Программа развития сферы образования г. Оренбурга на 2005-2009 годы
| Вид материала | Программа |
| 6. │ Совершенствование системы II. Общее образование 1. │ Реструктуризация и 2. │ Основные направления |
- Администрация города оренбурга постановление от 26 апреля 2011 г. N 2638-п Об утверждении, 155.15kb.
- Отчёт об исполнении Программы социально-экономического развития Удмуртской Республики, 6704.57kb.
- Города оренбурга постановление от 16 ноября 2006 г. N 4143-п об утверждении "основных, 165.96kb.
- Программа развития системы образования Восточно-Казахстанской области на 2005-2010, 587.14kb.
- Программа социально-экономического развития удмуртской республики на 2005 2009 годы, 6099.07kb.
- Постановление, 868.24kb.
- Программа и Перечень мероприятий включают в себя основные системообразующие подходы, 525.53kb.
- Программа развития среднего профессионального образования на 2009-2011 годы; Обеспечение, 1640.04kb.
- Программа «Управление качеством общего образования в муниципалитете на основе образовательного, 614.42kb.
- Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010, 569.32kb.
│ │дошкольного образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │формирование новых подходов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │к обеспечению │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │преемственности дошкольного,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │начального и дополнительного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.1. │Разработать концепцию│ │ │ + │ │ │ │ │ УО │
│ │городской образовательной│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программы совершенствования│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │содержания непрерывного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного и начального│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.2. │Сформировать муниципальный│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │банк данных передового│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │педагогического опыта│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │педагогов по модернизации│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.3. │Открыть консультативные│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ ДОУ │
│ │пункты для родителей (для│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │неорганизованных детей│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │микрорайона) │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.4. │Совершенствовать укрепление│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, УДО, │
│ │интегративных связей ДОУ со│ │ │ │ │ │ │ │ ДОУ, ООАО │
│ │школой, учреждениями│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │культуры и искусства,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного образования,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │спортшколами: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- организация конкурсов по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ПДД "Зеленый огонек"; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- детских рисунков "Пусть│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │всегда будет солнце"; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- "Папа, мама, брат, сестра│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и я - спортивная семья"; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- "Одаренный ребенок; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- экологическое образование│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольников. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.5. │Создать на базе ДОУ, школ│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │сеть консультативных пунктов│ │ │ │ │ │ │ │ ДОУ │
│ │для родителей по подготовке│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │детей к школе│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(неорганизованных) │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.6. │Организовать │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │УО, УЗО (по│
│ │психолого-медико-педагогиче-│ │ │ │ │ │ │ │согласова- │
│ │ское обследование детей 5-6│ │ │ │ │ │ │ │нию), ПМПК │
│ │лет в рамках подготовки их к│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │школьному обучению. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.7. │Разработать систему│ │ │ + │ + │ + │ │ │ УО, ООАО, │
│ │педагогических измерений│ │ │ │ │ │ │ │обществен- │
│ │качества дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ ные │
│ │образования и достижений│ │ │ │ │ │ │ │ структуры │
│ │ребенка-выпускника ДОУ. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 5.8. │Создание единого│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │образовательного │ │ │ │ │ │ │ │ ДОУ │
│ │пространства на селе: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- модернизация дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- совместное планирование│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │методической и детской│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности (единый годовой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │план работы, совместное│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │проведение педагогических│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │советов, ассоциаций│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │педагогов, родителей и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │т.д.); │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- введение единой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │диагностики готовности│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ребенка к школьной жизни -│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │как конечного результата│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности ДОУ; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- отслеживание достижений и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │проблем у детей на первом│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │году обучения в школе; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- совместное проведение│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │совещаний руководителей ДОУ│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и школ; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- оказание конкретной помощи│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ДОУ в обеспечении условий│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │пребывания детей на│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прогулке; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- оснащение образовательного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процесса ДОУ на уроках│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │технологии в школах (пошив│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │костюмов, изготовление│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │лопаточек и т.д.) │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6. │ Совершенствование системы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ управления дошкольным │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ образованием │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.1. │Проводить научно-практичес- │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │кие конференции, семинары- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │совещания, творческие отче- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ты для руководителей ДОУ. