Романюк Галина Григорьевна, к т. н., доцент, Иванова Светлана Викторовна, к т. н., доцент учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Романюк Галина Григорьевна, к.т.н., доцент Цели и задачи дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины Объем дисциплины Аудиторные занятия Всего часов на дисциплину Виды итогового контроля 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Наименование тем и разделов Распределение часов по темам и видам учебной работы Наименование тем и разделов Распределение часов по темам и видам учебной работы Наименование тем и разделов Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров Потребности людей и их роль в формировании потребительской стоимости товаров. Связь курса с другими дисциплинами. Тема 2. Качество продовольственных товаров Тема 3. Хранение продовольственных товаров Тема 4. Консервирование продовольственных товаров Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов ... Полное содержание

Подобный материал:

• Иванова Светлана Викторовна, к т. н., доцент; Романюк Галина Григорьевна, к т. н.,, 793.76kb.
• Лифиц Иосиф Моисеевич, к т. н., профессор Романюк Галина Григорьевна, к т. н., доцент, 1181.22kb.
• Леднёва Светлана Анатольевна к психол н. должность доцент учебно-методический комплекс, 614kb.
• Хохидра Светлана Викторовна Рецензент: к ю. н., доцент Мильков Петр Иванович методические, 1439.73kb.
• Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 774.73kb.
• Киреева Галина Ивановна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры информационных, 865.64kb.
• Волгирева Галина Павловна, кандидат исторических наук, доцент учебно-методический комплекс, 270.54kb.
• Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 612.72kb.
• Ребель Галина Михайловна, доктор филологических наук, доцент, доцент кафедры русской, 669.04kb.
• Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 853.95kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра товароведения и экспертизы товаров


Одобрено учебно-методическим советом

факультета коммерции и маркетинга


ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ


Учебно-методический комплекс


Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии

(торговли)


Москва 2009


Автор-составитель:

Романюк Галина Григорьевна, к.т.н., доцент,

Иванова Светлана Викторовна, к.т.н., доцент

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза продовольственных товаров» составлен в соответствии с действующим учебным планом для студентов специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии (торговли).

Структура и содержание дисциплины «Товароведение и экспертиза продовольственных товаров» направлены на максимальную реализацию Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебного плана по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)».

Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин, и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.Цели и задачи дисциплины……………………………...……………………….4

2. Требования к уровню освоения дисциплины…………………….………...…..5

3. Объём дисциплины………………………………………………………...…….7

3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы…………………………...…….7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………...……….8

4. Содержание курса…………………………………………………...…………..11

5. Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов………………………………...…………………………………………15

6.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.…………………………………...………..…………………………38

7. Вопросы для подготовки к экзамену ……………………...…………….…….46

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины...……………………...……49

8.1 Литература……………………………………………………………………...49

8.2 Методическое обеспечение дисциплины…………………………………….49

8.3 Материально-техническое и/или информационное

обеспечение дисциплины………………………………………………………….50

9. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины………………………………………………………………..……….51

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Целью изучения дисциплины «Товароведение и экспертиза продовольственных товаров» является приобретение студентами необходимых знаний о потребительских свойствах и качестве продовольственных товаров; факторах, влияющих на цену товара; закономерностях формирования ассортимента.

Задачи курса:

• ознакомиться с классификацией и ассортиментом отдельных групп продовольственных товаров;
  
• вопросами формирования и сохранения потребительских свойств товаров при продвижении их от производителя к потребителю.
  

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
   

В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь представление:

• о современных технологиях производства товаров;
  
• о перспективах развития торговли;
  
• о направлениях формирования ассортимента;
  
• о способах фальсификации и методах идентификации товаров.
  

знать:

• факторы, формирующие потребительские свойства продовольственных товаров;
  
• факторы, сохраняющие качество продовольственных товаров на всех стадиях жизненного цикла;
  
• системы классификации и кодирования продовольственных товаров;
  
• роль стандартизации и сертификации в обеспечении качества продовольственных товаров;
  
• процессы, происходящие при хранении и их влияние на изменение потребительских товаров;
  
• классификацию и ассортимент отдельных групп продовольственных товаров.
  

уметь:

• работать со стандартами на конкретный вид товаров;
  
• определять количественные потери продовольственных товаров на различных стадиях жизненного цикла продукции, пользуясь нормами естественной убыли;
  
• оценивать по органолептическим показателям качество отдельных видов продовольственных товаров;
  
• определять потребительские свойства товаров по калорийности, пищевой ценности, безвредности;
  
• оценивать уровень качества и конкурентоспособность отдельных видов продовольственных товаров;
  
• прогнозировать потребности общества в отдельных видах товаров в соответствии с физиологическими нормами, с учетом конкурентоспособности, экспорта, импорта и производства продовольственных товаров.
  

