Учебно-методический комплекс по дисциплине б в 05 -проектирование асоиу
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Рабочая программа По дисциплине «Проектирование асоиу» По специальности 230102., 263.71kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине б в 11 Надежность, эргономика и качество, 693.1kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 510.86kb.
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине "Моделирование систем" для специальности, 540kb.
- И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
- Е. М. Левченко учебно-методический комплекс по дисциплине «управленческие решения», 181.01kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- Программное средство (ПС) учебного назначения - ПС, в котором отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности.
- Профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности.
╬♣╬♣╬
Р
- Рабочая программа дисциплины – программа освоения учебного материала, соответствующая требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ,включающая все дидактические единицы ГОС ВПО и учитывающая специфику подготовки студентов по избранному направлению (специальности).
- Регламентность обучения — контроль и планирование самостоятельной работы обучаемых.
- Рейтинг – индивидуальный кумулятивный (накопительный) индекс студента.
- Рецептивное электронное обучение (РЭО) - восприятие и усвоение знаний, передаваемых с помощью аудиовизуальных средств (киноустановок, магнитофонов, видеомагнитофонов, телевидения и других ТСО).
- Ролевые игры – метод, используемый для усвоения новых знаний и отработки определенных навыков в сфере коммуникаций. Ролевая игра предполагает участие не менее двух «игроков», каждому из которых предлагается провести целевое общение друг с другом в соответствии с заданной ролью.
╬♣╬♣╬
- С Сетевое сообщество — группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.
- Специализированные технологии и средства обучения - совокупность методов, форм и средств взаимодействия в процессе самостоятельного освоения определенного массива знаний под контролем преподавателя.
- Сокращенные программы - основные образовательные программы подготовки, которые реализуются в сокращенные сроки на основе имеющихся знаний, умений и навыков студента, полученных на предыдущем этапе профессионального образования.
- Средства обучения - источник получения знаний, формирования умений. К ним относятся наглядные пособия, учебники, дидактические материалы, технические средства (ТСО), оборудование, учебные кабинеты, лаборатории, ЭВМ, ТВ и некоторые средства массовой коммуникации.
- Средства информатизации и коммуникации образовательного назначения - средства информационных и коммуникационных технологий совместно с учебно-методическими, нормативно-техническими и организационно-инструктивными материалами, обеспечивающими реализацию оптимальной технологии их психолого-педагогически значимого использования.
Т╬♣╬♣╬
- Телеконференция – мероприятие, в котором групповая коммуникация осуществляется между территориально распределёнными участниками с помощью технологии телеконференций.
- Трансдьюсерные возможности ВТ - способность компьютера к приему и выдаче информации в самой различной форме (при наличии соответствующих устройств.
- Тренинги - обучение, при котором в ходе проживания или моделирования специально заданных ситуаций обучающиеся имеют возможность развить и закрепить необходимые знания и навыки, изменить свое отношение к собственному опыту и применяемым в работе подходам.
- Тюнинг (см. Образовательный евро-тюнинг).
- Тьютор - преподаватель-консультант, осуществляющий руководство самостоятельной работой студентов, проводящий отдельные виды аудиторных занятий и осуществляющий контроль выполнения студентами учебного плана и усвоения учебного материала.
У╬♣╬♣╬
- Укрупненные дидактические единицы (модули) УДЕ - система понятий, объединенных на основе их смысловых, логических связей и образующих целостно усваиваемую единицу информации.
- Учебно-методический комплекс (УМК) – совокупность учебно-методических материалов (учебных, учебно-методических пособий, указаний, раздаточных, наглядных, аудио-, видео-, мультимедийных материалов по учебной дисциплине конкретного рабочего плана специальности (направления), необходимых и достаточных для организации образовательного процесса по дисциплине, способствующих эффективному освоению студентами учебного материала в учебном процессе, в том числе и самостоятельно.
- Учебно-методический комплекс дисциплины (УМК) является частью основной образовательной программы (ООП) высшего учебного заведения, разрабатываемой по каждому направлению или специальности подготовки.
- Учебная программа дисциплины – программа освоения учебного материала, соответствующая требованиям Государственного стандарта и учитывающая специфику подготовки студентов по избранному направлению или специальности.
╬♣╬♣╬
Ф
- Фасилитация (от англ. facilitate - помогать) - форма групповой работы для выработки решений повышенной сложности, либо повышенной важности. Фасилитатор направляет работу участников, модерирует результаты и следит за выполнением участниками заданных технологией правил.
- Формы обучения - внешняя сторона организации процесса обучения, определяющая, когда, где, кто и каким образом обучается (очная, очно-заочная, заочная).
╬♣╬♣╬
- ЭЭлектронный банк знаний — совокупность электронных баз данных учебного назначения, связанных системой автоматизированного документооборота и управления учебным процессом.
- Электронное издание (ЭИ) представляет собой совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото- и другой информации. В одном электронном издании могут быть выделены информационные (или информационно-справочные) источники, инструменты создания и обработки информации, управляющие структуры. Электронное издание может быть исполнено на любом электронном носителе, а также опубликовано в электронной компьютерной сети.
- Электронное обучение - это обучение с помощью систем и устройств современной электроники.
- «Электронная» технология – технология, основным инструментарием которой становятся ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы, оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов.
- ECTS - Европейская система перевода и накопления кредитов, в которой предусмотрена единая базовая годовая трудоемкость – 60 кредитных единиц (240 кредитов – бакалавриат, 360 кредитов – магистр).
| Согласовано: Декан факультета _______________________________________ «____»_______________200__года | Утверждаю: Проректор по учебной работе ___________________________________ «____»_______________200__года |
ПРОТОКОЛ
дополнений и изменений к рабочей программе
по___________________________________
наименование дисциплины
по специальности________________________
на _______________учебный год
| Предложение о дополнении или изменении к рабочей программе | Содержание дополнения или изменения к рабочей программе | Решение по изменению или дополнению к рабочей программе |
| | | |
Протокол утвержден на заседании кафедры
«____»_______________200__года
Зав. кафедрой_______ ФИО, подпись___________