Новая система оплаты труда педагогических работников гимназии №33

Вид материала

Документы

Содержание 4.4 Своевременное освещение собственной деятельности как заместителя директора с помощью СМИ и Интернет. Способ оценивания Способ оценивания. Способ оценивания 4.3. Положительная динамика позитивного отношения учащихся к предмету, учебным курсам. Способ оценивания Способ оценивания I. Методическая работа. Название методики Перечень материалов «портфолио», подтверждающих вышесказанное Название метода оценивания Перечень материалов «портфолио», подтверждающих вышесказанное Проблематика курсов, семинаров II. Инновационная деятельность. Директор гимназии Вид публикации III. Построение связей с общественностью. PR образовательной деятельности гимназии. IV. Результативность образовательной деятельности. Результаты диагностики Уровень «грамотность» ... Полное содержание

Подобный материал:

• Доклад Управляющему совету по представлению на распределение стимулирующей части фонда, 250.54kb.
• Методика распределения стимулирующей части оплаты труда педагогических работников Общие, 588.55kb.
• Оплаты труда работников образования, 74.66kb.
• Положение о системе оплаты труда работников муниципального общеобразовательного учреждения, 1594.99kb.
• Новая система оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, 238.67kb.
• Новая система оплаты труда, 14.21kb.
• Новая система оплаты труда в здравоохранении, 52.73kb.
• Методические рекомендации по исчислению заработной платы педагогических и руководящих, 194.68kb.
• Организация учета и оплаты труда, 430.95kb.
• Учебно-тематический план курсов повышения квалификации по программе Новая стимулирующая, 1103.66kb.

4.4 Своевременное освещение собственной деятельности как заместителя директора с помощью СМИ и Интернет. Максимальный балл - 2.

Подтверждение.

Подтверждением индикатор является школьный сайт: содержательность и посещаемость страницы администратора, размещение материалов учителем и его учениками, публикации и видеоматериалы в СМИ.

Способ оценивания.

А)	Администратор имеет страницу на сайте гимназии, которая отражает содержание и результаты его деятельности, страница обновляется, Или подготовлены информационные выпуски о гимназии в СМИ	2 балла
Б)	Администратор (или ученики под его руководством) систематически размещает(ют) информацию о своей работе на сайте гимназии.	1 балл
В)	Администратор в PR деятельности учитель не принимает/ размещение информации на сайте происходит от случая к случаю	0 баллов

IV. Результативность образовательной деятельности (Максимальный балл - 10).

1. Соответствие уровня качества знаний обучаемых нормативным показателям качества знаний для конкретного типа класса (профильный, непрофильный, универсальный/ высокий уровень, средний, низкий). Максимальный балл – 2.
   

Подтверждение.

Подтверждение данного индикатора осуществляется на основе сравнительного анализа данных, полученных в результате контрольных четвертных и годовых срезов знаний, и нормативных показателей качества знаний по предметам в конкретном классе.

Результативность деятельности учителей 11 классов по данному индикатору может быть подтверждена результатами ЕГЭ по предмету.

Способ оценивания.

Показатели качества знаний:

А)	полностью соответствуют нормативам	2 балла
Б)	частично соответствуют нормативам	1 балл
В)	не соответствуют нормативам	0 баллов

4.2 Соответствие уровня сформированности общеучебных компетентностей/ умений учащихся нормативным показателям уровня сформированности общеучебных компетентностей/умений для конкретного возраста учащихся. Максимальный балл – 2.

Подтверждение.

Управляющий совет гимназии определяет:

- одну или несколько компетентностей, уровень развития которых будет диагностироваться в текущем учебном году;

- конкретный класс, в котором будет осуществляться диагностика развития данной компетентности.

Данные, полученные в результате диагностики сопоставляются с нормативными показателями.

Обозначенный индикатор предполагает формирование гражданского института.

Способ оценивания.

Показатели сформированности компетентности:

А)	полностью соответствуют нормативам (100%)	2 балла
Б)	частично соответствуют нормативам (70-90%)	1 балл
В)	не соответствуют нормативам	0 баллов

4.3. Положительная динамика позитивного отношения учащихся к предмету, учебным курсам. Максимальный балл – 2.

Подтверждение.

Индикатор подтверждается на основе результатов психологического тестирования и сопоставительного анализа данных результатов с исходными.

Способ оценивания.

