Методическая разработка по подготовке лабораторного занятия №41 для студентов медицинского факультета Тема: Патогенные энтеробактерии.

Вид материала

Методическая разработка

Содержание Методическая разработка Актуальность темы. Цели изучения темы. Семейство Brucellaceae Род Brucella

Подобный материал:

• План занятия: 10 00 Проверка готовности студентов к занятию (тестовый контроль, устный, 259.7kb.
• План занятия: 10 00 Проверка готовности студентов к занятию (тестовый контроль, устный, 128.17kb.
• Методическая разработка по подготовке и работе на лабораторном занятии №11 для студентов, 777.95kb.
• Методическая разработка по подготовке и работе на лабораторном занятии №31 для студентов, 622.65kb.
• Календарный план лекций по микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов, 23.61kb.
• Методическая разработка для преподавателей. Тема: (для студентов курса факультета), 103.03kb.
• Методическая разработка по подготовке и работе на лабораторном занятии №21 для студентов, 595.87kb.
• Методическая разработка для проведения практического занятия со слушателями тема 16., 432.07kb.
• Методическая разработка по хирургии для студентов IV курса медицинского факультета, 42.2kb.
• Календарный план лекций по микробиологии для студентов 2 курса медицинского факультета, 12.99kb.

Автор: доцент, к.м.н. Грабик И. Н.


Методическая разработка

по подготовке и работе на лабораторном занятии №46

для студентов медицинского факультета


Тема: Возбудители зоонозов – бруцеллеза, сибирской язвы. Морфология и биологические свойства. Микробиологическая диагностика заболеваний.

2. Актуальность темы. Учитывая высокую контагиозность бруцеллеза и отсутствие манифестных признаков заболевания, медики должны знать о вероятности передачи возбудителя при возникновении эпизоотий среди сельскохозяйственных животных и помнить о профессиональных группах риска. Знание биологических особенностей возбудителя, патогенеза заболевания, разрешит правильно избрать метод лабораторной диагностики, без проведения которой невозможно поставить правильный диагноз.
   

Заболевание сибирской язвой спорадично возникают среди животных (последний случай на Украине зарегистрирован в Николаевской области в 2003 году) и могут распространяться среди людей благодаря продолжительному сохранению спор сибирской язвы в окружающей среде. Угроза заболевания сохраняется в связи с существованием на территории каждой области скотомогильников. Исходя из этого, будущие врачи должны знать основные проявления инфекции, биологические свойства возбудителя, которые позволят поставить предварительный диагноз, а также тактику проведения лабораторной диагностики и правила отбора материала при подозрении на сибирскую язву.

1. Цели изучения темы.
   
   1. Цель общая: усвоить основные биологические свойства патогенных для человека бруцелл и бацилл, ориентироваться в выборе методов лабораторной диагностики этих зоонозных заболеваний, знать основные профилактические мероприятия в очаге заболевания.
      
   2. Цель конкретная:
      

5. Усвоить дифференциально-диагностические признаки патогенных для человека бруцелл; знать биологические дифференцирующие признаки возбудителя сибирской язвы.
   
6. Уметь правильно выбрать метод лабораторной диагностики, определиться с материалом, который необходимо взять у больного, для каждого конкретного метода.
   
7. Усвоить этапы микробиологической диагностики бруцеллеза и сибирской язвы.
   
8. Уметь оценивать результаты серологического исследования при бруцеллезе.
   
9. Уметь поставить реакцию термопреципитации по Асколи для проверки животноводческого сырья на предмет контаминации спорами возбудителя сибирской язвы.
   
10. Уметь проводить экспресс-диагностику сибирской язвы с помощью микроскопии.
    
11. Уметь проводить экспресс-диагностику бруцеллеза с помощью реакции Хеддльсона.
    
12. Знать основные противоэпидемические и профилактические меры по предупреждению распространения заболевания в очаге.
    

1. Обеспечение исходного уровня знаний-умений.
   

13. Значение спорообразования у бактерий, методы окраски спор, чувствительность спор к действию неблагоприятных физико-химических факторов.
    
14. Серологический метод диагностики инфекционных заболеваний, материал для исследования, реакции для обнаружения специфических антибактериальных иммуноглобулинов.
    
15. Реакция кольцепреципитации, методика постановки, применение в диагностике инфекционных заболеваний.
    
16. Факторы вирулентности бактерий.
    
17. Этапы бактериологического метода диагностики.
    
18. Выявление аллергии на микробные антигены, значение в лабораторной диагностике.
    
19. Живые вакцины, характеристика, особенности применения.
    

5. Содержание обучения.
   
   1. Граф логической структуры содержания:
      

1.Таксономия патогенных для человека бруцелл и бацилл

Семейство Brucellaceae Род Brucella	Виды: B.melitensis - возбудитель бруцеллеза мелкого рогатого скота B.abortus - возбудитель бруцеллеза крупного рогатого скота B.suis - возбудитель бруцеллеза свиней
Семейство Bacillaceae Род Bacillus	Виды: B. anthracis - возбудитель сибирской язвы Условно-патогенные: B.subtilis , B.cereus, B.megaterium