Geum.ru

А. С. Данилов отчет

Вид материалаОтчет

Содержание


V. Качество подготовки специалистов
Уровень требований при приеме.
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   29

V. Качество подготовки специалистов



Уровень подготовки музыканта определяется всем комплексом объективных и субъективных условий, в которых осуществляется процесс обучения; достаточностью профессиональных качеств и навыков абитуриентов, полученных в предшествующий период обучения в музыкальной школе и музыкальном училище; уровнем преподавания в вузе, сочетающим сохранение высоких традиций русско-советской исполнительской и научно-исследовательской школы с инновационными тенденциями в современном образовании и музыкальной педагогике; степенью контроля осуществления учебного процесса и умелым методически целесообразным регулированием профессионального роста студентов, что особенно важно в творческом вузе. Ростовская консерватория со дня своего открытия заложила прочные основы профессионального музыкального образования, пригласив на работу в качестве первых преподавателей известных в стране музыкантов, опытных методистов. Первыми профессорами и зав. кафедрами были В. В. Топилин, Г. М. Коган, А. С. Барон (фортепиано), А. Н. Амитон (скрипка), Я. П. Слободкин (виолончель), В. Г. Шипулин (дирижер хора), Б. И. Зейдман (композиция), Н. Ф. Орлов, Л. Я. Хинчин, Н. Ф. Тифтикиди (музыковедение), А. П. Зданович, А. П. Беляева (вокал), лауреат государственной премии СССР, режиссер М. П. Ожигова, которые являлись прямыми продолжателями традиций Санкт-Петербургской, Московской и Киевской школ музыкального искусства. Одновременно в первые годы в консерватории начали работать на всех кафедрах молодые талантливые педагоги, выпускники и аспиранты Ленинградской, Московской, Горьковской консерваторий, РАМ им. Гнесиных, ставшие сейчас маститыми профессорами, отмеченными почетными званиями Народных артистов, Заслуженных деятелей искусств, Заслуженных артистов, Заслуженных работников Высшей школы России.

В дальнейшем формирование ППС вуза осуществлялось, кроме того, за счет привлечения наиболее одаренных и перспективных выпускников консерватории, среди которых ныне работающие: Народные артисты России, профессора А. И. Кусяков, В. И. Гончаров, В. В. Хлебников, доктора наук, профессора А. В. Крылова, Т. С. Рудиченко, А. М. Цукер, Е. Г. Шевляков, А. Я. Селицкий, Н. К. Карпова; Заслуженные артисты РФ, профессора А. В. Заикин, В. И. Шишин, Л. А. Мельниченко, Заслуженные деятели искусств, профессора В. С. Ходош, К. Д. Хурдаян, Е. М. Клиничева, Заслуженные работники Высшей школы, профессора Л. В. Варавина, Э. Я. Ходош, кандидаты искусствоведения, доценты Н. В. Бекетова, И. П. Дабаева, И. М. Шабунова, Н. М. Диденко, В. Г. Коваленко, М. А. Фуксман, А. В. Красноскулов, Г. В. Рыбинцева, Е. В. Показанник, Ю. Г. Кинус, Л. М. Дороганова, Г. В. Хорошайло, Е. А. Шлыкова; заслуженные артисты РФ, доценты С. И. Нестеров, Ю. М. Спиридонов, П. В. Макаров, А.В. Мусиенко, В. А. Мостицкий, доценты М. К. Аргусов, Г. Ю. Толстенко, Ю. Б. Машин, П. К. Назаретов, А. М. Терацуян, Н. В. Леденев, А. И. Кротов, Ю. К. Минасов, Е. В. Горбенко, Е. А. Потехина; большое число лауреатов Международных и Всероссийских конкурсов и кандидатов наук, не имеющих ученых званий.

Вполне закономерно, что при наличии такого значительного научно-творческого потенциала ППС вуза, воспитанного на лучших образцах русско-советской школы исполнительства, музыкальной педагогики и науки и бережно сохраняющих ее высокие традиции, качество подготовки специалистов отвечает требования ГОС и на протяжении четырех десятилетий находится на высоком профессиональном уровне.

Уровень требований при приеме.