приобрести навыки:

• органолептической оценки качества продовольственных товаров;
  
• определения количественных потерь товаров.
  

владеть:

• информацией о новинках в ассортименте товаров;
  
• информацией о рынке продовольственных товаров.
  

иметь опыт:

• работы с нормативными документами.
  

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
   

3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
	Очная	Очно-заочная	Заочная	Заочная сокращённая
№№ семестров	6	5	6	3
Аудиторные занятия:	51	17	12	10
Лекции	28	9	6	4
Лабораторно-практические работы	23	8	6	6
Самостоятельная работа	89	123	128	130
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	140	140	140	140
Формы отчётности: контрольные работы, рефераты (количество, №№ семестров)	-	-	1 контрольная работа-6с.	1 контрольная работа-3 с.
Виды итогового контроля (экзамен, зачёт) - №№ семестров	экзамен- 6 сем.	экзамен-5 сем.	экзамен-6 сем.	экзамен-3 сем.

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

форма обучения ___очная_____

№ п/п	НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час.)		Самостоятельная работа, Час
			В том числе
			лекции	Лабораторно-практические
1.	Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
	Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров	14	4	-	10
	Тема 2. Качество продовольственных товаров	12	2	-	10
	Тема 3. Хранение продовольственных товаров	12	2	-	10
	Тема 4. Консервирование продовольственных товаров	12	2	-	10
2.	Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров
	Тема 5. Зерномучные товары	14	4	4	6
	Тема 6. Плодоовощные товары	10	2	2	6
	Тема 7. Вкусовые товары	12	2	4	6
	Тема 8. Сахар, мед, кондитерские товары	12	2	4	6
	Тема 9. Пищевые жиры	10	2	2	6
	Тема 10. Молоко и молочные товары	10	2	2	6
	Тема 11. Мясо и мясные товары	11	2	2	7
	Тема 12. Рыба и рыбные товары	11	2	3	6
	ИТОГО:	140	28	23	89

Распределение часов по темам и видам учебной работы

форма обучения ___очно-заочная_____

№ п/п	НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час.)		Самостоятельная работа, час
			В том числе
			лекции	Лабораторно-практические
1.	Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
	Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров	14	3	-	11
	Тема 2. Качество продовольственных товаров	12	2	-	10
	Тема 3. Хранение продовольственных товаров	12	2	-	10
	Тема 4. Консервирование продовольственных товаров	12	2	-	10
2.	Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров
	Тема 5. Зерномучные товары	14	-	4	10
	Тема 6. Плодоовощные товары	10	-	2	8
	Тема 7. Вкусовые товары	12	-	-	12
	Тема 8. Сахар, мед, кондитерские товары	12	-	-	12
	Тема 9. Молоко и молочные товары	10	-	-	10
	Тема 10. Пищевые жиры	10	-	2	8
	Тема 11. Мясо и мясные товары	11	-	-	11
	Тема 12. Рыба и рыбные товары	11	-	-	11
	ИТОГО:	140	9	8	123

Распределение часов по темам и видам учебной работы

форма обучения ___заочная _____

№ п/п	НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час.)		Самостоятельная работа, час
			В том числе
			лекции	Лабораторно-практические
1.	Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров
	Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров	14	2	-	12
	Тема 2. Качество продовольственных товаров	12	-	-	12
	Тема 3. Хранение продовольственных товаров	12	2	-	10
	Тема 4. Консервирование продовольственных товаров	12	-	-	12
2.	Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров
	Тема 5. Зерномучные товары	14	1	4	9
	Тема 6. Плодоовощные товары	10	1	2	7
	Тема 7. Вкусовые товары	12	-	-	12
	Тема 8. Сахар, мед, кондитерские товары	12	-	-	12
	Тема 9. Молоко и молочные товары	10	-	-	10
	Тема 10. Пищевые жиры	10	-	-	10
	Тема 11. Мясо и мясные товары	11	-	-	11
	Тема 12. Рыба и рыбные товары	11	-	-	11
	ИТОГО:	140	6	6	128

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
   

Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров

Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров

Предмет и задачи курса. Потребительская стоимость как предмет особой дисциплины-товароведения.

Потребности людей и их роль в формировании потребительской стоимости товаров. Связь курса с другими дисциплинами.

Современные представления о рациональном и сбалансированном питании.

