Учебно-тематический план к программе "Художественная обработка материалов (ручное вязание)" (5-9 классы)
| Вид материала | Учебно-тематический план |
- Тематическое планирование по мхк 10 11 классы, 184.24kb.
- Программа дисциплины Учебно-тематический план для студентов дневного отделения Учебно-тематический, 1659.3kb.
- Загребина Анна Сергеевна учитель технологии Iквалификационной категории моу сош, 121.8kb.
- Тема: обработка конструкционных материалов лекция 16 Обработка конструкционных материалов, 82.83kb.
- Учебно тематический план по программе переподготовки кадров «Лазерная физика и технология», 52.56kb.
- Учебно-тематический план по программе «Научные основы и практика менеджмента организации», 65.89kb.
- Программа "Мировая художественная культура. IX-XI классы". В 1986 году взяла в руки, 3545.71kb.
- Учебно-тематический план «Ф ормирования методического актива образовательных учреждений, 47.27kb.
- Учебно-тематический план подготовки специалистов в клинической интернатуре по программе, 213.53kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию 5-7 классов. Тематический план разработан, 1042.06kb.
Учебно-тематический план к программе
"Художественная обработка материалов (ручное вязание)"
(5-9 классы)
Цель: - приобщение учащихся к художественному вязанию;
- формирование эстетического вкуса;
- знакомство с различными видами вязания, техникой выполнения отдельных изделий;
- подготовка учащихся к семейной жизни.
Учащиеся должны знать:
- виды материалов и инструментов, используемых в ручном вязании;
- свойства пряжи из натуральных и химических волокон;
- правила подбора спиц в соответствии с пряжей;
- условные обозначения, используемые в схемах вязания;
- правила определения плотности вязания и расчета петель;
- способы набора начального ряда и закрытия петель;
- приемы провязывания основных видов петель различными способами;
- правила вязания трикотажного полотна по кругу на 5 спицах.
Учащиеся должны уметь:
- подбирать спицы в соответствии с качеством и толщиной пряжи, видом узора;
- набирать петли начального ряда и закрывать петли последнего ряда;
- вывязывать основные виды петель различными способами;
- прибавлять и убавлять петли по краю и внутри полотна;
- вывязывать основные виды петель крючком;
- вязать крючком по кругу;
- вязать на 5 спицах по кругу;
- выполнять записи узоров вязания с помощью условных обозначений, читать схемы вязания.
Учебно-тематический план
| № | Т е м а | Кол-во часов | Класс |
| 1 | Вводное занятие. | 2 | 5 |
| 2 | Вязание крючком. | 2 | 5 |
| 3 | Вязание крючком мелких декоративных изделий. | 4 | 5 |
| 4 | Вязание крючком по кругу. | 2 | 6 |
| 5 | Вязание отделочных элементов. Ирландское кружево. | 2 | 6 |
| 6 | Изготовление декоративных изделий с отделкой различными элементами. | 4 | 6 |
| 7 | Вязание на спицах. | 2 | 7 |
| 8 | Изготовление образцов вязания на двух спицах. | 4 | 7 |
| 9 | Изготовление игрушки сувенира на спицах. | 4 | 7 |
| 10 | Вязание путем перемещения петель. | 2 | 8 |
| 11 | Вязание ажурных узоров. | 4 | 8 |
| 12 | Убавление и прибавление петель. | 2 | 8 |
| 13 | Орнамент, способы вязания. | 2 | 8 |
| 14 | Вязание на спицах. | 2 | 9 |
| 15 | Вязание мелких детских изделий. | 4 | 9 |
В С Е Г О : 42
Примерное планирование уроков блока
"Художественная обработка материалов (ручное вязание)"
5 класс
Занятие 1. История возникновения вязания крючком. Материалы и инструменты. Подготовка пряжи к работе. Хранение вязанных изделий. Особенности ВТО трикотажа.
Практическая работа: подготовка пряжи к работе, подбор крючка.
Занятие 2. Условные обозначения при вязании крючком, схемы вязания. Воздушные петли, полустолбики, столбики без накида, столбики с накидом.
Практическая работа: набор петель, вязание цепочки воздушных петель; выполнение образцов вязания столбиками без накида, столбиками с накидом.
Занятие 3-4. Выполнение игольницы.
Практическая работа: выполнение эскиза; выбор пряжи; составление схемы вязания; вязание основной части; обвязывание края полотна; соединение деталей трикотажного полотна крючком.
