили – важнейшие стили художественной культуры средневековой Европы.
30. Предпосылки, периодизация и основные черты культуры Возрождения.
31. Культура итальянского Возрождения.
32. Хронологические рамки, особенности и важнейшие виды изобразительного искусства Северного Возрождения.
33. Периодизация и особенности европейской культуры Западной Европы в Новое Время.
34. Культурно-историческое значение Реформации.
35. Барокко и классицизм – два пути художественного развития Западной Европы Нового Времени.
36. Основные направления развития европейской культуры в XVIII-XIX веках.
37. Периодизация и основные тенденции в развитии мировой культуры XX века.
38. Сущность и характерные черты искусства эпохи модернизма.
39. Основные художественные стили эпохи модернизма.
40. Особенности формирования русской культуры. Языческая культура восточных славян.
41. Культура Древней Руси.
42. Основные тенденции развития культуры России в XVII веке.
43. Развитие русской национальной культуры в XVIII веке. Социокультурные последствия реформ Петра Великого.
44. “Золотой век” русской культуры.
45. Русская культура “серебряного века”.
46. Общая характеристика советской культуры: этапы развития, достижения и недостатки.
47. Культура русского Зарубежья.
48. Современный этап развития отечественной культуры (1991-2004 гг.): проблемы и перспективы.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Раздел 2. Историческая культурология
“Неолитическая революция” – это
А) переход власти в первобытном обществе от жрецов к военачальникам
В) приход на смену родовой общине протогосударств
С) переход от потребляющего хозяйства к производящему
D) смена палеолита неолитом
- Слитность, нерасчленённость, характеризующая первоначальное, неразвитое состояние чего-либо - это
А) фетишизм
В) синкретизм
С) тотемизм
D) анимизм
- Совокупность разновидностей человеческой деятельности по худо-
жественно-образному отражению действительности – это
А) культура в целом
В) материальная культура
С) цивилизация
D) искусство
- Древнейшим видом изобразительного искусства принято считать
А) живопись
В) скульптуру
С) графику
D) архитектуру
5. Анимизм – это
А) вера в существование души и духов
В) вера в существование родственной связи между человеком и отдельным видом животного или растения
С) вера в существование потустороннего мира
D) наделение каких-либо предметов сверхъестественными свойствами
6 . Ранняя форма религии, связанная с верой в существование кровно-
родственной связи между родом и определённым растением или
животным
А) брахманизм
В) фетишизм
С) анимизм
D) тотемизм
7. Как называется ранняя форма религии, связанная с верой в сверх естественные свойства некоторых реальных предметов?
А) фетишизм
В) буддизм
С) тотемизм
D) анимизм
8. Варварские племена, разрушившие Рим с такой жестокостью, что
их имя стало нарицательным
А) гунны
В) вестготы
С) готы
D) вандалы
9. Культура Древнего Востока включает в себя культуры
А) Древней Месопотамии, Древнего Египта, Древней Греции и Древнего Китая
В) Двуречья, Древнего Египта, Древней Индии, Древнего Рима
С) Древней Месопотамии, Древнего Египта, Древней Индии и Древнего Китая
D) Древней Месопотамии, Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Китая и Древней Индии
10. Деспотизм стал социальной основой культуры
А) Древней Руси
В) Древнего Египта
С) Древнего Рима и Древнего Китая
D) всех культур Древнего Востока
11. Кастовый строй – общая черта многих древневосточных цивили-
заций, но в одном государстве он проявился с наибольшей силой.