Показатели, характеризующие потребительские свойства продовольственных товаров: пищевая, биологическая, физиологическая, энергетическая ценность, органолептические свойства, усвояемость, доброкачественность.

Влияние химического состава на формирование потребительских свойств товаров.

Классификация продовольственных товаров. Значение отдельных групп товаров в питании человека.

Тема 2. Качество продовольственных товаров

Содержание понятия «качества». Показатели качества продовольственных товаров. Основные факторы, формирующие качество товаров.

Методы определения показателей качества.

Градации качества: торговые сорта, стандартная, нестандартная продукция, отходы.

Экспертиза товаров. Понятие, виды, цели, методы экспертизы. Идентификация и фальсификация товаров.


Тема 3. Хранение продовольственных товаров

Процессы, протекающие при хранении продовольственных товаров и их влияние на потребительские свойства товаров.

Факторы, влияющие на сохранность потребительских свойств продовольственных товаров: относительная влажность воздуха, температура, свет, состав газовой среды, упаковка.

Транспортирование как вид кратковременного хранения. Условия транспортирования.

Количественные потери пищевых продуктов (естественная убыль массы, нормируемые и актируемые предреализационные потери).

Качественные потери продовольственных товаров. Характеристика дефектов товаров.


Тема 4. Консервирование продовольственных товаров

Консервирование пищевых продуктов как способ удлинения сроков хранения и расширения ассортимента продовольственных товаров. Методы консервирования, их сущность, влияние на пищевую ценность и сохраняемость продовольственных товаров.

Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров

Тема 5. Зерномучные товары

Классификация зерномучных товаров.

Особенности строения и химического состава зерна как сырья для зерномучных товаров.

Характеристика основных групп товаров: муки, крупы, хлебобулочных, макаронных изделий по пищевой ценности. Факторы, формирующие качество. Оценка качества, дефекты, хранение.

Экспертиза основных групп зерномучных товаров.


Тема 6. Плодоовощные товары

Классификация свежих плодов и овощей.

Особенности химического состава и пищевой ценности.

Оценка качества плодов и овощей. Категории качества.

Дефекты плодов и овощей, причины возникновения, влияние на потребительские свойства, товарное качество и сохраняемость. Условия и способы хранения.

Экспертиза плодов и овощей.

Переработанная плодоовощная продукция.

Краткая характеристика плодоовощных консервов, солёных овощей, быстрозамороженных и сушёных овощей и плодов по пищевой ценности, сырью, особенностям приготовления. Наиболее распространённые дефекты. Хранение переработанных плодоовощных товаров.

Тема 7. Вкусовые товары

Классификация. Краткая характеристика основных групп вкусовых товаров: пряностей, приправ, чая, кофе, безалкогольных, слабоалкогольных и алкогольных напитков по физиологическому действию на организм человека, факторы пищевой ценности, формирующие качество.

Оценка качества, дефекты, хранение.

Экспертиза основных групп товаров.


Тема 8. Сахар, мёд и кондитерские изделия

Пищевая ценность сахара, мёда, кондитерских изделий. Классификация. Факторы, формирующие качество. Оценка качества. Условия и сроки хранения.

Краткая характеристика сахаристых кондитерских изделий: фруктово-ягодных, карамели, конфет, шоколада.

Мучные кондитерские изделия. Ассортимент, краткая характеристика основных видов изделий: печенья, пряников, кексов, тортов и т.п.


Тема 9. Пищевые жиры

Растительные масла. Классификация и ассортимент. Факторы, формирующие качество. Влияние различных способов очистки на химический состав, пищевую ценность и сохраняемость растительных масел. Оценка качества. Дефекты, причины их возникновения и меры предупреждения. Условия и сроки хранения.

Пищевые животные жиры. Ассортимент, пищевая ценность. Факторы, формирующие качество. Оценка качества. Дефекты. Хранение.


Тема 10. Молоко и молочные товары

Классификация. Краткая характеристика молока, кисломолочных продуктов, масла коровьего, сыров по пищевой ценности. Факторы, формирующие качество. Оценка качества. Дефекты, причины их возникновения и меры предупреждения. Условия и сроки хранения. Экспертиза молока и молочных товаров.


Тема 11. Мясо и мясные товары

Классификация мяса по видам, полу, возрасту, упитанности убойного скота, термического состояния. Категории свежести мяса. Пищевая ценность мяса и мясных товаров.

Краткая характеристика отдельных групп мясных товаров: колбасных изделий, мясных копчёностей, консервов, субпродуктов по пищевой ценности, тканевому составу. Факторы, формирующие качество. Оценка качества. Дефекты. Условия и сроки хранения.

