Програми для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей

Содержание

• вміє усно і письмово до давати та віднімати без переходу із переходом через розряд в межах 100;
  
• розв’язує прості та складені арифметичні задачі.
  

• утворює, читає і записує числа, які складаються з круглих сотень, сотень і десятків, сотень, десятків і одиниць;
  
• порівнює розрядні одиниці і числа сусідніх розрядів;
  
• визначає кількість розрядних одиниць і загальні кількості одиниць, десятків, сотень у числі;
  
• рахує в прямому і зворотному порядку одиницями і рівними числовими групами;
  
• знає місце числа в числовому ряді;
  
• порівнює числа;
  
• знає і називає одноцифрові, двоцифрові, трицифрові та чотирицифрові числа;
  
• визначає найбільше та найменше число в кожному розряді;
  
• знає і називає числа парні й непарні;
  
• здійснює заокруглення чисел до круглих десятків;
  
• знає і позначає римські числа І – ХІІ.
  

• знає назви одиниць довжини;
  
• співвідносить одиниці довжини: кілометр – метр.
  

• знає назви одиниць маси;
  
• співвідносить одиниці маси: кілограм – грам.
  

• знає нумерацію чисел в межах 1000;
  
• розуміє значення цифр у числі;
  
• визначає кількість розрядних одиниць;
  
• визначає місце числа в натуральному ряді чисел;
  
• порівнює числа в межах 1000;
  
• розв’язує приклади на додавання та віднімання в межах 1000 без переходу через розряд;
  
• пояснює розв’язання прикладів.
  

• визначає кількість розрядних одиниць;
  
• розв’язує приклади на додавання та віднімання в межах 1000 з переходом через розряд, пояснює розв’язання;
  
• виконує перевірку додавання.
  

• знає табличне множення та ділення;
  
• знає особливі випадки множення та ділення;
  
• вміє користуватися таблицями множення та ділення;
  
• розв’язує приклади самостійно;
  
• знає назви компонентів множення (множене, множник, добуток) і ділення (ділене, дільник, частка);
  
• знає переставну властивість множення.
  

• виконує множення чисел 10 і 100, на 10 і 100;
  
• виконує ділення чисел на 10, 100 без остачі;
  
• диференціює поняття «на скільки більше, менше» і «у скільки разів більше, менше»;
  
• диференціює поняття «збільшити у …» і «у скільки більше»;
  
• диференціює поняття «зменшити у …» і «у скільки менше»;
  
• розв’язує арифметичні задачі на різницеве і кратне порівняння (прості та складені).
  

• знає міри часу: рік, місяць, тиждень, день;
  
• співвідносить міри часу;
  
• знає число днів у високосному році.
  

• розрізняє елементи трикутника;
  
• визначає види трикутників за допомогою косинця;
  
• визначає види трикутників шляхом вимірювання сторін;
  
• креслить трикутники різних видів за допомогою лінійки;
  
• будує рівносторонній рівнобедрений і різносторонній трикутники за допомогою циркуля і лінійки;
  
• будує трикутники за даними сторонами за допомогою циркуля і лінійки.
  

• розрізняє види ламаної лінії;
  
• креслить ламані лінії.
  

• розрізняє, креслить п’ятикутники за даними точками, зразком;
  
• будує п’ятикутник за допомогою циркуля, лінійки.
  
• розрізняє, креслить шестикутник за даними точками, зразком;
  
• будує правильний шестикутник за допомогою циркуля і лінійки.
  

• читає, порівнює числа в межах 1000.
  
• виконує усно і письмово додавання та віднімання чисел в межах 1000.
  

• користується таблицями множення та ділення;
  
• знає назву компонентів дії множення та ділення;
  
• виконує множення та ділення в межах 1000;
  
• виконує перевірку множення та ділення;
  
• здійснює кратне порівняння чисел;
  
• розв’язує прості арифметичні задачі на різницеве і кратне порівняння;
  
• розв’язує складені арифметичні задачі на різницеве і кратне порівняння.
  

• встановлює співвідношення між одиницями довжини і вартості;
  
• роздроблює і перетворює числа;
  
• виконує додавання та віднімання простих і складених іменованих чисел з роздробленням і перетворенням.
  

• знаходить частини конкретної величини і конкретної кількості;
  
• утворює, читає, записує звичайні дроби;
  
• розрізняє чисельник і знаменник;
  
• порівнює дроби;
  
• розпізнає правильні та неправильні дроби, мішане число.
  

• читає, записує, порівнює числа до 1000;
  
• виконує усно і письмово додавання та віднімання чисел у межах 1000.
  
• користується таблицями множення та ділення;
  
• виконує множення та ділення на одноцифрове число;
  
• виконує перевірку множення та ділення;
  
• множить числа 0 , 1 на 0 , 1;
  
• ділить числа 0 ,1 на 0 , 1;
  
• множить числа 10 , 100 на 10 , 100;
  
• ділить числа 10 , 100 на 10 , 100;
  
• перетворює числа, одержані при вимірюванні одиниць вартості, довжини, маси;
  
• розпізнає і розв’язує прості арифметичні задачі на знаходження частини числа, на різницеве й кратне порівняння;
  
• розв’язує складені арифметичні задачі.
  

• позначає ламану лінію буквами латинського алфавіту;
  
• вимірює довжину ламаної лінії;
  
• будує ламану лінію за даними розмірами і за сумою відрізків.
  

• визначає симетричні точки і фігури.
  

• розрізнює коло і круг;
  
• визначає радіус, центр, дугу;
  
• креслить коло за допомогою циркуля.
  

• визначає види трикутників за кутами і сторонами;
  
• креслить трикутники за допомогою циркуля і лінійки за даними довжинами сторін;
  
• креслить ламану лінію за даними розмірами;
  
• розрізняю многокутники;
  

• креслить правильний шестикутник за допомогою циркуля і лінійки.