Российской Федерации Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Цель исторического раздела дать представление о специфике и закон

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2

ВВЕДЕНИЕ

Общей целью курса “культурология” является формирование представления о культурно-исторических предпосылках современной цивилизации, понимание процессов в мировой и отечественной культуре и формирование способности выбора собственной мировоззренческой позиции в культуре.

Цель дисциплины – познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) слушателей с историей культурологической мысли, понятийным аппаратом данной области знания, раскрыть сущьность основных проблем современной культурологи в соответствии с утверждённым Министерством образования Российской Федерации Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Цель исторического раздела - дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.

Задачи дисциплины – проследить становление и развитие понятий «культура» и «цивилизация», раскрыть вопрос о месте культуры в социуме, рассмотреть понятия социокультурной динамики, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникаций, осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа. Рассмотреть историко-культурный материал, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие её историко-культурное своеобразие.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент, изучивший курс культурологии, должен знать:

историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки и ее место в иерархии социальных наук; методы исследования в культурологии.
основные подходы к определению культуры; структуру и функции культуры; проблему соотношения культуры и цивилизации; критерии типологии культур; сущность проблемы культурогенеза и исторической динамики культуры.
главные черты своеобразия традиционных обществ древности и современности.
специфику античной культуры и ее всемирно-историческую роль. Специфику и основные этапы развития европейской культуры.
тенденции культурной универсализации в современном мире; взаимосвязь культуры и глобальных проблем современности.
причины и содержание споров о цивилизационно-культурной принадлежности России; специфику развития русской культуры; место и роль России в мировой культуре.
как использовать полученное культурологическое образование в своей профессиональной деятельности;

уметь:

объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности;
оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу;
свободно определять свои мировоззренческие позиции, выбирать духовные ценности и развивать духовные потребности;

приобрести навыки:

применения полученного культурологического образования в своей профессиональной деятельности;
внутри- и межкультурной коммуникации;
самостоятельного культурологического анализа историко-культурного материала, а также конкретных социокультурных ситуаций.

РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ

Тема 1. ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА

1. Понятие культуры. Причины многообразия подходов к определению культуры.

2. Роль и функции культуры в обществе.

3. Культурология как наука: предмет, методы, задачи.

4. Структура культурологии. Специфика культурологического знания.

Понятие и многообразие подходов к определению культуры. Обыденное и теоретическое представления о культуре (философский, социологический, гуманитарный, культурно-антропологические подходы). Функции культуры.

Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология, методы культурологических исследований. Место культурологи в системе гуманитарного знания.

Основные понятия: культурология, культура, методы культурологического познания, материальная культура, духовная культура, культурный текст, герменевтика, традиция, менталитет, мировоззрение, норматив, стереотип поведения, духовность.

Контрольные вопросы и задания

1. В каких основных аспектах изучается культура в культурологи?

2. Какой смысл вкладывает культурология в понятие «культура»? Объясните понятие «культура» в широком и узком смыслах.

3. С чем связано многообразие современных определений культуры и подходов к её изучению?

4. Какова роль культуры в обществе? Можно ли назвать одни народы «более культурными», а другие «менее культурными»? Бывают ли абсолютно некультурные люди?

5. Каковы функции культуры в обществе?

6. Что входит в состав современного культурологического знания?

7. С какими науками у культурологи междисциплинарные связи? Какие стороны культуры они раскрывают?

8. Из каких основных разделов состоит культурология?

9. Что общего между культурологией и философией культуры?

10. Как соотносятся между собой культурология и философия истории?

11. В чем проявилось влияние философии истории и культурологи?

12. Чем культурология отличается от культурной антропологии?

13. Каковы основные методологические подходы в изучении культуры?

Темы докладов и рефератов

«Человек как творение и творец культуры»: культура как антропологический феномен.
Многозначность понятия культуры.
Рождение культурфилософии в XIX веке.
Миф о Прометее: о соотношении природного и «надприродного» в культуре.
Культура как диалог.
Культура и антикультура.
Роль магии и символов в процессе зарождения культуры.
Визуальная культура и восприятие. Как человек видит и воспринимает мир.
Культ и культура.
Деятельность как импульс культуры.
Культура как социальный феномен: прорыв от природы к культуре.

Культура и цивилизация.
Субъект культуры. Культурная самоидентичность. Инкультурация и социализация.
Языки и символы культуры, культурные коды (семиотика культуры).
Культурные ценности и нормы. Межкультурная коммуникация и диалог культур.
Культура в социальном пространстве. Культурная модернизация.

