Geum.ru

Тематическое планирование по мхк 10 11 классы

Вид материалаТематическое планирование
Подобный материал:


Тематическое планирование по МХК

10 – 11 классы


Учитель Мансурова Л. Х.


Пояснительная записка

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по МХК для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический план ориентирован на использование следующих учебников:
  1. Мировая художественная культура. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / Г. И. Данилова и др. – М.: Издательство «Интербук», 2001 г.
  2. Мировая художественная культура. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / Г. И. Данилова и др. – М.: Издательство «Интербук», 2001 г.

Данная программа рассматривает этот предмет в системе гуманитарных дисциплин, в то же время выделяются характерные именно для него цели и задачи. Курс МХК позволяет сопоставлять разные способы видения мира и мотивировать расцвет каждого из искусств в определенный исторический период, следить за взаимовлияниями искусств в общем русле их развития. Курс МХК развивает способность к интерпретации художественных произведений. Интеграция разных видов искусства способствует обогащению эстетического восприятия ученика. Например, чуткость эмоциональной реакции и подвижность чувств более всего развивает музыка, но они нужны и при восприятии живописи и литературы. Способность к образной конкретизации, необходимая для чтения и необычайно важная в освоении языка, более всего развивается благодаря изобразительному искусству. Литература помогает следить за происхождением чувств и мыслей, история – социально мотивировать их, язык – воплощать.

Предлагаемая программа изучения мировой художественной культуры подчинена задаче интерпретирования видов искусства с учетом их художественного языка.

Она опирается на общепризнанные достижения искусствоведческой науки и открывает возможность для истолкования произведений искусства на основе их целостного восприятия. Все это способствует созданию общей картины мира в сознании школьников.

Программа X – XI классов, учитывая возрастные особенности восприятия искусства школьниками, знакомит с видами искусства (X класс) и дает историческую панораму развития художественной культуры (XI класс). Дополняя древнегреческую классификацию искусств (музы) современными видами искусства, в X классе необходимо обобщить и конкретизировать представления учеников о своеобразии языка каждого искусства и дать понятие об основных эстетических категориях (прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое). Только овладев этим содержанием, ученики смогут стремительно двигаться по эпохам развития искусства, представленным в программе XI класса. Вынужденная краткость этого обзора побуждает выделить для конкретного рассмотрения наиболее характерные для каждого периода явления.

В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся должны:

1. ЗНАТЬ:
  • основные этапы в художественном развитии человечества;
  • культурные доминанты различных эпох в развитии мировой художественной культуры;
  • эстетические идеалы различных эпох и народов;
  • основные стили и направления в мировой художественной культуре;
  • роль и место классического наследия в художественной культуре современности;
  • основные особенности художественного развития народов России;
  • особенности художественной культуры современного человечества и ее сложную структуру;
  • выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;
  • основные художественные музеи России и мира.

2. УМЕТЬ:
  • отличать произведения искусства различных стилей;
  • самостоятельно оценивать произведения искусства, характерные для различных эпох и народов;
  • объяснять непреходящую роль классики для духовного развития современного человека;
  • показать на конкретных примерах место и роль художественной культуры России в мировой художественной культуре;
  • сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах современного искусства;
  • пользоваться справочной и специальной литературой по искусству, анализировать и пересказывать ее.

Мировая художественная культура – явление бесконечно разнообразное и сложное. Для ученика средней школы этот курс лишь ключ к свободному вхождению в искусство.


10 класс

тема
Общее кол- во часов
дата
знания
умения
Форма контроля

1. Введение

Виды искусств и их взаимосвязь
1
8.09
Знать виды искусства

Общее понятие о культуре Понятие «художественная культура»
Уметь различать виды искусства, их особенности



2. Тайны художественного образа.