Прием в Ростовскую консерваторию и ССМШ 11-летку (Колледж) проводится на конкурсной основе по заявлениям абитуриентов в соответствии с «Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации, учрежденные федеральными органами исполнительной власти», утвержденным приказами Минобразования России от 24.02.98 № 500, от 16.03.99 № 640, от 01.06.2006; № 1627, Правилами приема в РГК, утвержденными Ученым советом Вуза.

Правилами приема в РГК предусмотрены условия проведения вступительных экзаменов, гарантирующие соблюдение прав гражданина России на образование. Работа приемной комиссии вуза и приемных предметных комиссий по специальностям направлена на выявление наиболее талантливых абитуриентов и обеспечивает зачисление независимо от их социального и имущественного положения. В соответствии с межгосударственными, межправительственными соглашениями, равными правами с российскими гражданами пользуются граждане республик Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан. Граждане других иностранных государств, в том числе государств-республик бывшего СССР, а также российские абитуриенты, не прошедшие по конкурсу, принимаются на обучение на договорных условиях с полным или частичным возмещением стоимости обучения. В 2007-2008 учебном году в консерватории на договорной основе обучался 161 студент.

Консерватория, заботясь о качественном уровне поступающих, постоянно и целенаправленно ведет большую профориентационную работу с училищами зоны методического руководства вуза и всего региона, так как большую часть абитуриентов составляют выпускники этих училищ. Прямые методические и творческие связи десятилетиями существуют между консерваторией и училищами Ростова-на-Дону, Таганрога, Шахт, Краснодара, Майкопа, Новороссийска, Ставрополя, Сочи, Минеральных Вод, Черкесска, Владикавказа. Ежегодно осенью проводится совещание директоров этих училищ, на котором вырабатывается план сотрудничества на следующий учебный год, планируются совместные мероприятия и обсуждаются формы методической помощи консерватории ССУЗам региона. Важной частью совещания является анализ подготовки абитуриентов прошедшего приема в консерваторию – выпускников этих училищ, проводимый всеми кафедрами. Заведующие кафедрами не только доводят до сведения директоров аналитические выводы, но и отвечают на их вопросы и обсуждают меры улучшения подготовки будущих абитуриентов. Несмотря на материальные сложности, успешно продолжаются регулярные выезды ведущих преподавателей консерватории с кураторской помощью в училища, где они проводят мастер-классы, открытые уроки, консультации, выступают с сольными концертами и представляют концерты студентов своих классов. В качестве председателей ГАК училищ и экспертов аттестационных комиссий многие специалисты консерватории ежегодно посещают училища региона.

Конкурсная ситуация в отчетное пятилетие каждый год складывалась по разным специальностям различно. Стабильным ежегодно является конкурс на академическое пение, фортепианное и эстрадно-джазовое исполнительство. Конкурс на дефицитные в течение многих десятилетий по всей стране духовые и струнные инструменты, несмотря на некоторые проблемы в отдельные годы, можно считать достаточным для обеспечения качественной работы студенческих оркестров – симфонического и духового. Довольно низким остается в целом конкурс у композиторов и музыковедов, нестабилен конкурс у дирижеров, хотя конкурс у композиторов в 2004 г. и 2006 г., конкурс у дирижеров в 2007 г. проходил на уровне двух человек на одно место.

Тем не менее, несмотря на различную, даже неблагоприятную конкурсную ситуацию в отдельные годы, консерватория в каждый прием обеспечивает качественный набор студентов по всем специальностям. Этому способствует и подготовка абитуриентов в ССМШ 11-летке и спецклассах, в которых работают преподаватели консерватории. Об этом свидетельствуют и результаты итоговой государственной аттестации выпускников последних лет, качественный показатель которой по вузу колеблется от 92 до 98%, то есть процент «удовлетворительных» оценок на выпускных экзаменах не бывает более 8%. Требования к уровню подготовки абитуриентов столь высоки, что только лучшие выпускники училищ региона приезжают поступать в консерваторию, менее одаренные и менее подготовленные, не надеясь на успех в Ростове, поступают в другие вузы.