Это государство –
А) Древняя Индия
В) Вавилон
С) Древний Египет
D) Древний Китай
12. Древнейший вариант письменности носит название
А) клинопись
В) алфавит
С) иероглифы
D) линейно-слоговое письмо
13. Древнекитайская храмовая постройка носит название
А) зиккурат
В) пирамида
С) мастаб
D) пагода
14. Школы древних шумеров назывались
А) палестрами
В) “домами табличек”
С) лицеями
D) гимназиями
15. Санскрит как совершенная литературная форма использовался
А) на острове Крит
В) в Древней Индии
С) в Ассирии
D) в Древнем Китае
16. Связь с полисом – характерная черта
А) эгейской культуры
В) культуры Ассирии
С) древнегреческой культуры
D) культуры Древнего Китая
17. Периодом наивысшего расцвета древнегреческой культуры является
А) эпоха эллинизма
В) гомеровский период
С) архаический период
D) классический период
18. Олимпийские игры являлись неотъемлемой чертой культуры
А) Древнего Рима
В) Древней Греции
С) Древнего Китая
D) Ассирии
19. Особенность древнегреческой культуры, состоящая в стремлении к состязательности в различных сферах культуры, отражена в понятии
А) агонистика
В) калокагатия
С) пайдейя
D) антропоцетризм
20. Философия как самостоятельная наука зародилась в
А) Древнем Китае
В) Древнем Риме
С) Древней Греции
D) Древней Индии
21. Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого изречения: “Человек – есть мера всех вещей”
А) Сократ
В) Протагор
С) Аристотель
D) Платон
22. Под культурой эллинизма подразумевают культуру
А) Древней Греции
В) Древней Греции и Древнего Рима
С) государств, образовавшихся после распада империи Александра
Македонского
D) острова Крит
23. Появление в IV в. до н.э. двух философских направлений: стоицизма и эпикурейства характеризует культуру
А) эпохи эллинизма
В) Древнего Востока
С) Древнего Китая
D) Древней Греции
24. Александрийский Мусейон являлся
А) первым в мире музеем скульптуры
В) храмом, возведённым в честь Александра Македонского
С) хранилищем произведений прикладного искусства
D) крупнейшим научным и библиотечным центром
25. Гардарика – это древнескандинавское название
А) Швеции
В) Германии
С) Руси
D) Франции
26. Вид монументальной живописи, представляющий собой изображение из кусочков цветного мрамора или цветного стекла, называется
А) фреской
В) мозаикой
С) витражом
D) арабеской
27. Мозаика представляет собой
А) разноцветную роспись по стеклу
В) настенную роспись по сырой штукатурке
С) композицию из разноцветного стекла, пропускающего свет
D) изображение, выполненное из кусочков цветного мрамора или цветного непрозрачного стекла, смальты
28. Древнерусская иконопись представляет собой
А) комплекс различных местных школ (киевский, новгородской, владимирской и др.), основанных на традициях византийской иконописной
школы
В) самостоятельное направление в станковой живописи
С) разновидность монументальной живописи
D) явление, идентичное церковной живописи Западной Европы
29. Переходным рубежом между варварством и цивилизацией для Руси послужило
А) призвание варягов
В) захват дружиной князя Олега Киева и последовавшее за этим объединение двух славянских традиций
С) принятие христианства в качестве государственной религии
D) административная реформа князя Владимира Святославовича
30. Самым древним и известным литературным произведением, содер-
жащим сведения по культуре Древней Руси, является
А) “Слово о погибели русской земли”
В) “Слово о законе и благодати”
C) “Повесть временных лет”
D) “Моление Даниила Заточника”
31. Парсуна представляет собой
А) тип храмовой росписи
В) вид монументальной живописи, представляющей собой изображение
из цветных камней или стекла
С) настенную роспись по сырой штукатурке
D) первый в русской культуре тип портретной живописи, сочетающий
иконописные приёмы с конкретным изображением лица
32. Теология, схоластическая философия и алхимия были важнейшими науками в
А) культуре эпохи эллинизма
В) древнеримской культуре
С) культуре средневековой Западной Европы
D) языческой культуре восточных славян
33. Агиография – это
А) жанр церковной литературы, представляющий собой биографии
реальных людей, канонизированных христианской церковью
В) произведения о странствиях и путешествиях
С) вид византийской светской литературы
D) вид летописного свода
34. Центральной проблемой средневековой философии была проблема
А) соотношения веры и разума
В) существования Бога
С) поиска философского камня
D) воплощения идеи единобожия
35. Первые университеты в Западной Европе появляются в
А) XV в.
В) конце IX - первой половине Х в.
С) середине XIII в.
D) XI – XII вв.
36. Первая русская датированная печатная книга “Апостол” была издана Иваном Фёдоровым в
А) 1398 г.
В) 1470 г.
С) 1564 г.
D) 1570 г.
