Загребина Анна Сергеевна учитель технологии Iквалификационной категории моу сош №1 с. Александров Гай Май 2010 тематический план

Вид материала

Тематический план

Содержание Конспект мастер – класса «Народная кукла». История народной куклы Виды кукол. Народные (соломенная, закрутка, пеленашка, оберег). Технология изготовления куклы «Куватка»

Подобный материал:

• Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
• А. С. Грибоедова «Горе от ума» Учитель Iквалификационной категории моу сош №12 г. Данилова, 52.23kb.
• Пахомова Анна Юрьевна, учитель начальных классов Iквалификационной категории Москва, 300.09kb.
• Комарова Оксана Владимировна учитель технологии 1 категории моу «Высоковская сош» Зырянского, 111.71kb.
• Организационно-педагогические условия функционирования педагогической технологии исследования, 304.79kb.
• М. В. Ломоносов изобретатель мозаики в России. Технология кракле, 56.33kb.
• Брехова Татьяна Владимировна Лауреат III степени Колтышева Лариса моу сош №33, Екатеринбург,, 298.7kb.
• «Многообразие культур» в п. Витязево, 48.1kb.
• Выполнила Е. А. Тихонова учитель высшей категории моу сош №5г, 161.31kb.
• Гусева Татьяна Валентиновна, учитель истории моу черногубовская оош калининского района, 120.19kb.

Министерство образования Саратовской области ГАОУ ДПО « Сар ИПК и ПРО»


Мастер – класс «Народная кукла»


Загребина Анна Сергеевна

учитель технологии I квалификационной категории

МОУ СОШ №1 с.Александров Гай


Май 2010


Тематический план занятий мастер класса


№

Тема: Технология. Обслуживающий труд. Художественная обработка материала. «Народная кукла»

Содержание темы:

1. Особенности рабочей программы
   
2. История народной куклы
   
3. Виды народных кукол
   
4. Технология изготовления
   
5. Кукла «Куватка». Практическая работа
   
6. Кукла «Купавка». Практическая работа
   
7. Вернисаж
   
8. Анализ, рефлексия
   
9. Приложение (Традиционный русский праздник Ивана Купалы, сказка Василиса Прекрасная)
   

Количество часов – 1час

Цель проведения – передача своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов, форм педагогической деятельности.


Критерии:

• Краткость изложения материала
  
• Наглядность (показ кукол)
  
• Использование ИКТ
  
• Раздаточный материал
  
• Доступность
  
• Практическая направленность
  

Ожидаемый результат


Напомнить слушателям историю народной куклы, связь со сказками и традиционными праздниками на Руси, ознакомить с видами народных кукол и их назначением, изготовить куклу «Куватку» и куклу «Купавку».

Содержание деятельности	Результат (работа со слушателями)
1. Ознакомить слушателей с историей «Народной куклы»	1.Запись конспекта
2.Просмотр презентации о видах народных кукол и их назначении	2. Обмен презентацией
3.Показ технологии изготовления куклы «Куватки»	3. Технологические пробы
4. Показ технологии изготовления куклы «Купавки»	4. Технологические пробы
5. Знакомство с литературой	5. Запись авторов книг, названий журналов, адреса сайтов
6. Проведение викторины по проверке знаний	6. Ответы слушателей
7. . Отзывы слушателей о проведенном мастер-классе

Список использованной литературы :

1. Журнал «Школа и производство» №3, 2007 год ,статья С.Ю. Носковой «Сувенир «Кукла-берегиня»
   
2. Журнал «Школа и производство» №2, 2009 год, статья О.В. Комчадаловой «Куклы бывают разными»
   
3. Журнал «Школа и производство» №4, 2006 год, статья Т.П. Ларионовой «Помогаем выбрать гуманитарный профиль обучения. Элективный курс «Такие разные куклы»
   
4. Журнал «Школа и производство» №4, 2004 год, статья Н.Г. Демидовой «Рукотворная кукла»
   
5. Журнал «Школа и производство» №4, 2002 год Традиционные русские праздники.
   
6. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции: Народная кукла – СПб,2003
   
7. Журнал «Школа и производство» №2, 2004 год, статья О.В.Петровской
   

«Кукла-манекен»

8. Сайт oom.ru
   

zni.ru

aster.ru


Анализ работы

мастер- класса «Народная кукла» (изготовление кукол «Куватка», «Купавка».


