Учебно-методический комплекс санкт-Петербург 2009 федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 2.6. Балльно-рейтинговая система Оценки результатов обучения проводится по следующей схеме 3. Информационные ресурсы дисциплины 3.1. Библиографический список 3.2. Опорный конспект Введение

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1741.83kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2793.05kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2199.41kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Религиозно-философская культура России», 635.21kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2474.01kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2372.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1851.39kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 3945.47kb.
• В. М. Шукшина 2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное, 9391kb.
• Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.

2.6. Балльно-рейтинговая система

Оценка освоения теоретического материала


Проверка освоения студентом теоретического материала осуществляется тестированием. Тест состоит из 80 вопросов. За один правильный ответ начисляется 1 балл.

Для получения допуска к зачету в первом семестре студенту необходимо набрать 20 баллов при ответе на 1 и 2 тесты.

Для получения допуска к экзамену во втором семестре студенту необходимо набрать 20 баллов при ответе на 3 и 4 тесты.


Итоговые рейтинг-баллы включают в себя:

Проверка теоретического материала – 80 баллов.

Выполнение курсовой работы – 10 баллов.

Выполнение контрольной работы – 10 балов.

Активная работа на практическом занятии – 5 баллов.

Инициативное выполнение работ по заданию преподавателя – 5 баллов.


Оценки результатов обучения проводится по следующей схеме

для специальности 080502.65 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Оценка	Количество набранных балов
Удовлетворительно	50-64
Хорошо	65-84
Отлично	85-100

3. Информационные ресурсы дисциплины

3.1. Библиографический список

Основной:

1. Щегорцов, В. А. Менеджмент: учебник для вузов/ В. А. Щегорцов, В. А. Таран; под ред. В. А. Щегорцова; МГУ им. М. В. Ломоносова. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 543 с.
   
2. Основы менеджмента: учебник для вузов/ [Н. Д. Эриашвили [и др.] ; под ред. И. В. Бородушко, В. В. Лукашевича. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 270, [1] с.
   
3. Глухов, В. В. Менеджмент: учебник для вузов/ В. В. Глухов. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 600 с.
   

Дополнительный:

4. Виханский, О. С. Менеджмент: учеб. для вузов/ О. С. Виханский, А. И. Наумов; МГУ им. М. В. Ломоносова. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2004. – 527 с.
   
5. Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента: учеб. пособие/ Н. И. Кабушкин. – 7-е изд. стер. – М.: Новое знание, 2004. – 335 с.
   
6. Переверзев, М. П. Менеджмент: учеб. для вузов/ М. П. Переверзев, Н. А. Шайденко, Л. Е. Басовский ; под общ. ред. М. П. Переверзева; Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – М.: Инфра-М, 2004. – 287 с.
   
7. Вершигора, Е. Е. Менеджмент: учебное пособие/ Е. Е. Вершигора. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2005. – 280, [2] с.
   
8. Герчикова, И. Н. Менеджмент: учебник для вузов/ И. Н. Герчикова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2004. – 499 с.
   

Средства обеспечения освоения дисциплины (ресурсы Internet)

9. ссылка скрыта
   
10. ссылка скрыта
    
11. u/library/
    
12. ссылка скрыта
    
13. ссылка скрыта
    
14. ссылка скрыта
    
15. shop.ru/
    

3.2. Опорный конспект

Введение

Развитие рыночной экономике в нашей стране подтвердило тот факт, что успех организации зависит от ряда факторов, среди которых важнейшим является менеджмент. Эффективный менеджмент должен обеспечить организации преимущество перед конкурентами. Этим объясняется повышенное внимание к менеджменту во всем мире и в современной России.

Овладение знаниями, умениями и навыками в области современного менеджмента обязательно не только для тех, кто мечтает стать в будущем руководителем и управлять сложным рыночным механизмом. Преуспевающей организацию делает менеджеры, но руками рядовых исполнителей, поэтому судьба и успех предприятия в немалой степени зависит от деловой культуры исполнительного персонала организации. Эта культура формируется в процессе изучения менеджмента. Освоение менеджмента требует от студентов серьезной и вдумчивой работы, плоды которой проявляются в эффективной управленческой или исполнительной работы.

Формирование управленческой деловой культуры – главная задача данного опорного конспекта пособия, которое составляет важную часть комплексного методического обеспечения процесса изучения менеджмента.

Каждая тема подчинена задаче научить теории современного менеджмента. В них в строго логической последовательности раскрываются основные понятия процесса управления организацией, принципы и методы управленческой деятельности, основные методологические подходы в управлении, обеспечивающие его эффективность.