Г. А. Гриценко Социальное проектирование в работе с молодежью

Вид материала

Пример заполненной логической таблицы
Постановка проблемы
Цель. Ожидаемые результаты
Показатели достижения цели
Предпосылки достижения цели при выполнении задач
Показатели выполнения задач
Условия, необходимые для выполнения задач
Методы (мероприятия)
Обоснование выбора методов
Условия, необходимые для выполнения мероприятий при наличии ресурсов
Обоснование статей бюджета (примеры)
На пути к малозатратным системным решениям
Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»
Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»
Проект «Земля – планета детей»
Проект «От лечения к культуре управления собой»
Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»
Цель проекта
Этап 1. Конкурс проектов как условие первичного отбора для обучения в областной «Школе гражданской ответственности». Этап 2.
Этап 4. Организация выездных двухнедельных «Школ гражданской ответственности» (по округам или муниципалитетам). Этап 5.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Пример заполненной логической таблицы

(оформлять в табличной форме или в текстовом варианте с обязательной аргументацией по выделенным жирным шрифтом параметрам)

Заполненная логическая таблица для проекта «Каждому двору – свою дубраву» (таблица заполнена не с максимальной подробностью).

Компоненты проекта

Объективные свидетельства

Внешние условия

Постановка проблемы

Количество зеленых насаждений в городе N в последние годы резко сокращается. Активно развивается транспортная сеть, растет число машин, и воздух становится все более загрязненным. У подростков развивается потребительское отношение к своему городу: неблагоустроенные дворы не способствуют формированию чувства ответственности, позиции хозяина

Статистика комитета по экологии такова: за последние 5 лет в городе было вырублено более 5000 деревьев. Большая часть из них – тополя, достигшие своего предельного возраста жизни. За этот же период посажено менее 1000 деревьев. Количество заболеваний, вызванных загрязнением воздуха, выросло за последние 3 года на 20% (данные городского комитета по здравоохранению). По данным городского комитета по делам молодежи, одной из основных причин роста подростковой преступности является их незанятость общественно-полезным трудом, требующим высокой степени ответственности

Цель. Ожидаемые результаты

Благоустройство г. N, в частности озеленение 5 дворов в двух районах города. В результате проведения проекта увеличится количество зеленых насаждений. Будет разработана методика привлечения подростков к работе по благоустройству города.

Показатели достижения цели

Основной показатель успешности проекта – наличие растущих молодых дубов в 5 дворах двух районов города. По нашим оценкам, успешным проект можно считать в том случае, если приживутся не менее 90% посаженных деревьев.

В ходе реализации проекта будет вестись учет числа подростков, принявших участие в работе, а также затраченного ими времени.

Важным показателем успешности проекта может стать интерес представителей власти к тому, чтобы использовать опыт при благоустройстве города

Предпосылки достижения цели при выполнении задач

К моменту окончания посадок деревьев городская и районная власть не начинают никаких проектов по реконструкции выбранных дворов (строительство, проведение ремонтов теплотрасс и т.п.). Жители дворов и подростки понимают важность постоянного ухода за вновь посаженными деревьями

Задачи Проведение подготовительной работы с жителями дворов выбранных районов, а также с местной властью. Проведение осенних и весенних посадок дубов. Проведение ряда образовательно-информационных мероприятий, направленных на поддержание выращенных деревьев. Издание пособия по посадке дубов в городе	Показатели выполнения задач Готовность жителей и районных управ поддержать наш проект и принять в нем посильное участие. Приживаемость не менее 90% от общего количества посаженных деревьев. Публикации списков победителей конкурсов, наличие во дворах именных табличек, фотографий, а также видеоролики по теме проекта. Изданное пособие, о качестве которого можно будет судить по рецензиям специалистов, по готовности городской власти использовать его в работе	Условия, необходимые для выполнения задач Городская власть, жители микрорайонов не возражают против проведения работ по проекту. Городская власть не принимает решение о засадке дворов быстрорастущими тополями
Методы (мероприятия) Проведение собраний с жителями и руководством районов, распространение листовок о проекте. Закупка посадочного материала в лесхозах. Формирование трудовых отрядов подростков. Обучение подростков правилам посадки дубов и ухода за ними. Проведение конкурса на звание «Хранитель дуба»	Обоснование выбора методов С помощью листовок мы сможем оповестить всех жителей о реализации в их дворах нашего проекта, а на собрании сможем обсудить детали проекта с самыми активными жителями. Предварительное исследование показало: закупка посадочного материала будет производиться в Березовском лесхозе: низкие цены, квалифицированный персонал, возможность проводить обучающие семинары. Семинары будут способствовать качеству работ, формированию ответственности у участников проекта. Элементы соревновательности (конкурс на звание) будут стимулировать активность подростков	Условия, необходимые для выполнения мероприятий при наличии ресурсов При наличии ресурсов намеченные мероприятия не смогут быть проведены в следующих случаях: - непредвиденные погодные условия, например, сильные заморозки, которые могут привести к гибели саженцев; - смена руководства лесхоза, что может привести к отказу этой организации от участия в проекте.
Ресурсы Руководитель проекта, 2 ассистента, ответственные за районы, 5 ассистентов, ответственных за дворы, специалист-ботаник, трудовой отряд подростков, люди для работ по посадке дубов, помещение для офиса, посадочный материал, лопаты, перчатки и другие инструменты для посадки деревьев, автотранспорт; расходные материалы на подготовку и тиражирование листовок и пособия.	Обоснование статей бюджета (примеры) Назначение ассистентов, ответственных за районы и дворы, живущих в указанных дворах и районах, позволит эффективно работать с населением. Листовки необходимы для информирования жителей города о проводимом проекте и для их вовлечения в проект. Тиражирование будет производиться в «Типографии малых тиражей»	Источники помещение для офиса и компьютерная техника будут предоставлены организацией-заявителем. Транспортное обслуживание берет на себя лесхоз. Основные расходы мы планируем оплатить …

