Программа основного общего образования по предмету черчение Класс: 9
| Вид материала | Программа |
- Программа основного общего образования по предмету «Музыка» Класс:, 291.74kb.
- Программа основного общего образования по предмету «Музыка» Класс:, 362.28kb.
- Программа основного общего образования по предмету «Музыка» Класс:, 300.87kb.
- Программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» Класс:, 316.32kb.
- Программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» Класс:, 191.63kb.
- Рабочая программа основного начального образования по предмету музыка Класс:, 243.05kb.
- Басиковой Марины Фанаульевны по учебному курсу «Математика» 5-6класс, «Алгебра» 7-9, 2453.7kb.
- Рабочая программа по предмету «Биология» 5 класс, 2830.09kb.
- Образовательная программа по предмету мхк (мировая художественная культура) для, 232.4kb.
- Рабочая программа ловягиной галины александровны, учителя Iквалификационной категории, 47.56kb.
муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
города Апатиты Мурманской области
«Принято»
методическим советом «Утверждаю»
протокол от «___»_________20___г. №__ Директор______М.Н.Титова
Председатель _ А.П.Воронюк приказ от «__»__г, _
Программа основного общего образования
по предмету черчение
Класс:9
Срок освоения -2 года
Год освоения: второй
Разработчик(и):Локтионова Л.М., учитель
ИЗО и черчения
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Черчение» составлена на основе примерной программы основного общего образования по черчению.
Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.
Основная задача курса черчения – формирование учащихся технического мышления, пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с помощью графических изображений. Задачу развития познавательного интереса следует рассматривать в черчении как стимул активизации деятельности школьника, как эффективный инструмент, позволяющий учителю сделать процесс обучения интересным, привлекательным, выделяя в нём те аспекты, которые смогут привлечь к себе внимание ученика.
В число задач политехнической подготовки входят ознакомление учащихся с основами производства, развитие конструкторских способностей, изучение роли чертежа в современном производстве, установление логической связи черчения с другими предметами политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики, физики, химии, труда. В результате этого будет совершенствоваться общая графическая грамотность учащихся.В задачу обучения черчению входит также подготовка школьников к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем.
Черчение как учебный предмет во многом специфичен и значительно отличается от других школьных дисциплин. По этой причине совокупность методов обучения черчению будет отличаться от методов обучения, например, литературы или других предметов. Однако отдельные методы обучения, применяемые в черчении, не являются особыми методами.. Они представляют собой видоизменение общих методов обучения.
В изучении курса черчения используются следующие методы:
Рассказ
Объяснение
Беседа
Лекции
Наблюдение
Моделирование и конструирование
Выполнение графических работ
Работа с учебником и справочным материалом
Курс графики в школе составная часть трудового образования учащихся. Учебно – воспитательные задачи курса способствуют трудовой политехнической и профессиональной подготовке школьников, формированию основ графической грамоты, умений составлять чертежнографическую документацию и сознательно ею пользоваться. Чтение и выполнение чертежей деталей и сборочных единиц, их анализ создают предпосылки для развития у школьников склонности к изучению техники.
Тесная связь обучения основам черчения с жизнью, широкое использование межпредметных связей, включение в процесс обучения черчению возможно более широкого круга познавательных и занимательных задач повышают интерес к изучению предмета и качество обучения.
Программа открывает реальные возможности для развития творческой деятельности учащихся в процессе их графической подготовки: предусматривает знакомства учащихся с понятиями производственно- технического характера и требования технической эстетики. Так, при выполнении упражнений учащиеся знакомятся с названиями деталей, их назначением, характером работы, связью с другими деталями и механизмами, с материалами, из которых они созданы, а так же получают некоторые сведения об их изготовлении. Ознакомление школьников с требованиями технической эстетики и привитие им культуры графического труда создает основу для эстетического воспитания учащихся средствами черчения.
В процессе изучения графики надо научить учащихся аккуратно работать , правильно организовывать рабочее место , рационально применять чертежные и измерительные инструменты , владеть наиболее простыми приемами работы с красками. В программе обучения графике необходимо широко пользоваться учебными наглядными пособиями: таблицами, моделями, деталями, чертежами.
Развитие умения наблюдать и сравнивать предметы и их изображения, выделять в них существенные признаки и свойства осуществляется на основе усвоения приемов логического мышления.
Цели и задачи курса:
Программой предусматривается научить школьников сознательно читать чертежи, самостоятельно выполнять эскизы и несложные чертежи для изготовления деталей и предметов, а так же решать творческие задачи с элементами конструирования.
Содержание учебного материала.
| № | Содержание учебной программы основного общего образования по предмету «Черчение». | Количество часов |
| 1 | Повторение пройденного материала | 1 |
| 2 | Сечение и разрезы | 17 |
| 3 | Общие сведения о чертежах, соединений деталей | 10 |
| 4 | Чтение строительных чертежей | 8 |