План проспект курсовых мероприятий Чувашского республиканского института образования на 2009 2010 учебный год

Вид материала

Документы

Содержание Зав. кафедрой Кафедра естественнонаучныхдисциплин Организация работы с одарёнными детьми

Подобный материал:

• План проспект курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год Чита 2011, 978.12kb.
• Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
• Государственный образовательный заказ на подготовку специалистов с высшим образованием, 221.67kb.
• Президента Чувашской Республики Н. В. Федорова в сфере культуры и искусства. Проекты-победители, 550.38kb.
• План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
• Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
• Анализ работы Управления образования администрации Тайшетского района за 2009 2010, 4149.97kb.
• План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год Обсужден и принят на заседании, 1147.44kb.
• Заместитель директора рунмц мо рб, кандидат педагогических наук, 1386.8kb.
• Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.

Состав кафедры


Зав. кафедрой: Шелухина Татьяна Владимировна – к.п.н., доцент


Преподаватели: Егорова Татьяна Мунировна – к.п.н., доцент

Зотова Татьяна Павловна – к.п.н., старший преподаватель


Методисты: Сидорова Людмила Васильевна

Анисимова Екатерина Геннадьевна


Каб. № 309 Тел. 58-38-44 доб. 111

e-mail: chrio4@cap.ru

КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХДИСЦИПЛИН

(ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ)