6 класс
Занятие 1. Вязание крючком по кругу. Прибавление столбиков, увеличение полотна. Использование в работе нескольких цветов.
Практическая работа: вязание начального ряда по кругу; увеличение полотна в форме квадрата, по кругу; вязание по кругу пряжей разных цветов.
Занятие 2. Вязание отделочных элементов в технике ирландского кружева.
Практическая работа: вязание цветов, листьев, отделочной тесьмы; отделка готовых изделий из трикотажа.
Занятие 3-4. Изготовление декоративного изделия круговой или квадратной формы с отделкой различными элементами.
Практическая работа: выполнение эскиза, подбор образцов пряжи, крючков, выбор отделки; изготовление изделия (салфетка, прихватка); ВТО готового изделия.
7 класс
Занятие 1. Вязание на спицах, краткие сведения из истории вязания. Ассотримент изделий, выполняемых на спицах. Материалы и инструменты.
Практическая работа: подбор пряжи и спиц; подбор рисунка вязания в зависимости от толщины и качества пряжи.
Занятие 2. Вязание на двух спицах. Условные обозначения, схемы вязания, раппорт. Набор начального ряда. Виды петель.
Практическая работа: набор начального ряда; вязание образцов лицевыми петлями; закрытие петель.
Занятие 3. Вязание изнаночными петлями; узоры вязания из лицевых и изнаночных петель (чулочная, платочная гладь, букле, резинка).
Практическая работа: выполнение образцов чулочной и платочной глади, букле, резинки; определение плотности вязания, расчет количества петель.
Занятие 4-5. Изготовление игрушки-сувенира на спицах.
Практическая работа: выполнение эскиза; влияние отдельных деталей; прибавление и убавление полотна; сшивание деталей трикотажным швом.
8 класс
Занятие 1. Вязание путем перемещения петель. Жгуты, косы.
Практическая работа: выполнение образцов "коса", "жгут".
Занятие 2-3. Ажурные узоры. Ассортимент изделий, выполняемых ажурной вязкой, способы образования ажурного полотна.
Практическая работа: вязание образцов с прямыми и обратными накидами; провязывание нескольких петель вместе различными способами.
Занятие 4. Убавление и прибавление петель различными способами; набор воздушных петель; вывязывание из одной петли нескольких.
Практическая работа: вязание образца "шишечка"; прибавление петель из протяжки предыдущего ряда; прибавление полотна по краям.
Занятие 5. Орнамент, его виды, способы провязывания.
Практическая работа: вязание образца орнамента пряжей двух цветов способом протяжки петель по изнаночной стороне.
9 класс
Занятие 1. Вязание на 5 спицах. Способы вязания по кругу. Изделия, связанные на 5 спицах.
Практическая работа: набор начального ряда, вязание верхней части детского носка (М 1:2).
Занятие 2-3. Вязание носка.
Практическая работа: вязание пятки, основной части носка, спуск петель на мыске.
Учебно-тематический план к программе
"Художественная обработка материалов (ручное вышивание)"
(5-9 классы)
Цель:
- познакомить учащихся с историей развития крестьянской вышивки на Руси, ее современным использованием в различных областях России;
- формирование эстетического вкуса у учащихся;
- совершенствование навыков работы с тканью, ручными швейными инструментами;
- научить приемам выполнения различных видов вышивки, изготовления изделий декоративно-прикладного характера; использования вышивки как художественного оформления элементов быта;
- познакомить с профессией вышивальщицы.
Учащиеся должны знать:
- специфику русской национальной вышивки, ее характерные приемы и швы, узоры и цветовые сочетания;
- материалы и инструменты, ткани, используемые при выполнении вышивки;
- способы подготовки ткани и вышивки;
- способы переноса рисунка на ткань;
- виды простейших вышивальных швов;
- виды счетных вышивок, сквозные вышивки;
- виды свободных вышивок;
- ажурные вышивки;
- строчевые вышивки;
- способы обработки края вышитых изделий;
- правила ВТО вышитых изделий.
Учащиеся должны уметь:
- подготавливать ткани для выполнения вышивки;
- переносить рисунок на ткань, увеличивать или уменьшать рисунок;
- обрабатывать края вышитых изделий бахромой, подгибом;
- выполнять ВТО вышитых изделий;
- выполнять простейшие швы "шнурок", тамбурный, "козлик", "узелки";
- выполнять мережки "кисточка", "столбик", "раскол", "панка";
- выполнять вышивку простым крестиком но канве;
- выполнять ажурную вышивку;
- выполнять различные виды свободных вышивок.