Множественность подходов к определению понятия “цивилизация”. Признаки цивилизаций и основные точки зрения на соотношение понятий “культура” и “цивилизация”. Перспективы взаимодействия культуры и цивилизации. Информационное общество как этап цивилизационного развития и возникновение нового типа культуры.

Человек как субъект культуры. Культурная самоидентичность, инкультурация и социализация. Морфология культуры. Информационно-семиотический подход к культуре: язык и символы культуры, культурные коды. Ментальное поле культуры: культурные ценности и нормы, культурные традиции. Культурная картина мира и социальные институты культуры. Культурогенез и динамика культуры. Межкультурная коммуникация и диалог культур.

Основные понятия: культура, цивилизация, морфология культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, инкультурация, инновация, культурная самоидентичность, культурная модернизация, традиции, ценности, нормы, социокультурная коммуникация, диалог культур

Контрольные вопросы и задания

Что такое цивилизация?
Можно ли считать понятие цивилизации предельно четким?
В чем сходство и отличие понятий «культура» и «цивилизация»?
Каковы характеристики субъекта культуры?
Что общего между социализацией и инкультурацией и чем они отличаются?
В чем состоят особенности информационно-семиотического подхода к культуре?
Чем отличаются функциональные знаки от естественных?
Что такое социокультурная коммуникация?
Чем отличается культурная ценность от полезности?
В чем заключается культурная идентичность?
В чем состоят социальная и технологическая функции культурных норм и как они связаны между собой?
В чем специфика проявлений традиций и инноваций в культуре?
Какую функцию выполняют социальные институты в культуре?

Темы докладов и рефератов

Культура и цивилизация: противоречие или единство.
Язык как знаково-семиотическая система.
Диалектика традиций и инноваций в современном обществе.
Утрата культурной самоидентичности как одна из проблем «общества риска».
Инкультурация и социализация.
Культура как мир знаков.
Семиотика и история.
Социокультурные нормы и их роль в обществе.
Менталитет и культура.
Межкультурные коммуникации и диалог культур.
Конфликт «отцов и детей»: противоречие между индивидуальностью и традицией.
Традиционные и современные культуры.
Модернизация как общемировой процесс.
Столкновение цивилизаций: концепция С. Хантингтона.
Персонификация и культурное отождествление.

Библиографический список

Основной

1. Курочкина Л.Я. Введение в культурологию. Теория культуры. Актуальные проблемы Отечественной культуры: учеб. пособие / Л.Я. Курочкина. - Воронеж: ВГТУ, 2004.

2. Культурология: учебник для студентов технических вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян.- 5-е изд., испр. и доп.- М., 2004.

3. Культурология: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина. - М., 2007.

4. Культурология: учеб. пособие / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2010.

5. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2009.

6. Теория и история мировой культуры: учеб. пособие / науч. ред. В.П. Большаков. – СПб., 2008.

7. Фундаментальные проблемы культурологи в 4-х т. / отв. ред. Д.А. Спивак. – СПб., 2008.

Дополнительный

1. Антология исследований культуры. Интерпретации культуры [Текст]: [перевод] / отв. ред. Л.А. Мостова. – Спб., 2006.

2. Белов К.А. О ценностях идеальных и неидеальных: медитации на культурологические темы / К.А. Белов. – Дубна, 2004.

3. Верховин В.И. Социологическая и культурологическая интерпретация двух цивилизационных систем в работах Ю. Лотмана / В.И. Верховин // Вестник Московского университета. Серия 18. 2009. №13. с. 125-142.

4. Гизо Франсуа История цивилизаций в Европе [перевод с фр.] / Ф. Гизо. – М., 2007.

5. Глухова А.В. Диалектика традиций и инноваций в эпоху постмодерна (мировой опыт и проблемы России): материалы международной научно-практической конференции / А.В. Глухова // Культурная память: актуальные проблемы и связь времен. – Воронеж: ВГТА, 2010. с. 164-170.

6. Каноненко Б.И. Культура. Цивилизация. Россия / Б.И. Кононенко Б.И. – М., 2003.

7. Кнабе Г.С. Теория и история культуры: избранные труды / Г.С. Кнабе. – М., 2006.

8. Культурология. Генезис и морфология культуры: сб. науч. тр. / Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. – Тамбов, т.1. 2004.