1. Курсы повышения квалификации
   

№ п/п	Название программы	Объем прогр.	Категория слушателей	Сроки обучения	Форма обучения	Место проведения
1	Совершенствование преподавания физики в современных условиях Научные и методологические основы школьной физики Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Образовательные технологии в преподавании физики. Основы работы с одаренными детьми Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности Структура и содержание школьной физики Элементы астрофизики в школьном курсе физики Физический эксперимент в современной школе Лаборатория «L- микро» - основа физического оборудования в современной школе Совершенствование профильного обучения физике Совершенствование содержания предпрофильной подготовки учащихся старших классов Система подготовки учащихся к физическим олимпиадам Совершенствование внеклассной работы по физике в современных условиях Итоговые (выпускные) работы: исследовательские работы, проектные работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов, методические разработки из опыта работы.	144	Учителя физики	14.09- 27.09 2009 (I этап) 01.12-13.12 2009 (2 этап)	очная	ЧРИО
2	Преподавание физики в условиях профильного обучения Научные и методологические основы школьной физики Преподавание физики в профильной школе: условие реализации государственного стандарта по физике; примерные программы, тематическое планирование, дидактическое и методическое сопровождение курса физики в основной и старшей школе (базовый и профильный уровни) Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Научные и методологические основы школьной физики Методика преподавания сложных тем курса физики на профильном и базовом уровнях обучения Элективные курсы по физике в профильном обучении Элементы астрофизики в школьном курсе физики (базовый и профильные уровни) Элективные курсы по физике в предпрофильной подготовке Образовательные технологии в преподавании физики Использование электронных ресурсов в преподавании физики Физический эксперимент в современной школе. Лаборатория «L- микро» - основа физического оборудования в современной школе Научно-теоретические и методологические основы преподавания физики Практикум по решению задач повышенной сложности по физике Итоговые (выпускные) работы: учебно-методические комплекты элективных курсов, УМК курсов профильной ориентации, проектные работы, методические разработки из опыта работ, рефераты, рефераты по методологии физики, астрономии и астрофизике	108	Учителя физики	12.10-25.10 2009 (I этап) 25.01-07.02 2010 (II этап)	очная
3	Система подготовки учащихся к вступительным испытаниям и олимпиадам по физике Научные и методологические основы школьной физики Диагностика одаренности. Стратегия работы с одаренными детьми Психологические основы педагогики развития Система подготовки учащихся к олимпиадам. Анализ программ вступительных испытаний и олимпиад по физике Ключевые вопросы теории и задачи вступительных испытаний и олимпиад по физике Научно-методические основы преподавания физики Структура и содержание школьной физики Элементы астрофизики в школьном курсе физики Физический эксперимент в современной школе Структура и содержание лаборатории «L- микро» и других цифровых систем Практикум по решению задач повышенной сложности по физике Итоговые (выпускные) работы: рефераты по методологии физики, астрономии и астрофизике, проектные работы, исследовательские работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов, методические разработки из опыта работы	144	Учителя физики	02.11-15.11 2009 (I этап) 22.03-04.04 2010 (II этап)	очная	ЧРИО
4 4	Совершенствование преподавания математики в современных условиях Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности Образовательные технологии в преподавании математики, использование электронных ресурсов в преподавании математики Учебно-методическое обеспечение реализации государственного стандарта по математике Методика преподавания новых и сложных предметных тем стандарта Функциональные методы решения задач. Текстовые задачи и систематизация методов их решения Методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа Методы решения геометрических задач по планиметрии и стереометрии, геометрия в тестах ЕГЭ Организация внеклассной работы по математике Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы Итоговые (выпускные) работы: проектные работы, исследовательские работы, методические разработки из опыта работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов.	144	Учителя математики городских школ	02.11-14.11 2009 (1 этап) 22.03-03.04 2010 (2 этап)	очная	ЧРИО
5	Современные подходы и основные тенденции преподавания математики Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности Преподавание математики в профильной школе и предпрофильная подготовка Текстовые задачи и систематизация методов их решения Графики функций и их преобразования Методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа: методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств, обобщенный метод интервалов, использование свойств функций к нахождению множества их значений Организация внеклассной работы по математике Методы, приемы и идеи решения нестандартных и олимпиадных задач Итоговые (выпускные) работы: проектные работы, исследовательские работы, методические разработки из опыта работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов	72	Учителя математики сельских школ (2 группы)	09.11-21.11 2009 (2 этап)	очная	ЧРИО
6	Совершенствование преподавания математики в условиях перехода к профильному обучению Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности Образовательные технологии в преподавании математики: метод проектов, использование электронных ресурсов в преподавании математики Профильное преподавание математики и предпрофильная подготовка учащихся в старшей школе Научно-теоретические и методические основы преподавания математики: методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа, методы решения геометрических задач по планиметрии и стереометрии, геометрия в тестах ЕГЭ, нестандартные задачи и методы и приемы их решения Текстовые задачи и систематизация методов их решения Систематизация методов решения тригонометрических уравнений и неравенств Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы Организация внеклассной работы по математике Итоговые (выпускные) работы: проектные работы, исследовательские работы, методические разработки из опыта работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов	144	Учителя математики сельских школ	12.10-24.10 2009 (1 этап) 11.01-23.01 2010 (2 этап)	очная	ЧРИО
7	Преподавание математики в условиях профильного обучения Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Учебно-методическое обеспечение реализации государственного стандарта по математике Образовательные технологии в преподавании математики, использование электронных ресурсов в преподавании математики Функциональные методы решения задач: уравнения и неравенства с параметрами, тригонометрические уравнения и неравенства, преобразование тригонометрических выражений, тригонометрия в тестах ЕГЭ Текстовые задачи и систематизация методов их решения Методы решения геометрических задач по планиметрии и стереометрии, геометрия в тестах ЕГЭ, нестандартные и олимпиадные задачи и методы и приемы их решения Методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа (методы решения задач с модулями, метод интервалов, методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств, методы нахождения множества значений функции) Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы Внеклассная работа по математике Итоговые (выпускные) работы: проектные работы, исследовательские работы, методические разработки из опыта работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов	108	Учителя математики Вурнарского района	14.09-26.09 2009 (1 этап) 23.11-28.11 2009 (2 этап)	очная	Вурнарская СОШ № 1
8	Совершенствование преподавания математики в условиях модернизации системы общего образования Современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности Учебно-методическое обеспечение реализации государственного стандарта по математике Образовательные технологии в преподавании математики, использование электронных ресурсов в преподавании математики Функциональные методы решения задач: уравнения и неравенства с параметрами Методы решения тригонометрических уравнений и неравенств. Тригонометрия в тестах ЕГЭ Методы решения геометрических задач по планиметрии и стереометрии, геометрия в тестах ЕГЭ Методы, приемы и идеи решения нестандартных задач Методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа (методы решения задач с модулями, методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств) Элементы теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы Итоговые (выпускные) работы: проектные работы, исследовательские работы, методические разработки из опыта работы, комплекты учебно-методических и дидактических материалов элективных курсов	72	Учителя математики сельских школ	01.02-13.02 2010 (1 этап)	очная	ЧРИО

2. Проблемные семинары, круглые столы

№ п/п	Проблематика	Кол-во часов	Категория слушателей	Сроки проведения	Место проведения
1	Организация работы с одарёнными детьми	18	Учителя математики СОШ, ООШ, руководители МО, кураторы	28.10-30.10 2009	ЧРИО
2	Система подготовки учащихся к вступительным испытаниям и олимпиадам по физике	18	Учителя физики СОШ, ООШ, руководители МО, кураторы	09.01-11.01 2010	ЧРИО
3	Структура и содержание школьной физики	18	Учителя физики	10.12 -11.12 2009	ЧРИО
4	Система экспертной оценки результативной деятельности учителей физики и математики	6	Учителя физики и математики	17.02.2010	ЧРИО
5	Круглый стол «Совершенствование преподавания физики и математики в современных условиях»	4	Учителя физики и математики	25.02.2010	ЧРИО