Учебно-методический комплекс дисциплины внутрифирменное планирование Специальность

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Шаг 11.в Прогноз отчёта о движении денежных средств на 2010 год по финансовой деятельности. Излишек (дефицит) денежных средств по основной деятельности Выплаты денежных средств от финансовой деятельности Увеличение (уменьшение) денежных средств от финансовой деятельности. Остаток денежных средств на конец периода. Министерство культуры Российской Федерации «московский государственный университет Перечень вопросов к зачету и экзамену Министерство культуры Российской Федерации «московский государственный университет Методические рекомендации по дисциплине

Подобный материал:

• Внутрифирменное планирование учебно-методический комплекс для студентов специальности, 1405.1kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бизнес планирование» Для специальности:, 614.54kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета, 871.24kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая, 320.32kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов, 419.31kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины моделирование финансовых рынков специальность:, 359.9kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «современные направления семейной психотерапии», 415.64kb.

* УМЕНЬШЕНИЕ денежных средств выражает потребность в финансировании инвестиционной деятельности, которая может быть

покрыта за счёт основной деятельности (инвестирование прибыли) или финансовой деятельности (получение кредита и др.).

Невозможность финансирования инвестиционной деятельности потребует пересмотра инвестиционных проектов

и планов по реконструкции основных фондов.

Шаг 11.в Прогноз отчёта о движении денежных средств на 2010 год по финансовой деятельности.(в тыс. руб.)

Наименование	2009 г. (факт)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	2010г.
Излишек (дефицит) денежных средств по основной деятельности		16	-24	-158	129	112	111	95	159	405	375	352	311	1883
Увеличение (уменьшение) денежных средств от инвестиционной деятельности
Поступление денежных средств от финансовой деятельности
Получение краткосрочных кредитов и займов			40	220	100	20								380
Получение долгосрочных кредитов и займов
Размещение дополнительных акций
Прочие поступления
Итого поступило денежных средств			40	220	100	20								380
Выплаты денежных средств от финансовой деятельности
Погашение кредитов и займов				40	220	100	20							380
Выплата процентов за кредит *				2	11	5	1							19
Краткосрочные финансовые вложения * *
Выплата дивидендов
Прочие выплаты
Итого выплаты денежных средств				40	220	100	20							380
Увеличение (уменьшение) денежных средств от финансовой деятельности.			40	180	-120	-80	-20
Остаток денежных средств на конец периода.	3	16	16	22	9	32	91	95	159	405	375	352	311	311

* Выплаты процентов за кредиты и займы учитываются по статье управленческих расходов и входят в денежный поток от основной деятельности.

* * Временный излишек денежных средств от основной или инвестиционной деятельности можно разместить в высоколиквидных

ценных бумагах и прочих краткосрочных финансовых вложени


Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра прикладной информатики


Учебно-методический комплекс дисциплины


Внутрифирменное планирование


Специальность:

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ


Барнаул

2009


Перечень вопросов к экзамену

1. 
   Что такое бюджет предприятия?
   
2. Охарактиризовать бюджетный период и бюджетный цикл.
   
3. Инфраструктура бюджетного процесса: аналитический, учетный, организационный и программно-технический компоненты.
   
4. Финансовый и инвестиционный циклы бюджетного процесса, их взаимосвязь и взаимообусловленность.
   
5. Структура сводного бюджета промышленного предприятия.
   
6. Типы бюджетов по степени длительности.
   
7. Текущее и стратегическое бюджетирование в промышленности.
   
8. Субъекты и объекты планирования в процессе бюджетирования на предприятии.
   
9. Организационная структура промышленного предприятия и процесс бюджетирования.
   
10. Подготовка первичного проекта бюджета продаж.
    
11. Подготовка проекта первичного операционного бюджета.
    
12. Подготовка проекта инвестиционного бюджета.
    
13. Подготовка проекта финансового бюджета.
    
14. Корректировка сводного бюджета при решении проблемы финансового дефицита.
    
15. Принципы построения системы комплексного нормативного учета.
    
16. Стандарт - костинг.
    