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.2. │Проводить собеседования со│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │специалистами ООАО по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │состоянию и перспективам│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развития дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования в округе │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.3. │Продолжить процедуру│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │совмещения аттестации ДОУ,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │руководящих и педагогических│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │работников. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.4. │Обеспечить планирование│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │развития дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования на основе│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │взаимосвязи долгосрочных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(программы развития│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного образования,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │целевой программы по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │отдельным направлениям) и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │краткосрочных (годовой и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │месячный план) программ. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.5. │Продолжить работу по созда- │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │нию нормативно-правового │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечения управления сис- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │темой дошкольного образова- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ния. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.6. │Совершенствовать систему│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО │
│ │информационного обеспечения│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управления ДОУ (издание│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сборников нормативно-право- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │вых документов, локальных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │актов, связи со СМИ и т.д.).│ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼────────┼────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 6.7. │Активизировать работу│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │общественных структур│ │ │ │ │ │ │ │ ДОУ │
│ │управления дошкольным│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образованием: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - городские (районные)│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ассоциации педагогических│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │работников; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - ассоциации родителей,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественности; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - общественных организаций;│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - попечительские советы│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │поддержки дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - координационные советы│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │представителей социальных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │институтов города по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управлению развитием│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - координационный Совет по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управлению развитием│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - временные научно-методи-│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ческие объединения педаго-│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │гов, родителей, обществен-│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ности; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ - постоянно-действующие │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │комиссии "По защите прав│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ребенка" │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┴────────────────────────────┴────┴────────┴────┴───────┴─────┴──────┴─────┴───────────┤
│ II. Общее образование │
├───────┬────────────────────────────┬────┬─────┬───────┬───────┬─────┬──────┬─────┬───────────┤
│ 1. │ Реструктуризация и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ реорганизация сети │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.1. │Продолжить курс на│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │вариативность образования.│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │Предусмотреть открытие│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │инновационных учреждений с│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учетом конкретных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │потребностей населения.│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Расширить сеть классов с│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │углубленным изучением. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.2. │Слияние общеобразовательных│ │ │ │ N 50 │N 46 │ │ │ УО, │
│ │учреждений │ │ │ │ и │ и │ │ │ ООАО, │
│ │ │ │ │ │ N 81 │Осн. │ │ │ ОУ │
│ │ │ │ │ │ │ ОУ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ N 1 │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.3. │Изменение статуса общеобра- │ │ │ │ │ │ │ │ УО, ООАО, │
│ │зователных учреждений: │ │ │ │ N 77 │N 73 │ │ │ ОУ │
│ │- реорганизация в лицей; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- в среднюю школу с │ │ │ │ N 7 │ │ │ │ │
│ │ углубленным изучением │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ отдельных предметов. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.4. │Организация профильных школ │ │ │ │ N 50 │N 19 │ N 3 │N 16 │ УО, ООАО, │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.5. │Организация ресурсных│ │ │ N 12, │лицей │N 39,│ N 61 │N 68 │ УО, ООАО, │
│ │центров для профильного│ │ │ N 30, │ N 1, │N 40 │ │ │ ОУ │
│ │обучения. │ │ │ N 1, │ лицей │ │ │ │ │
│ │ │ │ │гимна- │ N 2, │ │ │ │ │
│ │ │ │ │зия N 6│гимна- │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ зия │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ N 1, │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │гимна- │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ зия │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ N 2, │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │гимна- │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │зия N 3│ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.6. │Интеграция образовательных│ │ │ЦО N 1,│ЦО N 2,│ ЦО │ │ │ УО, ООАО, │
│ │учреждений в комплексы. │ │ │ ВСШ │ОУ N 15│N 3, │ │ │ ОУ │
│ │ │ │ │ N 1, │N 78, │ВСШ │ │ │ │
│ │ │ │ │ ВСШ │ВСШ │N 17,│ │ │ │
│ │ │ │ │ N 9 │N 8 │ ОУ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │N 10,│ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ 31, │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ 67 │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.7. │Открытие муниципальных│ │ │ │гимна- │ │ │ │ УО, ООАО, │
│ │экспериментальных площадок. │ │ │ │зия N 6│ │ │ │ ОУ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.8. │Открытие специализированных│ │ │ │ │ │ │ │ УО, ООАО, │
│ │классов: │ │ │ 2 │ 2 │ 2 │ 2 │ 2 │ ОУ │
│ │- коррекционно-развивающего│ │ │ 2 │ 2 │ 3 │ 3 │ 2 │ │
│ │ образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │- педагогической поддержки.│ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 1.9. │Открытие классов: │ │ │ │ │ │ │ │ УО, ООАО, │
│ │- кадетских; │ │ │ 7 │ 8 │ 9 │ 9 │ 9 │ ОУ │
│ │- казачьих. │ │ │ 1 │ 2 │ 2 │ 1 │ 1 │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│1.10. │Сотрудничество с ПУ N 41,│ │ │ 4 │ 4 │ 4 │ 4 │ 4 │ УО, ООАО, │
│ │29, 37, 76 по открытию групп│ │ │группы │группы │груп-│группы│груп-│ ОУ │