Экспертиза мясных товаров.


Тема 12. Рыба и рыбные товары

Пищевая ценность рыбы и рыбных товаров.

Тканевый состав рыбы.

Классификация промысловых рыб, их краткая характеристика.

Характеристика основных групп рыбных товаров: рыбы живой, охлаждённой, мороженой, солёной, копчёной, рыбных консервов и пресервов. Оценка качества. Дефекты. Хранение.

3. ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
   

Раздел 1. Потребительские свойства продовольственных товаров


Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Потребительская ценность продовольственных товаров (для самостоятельной работы)

Цель работы: изучить показатели, характеризующие потребительскую ценность продовольственных товаров.

Материальное обеспечение.

1. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
   
2. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. Под редакцией Елисеевой Л.Г.-М.: МЦФЭР, 2006.
   
3. Товароведение и экспертиза потребительских товаров. Под редакцией Шевченко В.В.-М.: ИНФРА, 2001
   
4. Карташова П.Н., Николаева М.Н., Печникова Е.Н. Товароведение продовольственных товаров растительного происхождения-М.: Деловая литература, 2004
   
5. Скурихин И.М., Нечаев А.П. Все о пище точки зрения химика - М.: Высшая школа, 1991
   

Задание 1. Ознакомиться с основными веществами состава пищевых товаров и их значением в организме человека. Задание выполняется на основе изучения литературных источников и конспекта лекции.

Задание 2. Ознакомиться с основными показателями потребительской ценности товаров (пищевая, биологическая, энергетическая, физиологическая ценность, безопасность товаров). Выписать показатели, характеризующие безопасность товаров.

Задание 3. Сравните по энергетической и биологической ценности масло сливочное «Крестьянское» и спред «Кремлевское», если содержание жира составляет 72,5 % в первом и 72,5 % во втором, в том числе молочного 14,5 %, белка соответственно 0,8 и 0,26; углеводов 1,3 и 0,18.

Задание 4. В картофеле содержится 20 мг % витамина С. Сколько необходимо употребить картофеля для удовлетворения суточной потребности человека в витамине С? Какие пищевые продукты являются источником витамина С? Значение витамина С в питании?


Вопросы для самопроверки:

1. Основные задачи дисциплины.
   
2. Рациональное и сбалансированное питание.
   
3. Основные вещества, обуславливающие пищевую ценность продовольственных товаров.
   
4. Пищевые продукты, являющиеся источниками белков. Свойства белков.
   
5. Вещества, обуславливающие биологическую ценность товаров.
   
6. Факторы, влияющие на усвояемость продовольственных товаров.
   
7. Значение витаминов в питании человека и их содержание в пищевых продуктах.
   
8. Роль органических кислот в пищевых продуктах.
   
9. Минеральные вещества, их значение в организме человека и содержание в пищевых товарах.
   
10. Физические и химические свойства продовольственных товаров.
    
11. Доброкачественность продовольственных товаров.
    
12. Признаки, положенные в основу классификации продовольственных товаров.
    

Тема 2. Качество продовольственных товаров (для самостоятельной работы)

Цель работы: ознакомиться с градацией товаров по качеству.

Материальное обеспечение:

1. Николаева М.А. Теоретические основы товароведения-М.: Норма, 2006
   
2. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. Под редакцией Елисеевой Л.Г. М.: МЦФЭР, 2006
   
3. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
   
4. ГОСТ 5550-74 Крупа гречневая. Технические условия.
   
5. ГОСТ 7616-85 Сыры сычужные твердые. Технические условия.
   

Задание 1. Ознакомиться с номенклатурой показателей качества продовольственных товаров.

Задание 2. Ознакомиться с методами оценки показателей качества продовольственных товаров, выявить их достоинства и недостатки.

Задание 3. Определите сорт гречневой крупы, если в навеске 50г обнаружено сорной примеси – 0,16г, необрушеннных ядер – 0,20г, битых ядер – 1,8г, массовая доля влаги 14,5%.

Задание 4. На оптовую базу поступило 2 партии сыров: российский и пошехонский. При приемке партий по качеству установлено, что сыр из обеих партий имеет хороший вкус и запах, консистенцию, внешний вид, цвет и рисунок – нормальные. При отпуске сыра через 2,5 месяца хранения было установлено, что вкус и запах удовлетворительные, слабовыраженные, консистенция очень грубая, твердая, с сырных головок частично осыпался парафин, цвет и рисунок не изменились. Определите сорт сыра при приемке и отпуске.


Вопросы для самопроверки:

1. Номенклатура потребительских свойств и показателей качества товаров.
   