17. Директ – костинг.
    
18. Характеристика единого информационного пространства.
    
19. Сводный бухгалтерский учет в системе комплексного нормативного учета.
    
20. Характеристика и методика разработки бюджета продаж.
    
21. Особенности составления бюджета коммерческих расходов.
    
22. Основы формирования бюджета производства и производственных запасов.
    
23. Методика составления и анализ бюджета прямых затрат на материалы.
    
24. Методика составления и анализ бюджета прямых затрат на оплату труда.
    
25. Особенности формирования бюджета управленческих расходов.
    
26. Характеристика и методика разработки прогноза отчета о прибылях и убытках.
    
27. Составление прогноза актива баланса.
    
28. Составление прогноза пассива баланса.
    
29. Методика составления и анализ денежных потоков от основной деятельности.
    
30. Методика составления и анализ денежных потоков от инвестиционной деятельности.
    
31. Методика составления и анализ денежных потоков от финансовой деятельности.
    
32. Анализ исполнения сводного бюджета.
    
33. Анализ исполнения операционного бюджета.
    
34. Вертикальный факторный анализ.
    
35. Горизонтальный факторный анализ.
    
36. Анализ исполнения инвестиционного бюджета.
    
37. Анализ исполнения финансового бюджета.
    
38. Контроль исполнения бюджета структурными подразделениями.
    
39. Центры ответственности как объекты системы внутреннего контроля.
    
40. Формулировка управленческих выводов (этап синтеза) и выработка приоритетов следующего бюджетного периода.
    

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра прикладной информатики


Учебно-методический комплекс дисциплины


Внутрифирменное планирование


Специальность:

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ


Барнаул

2009


.

Лекционный курс внутрифирменного планирования должен строиться таким образом, чтобы, приступая к изучению нового раздела, студенты знали, какие вопросы ранее изученного материала будут использованы при изучении нового. Каждая лекция должна носить проблемный характер. Студенты должны привлекаться к постановке проблемы, к поиску путей ее решения, обоснованию каждого утверждения. Используемые методы должны ориентировать будущего специалиста на их усвоение и применение в будущей профессиональной деятельности.

В начале каждой лекции необходимо уяснить цель, которую лектор ставит перед собой и перед студентами. Необходимо ориентировать студентов на сравнение того, что он слышит на лекции с тем, что им было изучено ранее, укладывать новую информацию в собственную, уже имеющуюся у него систему знаний. По ходу лекции целесообразно подчеркивать новые термины, выяснять их смысл и особенность использования в процессе доказательства утверждений и решения конкретных задач.

Важная роль должна быть отведена на лекции дискуссии. С этой целью в процессе подготовки к лекции целесообразно продумать систему вопросов, на которые должны ответить студенты, с полным обоснованием своих утверждений.

В конце лекции вместе со студентами целесообразно подвести ее итоги и убедиться, что поставленная цель достигнута.

Каждое практическое занятие целесообразно начинать с повторения теоретического материала, который будет использован на нем. Для этого очень важно четко сформулировать цель занятия и основные знания, умения и навыки, которые студент должен приобрести в течение занятия.

Успех занятия во многом зависит от системы подобранных задач. Каждая задача должна быть направлена на отработку определенных теоретических положений и умений их использования в процессе выполнения конкретных заданий, и тесно взаимосвязано с другими задачами, выносимыми на занятия.

Практическое занятие должно ориентировать студента на организацию самостоятельной работы. С этой целью на каждом занятии должна быть предусмотрена небольшая самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя, во время выполнения которой студент может обратиться к преподавателю с вопросом, получить на него ответ. Сам процесс организации самостоятельной работы на занятии должен служить образцом организации самостоятельной деятельности студента. Очень полезна организация самостоятельной работы со взаимопроверкой студентами работ друг друга. Это развивает умение осуществлять контроль и коррекцию результатов своего собственного труда.

В отличие от дневного, на заочном отделении лекции носят обзорный характер. Здесь должны быть четко выделены вопросы, выносимые на самостоятельное изучение и требования к уровню их усвоения.