│ │для школьников с проблемами│ │ │ │ │ пы │ │ пы │ │
│ │в обучении. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│1.11. │Открытие на договорной│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │основе с ОГУ, ОГПУ, ОГАУ│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │очно-заочной школы для│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │одаренных детей. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2. │ Основные направления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ развития общего среднего │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.1. │Обеспечить охват выпускников│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │основной школы с обучением в│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │старших классах│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общеобразовательной школы в│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях среднего и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │начального профессионального│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.2. │Обеспечить введение │ │ │ │ │ │ │ │ УО, ООАО, │
│ │Базисного учебного плана │ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │- для профильного обучения │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ │
│ │ в 9 кл.; │ │ │ │ + │ │ │ │ │
│ │- в 1, 5, 10 классах. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.3. │Продолжить работу по отбору│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │и совершенствованию │ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │содержания образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Обеспечить рациональное │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сочетание федерального, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │регионального и школьного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │компонентов содержания │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.4. │Обеспечить введение │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │образовательных стандартов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │всеми общеобразовательными│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениями с момента│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │введения их в действие. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.5. │Изучить организацию│ │ │ │ + │ + │ │ │ УО, ООАО, │
│ │совместной деятельности ДОУ│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │и общеобразовательного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждения в режиме│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развития. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.6. │Разработать объективные и│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │технологичные критерии и│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │показатели результатов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности ООАО и ОУ и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизма их использования в│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │инспекционном контроле. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.7. │Разработать и обеспечить│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │реализацию технологий│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │проведения аттестации│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных учреждений│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │повышенного уровня. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.8. │Разработать и обеспечить│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │реализацию технологий│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │управления качеством│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования на муниципальном│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и школьном уровнях на основе│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │использования средств│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │информатизации. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│ 2.9. │Проводить │ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │семинары-практикумы │ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │руководителей ОУ по вопросам│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │контроля и оценки качества│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.10. │Проводить независимую│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │экспертизу уровня подготовки│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │всех ступеней общего│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования школ города в│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │соответствии с реализуемыми│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │в ОУ образовательными│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программами. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.11. │Ежегодно согласовывать│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО │
│ │учебные планы школ│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │повышенного уровня и ОУ,│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │имеющих статус муниципальных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │экспериментальных площадок. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.12. │Создать компьютерный банк│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО │
│ │контрольных тестовых│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий, позволяющих│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │определить соответствие│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результатов обучения│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учащихся образовательным│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стандартам. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.13. │Продолжить работу по│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО │
│ │формированию муниципальных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стандартов содержания│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования и обучения. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.14. │Разработать объективные и│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │технологичные критерии и│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │показатели результатов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности субъектов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательного процесса и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизма их использования в│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │инспекционном контроле. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.15. │Разработать и реализовать│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │новые технологии проведения│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │аттестации образовательных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений различных типов и│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │видов. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│2.16. │Создавать общественные│ │ │ + │ + │ + │ + │ + │ УО, ООАО, │
│ │объединения, комиссии,│ │ │ │ │ │ │ │ ОУ │
│ │коллективы и группы по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │привлечению в качестве│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │субъектов экспертной оценки│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │качества образования при│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │аттестации, инспектировании│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных учреждений. │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───────┼────────────────────────────┼────┼─────┼───────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────────┤
│