При формировании контингента студентов учитывается реальная потребность в специалистах, прежде всего, специалистах дефицитных специальностей. Спрос на исполнителей-оркестрантов, возросший в последнее время в связи с возникновением в регионе новых оркестров и музыкальных театров, повлиял на изменение плана приема в сторону увеличения количества мест на оркестровые инструменты. При приеме на общую для инструменталистов специальность 070101 Инструментальное исполнительство консерватория пользуется гибкой системой регулирования количества мест на дефицитные инструменты, принимая большее число недостающих инструментов и сокращая набор на имеющиеся в достаточном количестве. Увеличился и прием на специальность 070103 Вокальное искусство, в связи с открытием в Ростове Музыкального театра и потребностью других театров и концертных организаций региона в вокалистах.

География учебных заведений, которые закончили абитуриенты, очень обширна. Основная часть абитуриентов – выпускники музыкальных училищ Ростова, Таганрога, Майкопа, Новороссийска, Владикавказа, Сочи, Минеральных Вод, Шахт, Черкесска, Краснодара, Ставрополя, а также Нальчика, Махачкалы, Волгограда, то есть городов Южного Федерального округа, что подтверждает статус консерватории как крупного, регионального центра подготовки специалистов данного профиля. Вместе с тем, знаменательно, что в консерваторию приезжают поступать и учатся выпускники училищ Белгорода, Липецка, Воронежа, Губкина, Магадана, Норильска, Астрахани, Саратова, Омска.

Разработанные консерваторией приемные требования по всем специальностям включают в себя экзамены по специальности, по теории музыки (письменно и устно), коллоквиум и письменный экзамен по русскому языку и литературе (по технологии ЕГЭ). Экзамен по специальности у поступающих на исполнительские специальности проводится в форме исполнения сольной программы (специальности 070101 Инструментальное исполнительство, 070103 Вокальное искусство, 070108 Музыкальное искусство эстрады), дирижирования программы оперно-симфонических и хоровых произведений (специальность 070105 Дирижирование). Экзамен по теории музыки объединяет две дисциплины (гармонию и сольфеджио) и состоит из нескольких заданий, каждое из которых оценивается отдельной оценкой. Средний балл по всем заданиям идет в общий конкурс.

У поступающих на специальность 070107 Композиция экзамен по специальности проводится в форме показа собственных сочинений, написанных в разных жанрах.

Обязательные вступительные испытания для музыковедов (специальность 070111 Музыковедение) состоят из трех комплексных экзаменов: теория музыки (письменно и устно), музыкальная литература (устно и письменная викторина) и коллоквиума, включающего программу по курсу «общее фортепиано».

Вступительные экзамены у поступающих на специальность 070110 Музыкальная звукорежиссура состоят из: звукорежиссура (письменно, устно) и коллоквиума, теория музыки (сольфеджио и гармония – письменно и устно), фортепиано. Приемные требования для поступающих на специальность 080507 Менеджмент организации (специализация «Музыкальный менеджмент») предусматривают экзамены: по специальности (письменно, устно), по русскому языку и литературе, по истории, которые проводятся в форме ЕГЭ.


Проверка навыков владения фортепиано, а также собеседование по истории включены в коллоквиум всех специальностей. Абитуриенты, имеющие дипломы с отличием и сдавшие вступительные экзамены по специальности и коллоквиум на «отлично», зачисляются в консерваторию без сдачи (кроме ЕГЭ по русскому языку) остальных экзаменов досрочно. Льготы на вступительных экзаменах предусмотрены и для победителей региональных олимпиад по музыкально-теоретическим дисциплинам, которые освобождаются от соответствующих видов испытаний.

Приемная комиссия консерватории работает в соответствии с государственными нормативными документами, Уставом РГК и локальными актами вуза, разрабатывает совместно с кафедрами перечень вступительных экзаменов, экзаменационные билеты, утверждаемыее ректором, составляет расписание приемных испытаний, графики консультаций, следит за соблюдением процедуры проведения приема.


Проведенный в рамках самообследования анализ правовой, организационной, профессиональной, профориентационной деятельности вуза по обеспечению качественного набора абитуриентов выявил следующее: порядок формирования состава приемной комиссии, оформление документации (протоколы о допуске абитуриентов к экзаменам, о зачислении в консерваторию, экзаменационные листы, личные карточки поступающих, книги регистрации и т.д.) соответствуют государственным нормативным документам. Уровень сложности вступительных теоретических заданий и исполнительских программ соответствует программным требованиям средних специальных учебных заведений и достаточно высок; критерии оценок методически обоснованы и объективно отражают картину приема.