Г. А. Гриценко Социальное проектирование в работе с молодежью



СодержаниеГриценко Г.А.
3. Основы социального проектирования
4. Опыт социального проектирования
1. Приоритетные направления работы с молодежью
Одним из основных методов реализации приоритетных направлений работы с молодежью признается метод разработки и осуществления соц
Проект «Команда»
4. Проект «Успех в твоих руках»
2. Социальное проектирование – способ формирования созидательной активности молодежи
Отдых – снимает усталость и восстанавливает физические и душевные силы. Пассивный отдых
Занятия молодежи в свободное время
3. Основы социального проектирования
3.1. Сущность технологии социального проектирования
3.2. Классификация социальных проектов
3.3. Технология программно-целевого проектирования
3.4. Методика социального проектирования
В отличие от займа грант не надо возвращать. Но обязательно представляется финансовый отчет о его использовании.
Компоненты проекта
Постановка проблемы
Цели и задачи проекта
Методы решения проблемы
Бюджет или смета расходов
Бюджет проекта должен быть обоснованным.
Аренда и покупка оборудования
Расходные материалы
Прочие расходы
Оценка эффективности или оценка результатов
Если заявитель получил грант
3.5. Достоинства и недостатки проектировочной деятельности
4. Опыт социального проектирования
Проект «Бульдог град»
Постановка проблемы
Цели и задачи
Методы решения проблемы
Продолжение проекта
Проект «Цветам жизни» красивую «клумбу»
Цель организации: решение проблем организации детского досуга. Задачи организации
Постановка проблемы
Цель Цель проекта: отремонтировать детскую площадку во дворе дома № 12 по улице Строителей. Методы
Оценка и отчетность
Формы отчетности
Проект «Пусть зазвонит телефон в Лимизе»
Задачи и цели
Оценка и отчетность
Проект «Достойный отдых горожан»
Цель: обеспечить развитие малых городов Урала не ниже уровня развития столицы Урала. Задачи
Оценка: существующий проект действует, в городских мероприятиях активно участвуют горожане, задействовано 60% населения. Финансо
Положительный эффект
Отрицательный эффект
Информационная карта проекта
Цели и задачи проекта
Краткая аннотация содержания проекта
Методический продукт
Методические мероприятия
«отчий край»
2. Постановка и описание проблемы
Возрастная группа участников
Цели и задачи проекта
Методический продукт
Методические мероприятия
Основной этап.
Направления подготовки добровольцев
Психологическая подготовка.
Мотивационная и морально-нравственная подготовка.
Эмоциональная подготовка.
Физическая подготовка.
Культурная подготовка.
6. Кадровое обеспечение проекта
Юрист: Федяшкин Николай Иванович – юрист, высшее образование. Научный консультант
Тренеры по профильным семинарам
Кураторы проекта в городах участниках
7. План реализации проекта
9. Бюджет молодежного исследовательского социально-краеведческого проекта «Отчий край»
Добровольческий труд.
Разработка методического материала
Командировочные расходы.
Приобретение бензина
Услуги типографии
Аренда проекционного оборудования для презентаций
Оборудование и снаряжение для походов и экспедиций.
Приобретение цифрового фотоаппарата.
Расходы на ксерокопирование.
Приобретение канцтоваров.
Оплата пользованием Интернетом, междугородней телефонной связью.
Оплата питания в экспедиции в Пермскую область.
Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа»
Авторы программы
Классификационные параметры программы
По концепции усвоения
По организационной форме
По категории адресата
Механизм реализации программы
Пример клятвы
Пример клятвы
Б) Бег на 1 стадий (183 м)
В) Прыжки в длину с места с гантелями
Г) Метание диска
Д) Метание копья
Е) Борьба в палестре
Ж) Бег в полном вооружении
Сценарий открытия древнегреческих Олимпийских игр
Главный жрец
Клятва представителей и атлетов полисов
Клятва судей
Сценарий игровой программы Афины
Сценарий закрытия Древних Олимпийских игр
Афина: «Сегодня - праздник, только праздник. Снова звучат песни. Кончились волнения». Зевс
Обещание олимпионика
Сценарий: «Церемония награждения победителей»
Афина: «Слово главному распорядителю Олимпийских игр». Эллинодик
Художественный номер
Художественный номер
Художественный номер
Художественный номер
Художественный номер
Выступление клуба ролевых игр
Художественный номер
Афина: «А сейчас для всех наших олимпиоников жители Эллады и наши гости исполнят танец Сиртаки». (Исполняется танец «сиртаки»).
Проект оздоровления и отдыха детей и молодежи
Программа (мероприятие): «
Аналитическая записка по итогам профильного санаторно-оздоровительного лагеря
Программа профильного санаторно-оздоровительного лагеря
Цели и задачи программы
3. Специфика профиля лагеря
Щадящий режим
Тренирующий режим
Образовательно-оздоровительная программа профильного санаторно-оздоровительного лагеря
Здоровый образ жизни
Оздоровительный блок
Содержание деятельности
Темы занятий
2) Санитарно–гигиеническое просвещение и профилактическая работа
Кадровое обеспечение
Список использованной информации
Список использованных сокращений
Правительство российской федерации
Государственной молодежной политики в российской федерации
Конкурс проектов Департамента по делам молодежи
Департамент по делам молодежи свердловской области
Глава 4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА. ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ КОНКУРСА
Глава 5. ПОРЯДОК ВЫДЕЛЕНИЯ ФИНАНСОВЫХ СРЕДСТВ
Глава 6. МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И КОНТРОЛЬ
Информационная карта проекта, программы
Пример заполненной логической таблицы
Постановка проблемы
Цель. Ожидаемые результаты
Показатели достижения цели
Предпосылки достижения цели при выполнении задач
Показатели выполнения задач
Условия, необходимые для выполнения задач
Методы (мероприятия)
Обоснование выбора методов
Условия, необходимые для выполнения мероприятий при наличии ресурсов
Обоснование статей бюджета (примеры)
На пути к малозатратным системным решениям
Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»
Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»
Проект «Земля – планета детей»
Проект «От лечения к культуре управления собой»
Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»
Цель проекта
Этап 1. Конкурс проектов как условие первичного отбора для обучения в областной «Школе гражданской ответственности». Этап 2.
Этап 4. Организация выездных двухнедельных «Школ гражданской ответственности» (по округам или муниципалитетам). Этап 5.
Ожидаемые результаты реализации проекта