Во время работы мастер – класса были решены задачи мои как тьютора:

- помощь слушателям в получении максимальной отдачи от проведённого

Мастер-класса;

- организация обратной связи по выполненным заданиям;

- поддерживание заинтересованности в обучении на протяжении всего

мастер – класса;

- предоставление возможности сотрудничества с тьютором, получения консультаций при необходимости.

Слушателям мастер – класса был преподнесён материал как актуальный при изучении декоративно – прикладного творчества, изложен по возможности кратко (большой объём материала за 1 учебный час).

Распределение времени на мастер – классе осуществлялось следующим образом: из 45 минут учебного времени 5минут отводится на вступительное слово, знакомство с историей народной куклы, 4 минуты на знакомство с видами кукол и их назначением, просмотр презентации, 5 минут в на объяснение и показ приёмов изготовления кукол, 3 минуты на ознакомление с литературой и подведения итогов, а остальное время – практическая работа и индивидуальная помощь слушателям.

При обучении слушателей использовались различные методы организации деятельности: индивидуальная, групповая, работа в парах.

Слушатели обучались на мастер – классе без предварительной подготовки.

Для достижения интереса и активизации слушателей были использованы: выставка изделий, презентация с использованием ИКТ, раздаточные и демонстрационные карточки, в подарок все слушатели забрали с собой изготовленных ими кукол.

Сообщение нового материала сопровождалась показом слайдов, способов действий.

На мастер – классе решены вопросы практической значимости. Слушатели ознакомлены с доступностью технического оснащения изготовления народных кукол: все материалы, бывшие в употреблении, взяты в доме. Это позволит учителю без материальных затрат организовать обучение учащихся изготовлению народных кукол.

Весь методический, раздаточный и демонстрационный материал для мастер – класса был разработан мною самостоятельно.


Конспект мастер – класса «Народная кукла».