2. Факторы, формирующие качество (сырье, процесс производства и др.).
   
3. Достоинства и недостатки методов оценки показателей качества товаров.
   
4. Градации качества.
   
5. Дефекты товаров.
   
6. Товарная экспертиза и ее основные виды.
   
7. Отличие товарной экспертизы от других видов оценочной деятельности.
   
8. Понятие идентификации, виды, методы.
   
9. Виды фальсификации и их взаимосвязь с основными видами идентификации.
   
10. Меры по предупреждению и борьбы с фальсификацией.
    

Тема 3. Хранение продовольственных товаров (для самостоятельной работы)

Цель работы: изучить влияние физико-химических и биологических факторов на сохранность качества товаров.

Материальное обеспечение:

1. ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов». № 29-ФЗ от 2 января 2000
   
2. СаНПиН 2.3.2.1324-03 Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов.
   
3. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
   
4. СаНПиН 2.3.2.1293-03 Гигиенические требования по применению пищевых добавок.
   
5. Николаева М.А. Товароведение потребительских товаров-М.: Норма, 1997.
   
6. Хлебников В.И. Технология товаров (продовольственных)-М.: ТК «Дашков и К^о», 2000
   
7. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. Под редакцией Елисеевой Л.Г. М.: МЦФЭР, 2006
   

Задание 1. Ознакомиться с основными факторами (влажность, температура, свет, состав газовой среды), влияющими на качество товаров.

Задание 2. В торговую сеть 1зоны поступила партия орехов арахис массой 100 кг. Чему равна естественная убыль массы орехов при хранении в течение 1 месяца (норма естественной убыли орехов до 15 суток хранения равна 0,1%, свыше 15 до 30 суток нормы увеличиваются за каждые последующие сутки на 0,006%)?

Задание 3. Установите предельные сроки хранения в магазине фасованного картофеля и моркови по убыли массы. Расфасовка картофеля – 3 кг, моркови – 1кг. Через два дня хранения масса фасованного картофеля составила 2,95 кг, моркови – 0,986кг. Через 4 дня соответственно: 2,90кг; 0,96кг. Допускается отклонение массы по стандарту для картофеля ± 2%, для моркови ± 2,5%.


Вопросы для самопроверки:

1. Процессы, происходящие в продовольственных товарах при хранении и их влияние на потребительские свойства и сохраняемость.
   
2. Оптимальные условия и режимы хранения товаров.
   
3. Классификация продовольственных товаров в зависимости от сроков хранения.
   
4. Количественные и качественные потери продовольственных товаров.
   
5. Факторы, влияющие на размер естественной убыли.
   
6. Принципы, используемые при размещении товаров на хранение
   

Тема 4. Консервирование продовольственных товаров (для самостоятельной работы)

Цель работы: ознакомиться с методами консервирования продовольственных товаров.

Материальное обеспечение:

1. СаНПиН 2.3.2.1324-03 Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов.
   
2. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
   
3. СаНПиН 2.3.2.1293-03 Гигиенические требования по применению пищевых добавок.
   
4. Карташова П.Н., Николаева М.Н., Печникова Е.Н. Товароведение продовольственных товаров растительного происхождения-М.: Деловая литература, 2004
   
5. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров. Под редакцией Елисеевой Л.Г. М.: МЦФЭР, 2006
   

Задание. Изучить методы консервирования продовольственных товаров: физические, химические, биохимические, комбинированные. Отметить достоинства и недостатки различных методов.

Результаты оформить в таблице.


Вопросы для самопроверки:

1. Методы консервирования продвольсвтенных товаров.
   
2. Цель бланширования сырья при замораживании плодов и овощей, при производстве консервов.
   
3. Способы сушки и их влияние на качество сушеных товаров.
   
4. Химические вещества, используемые для консервирования.
   
5. Функции упаковки товаров.
   

Раздел 2. Товароведение и экспертиза отдельных групп товаров

Тема 5. Зерномучные товары

Цель работы: провести экспертизу качества хлеба или хлебобулочных изделий.

Материальное обеспечение:

1. ГОСТ 21094-75 Хлеб и хлебобулочные изделия. Правила приемки, методы отбора образцов, методы определения органолептических показателей и массы изделия.

2.ГОСТ 5670-96 Хлебобулочные изделия. Методы определения кислотности.

3.ГОСТ 5669-96 Хлебобулочные изделия. Метод определения пористости.

4.ГОСТ 21094-75 Хлеб и хлебобулочные изделия. Метод определения влажности.