9. Культурология. Языки и смыслы культуры: сб. науч. тр. / Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. – Тамбов, т.2. 2004.

10. Лотман Ю.М. Семиосфера / Ю.М. Лотман. – СПб., 2001.

11. Тен Ю.П. Культурология и межкультурная коммуникация / Ю.П. Тен. – Ростов н/Д., 2007.

11. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре / Л. Уайт. – М., 2004.

12. Эриксон Э.Г. Идентичность: юность и кризис / Э.Г. Эриксон. – М., 1996.

Тема 3. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

1. Культура и культуры. Проблема типологии. Типологизация как метод культурологического познания.

2. Этническая, национальная и региональная типологизация культуры.

3. Массовая и элитарная культура.

4. Понятие субкультуры. Контркультура, ее истоки и сущность.

Проблема единства и многообразия культур. Понятия “тип”, “типологизация” и “типология” культуры. Критерии типологизации культур (исторический, социальный, религиозный, по региональной принадлежности и др.), типы культур.

Культура этническая и национальная: их единство и различия. Господствующая (доминирующая) культура и субкультуры - возрастные, профессиональные, территориальные, криминальные, религиозные. Тенденции развития молодёжной культуры в современном обществе.

Контркультура, её истоки и сущность. Принципиальное отличие контркультуры от субкультур.

Понятие и предпосылки возникновения массовой культуры. Смысловой диапазон, инфраструктура и функции массовой культуры в современном обществе. Массовая культура и реклама. Кич (китч) и его место в современной культуре. Мидкульт как переходная форма от массовой к высокой культуре. Массовая культура – чума XX века или основное средство демократизации современного общества?

Понятие, смысловой диапазон, круг потребителей и характерные черты элитарной культуры. Взаимопереход элитарной и массовой культур.

Основные понятия: тип, типологизация, критерии типологизации, традиционная культура, инновационная культура, этнос, нация, народ, этническая культура, национальная культура, региональная типологизация культуры, европоцентризм, субкультура, контркультура, массовая культура, элитарная культура, кич, мидкульт, антикультура.

Контрольные вопросы и задания

1. Что такое «тип» и «типология»? Чем «типологизация» отличается от «классификации»?

2. В чем заключается метод типологизации?

3. Какие критерии типологизации культуры существуют?

4. Как соотносится этническая и национальная культуры?

5. В чем состоит различие между традиционной и инновационной культурами?

6. Что такое субкультура? Почему в культуре рождаются субкультуры?

7. В чем различия субкультуры и контркультуры?

8. Всегда ли были контркультуры? Верно ли, что контркультура – провозвестие новой культуры?

9. Можно ли считать христианство феноменом контркультуры?

10. Как соотносится массовая культура с массой и массовым сознанием?

11. Почему возникло различие между культурами Запада и Востока, Севера и Юга?

12. Что такое европоцентризм? Жива ли идея европоцентризма в наши дни?

13. Что определяет факт множественности культур?

14. Как сочетается разнообразие культур с культурным единством человечества?

Темы докладов и рефератов

Молодежные субкультуры.
Современные молодежные моды.
Субкультура и контркультура.
Контркультура как механизм социодинамики.
К. Мангейм и его трактовка субкультур.
Массовая и немассовая культура.
Народ, этнос, нация. Что такое культурный национализм?
Америка и новый тип культуры: миф или реальность?
Равенство культур как утопия.
Исторические судьбы европоцентризма.
Раса – реальность или этноцентрический миф?

12. Восток и Запад: проблема региональных культур.

13. Север и Юг: проблема региональных культур.

14. Культурные эпохи: европоцентристский подход.

15.Законы истории и развитие культуры: монолинейность или полилинейность?

16.Доиндустриальная, индустриальная и постиндустриальная культуры.

Библиографический список

Основной

1. Курочкина Л.Я. Введение в культурологию. Теория культуры. Актуальные проблемы Отечественной культуры: учеб. пособие / Л.Я. Курочкина. - Воронеж: ВГТУ, 2004.

2. Культурология: учебник для студентов технических вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян.- 5-е изд., испр. и доп.- М., 2004.

3. Культурология: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина. - М., 2007.

4. Культурология: учеб. пособие / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2010.

5. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2009.

6. Теория и история мировой культуры: учеб. пособие / науч. ред. В.П. Большаков. – СПб., 2008.

7. Фундаментальные проблемы культурологи в 4-х т. / отв. ред. Д.А. Спивак. – СПб., 2008.

