И. З. Абызгильдин Основная общеобразовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
| Младшая разновозрастная группа |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «селивановская основная, 724.23kb.
- Образовательная программа начального общего образования моу песковская основная общеобразовательная, 13574.46kb.
- Комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «фирсовская, 1319.84kb.
- Основная образовательная программа моу «Каширская оош», 7116.84kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31., 1565.54kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Опольевская основная, 609.63kb.
- Программа индивидуального развития ученика 7 класса моу «Старовыслинская основная общеобразовательная, 677.68kb.
- Приказ № от «08» июня 2011 года публичный доклад о результатах деятельности муниципального, 1599.96kb.
| | Младшая разновозрастная группа | Старшая разновозрастная группа |
| Прием, осмотр детей, самостоятельная деятельность | 8.00-8.30 | 8.00-8.30 |
| Утренняя гимнастика | 8.30-8.50 | 8.30-8.50 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.50-9.20 | 8.50-9.20 |
| Подготовка к образовательной деятельности | 9.20-9.30 | 9.20-9.30 |
| Организованная образовательная деятельность | 9.30-9.45 | 9.30-11.20 |
| Самостоятельная деятельность | 9.45-10.00 | 11.20-11.30 |
| Игра, прогулка, наблюдения, труд | 10.00-11.45 | 11.30-12.30 |
| Возвращение с прогулки, игры | 11.45-12.00 | 12.30-12.40 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 | 12.40-13.00 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.30-15.00 | 13.00-15.00 |
| Подъем, водные процедуры | 15.00-15.20 | 15.00-15.10 |
| Подготовка к ужину, ужин | 15.20-15.40 | 15.10-15.30 |
| Организованная образовательная деятельность, чтение худ. литературы | 15.40-16.00 | 15.30-16.00 |
| Игры, самостоятельная деятельность | 16.00-16.30 | 16.00-16.30 |
| Подготовка к прогулке | 16.30-16.40 | 16.30-16.40 |
| Прогулка, уход детей домой | 16.40-17.00 | 16.40-17.00 |
Содержание коррекционной работы.
Содержание коррекционной работы в ДОУ направлено на обеспечение и оказание помощи в освоении Программы. Данный раздел включает в себя:
- выявление особых образовательных потребностей детей;
- возможность освоения детьми с особыми образовательными потребностями Программы и их интеграции в образовательном учреждении.
Создание предметно развивающей среды
Состояние материально – технического обеспечения пребывания детей в нашем ДОУ соответствует кругу определяемых «Программой воспитания и обучения в детском саду» и «Программой развития МОБУ СОШ с. Табынское детского сада «Аленушка» на 2011-2012г г..» учреждения задач, а именно: созданию благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формированию основ базовой культуры личности, всестороннему развитию психических, физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка –дошкольника.
Динамика развития предметно – развивающей среды:
1. Выполнение санитарно- гигиенических требований Роспотребнадзора, Пожнадзора и других федеральных и административных структур с целью оптимизации условий физического развития, сохранения и укрепления здоровья и эмоционального благополучия ребёнка;
2. Создание полноценной социальной среды развития, условий для взаимодействия между детьми и их полноценного общения со взрослыми;
3. Создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей, в том числе организация «уголков уединения», «домашних» уголков;
4. Оборудование и использование игровых участков, позволяющих организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующие проявлению разных видов их активности;
5. Полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на ребёнка;
6. Использование игрушек и оборудования нового поколения;
7. Эстетическое оформление территории детского сада: обрезка кустарников, разбивка огородов и цветников, изготовление и установка нового игрового оборудования.
8. Приобретение современных технических средств обучения: видеомагнитофонов, телевизоров, видеокамер, музыкальных центров, компьютеров и т.д.
9. Преодоление экономических трудностей при организации среды развития ребёнка, в том числе привлечение различных источников финансирования.
10.Привлечение родителей и спонсорской помощи к расширению материально – технической базы учреждения;
11. Создание полноценной эстетической развивающей среды, способствующей развитию индивидуальных творческих способностей каждого ребёнка.
12.Участие в различных видах конкурсов творческого и профессионального мастерства в целях пополнения материально – технического обеспечения ДОУ.
В каждой возрастной группе нашего ДОУ созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и т. д., которые размещают и содержат разнообразные материалы для развивающих игр и занятий.
В зависимости от индивидуальности воспитателей, помощников воспитателей каждая групповая имеет своё эстетическое оформление: наличие детских уголков, много комнатных растений, создающих возможность создания уголков природы, что способствует экологическому воспитанию дошкольников. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям безопасности, санитарно- гигиеническим нормам, физиологии детей, позволяет детям свободно перемещаться в пространстве. В каждой групповой имеются стенды, уголки для родителей, уголки природы, погоды, правил дорожного движения, работы, сделанные руками педагогов, родителей.
Постоянно действует тематическая постоянно меняющаяся выставка работ детей. Широко используются нетрадиционные приёмы и техники в обучении детей изобразительной деятельности. Всё это способствует нравственно- эстетическому воспитанию дошкольников.