5.ГОСТ 26987-86 Хлеб белый из пшеничной муки высшего, 1 и 2 сортов. Технические условия

6.ГОСТ 26983-86 Хлеб Дарницкий. Технические условия.

7.ГОСТ 2077-84 Хлеб ржаной, ржано-пшеничный и пшенично-ржаной. Технические условия.

8.ГОСТ 51074-03 Продукты пищевые. Информация для потребителей. Общие требования.

9. СаНПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.

10. ГОСТ Р 52189-2003 Мука пшеничная. Общие технические условия.

11. ГОСТ Р 51865-2002 Изделия макаронные. Общие технические условия.


Задание 1. Произвести оценку маркировки упакованного хлеба.

Задание 2. Оценить внешний вид хлеба, состояние мякиша, запах, вкус.

Форма записи данных органолептической оценки хлеба и хлебобулочных изделий:

№	Показатели качества	Характеристика
1	Форма
2	Характеристика корки
3	Толщина корки в мм
4	Эластичность мякиша
5	Цвет мякиша
6	Структура пористости
7	Вкус
8	Запах

Задание 3. Оценить качество хлеба по физико-химическим показателям: влажности, кислотности, пористости.

Задание 4. Выписать показатели безопасности хлеба.

Задание 5 (для самостоятельной работы). Рассмотреть ситуацию.

В магазин автомобильным транспортом поступила партия пшеничной муки сорта экстра, упакованной в бумажные пакеты по 2 кг в количестве 350 щтук. При приемке партии в 8 пакетах была нарушена упаковка и масса 3 пакетов соответственно составляла 1,8; 1,85 и 1,95кг.

При оценке качества средней пробы, отобранной от партии муки, установлено: цвет муки - белый; запах и вкус свойственный пшеничной муке, влажность 14,5%, зольность 0, 61%, сырая клейковина 29,8%. По крупности мука соответствует сорту экстра.

1. Определите товарный сорт муки.
   
2. Выпишите показатели качества, характеризующие сорт муки, не упомянутые в условиях.
   
3. Как Вы поступите с данной партией муки?
   
4. Оцените информацию на упаковке муки.
   

Вопросы для самопроверки:

1.Классификация зерна.

2.Особенности состава и строения зерна пшеницы, их влияние на потребительские свойства продуктов переработки.

3. Классификация и ассортимент крупы. Требования к качеству.

4. Классификация муки. Требования к качеству.

5. Макаронные изделия. Факторы, формирующие качество.

6. Классификация хлебобулочных изделий.

7. Дефекты и болезни хлеба, причины их возникновения и меры предупреждения.

8. Способы улучшения качества хлеба и его сохраняемости.

Тема 6. Плодоовощные товары

Цель работы: Познакомиться с методами отбора образцов для анализа и определить товарное качество свежих овощей и плодов.

Материальное обеспечение:

1. ГОСТ 51808-2001 Картофель свежий продовольственный, реализуемый в розничной торговой сети.
   
2. ГОСТ 21122-75 Яблоки свежие поздних сроков созревания. Технические условия.
   
3. СанПиН 2.3.2. 1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
   
4. ГОСТ 3858-73 Капуста квашеная. Технические условия.
   
5. ГОСТ 20144-74 Огурцы консервированные. Технические условия.
   
6. ГОСТ 15842-90 Горошек зеленый консервированный. Технические условия.
   
7. ГОСТ 1016-90 Овощи, фаршированные в томатном соусе. Технические условия.
   
8. ГОСТ 26313-84 Продукты переработки плодов и овощей. Правила приемки и методы отбора проб.
   
9. ГОСТ Р 51074-03 Продукты пищевые. Информация для потребителя.
   

Задание 1. Рассмотреть ситуации:

1. На предприятие в октябре поступила партия картофеля в количестве 18 мешков массой нетто 900г. При оценке качества установлено: клубней удлинённой формы размером 20 мм – 1,2 кг, клубней с механическими повреждениями глубиной более 5 мм – 0,4кг,с повреждениями проволочником – 0,5 кг, повреждённых паршой более ¼ поверхности – 0,5 кг, повреждённых фитофторой – 0,2 кг.

Определите массу объединённой пробы.

Оцените качество поступившей партии. Результаты оформите в виде таблицы.

Дефекты качества	Норма допуска по ГОСТ, %	Результаты разбраковки объединённой пробы		% сверх нормы	отход
		кг	%

Стандартная продукция, % = 100 - % нестандартной продукции - % отхода.