37. Доминирующий вид художественной культуры средневековой
Европы
А) храмовая живопись
В) скульптура
С) театр
D) архитектура
38. Основная задача инквизиции
А) распространение христианства в языческих государствах
В) вершить гражданское судопроизводство
С) борьба с ересями
D) контроль за соблюдением существующих законов
39. Первыми общеевропейскими художественными стилями являются
А) романский и готический
В) барокко и классицизм
С) романский и барокко
D) готический и классицизм
40. Романский стиль получил наибольшее распространение
А) в Англии
В) в Испании
С) во Франции
D) в Италии
41. Соборы в Пизе (Италия) и Нотр -Дам в Пуатье (Франция) являются памятниками
А) готической архитектуры
В) архитектуры стиля барокко
С) романской архитектуры
D) шатровой архитектуры
42. “Житие протопопа Аввакума” является
А) описанием жизни канонизированного святого
В) образцом нового литературного жанра – автобиографии
С) произведением писателя XVIII в. Симеона Полоцкого
D) типичным образцом агиографии
43. Ребристые своды, стрельчатые арки, цветные витражи – характер-
ные черты
А) романской архитектуры
В) архитектуры барокко
С) архитектуры классического искусства
D) готической архитектуры
44. Яркими образцами готической архитектуры являются
А) соборы в Пуатье и Вормсе
В) собор Парижской Богоматери, Кёльнский собор в Германии, Вест-
минстерское аббатство в Англии
С) храмы св. Софии в Константинополе и Киеве
D) церковь Нотр- Дам в Пуатье (Франция) и церковь Сант-Амброджо в
Милане (Италия)
45. Первое в допетровской России высшее учебное заведение – это
А) Славяно-греко-латинская академия
В) шляхетский корпус
С) Петербургская Академия Наук
D) пажеский корпус
46. Первое в Европе светское учебное заведение для девушек было
открыто в
А) Италии
В) России
С) Франции
D) Германии
47. “Титаны Возрождения” – это
А) Леонардо да Винчи, Бокаччо, Тициан
В) Рафаэль, Макиавелли, Бокаччо
С) Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело
D) Тициан, Джорджоне, Ботичелли
48. Имя писателя, который считается главной фигурой Проторенессанса, одним из создателей итальянского литературного языка
А) Данте
В) Вергилий
С) Макиавелли
D) Бокаччо
49. Автором иконы “Троица” является
А) А. Рублёв
В) Ф. Грек
С) Д. Чёрный
D) Дионисий
50. Идеологическая основа Ренессанса (Возрождения)
А) рационализм
В) интуитивизм
С) сентиментализм
D) гуманизм
51. Ренессанс – это
А) кризисный этап в развитии мировой культуры
В) период в европейской культуре, связанный с утверждением гумани-
стической философии и попытками возрождения античной культуры и искусства
С) период обновления любой культуры
D) процесс утверждения рационализма в итальянской культуре
52. Кто из представителей Высокого Возрождения был не только гениальным живописцем, скульптором, архитектором, но и великим
учёным, инженером и изобретателем
А) Леонардо да Винчи
В) Рафаэль
С) Джорджоне
D) Караваджо
53. Поэт и драматург У. Шекспир был самой яркой фигурой
А) испанского Возрождения
В) немецкого Возрождения
С) Возрождения Нидерландов
D) английского Возрождения
54. Из перечисленных ниже произведений А.С. Пушкина к романтическим относится
А) “Евгений Онегин”
В) “Станционный смотритель”
C) “Борис Годунов”
D) “Руслан и Людмила”
55. Русские художники И. Репин, В. Суриков, И. Крамской представляли в живописи
А) романтизм
В) реализм
С) импрессионизм
D) абстракционизм
56. Стиль и направление в искусстве и литературе XVII-начала XIX вв., для которого характерно возвращение к античности как к норме и
идеальному образцу – это
А) классицизм
В) барокко
С) академизм
D) рококо
57. Версальский дворец Людовика XIV – это образец архитектурного
А) конструктивизма
В) барокко
С) реализма
D) классицизма
58. Освободить русское искусство от социальной, политической или
какой-либо иной служебной роли, сделать его “искусством для искусства” – такие цели преследовал
А) романтизм
В) критический реализм
С) классицизм
D) русский модернизм
59. Психологизм как новое направление европейской живописи возник благодаря творчеству
А) Эль Греко
В) Рембрандта
С) Веласкеса
D) Пуссена
60. “Отцом симфоний” cчитается
А) Бах
В) Гайдн
С) Моцарт
D) Бетховен
Правильные ответы
Тестовые вопросы по истории культуры
1. C; 2. В; 3. D; 4. A; 5. A; 6. D; 7. A; 8. D; 9. C; 10. D; 11. A; 12. А; 13. D; 14. B; 15. В; 16. C; 17. D; 18. B; 19. A; 20. C; 21. B; 22. C; 23. А; 24. D; 25. C; 26. B; 27. D; 28. A; 29. C; 30. C; 31. D; 32. C; 33. A; 34. А; 35. D; 36. С; 37. D; 38. C; 39. А; 40. C; 41. С; 42. B; 43. D; 44. B; 45. A; 46. B; 47. С; 48. A; 49. А; 50. D; 51. B; 52. A; 53. D; 54. D; 55. B; 56. A; 57. D; 58. D; 59. B; 60. B.