Дополнительный

1. Антология исследований культуры. Интерпретации культуры [Текст]: [перевод] / отв. ред. Л.А. Мостова. – Спб., 2006.

2. Арсентьев С.И., Бережная Е.А. Понятие «этнос» и «нация»: вчера и сегодня / С.И. Арсентьев, Е.А. Бережная // Интеллектуализация управления в социальных и экономических системах: труды Всероссийской конференции (г. Воронеж, 17-18 марта 2009г.) Воронеж: ГОУВПО ВГТУ, 2009. С. 392-394

3. Белоглазова Л.А., Гудкова Е.В. Элитарная культура как антипод массовой культуры / Л.А. Белоглазова, Е.В. Гудкова // Интеллектуальные информационные системы: труды Всероссийской конференции (г. Воронеж, 20-21 июля 2007г.) Воронеж: ГОУВПО ВГТУ, 2007. с. 269-270.

4. Беспалов Ю.В. Роль культурного фактора в развитии массового политического сознания / Ю.В. Беспалов // Вестник ВГТУ. 2009. т.5. №3. с. 57-59.

5. Екимова О.В. Массовая культура как основа формирования ценностей современного общества / О.В. Екимова // Философские проблемы современного общества. Воронеж: ВГТУ, 2008. с. 135-146.

6. Зобнин Ю. Культура или «антикультура»?: по итогам VIII международных Лихачевских научных чтений в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов / Ю. Зобнин // Нева. 2008. № 11. С. 76-81.

7. Кребер А.Л. Избранное: Природа культуры [Текст]: пер. с англ. – М., 2004.

8. Морозов И.В. Основы культуры. Архетипы культуры / И.В. Морозов. – Минск, 2001.

9. Мнацаканян М.О. Культуры. Этносы. Нации: размышления об истоках и природе национальных общностей / М.О. Мнацаканян. – М., 2005.

10. Романов В.Н. Историческое развитие культуры: психолого-типологический аспект / В.Н. Романов. – М., 2003.

Тема 4. ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ

Философия культуры второй половины XIX – XX вв.

а) критика классического образа культуры и рационализма (Ф. Ницше).

б) концепция «осевого времени» (К. Ясперс).

в) игровая концепция культуры (Й. Хейзинг).

2. Психоаналитические концепции культуры (З. Фрейд, К.-Г. Юнг, Э. Фромм).

3. Историческая типология культур и теория локальных цивилизаций.

а) Н.Я. Данилевский о многообразии культурно-исторических типов.

б) О. Шпенглер об исторической типологии мировой культуры.

в) А. Тойнби о локальных цивилизациях в истории мировой культуры.

г) П.А. Сорокин о типологии и динамике культуры.

Становление современной культурологической мысли. Философия культуры. Критика классического образа культуры. Кризис рационализма (Ф. Ницше).

Методологические возможности концепции "осевого времени" К. Ясперса.

«Игровая» концепция культуры (Й. Хейзинга).

Психоаналитическая концепция культуры (З. Фрейд, К.-Г.Юнг, Э. Фромм).

Кризис историзма и европоцентризма. Плюрализация историко-культурного процесса («культурно-исторические типы» Н.Я. Данилевского, «морфология культуры» О. Шпенглера). В поисках нового синтеза: цивилизационная теория А.Д. Тойнби. Антиэволюционные модели общественного прогресса. Смена типов культур как содержание всемирно-исторического развития.

Специфика социологического подхода к культуре в концепции П. Сорокина.

Основные понятия: иррационализм, игра, символ, виртуальность, homo simbolicus, homo ludens, психоанализ, фрейдизм, сублимация, бессознательное, коллективное бессознательное, архетип, социология, социальный факт, рациональность, социоцентризм, социокультурный подход, цивилизация, теория Вызов-Ответ, культурно-исторический тип, локальная цивилизация, модернизация, прогресс, эволюционизм

Контрольные вопросы и задания

1. Как рассматривались проблемы культуры в рамках «философии жизни»?

2. В чем заключался кризис рационализма в западно-европейской философской мысли последней трети XIX века?

3. Каково обоснование преимуществ художественного познания, по сравнению с научным, в рамках «философии жизни»?

4. Как связаны кризисы в культуре, по мнению Ф. Ницше, с идеей прогресса?

5. Что такое «осевое время» в теории К. Ясперса?

6. Как связаны кризисы культуры и «осевое время»?