2.В декабре на предприятие поступила партия яблок массой нетто 400кг в стандартных ящиках (по 25 кг). По сопроводительным документам яблоки 1 сорта. Приёмочный контроль качества яблок по объединённой пробе показал: все плоды по размеру соответствовали 1 сорту. Из них плодов с нажимами площадью не более 4 см² – 2 кг, плодов загнивших – 0,6кг, подкожной пятнистостью – 1,2. Остальные плоды в потребительской стадии зрелости без повреждений и болезней.

1. Определите величину выборки и массу объединённой пробы.
   
2. Дайте заключение о качестве партии яблок.
   
3. Укажите сведения, которые должны быть отмечены в удостоверении о качестве и безопасности яблок.
   
4. Изучите упаковку яблок 1 товарного сорта в ящики и их маркировку.
   

Задание 2 (для самостоятельной работы). Изучите микробиологические и физиологические заболевания плодов и овощей по следующей схеме:

1. Признаки заболевания.
   
2. Причины возникновения.
   
3. Степень наносимого вреда.
   
4. Меры предупреждения и борьбы.
   

Задание 3 (для самостоятельной работы). Провести экспертизу качества овощных консервов. Оцените информацию на маркировке. Осмотрите состояние банок, крышек (внешнее и внутреннее), отметьте наличие ржавчины, подтеков, желтых пятен и полос, бомбажа. Проверьте состояние заливки, ее прозрачность; состояние содержимого – форму, цвет, консистенцию, обращая внимание на степень зрелости.


Вопросы для самопроверки:

1. Классификация плодов и овощей.
   
2. Особенности химического состава и пищевой ценности плодов и овощей.
   
3. Определяющие и специфические показатели качества.
   
4. Болезни плодов и овощей, причины их возникновения и меры по предупреждению.
   
5. Продукты переработки плодов и овощей.
   

Тема 7. Вкусовые товары

Цель работы: провести экспертизу пива.

Материальное обеспечение:

1. ГОСТ 12786-80 Пиво. Правила приемки и методы отбора проб.
   
2. ГОСТ 51174-98 Пиво. Общие технические условия.
   
3. ГОСТ 1936-85 Чай. Правила приемки и методы анализа.
   
4. ГОСТ 1937-90 Чай черный байховый фасованный. Технические условия.
   
5. ГОСТ 1939-90 Чай зеленый байховый фасованный. Технические условия.
   
6. ГОСТ Р 51355-1999 Водки и водки особые. Общие технические условия.
   
7. ГОСТ Р 52194-2003 Водки и водки особые. Изделия ликероводочные. Упаковка, маркировка, транспортирование и хранение.
   
8. ГОСТ 51074-2003 Продукты пищевые. Информация для потребителя.
   

Задание 1. Изучить правила приемки пива и методы отбора образцов для анализа.

Задание 2. Провести оценку маркировки и упаковки пива.

Задание3. Провести экспертизу качества светлого пива по 25-балльной системе.


Методики испытаний:

Экспертизу качества пива проводят по 25-балльной системе по органолептическим показателям, высоте и стойкости пены (см. таблицу). К органолептическим показателям относят: прозрачность, цвет, вкус, хмелевую горечь, аромат. Все органолептические показатели качества пива определяются в процессе дегустации.

Наиболее важным показателем является вкус.

Если показатель вкуса оценен дегустатором как удовлетворительный, то общий балл по данному образцу не должен превысить оценки «удовлетворительно» независимо от высоких оценок по другим показателям. То же при оценке показателя вкуса на «неудовлетворительно» общая оценка образца пива ставится «неудовлетворительно».

Для испытаний применяют цилиндрические бокалы из бесцветного стекла вместимостью 150-200 см³, диаметром 50-60см³. Температура пива должна быть 12 ± 2 ºС. При исследовании нескольких сортов пива, в первую очередь пробуют светлое пиво по возрастающей экстрактивности начального сусла, а затем в том же порядке темное пиво.

Пенообразование определяют в отдельной пробе в цилиндрическом бокале высотой 105-110 мм, с внутренним диаметром 70-75 мм. при температуре 12 ± 2 ºС. Бокал устанавливают на площадку лабораторного штатива, а над стаканом закрепляют кольцо штатива так, чтобы верхний край его находился на расстоянии 25 мм от верхнего края бокала. При наливе пива в бокал горлышко бутылки должно опираться на кольцо штатива так, чтобы пиво наполняло бокал спокойно и лилось в центр. Налив прекращают, когда верхняя поверхность пены сравняется с краем бокала. Линейкой определяют расстояние от резкой линии раздела «пена-пиво» до верхнего края бокала, устанавливая высоту пены в миллиметрах. В момент окончания налива включают секундомер. Опадение пены и образование на поверхности участков пива, свободных от пены, считают концом испытания и отмечают по секундомеру. Стойкость пены выражают в минутах.