Художник и окружающий мир.
1
15.09
Художественный образ; условность в искусстве

Выразительные средства, которые использует художник и литератор при описании природы






3. Язык архитектуры

1. Понятие об архитектурных стилях

2. Город
2
22.09

29.09
Термин «архитектура»

Основные виды архитектуры
Уметь различать капители колонн



4. Язык изобразительного искусства
1
6.10
Пространственные виды искусства

Понятие «композиция»






5. Жанры и художественные средства живописи
1
13.10
Средства живописи известных живописцев

Жанры в живописи
Уметь различать жанры
Опрос

6. Искусство графики и его художественные возможности
1
20.10
Термин «графика»

Виды графики

Средства графики



Опрос

7. Искусство художественной фотографии и его связь с живописью
1
27.10
Жанры фотографии






8. Язык скульптуры
1
10.11
Виды скульптуры

Имена великих скульпторов в эпоху Возрождения
Уметь различать скульптурные произведения различных видов



9. Декор – прикладное искусство и дизайн
2
17.11
Знать критерии декорно- прикладного искусства и дизайна



Тест

10. Музыка как вид искусства и его воздействие на человека
1
24.11
Имена музыкантов (9)

Музыкальная интонация






11. Художественный образ в музыке. Музыкальная драматургия
1
1.12



Уметь находить в разных музыкальных произведениях художественный образ



12. Музыкальные жанры. Симфония.

Форма и язык музыкального произведения
1
8.12
Знать жанры, вторичные жанры, классификацию жанров. Высшее достижение музыкального искусства (симфония).



Контр. Работа

13. Литература как искусство слова
1
15.12
Знать первоэлементы литературы






14. Художественный образ в литературе
1
22.12
Роды литературы (эпос, лирика, драма)

Худ. приемы

Портрет, описание

Уметь описывать картины великих русских художников
Сообщение

15. Литература в содружестве с другими видами искусства
1
12.01



Уметь разбираться в связях литературы с живописью, музыкой, театром, кино



16. Возвышенное и низменное
1
19.01
- эстетика

- возвышенное

- низменное
Уметь различать возвышенное и низменное в литературе



17. Трагическое и комическое в искусстве
2
26.01
Категории:

- трагическое

- комическое
Уметь сочетать возвышенное или низменное с трагическим и комическим



18. Средневековый фарс и комедия дель арте
1
2.02
Понятие «фарса», использование фарса



Реферат

19.Азбука театра

1
9.02
Знать историю становления театра, ее специфику, а также основу театра






20. Актер и режиссер в театре

1
16.02
Роль актера и режиссера в театре

Взгляды режиссеров театра Станиславского и Немирович-Данченко






21. Создание драматического спектакля
1
23.02
Знать, как рождается драматический театр






22. Опера как слияние искусств
1
2.03
Знать основу оперы, типы; о либретто;

Содержание «Пиковой дамы» (Пушкин)
Уметь слушать оперу, войти в самопроизведение



23. В мире танца
1
9.03
Историю танца, значение танца в древних цивилизациях;

Хореография
Различать виды танца



24. Искусство балета
1
16.03
Что такое балет, основу балетного искусства, историю балета






25. Искусство кино и его изобразительные возможности
2
1.04

6.04
Термин «кинематография», ее виды
Уметь рассказывать содержание кинофильма



26. Экранные искусства 20 века: телевидение, видео

Понятие о компьютерных жанрах
1
13.04
Понятие о компьютерных жанрах, телевидения, видео



Контр. Работа

27. Духовный мир человека в произведениях мировой культуры
1
20.04









28. Вечные образы искусства
1
27.04



Уметь находить вечные образы в известных произведениях (живописи, стихотворн. гравюрах, трагедии, комедии).



29. Культура и цивилизация
1
4.05
Причины бессмертия и неисчерпаемости великих творений классического искусства, созданных в различные эпохи






30. Единство и многообразие мирового искусства
1
11.05



Определять по стилевым особенностям примерное время (эпоху) создания неизвестного им ранее произведения искусства и его автора
реферат

31. Подведение итогов, обобщение
1
18.05











11 класс

тема
Общ

кол- во часов
дата
знания
умения
Форма контроля

Древний мир.

1. Введение. Искусство первобытного человека
3

1

3.09
Основные этапы формирования и развития (палеолит, мезолит, неолит). Виды искусства в первобытной культуре
Различать памятники культуры (поэтапно)



2. Художественная культура Месопотамии
1
9.09
Ведущие темы изобразительного искусства Месопотамии. Памятники архитектуры, живописи, скульптуры и музыки






3. Художественная культура Древнего Египта
1
16.09
Памятники египетской художественной культуры, искусства, богов.

