Аннотация рабочей программы дисциплины «История» (цикл Б. 1)
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины курортология Место дисциплины в структуре ооп, 39.33kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины оптимизация на сетях и графах Место дисциплины, 21.04kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины основы научных исследований Место дисциплины, 19.7kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины санаторно-курортный туризм Место дисциплины, 29.85kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Дисциплина, 25.21kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История», 1671.55kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (б ) «История», 1659.08kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины зарубежная финно-угорская литература (финская, 125.86kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физика (общая)» (Цикл Б.2)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 час).
Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика общая» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника», профиля подготовки «Тепловые электрические станции базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2(Б.3).
1.Цель и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований.
Задачи дисциплины: изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики, а также методами физического исследования; овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
- способностью демонстрировать базовые знания в области естественно-научных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
- готовностью выявить естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
- способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Кинематика материальной точки и поступательного движения твердого тела.
Динамика материальной точки и поступательного движения твердого тела.
Работа и механическая энергия.
Кинематика и динамика вращательного движения.
Законы сохранения в механике.
Движение в неинерциальных системах отсчета.
Основы специальной теории относительности.
Основные понятия и определения молекулярной физики и термодинамики.
Термодинамические процессы. Работа и теплота.
Первый закон термодинамики.
Основы кинетической теории газов.
Второй закон термодинамики. Энтропия.
Реальные газы.
Электрические взаимодействия.
Напряженность и потенциал электростатического поля.
Электростатическое поле в диэлектрике.
Постоянный электрический ток.
Законы Ома и Джоуля-Ленца. Правила Кирхгофа.
Классическая электронная теория проводимости металлов.
Электрический ток в полупроводниках. Электрический ток в газах.
Магнитное поле. Закон Био-Савара-Лапласа.
Действие магнитного поля на ток и на движущийся заряд.
Магнитное поле в веществе. Магнетики.
Электромагнитное поле. Уравнения Максвелла.
Электромагнитные волны.
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 9(324) | | | | |
| Аудиторные занятия: | 4(144) | | | | |
| лекции | 1,5(54) | | 1(36) | 0,5(18) | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5(18) | | | 0,5(18) | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 2(72) | | 1(36) | 1(36) | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 4(144) | | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,5(54) | | | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | 1(36) | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | 1.5(54) | | | | |
| Вид промежуточного контроля | 1(36) | | Экз. | зачет | |
Основные дидактические единицы:
Модуль 1.
ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ
Кинематика и динамика поступательного и вращательного движения. Работа. Мощность. Законы сохранения в механике. Принцип относительности в механике. Описание движения в неинерциальных системах отчета. Силы инерции.
Механические колебания и волны
Гармонические колебания Сложение колебаний.
Модель гармонического осциллятора. Вынужденные колебания. Резонанс.
Волновое движение. Упругие волны в газах, жидкостях и твердых телах.
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
Динамические и статистические закономерности в физике. Модель идеального газа. Уравнение состояния идеального газа.
Явления переноса. Диффузия. Теплопроводность. Вязкость.
Первое начало термодинамики. Работа расширения газа. Внутренняя энергия. Энтропия. Второе начало термодинамики. Тепловые машины.
Реальные газы. Изотермы Ван-дер-Ваальса.
Распределение молекул по скоростям и энергиям.
Модуль 2.
Электростатика.
Электрический заряд. Закон Кулона. Напряженность и потенциал электростатического поля.
Электрическая емкость проводников. Конденсаторы.
Энергия взаимодействия электрических зарядов. Плотность энергии электростатического поля.
Поляризация диэлектрика. Диэлектрическая проницаемость.
Постоянный электрический ток
Условия существования тока. Законы Ома и Джоуля-Ленца. Электродвижущая сила. Правила Кирхгофа.
Электропроводность металлов. Классическая электронная теория проводимости металлов. Электропроводность полупроводников. Электрический ток в газах.
Магнитное поле
Сила Лоренца. Сила Ампера. Магнитная индукция. Основные уравнения магнитостатики в вакууме.
Закон Био-Савара-Лапласа. Магнитное поле прямолинейного проводника с током.
Магнитное поле длинного соленоида. Электромагнитная индукция. Правило Ленца. Явления самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля.
Намагничивание вещества. Магнитная проницаемость. Магнетики. Пара-, диа-, ферро-, антиферромагнетики. Элементы теории ферромагнетизма.
Вихревое электрическое поле. Ток смещения. Система уравнений Максвелла. Электромагнитные волны. Волновое уравнение.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты.
уметь:
наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий.
владеть:
навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа
Форма контроля: (экзамен), итоговый контроль (зачет).