Требования к содержанию проектов, участвующих в конкурсах

Департамента по делам молодежи Свердловской области

Проект – описание формы исследования или разработки организацией – заявителем. Проект направлен на решение конкретных задач по приоритетным направлениям молодёжной политики. В результате выполнения проекта создаётся продукция (документы, методики, технологии, опытные образцы, управляемые процессы и др.), которая может быть транслирована и реализована в учреждениях органов по делам молодёжи. Что должен включать проект?

№	Компоненты проекта	Содержание
1	Титульный лист	Название проекта (программы) Организация-заявитель Поддерживающая организация Руководитель проекта География Сроки выполнения проекта
2	Введение	Содержит сведения об организации-заявителе, уровне компетенции автора проекта, квалификации персонала Описывает вид деятельности, цели, задачи Поясняет, почему именно эта организация должна работать по проекту (программе) Описывает, чьим нуждам служит организация и как Логически подводит к разделу «Постановка проблемы» Сообщает о наличии достижений, подтверждает репутацию
3	Постановка проблемы или обоснование потребностей	Описывает, почему возникла необходимость в выполнении проекта (программы) Ясно, какие обстоятельства побудили авторов написать проект Понятна связь проблемы с целями и задачами заявителя Разумность масштаба работ Обоснование необходимости решения проблемы статистикой, ссылкой на авторитеты, ключевые литературные источники, советы экспертов Проблема сформулирована с точки зрения потребителя (клиента), а не самого заявителя Раздел не содержит голословных утверждений
4	Цели и задачи проекта	Цели и задачи логически вытекают из проблемы Описываются предполагаемые итоги выполнения проекта (цель - общий итог, задачи - частные результаты) Из раздела ясно, что получится в результате выполнения проекта, какие изменения произойдут в существующей ситуации Вероятность того, что в результате выполнения проекта задачи будут решены Цели в принципе достижимы, а результаты поддаются измерению Постановку задач авторы не путают с методами их решения Указывается срок достижения целей Из раздела ясно, кто извлечет пользу от выполнения проекта
5	Методы	Естественность логической цепочки: проблема – цель – задача – метод – результат Ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, когда и в какой последовательности будут осуществляться действия, какие ресурсы будут привлечены в пределах общей стоимости проекта Описывает причины и принципы подбора людей, мероприятий, последовательности выполнения действий
6	Оценка и отчетность	Установлены критерии успеха проекта Известен план оценки степени достижения целей Описано, как будет осуществляться мониторинг данных и процесс их анализа Объяснено, какие способы анализа будут применяться (ревизии, инспекции, опросы и т.п.) Известно, кто будет проводить оценку, и как эти люди будут отбираться Указана форма отчетности
7	Бюджет	Соответствует описательной части, подробен Сумма достаточна для обеспечения работ Включает статьи, финансируемые ДДМ и из других источников (в т.ч. из собственных ресурсов, спонсорских средств) Включает виды работ на добровольной, безвозмездной основе Включает оплату консультантов и других работников по договорам подряда Отделяет оплату труда от прочих прямых расходов
8	Информационная карта	Из Положения конкурса
9	Дополнительные документы	Сопроводительное письмо органа по делам молодёжи Письма поддержки (от государственных учреждений, организаций, частных лиц и др., одобряющих проект). Фото, видеоматериалы

Приложение 3

На пути к малозатратным системным решениям

Вашему вниманию предлагается несколько замыслов – проектов по отдельным направлениям социального развития. Сами проекты реализованы в различных территориях России: Красноярский край, Алтай, Кузбасс, Татарстан, Удмуртия, Омская, Томская, Московская, Челябинская, Ульяновская области.

