Учебный план школы 10 Профильное обучение 13 Элективные курсы и часы ученического компонента учебного плана школы 15 Система дополнительного образования в школе 16

Вид материала

Доклад

Содержание Общая характеристика школы Миссия школы Общественная оценка деятельности педагогического коллектива школы Образовательная политика и управление школой Учебный план школы Профильное обучение Элективные курсы и часы ученического компонента учебного плана школы Система дополнительного образования в школе Управление школой Условия осуществления образовательного процесса Материальные ресурсы школы Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовые ресурсы Информационные ресурсы Доступность образования Социально-психологическое сопровождение Результаты образовательной деятельности По начальной школе По основной школе По старшей школе ... Полное содержание

Подобный материал:

• Профильное обучение, 1732.36kb.
• Элективные курсы образовательной области «филология», 106.98kb.
• Рабочая программа по русскому языку Учебный год, 980.15kb.
• Рабочая программа по литературному чтению в 1 классе на 2010-2011 учебный год, 240.16kb.
• План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
• Вторая- организация профильного обучения в школе, 1770.94kb.
• Элективный курс «Экономика в лицах» Пояснительная записка, 179.6kb.
• Учебный план общеобразовательной школы является основным государственным нормативным, 1343.82kb.
• Диски библиотеки, 746.11kb.
• Приказ №111 от 10. 01. 2011. г Приложение к плану школы «Внутришкольный контроль. Перспективный, 251.57kb.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 4
г. Дубна Московской области»





Дубна 2010


СОДЕРЖАНИЕ:




Современный этап развития общества ставит перед школой новые сложные задачи, решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на основе четко спланированной деятельности. Видеть будущее учебного учреждения – важнейшая творческая задача педагогического коллектива, решение которой зависит от инновационной, исследовательской работы, способности и возможности изменить структуру, назначение школы, создать её новый имидж.

Школа в современном обществе развивается по направлению к все большей открытости, контролю о стороны общественных организаций и родителей.  Один из способов облегчить общественную оценку –  рассказ о нашей работе, о её проблемах, удачах, о людях, которые работают в школе. Мы обращаемся, прежде всего, к родителям наших учащихся, к ним самим, к общественным организациям, в которых видим своих потенциальных партнёров, к учредителю и ко всем нашим выпускникам, которых мы помним, любим, всегда ждем.

Предоставляем вашему вниманию Публичный отчёт, который не только отражает деятельность школы за прошлый период, но и определяет её деятельность на будущее, помогает намечать и структурировать приоритетные проблемы, разрабатывать новые задачи развития школы и их поэтапную реализацию в течение ряда лет.

Общая характеристика школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Дубна Московской области» введена в эксплуатацию в 1955 году.

Средняя школа № 4 находится по адресу:

141981, Московская область, город Дубна, ул. Блохинцева, д. 3

Телефон (849621) 4-73-73

e-mail: school4@uni-dubna.ru, school_4_sec@mail.ru

Директор школы   Сиротина Юлия Аскольдовна

Учредитель – Администрация города Дубны Московской области

Вышестоящая организация   Городское управление народного образования администрации города Дубны.

Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности (последний раз лицензирование пройдено в октябре 2005 г.) и свидетельство о государственной аккредитации АА 149085 №2985 от 12.01.2009 г.

Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования.

Школа функционирует с 1955 года, расположена в микрорайоне «Институтская часть», относительно старом по возрасту застройки, высокой транспортной доступностью, между рекой Волгой и лесным массивом, прилегающим к городу.

Школа рассчитана на 625 мест, в последние годы количественный состав учащихся имеет тенденцию к уменьшению в результате естественного сокращения потенциальных первоклассников (см. в Приложении таблицу 1.1, график 1.1, таблицу 1.2, график 1.2).

На начало 2009-2010 учебного года было зарегистрировано 283 ученика, в течение года прибыло в школу 18 учащихся, выбыло – 15 учащихся, на конец года – 286 учащихся.

В 2009-2010 учебном году в средней школе № 4 создано 13 классов. Из них

• первая ступень обучения (начальное звено) – 4 класса,
  
• вторая ступень (среднее звено) – 7 классов,
  
• третья ступень (старшее звено) – 2 класса.
  

В прошедшем учебном году мы не имели классов компенсирующего обучения, классов профильного обучения.

В школе все классы были общеобразовательными, из них с повышенным интеллектуальным уровнем развития – 5а, 7а, универсальные классы – 10а, 11а.

В нашей школе в соответствии с Законом «Об образовании» получили правовое признание различные формы освоения образовательных программ, в том числе семейное образование и индивидуальное обучение (5 человек).

В школе обучались ребята с различным социальным статусом: учащиеся детского дома «Надежда» - 8 человек; опекаемые дети – 1 человек; дети-инвалиды – 9 человек; «дети группы риска» - 74 человек; малообеспеченные семьи – 40; многодетные семьи – 19; социально опасные семьи – 4, внутришкольный учёт – 14 человек.

На первой ступени обучения средняя наполняемость классов 21,8, на второй ступени средняя наполняемость составляет 21,9, а на третьей ступени обучения – 21,5 (см. в Приложении таблицу 1.3, график 1.3). В результате средняя наполняемость по школе составляет 21,5 человека.

В микрорайоне школы расположено:

• ОИЯИ,
  
• 5 общеобразовательных учреждения (средняя общеобразовательная школа № 9 и гимназия № 8, школа «Гармония», сад-школа «Гвоздика»),
  
• библиотека,
  
• бассейн «Архимед»,
  
• железнодорожный вокзал,
  
• художественная школа,
  
• детская школа искусств «Сфера»,
  
• музыкальная школа,
  
• хоровая школа мальчиков,
  
• детская хоровая школа «Дубна»,
  
• клубы по месту жительства,
  
• городской рынок,
  
• разветвленная сеть магазинов продовольственных и промышленных товаров
  
• разветвленная сеть организации сферы услуг.
  

Криминогенная обстановка в районе спокойная.

В частности о правонарушениях несовершеннолетних можно судить по следующей диаграмме (см. в Приложении таблицу 1.4, график 1.4).

Нормативно-правовая база функционирования школы основывается на документах четырех уровней: федерального, регионального, муниципального и уровня образовательного учреждения.