По специальности 060105. 65 «стоматология»

Вид материала

Документы

Содержание Кафедра латинского языка и основ терминологии Заведующий учебной частью Латинский язык Уровень компетентности Практические навыки Формы промежуточного контроля Форма итогового контроля

Подобный материал:

• Тематический план лекций дисциплины «пропедевтическая стоматология» Ортопедический, 60.19kb.
• Рабочая программа по ортопедической стоматологии на 2010/11 учебный год, 1149.45kb.
• Рабочая программа по гистологии, цитологии и эмбриологии для специальности: 060105, 447.21kb.
• Рабочая программа по патофизиологии (наименования дисциплины) для специальности 060105-Стоматология, 2581.44kb.
• Примерная программа дисциплины стоматология детского возраста для студентов обучающихся, 947.08kb.
• Рабочая программа по дисциплине: история татарстана для специальности лечебное дело, 463.29kb.
• Тематический план лекций дисциплины «Терапевтическая стоматология» для специальности, 38.72kb.
• Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101),, 838.67kb.
• Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело, 775.67kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.

КАФЕДРА ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА И ОСНОВ ТЕРМИНОЛОГИИ

Общие сведения о кафедре латинского языка и основ терминологии

Заведующий кафедрой – профессор, д.ф.н. Новодранова В.Ф.

Заведующий учебной частью - доцент, к.м.н. Бахрушина Л. А.

Кафедра располагается по адресу: Делегатская улица д.20/1, 3 этаж.

Телефон: 684-52-64.

Особенности организации учебного процесса.

Основаны на принципах интеграции с профильными дисциплинами, прежде всего, нормальной анатомии, гистологии, фармакологии и со специальными дисциплинами стоматологического профиля. Особое внимание уделяется разработке пособий для студентов стоматологического факультета.

Латинский язык

Цели и задачи дисциплины:

Цель - заложить основы терминологической подготовки будущих специалистов, способных сознательно и грамотно применять медицинские термины на латинском языке, а также термины греко-латинского происхождения на русском языке, понимать способы образования терминов и знать их специфику в различных подсистемах медицинской терминологии.

Задачи профессиональные:

• обучение элементам латинской грамматики, которые требуются для понимания и грамотного использования терминов на латинском зыке;
  
• обучение основам медицинской терминологии (анатомической, клинической и фармацевтической).
  

Задачи общеобразовательные:

• дать представление об общеязыковых закономерностях (лексических и словообразовательных), характерных для европейских языков.
  

Задачи общекультурные:

• показать органическую связь современной науки и культуры с античной культурой и историей.
  

Содержание разделов учебной программы.

Раздел 1. Введение

Раздел 2. Фонетика.

Раздел 3. Грамматика.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать и уметь использовать:

• латинский алфавит, правила произношения и ударения;
  
• элементы латинской грамматики, необходимые для понимания и образования медицинских терминов, а также для написания и перевода рецептов;
  
• типологические особенности терминов в разных разделах медицинской терминологии;
  
• официальные требования, предъявляемые к оформлению рецепта на латинском языке;
  
• способы и средства образования терминов в анатомической, клинической и фармацевтической терминологии;
  
• 900 терминологических единиц и терминоэлементов на уровне долговременной памяти в качестве активного терминологического запаса.
  

Уровень компетентности

Для обеспечения фундамента подготовки врача-стоматолога студент должен обладать знанием международного профессионального языка врача, его анатомической, фармацевтической и клинической терминологией.

Коммуникативность

Студент должен уметь профессионально осознанно использовать медицинскую терминологию на латинском языке.

Практические навыки

Студент должен иметь практические навыки:

• чтения и письма на латинском языке;
  
• перевода без словаря с латинского языка на русский и с русского на латинский анатомических, клинических и фармацевтических терминов и рецептов, а также пословиц и афоризмов;
  
• определения общего смысла клинических терминов в соответствии с продуктивными моделями;
  
• грамотного оформления латинской части рецепта;
  
• чтения и письма на латинском языке химических соединений (оксидов, кислот, солей);
  
• вычленения в составе наименований лекарственных средств частотных отрезков, несущих определенную информацию о лекарстве.
  

Общее представление

Студент должен иметь представление:

• о роли античной цивилизации в формировании европейской культуры и науки;
  
• об античной медицине;
  
• о краткой истории латинского и древнегреческого языков и их роли в становлении и развитии медицинской терминологии;
  
• о принципах создания международных номенклатур на латинском языке;
  
• о культуре речи и профессиональной грамотности;
  
• о понятиях терминоведения (терминоэлемент, термин, терминосистема, терминообразовательная модель и др.).
  

Формы промежуточного контроля

Тема занятия	Вид контроля	Сроки проведения
Введение.	Контрольные диктанты. Тематические контрольные работы.	5 неделя
Фонетика. Ударение.	Контрольные диктанты. Тематические контрольные работы.	10 неделя
Грамматика. Имя существительное. Имя прилагательное. Система склонения. Анатомическая терминология.	Контрольные диктанты. Тематические контрольные работы.	15 неделя
Словообразование. Клиническая терминология.	Контрольные диктанты. Тематические контрольные работы.	7 неделя
Глагол. Общая рецептура. Фармацевтическая терминология.	Контрольные диктанты. Тематические контрольные работы.	16 неделя

Форма итогового контроля

Итоговый контроль - зачет. Зачет проводится в конце каждого семестра.

Рекомендуемая литература

1. Чернявский М. Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии. М., «Медицина», 2004.
   
2. Новодранова В. Ф., Бухарина Т. Л. Латинский язык и основы медицинской терминологии (логико-дидактические схемы, тесты и ответы). Екатеринбург, 2005.