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение ………………………………………………… | 1 |
| Раздел II. Историческая культурология …………… | 2 |
| Тема 1. Культура первобытного общества …………. | 3 |
| Тема 2. Особенности культуры и цивилизации Древнего Востока ……………………………………….. | 6 |
| Тема 3. Античная культура ………………………….. | 9 |
| Тема 4. Средневековая культура Западной Европы .. | 12 |
| Тема 5. Культура эпохи Возрождения ……………… | 15 |
| Тема 6. Европейская культура Нового Времени (XVII-XIX вв.) …………………………………………... | 18 |
| Тема 7. Мировая культура конца XIX-XX веков …... | 21 |
| Тема 8. Культура России …………………………….. | 24 |
| Тематика рефератов ………………………………….. | 31 |
| Вопросы для самоконтроля и итогового контроля (зачет) ……………………………………………………. | 32 |
| Тестовые задания …………………………………….. | 35 |
Подписано в печать 06.12.2010. Формат 60х84/16.
Бумага для множительных аппаратов.
Усл. печ. л. 3,0. Уч.-изд. л. 2,8. Тираж 361 экз. «С»
Зак. №
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»
394026 Воронеж, Московский просп., 14
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
и планы семинарских занятий по культурологии
для самостоятельной работы студентов
всех специальностей ФТФ, ЕГФ, ФАЭМ
Часть 2
очной формы обучения
Составители: Белоглазова Людмила Алексеевна
Курочкина Лидия Яковлевна
Ишимская Елена Вячеславовна
В авторской редакции
Компьютерный набор Л.А. Белоглазовой
Подписано в печать 06.12.2010. Формат 60х84/16.
Бумага для множительных аппаратов.
Усл. печ. л. . Уч.-изд. л. . Тираж экз. «С»
Зак. №
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»
394026 Воронеж, Московский просп., 14
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра философии
399-2010
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
и планы семинарских занятий по культурологии
для самостоятельной работы студентов
всех специальностей ФТФ, ЕГФ, ФАЭМ
очной формы обучения
Часть 2
Воронеж 2010
Составители: канд. филос. наук Л.А. Белоглазова,
д-р филос. наук Л.Я. Курочкина,
ст. препод. Е.В. Ишимская
ББК 87.6
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по культурологии для самостоятельной работы студентов всех специальностей ФТФ, ЕГФ, ФАЭМ очной формы обучения. Ч.2 / ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Л.А. Белоглазова, Л.Я. Курочкина, Е.В. Ишимская. Воронеж, 2010. 46 с.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий составлены на основе новой федеральной программы. Каждая тема содержит вопросы, раскрывающие ее содержание, контрольные вопросы, основные понятия, темы докладов и рефератов.
Предназначены для студентов первого курса.
Библиогр.: 126 назв.
Рецензент канд. филос. наук, доц. В.В. Глотова
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р филос. наук, проф. Л. Я. Курочкина
Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
ГОУВПО «Воронежский
государственный технический
университет», 2010