Балльная оценка качества светлого пива

Показатель качества	Органолептическая характеристика пива	Балльная оценка
1	2	3
Прозрачность	Прозрачное с блеском, без взвесей		3 («отл.»)
	Прозрачное без блеска, единичные мелкие взвеси (пылевидные)		2 («хор.»)
	Слабо опалесцирующее		1 («удовл.»)
	Сильно опалесцирующее, мутное		0 («неуд.»)
Цвет	Соответствует типу пива, находится в минимально установленном уровне для данного типа пива		3 («отл.»)
	Соответствует типу пива, находится на среднем уровне		2 («хор.»)
	Соответствует типу пива, максимально допустимый для данного типа пива		1 («удовл.»)
	Не соответствует типу пива, светлее или темнее установленного стандартом уровня		0 («неуд.»)
Аромат	Отличный аромат, соответствующий данному типу пива, чистый, свежий, выраженный		4 («отл.»)
	Хороший аромат, соответствующий типу пива, но недостаточно выраженный		3 («хор.»)
	В аромате заметны посторонние оттенки слегка сырого, фруктового, очень выраженный солодовый тон		2 («удовл.»)
	Выраженные посторонние тона в аромате: фруктовый, кислый, аромат молодого пива и т.д.		1 («неуд.»)
1	2		3
Вкус	Полнота и чистота вкуса
	Отличный, полный, чистый, без посторонних привкусов, гармоничный вкус, соответствующий данному типу пива		5 («отл.»)
	Хороший, чистый вкус, соответствующий данному типу пива, но не очень гармоничный		4 («хор.»)
	Не очень чистый вкус, незрелый, привкус молодого пива, карамельный, вкус пустоватый, слабо выраженный		3 («удовл.»)
	Пустой вкус и посторонние привкусы: дрожжевой, фруктовый, острый, кислый		2 («неуд.»)
	Хмелевая горечь
	Чисто хмелевая, мягкая, слаженная, соответствующая типу пива		5 («отл.»)
	Чисто хмелевая, не очень слаженная, слегка остающаяся, грубоватая		4 («хор.»)
	Хмелевая грубая, остающаяся или слабая, не соответствующая типу пива		3 («удовл.»)
	Не хмелевая, грубая		2 («неуд.»)
Пена и насыщенность двуокисью углерода	Для пива в бутылках, баночного и в кегах
	Обильная, компактная, устойчивая, хорошо прилипающая пена высотой не менее 40 мм, стойкостью не менее 4 мин при обильном и медленном выделении пузырьков газа		5 («отл.»)
	Компактная, устойчивая пена высотой не менее 30 мм и стойкостью не менее 3 мин при редком и быстро исчезающем выделении пузырьков газа		4 («хор.»)
	Пена высотой не менее 20 мм и стойкостью не менее 2 мин		3 («удовл.»)
	Пена высотой менее 2 мм и стойкостью менее 2 мин		2 («неуд.»)

При суммировании баллов по всем показателям пиво, получившее 22-25 баллов, считается отличного качества, 19-21 балл – хорошего, 13-18 баллов – удовлетворительного, 12 и ниже баллов – неудовлетворительного качества.


Задание 4 (для самостоятельной работы). Провести оценку маркировки и упаковки образца чая и установить сорт чая по органолептическим показателям в соответствии с требованиями стандарта.

Задание 5 (для самостоятельной работы). Рассмотреть ситуацию: в магазине г. Москвы находится на реализации водка (производитель ООО Черноголовский завод алкогольной продукции «ОСТ-АЛКО»). На маркировке указано: водка «Русское застолье» мягкая, крепость 40% об, вместимость 0,5 л и другая информация в соответствии с требованиями стандарта. При проверке качества госторгинспекцией установлено: крепость водки 39,9% об, объемная доля метилового спирта 0,02%, массовая концентрация уксусного альдегида 7,0 мг, сивушного масла 6 мг, сложных эфиров 15 мг, полнота налива 487 мл.

Определить наличие или отсутствие фальсификации, ее вид и способ.


Вопросы для самопроверки:

1. 
   Классификация чая. Требования к качеству.
   
2. Чай и кофе. Особенности химического состава и пищевой ценности.
   
3. Классификация и ассортимент безалкогольных напитков.
   
4. Пиво. Особенности химического состава. Требования к качеству.
   
5. Классификация алкогольных напитков. Требования к качеству.
   
6. Пряности и приправы. Классификация.
   

Тема 8. Сахар, мед, кондитерские товары