Изобретения (папирус, алфавит, основы геометр. И др)




Контр. работа №1

Античность

4. Крито – Микенская художественная культура
4

1

23.09
Особенности Эгейского искусства ( в сравнении видов: критская и микенская)






5. Классическое искусство Эллады
1
16.10
Ордерная система в архитектуре Эллады.

Музыкальная культура






6. Художественная культура Древнего Рима
2
21.10

28.10
Города – музеи. Искусство трех периодов: искусство этрусков, Римской республики, Римской империи.

Различать искусства разных периодов
Реферат

Средневековье

7. Художественная культура Византии
5

1

11.11
Новый тип церковного здания. Иконопись в Византии. Основные достижения худ. Культуры Византии
Определять характерные черты византийского стиля архитектуры



8. Древнерусская архитектура
1
17.11
Особенности древнерусской архитектуры
Сопоставлять архитектурные облики Визант. Соборов



9. Изобразительное искусство и музыка Древней Руси
1
18.11
Мозаику, иконопись, фреск. Живопись, резьба по камню и деревянная культура Древней Руси. Музык. Культура






10. Архитектурный облик западноевропейского Средневековья
1
23.11
Стили Средневековья (романский и готический)
Различать два стиля в архитектуре



11. Изобразительное искусство и музыка средних веков
1
25.11
Особенности романского и готического стиля в изобразительном искусстве и музыке. Искусство витража



Тест

Страны Востока

12. Художественная культура исламского Востока
3

1

2.12
Особенности худ. Культуры исламского Востока

Мусульманскую архитектуру, литературу.







13. Худ. Культура Индии
1
9.12
Основные виды архитектурных сооружений Индии и памятники индийского зодчества






14. Художественная культура Китая и Японии
1
16.12
Своеобразия китайского и японского зодчества. Жанр НЭЦкэ. Жанровые особенности китайской живописи и японской гравюры.



Контр. Работа №2

Эпоха Возрождения

15. Раннее Возрождение

5

1

23.12
Индивидуализм, гуманизм

Произведения итальянск. Живописи скульптуры 15 века. Архитектурные памятники Флоренции






16. Высокое Возрождение

1
13.01
Произведения Леонардо, Рафаэля и Микеланджело
Находить отличия в произведениях Великих художников высокого Возрождения



17. Возрождение в Венеции
1
20.01
Особенности венецианского гуманизма






18. Северное Возрождение
1
27.01
Произведения Северн. Возрождения. Отличия в технике исполнения станковых произведений.







19. Музыка Возрождения

1
3.02
Музыкальные жанры Ренессанса



Тест

Художественные направления и стили 17-19 вв.

20. Барокко
8

1

10.02
Понятие стиля

О стиле барокко
Уметь выделять в архитектуре, живописи, скульптуре стиль барокко



21. Музыкальное искусство 17- нач. 18 века
1
17.02
Муз. Стили барокко:

- рококо

- классицизм

Музык. Деятели стиля барокко






22. Классицизм
1
24.02
Классицизм в живописи, архитектуре, скульптуре






23. Искусство романтизма
1
3.03
Историческое возникновение. Идейные и художественные задачи романтизма
Уметь определять романтизм худ. Культуры России и Зарубежья



24. Реалистическое искусство
1
10.03
Возникновение термина «реализм» в европейском искусстве






25. Русская музыка 19 века
1
17.03
Муз. Культуру России

Известных композиторов (Чайковский и Римский-Корсаков)






26. Творческие искания художников импрессионистов
1
1.04
Импрессионисты

Демократизм. Принципы гуманизма,

Художников - импрессионистов
Выделять характерные особенности стиля импрессионистов
Реферат

27. Искусство символизма
1
7.04
Происхождения стиля символизма



Прак. Работа

Искусство 20 века

28. От модерна до конструктивизма
4

1

14.04
Главное своеобразие искусства этого века

Умение выявлять проблемы синтеза модерна



29. Основные направления в развитии изобразительного искусства
1
21.04
Знать основные направления (экспрессивн. Форма, программное и т. д.)






30. Музыкальный мир
1
28.04
Знать музыкальные стили 20 века






31. Театральное искусство
1
5.05






Контр. Работа №3

32. Защита рефератов и проектов
2
12.05



Работать с научно-популярной и библиографической литературой



33. Обобщение, повторение
1
19.05