А)	Наблюдается позитивная динамика положительного отношения учащихся к предмету, учебным курсам.	2 балла
Б)	Позитивной динамики положительного отношения учащихся к предмету, учебным курсам не наблюдается, сохраняется прежний уровень.	1 балл
В)	Наблюдается отрицательная динамика отношения учащихся к предмету, учебным курсам.	0 баллов

4.4. Развитие научно-познавательной деятельности учащихся/ Качество участия учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, научно-практических конференциях разного уровня. Максимальный балл – 4.

Подтверждение.

Подтверждение данного индикатора осуществляется на основе сводных таблиц, списков участников предметных олимпиад, конференций, конкурсов, приведенных в отчете и «портфолио» учителя.

Способ оценивания.

А)	Наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, смотров, конференций российского уровня.	4 балла
Б)	Наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, смотров, конференций республиканского, регионального уровней.	3 балла
В)	Наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, смотров, конференций городского уровня.	2 балла
Г)	Наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, смотров, конференций школьного уровня.	1 балл
Д)	Победителей и призеров олимпиад, конкурсов, смотров, конференций нет.	0 баллов

Отчет

заместителя директора о проделанной работе за 200_-200_ учебный год.


ФИО:________________________________________________

Должность:_____________________________________________

I. Методическая работа.

1.1 Высокий уровень организации мониторинга учебно-воспитательного процесса в гимназии.

Описание проделанной работы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подтверждающие материалы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Методическое сопровождение деятельности учителя в учебно-воспитательном процессе гимназии.

Проведенные мероприятия	Подтверждающие материалы

1.3 Высокий уровень аттестации педагогических работников школы.

Описание проделанной работы:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подтверждающие материалы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4. Разработка и внедрение частных авторских методик активизации и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся.

Название методики: ______________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание результата разработки методики:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечень материалов «портфолио», подтверждающих вышесказанное:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.5. Разработка и внедрение количественных и качественных методов оценивания учебных достижений учащихся.

Название метода оценивания: ______________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание результата разработки и внедрения диагностики:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечень материалов «портфолио», подтверждающих вышесказанное:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.6 Повышение квалификации. Самообразование.

№	Проблематика курсов, семинаров	Место проведения	Подтверждающий документ

II. Инновационная деятельность.

2.1 Конструирование и проведение научных семинаров, круглых столов, дискуссий по проблематике образовательной деятельности.

Название семинара, круглого стола	Подтверждающие материалы

2.2. Активное внедрение инновационных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных технологий, в процесс обучения предмету.

№	Название технологии	Конкретные результаты внедрения (названия программ, пособий, дидактических материалов), отраженные в «портфолио учителя»

2.3 Выполнение индивидуального плана научно-исследовательской и экспериментальной работы.

План научно-экспериментальной работы выполнен ______________________________________________________________________________________________________________

Соответствующие материалы прилагаются/ не прилагаются


Директор гимназии ____________________________________

Подпись / расшифровка подписи


2.4. Обобщение собственного педагогического опыта, публикация материалов, отражающих учебно-методическую и воспитательную работу.

№	Вид публикации	Библиографическое описание опубликованного материала (название работы, место название издательства, год, количество страниц)

2.5 Включенность в инновационную деятельность гимназии.

Описание участия:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Материалы, подтверждающие участие:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


III. Построение связей с общественностью. PR образовательной деятельности гимназии.

3.1 Качественная организация работы государственно-общественных органов, участвующих в управлении гимназией (Методический совет, Управляющий Совет, Педагогический совет, организация ученического самоуправления).

Название мероприятия / форма участия	Подтверждающие материалы

3.2 Формирование гражданских институтов активной инновационной политики гимназии в конкурентной среде.

Название ГИ	Подтверждающие материалы

3.3 Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет гимназии у профессиональной и родительской общественности.

Название мероприятия	Подтверждающие материалы

3.4 Своевременное освещение собственной деятельности как заместителя директора с помощью СМИ и Интернет.

Описание деятельности:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подтверждающие материалы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


IV. Результативность образовательной деятельности.

1. Качество знаний обучаемых
   

Класс	Профиль	Качество знаний	Успеваемость	Средний балл

4.2 Сформированость общеучебных умений, компетентностей.

Класс:_________________________________________

Название компетентности/ умения, диагностика сформированности которых выявлялась гражданским институтом:

______________________________________________________________________________________________________________

Результаты диагностики

(в % от количества обучаемых в классе)

Уровень «информированность» (воспроизведение знаний)	Уровень «грамотность» (применение основных способов деятельности при решении стандартных задач)	Уровень «компетентность» (использование 1 и 2 уровня в практической деятельности)

4.3. Положительная динамика позитивного отношения учащихся к предмету (учебным курсам).