7. «Человек играющий» - кто он? Покажите взаимосвязь игры и культуры в концепции Й. Хейзинга.

8. Какие явления человеческой культуры можно свести к игре, по мнению Й. Хейзинга?

9. Каковы механизмы культурного контроля поведения людей у З. Фрейда?

10. Что такое Эдипов комплекс?

11. Что такое архетип? Как архетипы влияют на коллективное бессознательное?

12. Каковы основные положения циклической концепции?

13. Каковы основные идеи эволюционизма о развитии культуры?

14. В чем состоит многообразие локальных цивилизаций?

15. Что такое культурно-исторический тип?

16. Каковы взаимоотношения культуры и цивилизации по О. Шпеглеру?

16. Как развивается цивилизация согласно теории «Вызов - Ответ» А. Тойнби? Почему процветание цивилизации сменяется ее упадком?

17. Какие стадии в развитии культуры выделяет П. Сорокин?

Темы докладов и рефератов

1. Д. Вико – основоположник культурологической мысли.

2. И.Г. Гердер: гуманность как основа культуры.

3. Эволюционизм как теория культуры.

4. Культурная антропология: классический эволюционизм (Г. Спенсер, Э.Б. Тайлор) и неоэволюционизм (Л. Уайт).

5. Проблема культуры в «философии жизни».

6. В. Дильтей: герменевтика, или искусство истолкования текстов.

7. Г. Зиммель: значение моды в истории культуры.

8. Специфика социологического подхода к культуре. Соотношение культуры и социальной системы (П. Сорокин).

9. Семиотический подход к культуре (Ю.М. Лотман и др.).

10. Кризис и осевое время человечества (К. Ясперс).

11. Роль кризиса в культуре (Ф. Ницше).

12. Homo ludens Й. Хейзинга.

13. Психоаналитическая концепция культуры (З. Фрейд, К.-Г.Юнг, Э. Фромм).

14. Н.Я. Данилевский о многообразии культурно-исторических типов.

15. Н.Я. Данилевский: «Россия и Европа».

16. О. Шпенглер и «Закат Европы».

17. А. Тойнби о локальных цивилизациях в истории мировой культуры.

Библиографический список

Основной

1. Курочкина Л.Я. Введение в культурологию. Теория культуры. Актуальные проблемы Отечественной культуры: учеб. пособие / Л.Я. Курочкина. - Воронеж: ВГТУ, 2004.

2. Культурология: учебник для студентов технических вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян.- 5-е изд., испр. и доп.- М., 2004.

3. Культурология: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина. - М., 2007.

4. Культурология: учеб. пособие / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2010.

5. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2009.

6. Теория и история мировой культуры: учеб. пособие / науч. ред. В.П. Большаков. – СПб., 2008.

7. Фундаментальные проблемы культурологи в 4-х т. / отв. ред. Д.А. Спивак. – СПб., 2008.

Дополнительный

1. Антология исследований культуры. Интерпретации культуры [Текст]: [перевод] / отв. ред. Л.А. Мостова. – Спб., 2006.

2. Верховин В.И. Социологическая и культурологическая интерпретация двух цивилизационных систем в работах Ю. Лотмана / В.И. Веховин // Вестник Московского университета. Серия 18. 2009. №13. с. 125-142.

3. Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства: в10 т. / В.Г. Власов. Т. I-II. СПб., 2004.

4. Гуревич П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М., 2009.

5. Данилевский Н.Я. Россия и Европа [Текст] / Н.Я. Данилевский. – М., 1991.

6. Кравченко А.И. Культурология: учебник / А.И. Кравченко. – М., 2004.

7. Кравченко А.И. Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М., 2003.

8. Михайлов А.Н. Архитипическая крнцепция К.Г. Юнга: попытка культурологической реконструкции / А.Н. Михайлов // Человек. 2008. №6. с. 77-87.

9. Ницше Ф. Избранные произведения [Текст] / Ф. Ницше. – М., 1993.

10. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. – М., 1992.

11. Тойнби А.Дж. Постижение истории [Текст] / А. Дж. Тойнби. – М., 1991.

12. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре / Л. Уайт. – М., 2004.

13. Хейзинг Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня [Текст]/ Й. Хейзинг. – М., 1992.

14. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории / О. Шпенглер. – т.1. М., 1993. т. 2. 1998.

15. Ясперс К. Смысл и назначение истории [Текст] / К. Ясперс.- М., 1994.

РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Blog

Содержание