№	Содержание деятельности	Материальное обеспечение
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7	История народной куклы Самые первые куклы (наверное, еще на заре человечества) делались из золы. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество. "Баба" передавалась по женской линии от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Эта кукла явно не носила игровой характер, а была оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место эту куклу из золы домашнего очага обязательно брали с собой, видимо для того, чтобы на новом месте был снова очаг, уют, дом. Известна еще одна очень древняя кукла. Когда женщина остригала свои волосы, то она их собирала в небольшой мешочек и делала куклу. Считалось, что когда человек заболевал, то его надо было обложить такими куклами и он выздоровеет. Такими куклами не играли. Они хранились в сундуках и передавались в день свадьбы. В большинстве случаев кукла - это образ женщины, богини и поэтому прямую связь с ней имела, конечно же, женщина. Но и мужчины тоже "имели честь" пользоваться силой куклы. Женщина давала куклу мужчине, когда тот уходил в дорогу или на войну. Считалось, что кукла охраняет мужчину и напоминает о доме, очаге. У каждой хозяйки в доме в "красном углу" (так назывался угол, в котором стояла икона и другие святые и обережные вещи) была куколка, и когда в семье были ссоры, то, оставшись одна, женщина открывала окна и будто маленьким веником - куклой "выметала сор из избы". Это не материальный мусор, а сор, из-за которого ссоры в доме. Виды кукол. Народные (соломенная, закрутка, пеленашка, оберег). У каждого новорожденного дитя была в колыбельке яркая куколка, охраняющая младенца от "дурного глаза". Но были и просто обыкновенные игровые куклы, с которыми играли дети. На Руси, да впрочем, и у всех славянских народов, было большое многообразие куколок. Самая распространенная детская игровая кукла - "стригушка". Делалась она из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Часто такую куклу использовали и в лечебных целях. Когда ребенок болел, то в такую куклу вплетали лечебные травы. А когда ребенок играл с ней, то запах травы оказывал лечебное действие на него. Есть еще одна кукла, которая сопровождала ребенка с самого детства и до тех пор, пока не "уходила", т.е. не рвалась, портилась. Это "вепсская кукла". Найдена эта кукла была где-то под Прибалтикой. Делалась она из старых вещей матери, причем без использования ножниц и иглы. Почему так? Для того чтобы жизнь ребенка была не "резаная и не колотая". До рождения малыша, чтобы согреть колыбельку, в нее клали эту куклу. А после рождения кукла висела над колыбелькой и охраняла малыша от порчи. Когда ребенок подрастал, он с ней играл. Были куклы и в помощь хозяйке. Кукла "десятиручка" помогала девушке или молодухе (девушка, которая недавно вышла замуж) в хозяйстве. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось. А для того, чтобы в доме сытно и богато было, хозяйка дома делала куклу "зерновушку", или "крупеничка". Делали ее после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с зернами, собранными с поля. Набивали её разными зёрнами. Также эту куклу женщина делала для того, чтобы у нее были дети. На праздник Ивана Купалы делали на крестообразной основе куклу Купавку, наряжали в женские одежды (рубаху, сарафан, пояс). На руки Купавки вешали ленточки — заветные девичьи желания, потом их отправляли плыть по реке. Ленточки, плывущие по реке, забирали с собой несчастья и невзгоды. Вот такие были куклы. И это лишь малая часть из всего того многообразия. Все они несли в себе магическое действие. Конечно, кто-то может сказать, что все это вымысел, но люди верили в это. Эти знания жили очень долго и передавались из поколения в поколение. Если человек хочет верить и видеть силу, как кажется на первый взгляд, в простенькой куколке, то эта кукла и станет для него магичной. А сделать кукол можно самостоятельно, для этого нужно всего лишь несколько обрезков лоскутков, нитки, и фантазия. Технология изготовления куклы «Куватка» 1.Взять два разных по размеру прямоугольных лоскута яркой хлопчатобумажной ткани. (возможны такие варианты: 26х9 и 14х7) 2.Большой лоскут посередине перекрутить жгутом. 3. Перевязать ткань ниткой. Чтобы жгутик образовал петельку. Это будет голова куклы. 4. Меньший лоскут скатать жгутом и перетянуть нитками по краям и середине. Это руки куклы. 5. Поместить руки под голову. Перевязать куклу в поясе. В голову петельку продеть нитку для подвешивания. 6. Сделать еще две куколки. Готовые куколки подвесить над детской кроваткой. Проведение физкультминутки Технология изготовления куклы «Купавка» 1.Две палочки разной длины свяжите крест-накрест (16 см и 12см). 2.На верхней части креста укрепите голову из светлой ткани, набейте её ватой, этой же тканью обтяните руки куклы. Закрепите ткань на шее, руках и поясе куклы нитками (белая ткань 20х20см). 3.Прикрепите бретельки сарафана из яркой ткани. 4.Наденьте на куклу юбку, платок, повяжите пояс. 5. На руки готовой куколки привяжите ленточки-желания. Куколка готова. Закрепление полученных знаний и умений. Вопросы на закрепление. 1.Назовите самые распространенные материалы для изготовления игрушек в далёком прошлом? 2.Какая игрушка была самой распространенной в русских деревнях? 3. Как называют куклу, призванную охранять человека от злых духов? 4. Почему в старину делали кукол «безликими»? 5.Как называли кукол, которые изготавливали из травы? 6. Как называли куколку-помощницу, которую дарили на свадьбе невесте? 7. Почему куколок делали без использования иголки и ножниц? Знакомство с литературой по теме «Куклы бывают разные». Просмотр фотографий кукол, выполненных ученицами. Подведение итогов. Краткий анализ работы мастер - класса. Данные для связи с тьютором. Файлы в подарок с набором образца, выкройки и технологической карты для изготовления куколок.	Слайд 1. Заголовок. Слайд 2. Слайд 3. Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Выставка кукол. Слайд 6. Термины: перевить, сплести. Картинки. Слайд 7. Фото, текст. Рабочие папки с лоскутами Слайд 8. Фото, текст. Конверты с карточками. Слайд 9. Фото. Слайд 10. Фото, текст. «Упражнения для глаз и осанки» Слайд 11. Фото, текст. Слайд 12. Фото, текст Слайд 13. Фото, текст Слайд 14. Фото, текст Рабочие папки с файлами. Демонстрация фотографий Выставка литера- туры по теме «Народная кукла»