Информацию о диспетчерах проектов можно получить по адресу: Internet – E-mail: Muaddib @ sch-ozr.kcn.ru.

Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»

От социальной защиты к социальному стимулированию – направление малозатратной социальной политики
Индустрия сознательного материнства: сущность, решение, экономический эффект
Пробуждение молодежного социально-позитивного творчества
Старость – не конец, а начало новой жизни. «Школа мудрости» - духовная роль пожилых
Система взаимопомощи по месту жительства – форма социальной поддержки

Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»

Преодоление детской агрессивности
Культура физического, социального, духовного здоровья
Молодежная политика – путь к проективному управлению
Школа – центр оздоровительной работы в микрорайоне
«Академия народного здоровья»

Проект «Земля – планета детей»

«Мой город (село) – Мастерская добрых дел»
Оздоровительные лагеря – Мастерские ремесел
Спортивные оздоровительные лагеря – школы Мастеров здоровья
Семейный образовательный туризм по культурно-историческим маршрутам и сбору лечебных трав
«Галерея Света» (мастерские семей и выставки)
«Молодые волонтеры – спасители»
«Робинзон»

Проект «От лечения к культуре управления собой»

Законы управления здоровьем
Антистрессовая грамотность дошкольников, учащихся, взрослых, пожилых – как условие успешной жизни
Гармония семьи – основа здорового поколения
Принципы здорового питания
Принципы здорового дыхания

Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»

Проблемная ситуация. Массовая безграмотность молодежи в области социального проектирования, социальной кооперации и социальной организации своих действий порождает неуверенность в себе, отказ от социально-активной позиции и, как следствие, социальный неуспех молодого поколения. Необходимы эффективные формы активного включения молодежи в социально-позитивное творчество. Одной из форм является «Школа гражданской ответственности». Школа представляет собой системные действия на уровне области, муниципальных образований, конкретных социальных общностей.

Цель проекта – формирование системы активного включения молодежи в социально-позитивное творчество через целостное освоение технологий социального успеха:

технологии социального проектирования, направленные на освоение проектной грамотности в области собственных интересов;
технологии социального сотрудничества, направленные на освоение кооперативной грамотности в области своих интересов;
технологии организации своих действий, направленные на освоение организационной грамотности, с учетом конкретной социально-экономической ситуации;
технологии нравственной и экологической регуляции проектов и их последствий, направленные на освоение нравственной и экологической грамотности.

Этапы включения молодежи в активную социально-позитивную деятельность.

Этап 1. Конкурс проектов как условие первичного отбора для обучения в областной «Школе гражданской ответственности».

Этап 2. Съезд участников конкурса, проекты которых прошли конкурсный отбор.

Этап 3. Обучение победителей конкурса в областной «Школе гражданской ответственности» технологиям социального успеха (в течение месяца).

Ожидаемые результаты от этапа 3:

Областная целевая программа развертывания молодежного движения за социально-позитивное творчество;
Банк региональных и межрегиональных дел, на базе которых может быть реализована социально-позитивная активность;
Группы координаторов дел на местах, способные к согласованию действий;
Индивидуальные жизненные программы каждого выпускника «Школы гражданской ответственности» по таким направлениям, например, как «Мое дело», «Мое здоровье», «Мой социальный успех», «Моя семья», «Мой бизнес» и другие.

Этап 4. Организация выездных двухнедельных «Школ гражданской ответственности» (по округам или муниципалитетам).

Этап 5. Регистрация организационных форм движения молодежи за социально-позитивное творчество.

Ожидаемые результаты реализации проекта: включение четвертой части молодежи в многообразие дел.

Проект «Массовый спорт как путь массовой занятости молодежи и профилактики социальных болезней»

Проблемная ситуация. Разрушение индустрии массового спорта и физической культуры, многообразных форм занятости детей и молодежи являются одним из источников агрессивности, наркомании, алкоголизма в молодежной среде.

Цели проекта: Возрождение массового спорта как

формы профилактики наркомании, алкоголизма и преступности;
индустрии занятости населения;
основы здоровья населения;
как условие подготовки молодежи к службе в армии.

Способы реализации проекта:

Круглые столы, съезды, конференции как способы консолидации интеллектуально-духовного потенциала территории вокруг проекта.
Непрерывно идущие конкурсы идей и проектов по возрождению массового спорта.
Фестиваль – эстафета «Спорт против социальных болезней».
Создание сети центров и Народных Университетов по интенсивной подготовке организаторов спортивно-оздоровительной деятельности по месту жительства.

Гриценко Галина Александровна

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

В РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ

Blog