Сатина Лидия Юрьевна учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Учебно-методический комплекс Раздел №1. Программа учебного курса по дисциплине. Целью дисциплины

Подобный материал:

• Карташова Ольга Юрьевна Должность доцент Рецензенты: Мошкова Ирина Николаевна ученая, 202.78kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., проф. Депутатова Елена Юрьевна, преподаватель, 468.06kb.
• Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики, 332.3kb.
• Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики, 1079.72kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.
• Колущинская Оксана Юрьевна, ст преподаватель кафедры «Менеджмент и маркетинг» Омского, 566.62kb.
• И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
• Депутатова Елена Юрьевна преподаватель кафедры маркетинга и рекламы Под общей редакцией, 463.07kb.

АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Ярославский филиал



Утверждено

Ученым советом

ЯФ АТ и СО

Протокол № 1

От «26» августа 2010 г.

Председатель Ученого совета

ЯФ АТ и СО

___­­­­­________ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Тюрин С.Б.


Факультет юридический

Специальность 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»

Кафедра бухгалтерского учёта, анализа и аудита


Сатина Лидия Юрьевна


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Контроль и ревизия»


______________ редакция


учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»


Ярославль 2010.


Печатается по решению Ученого совета

Ярославского филиала Академии труда и

социальных отношений


Сатина Л.Ю. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Контроль и ревизия». ______ редакция – ЯФ АТ и СО, Ярославль, 200_.


Рецензент:


Учебно-методический комплекс рассмотрен на заседании кафедры бухгалтерского учёта, анализа и аудита ЯФ АТ и СО Протокол № ___ от _______ 200__г.

Зав. кафедрой ____________ Мудревский А.Ю.


Содержание

Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к дисциплине «Контроль и ревизия»:

Контроль. Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой; виды контроля; взаимосвязь и отличия внешнего и внутреннего контроля, внутреннего управленческого контроля и ревизии; основные задачи и направления внешнего финансового контроля; подготовка, планирование, проведение и оформление результатов внешнего контроля; основные задачи и направления финансового контроля; порядок проверки смет (бюджетов), центров затрат, ответственности и бюджетирования; внутренний финансовый контроль и внутрихозяйственный расчет коммерческих организаций (предприятий); внутренний контроль и система мер по ограничению риска хозяйственной деятельности.

Ревизия. Ревизия как инструмент контроля; задачи и организация проведения ревизии; основания и периодичность проведения ревизии; направления ревизионной проверки; подготовка и планирование проведения ревизии; основные этапы и последовательность работы; их документирование; выводы и предложения по материалам ревизии; методы и специальные методические приемы документального и фактического контроля при проведении ревизии; организация ревизионной работы на объектах разных организационно-правовых форм и форм собственности; порядок составления обобщающего документа о состоянии бухгалтерского учета и достоверности отчетности организаций.


В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

• субъекты, объекты и принципы финансового контроля;
  

• основные направления контрольно-ревизионных проверок;
  
• методы финансового контроля;
  
• документирование контрольно-ревизионных проверок;
  

б) уметь:

• применить методы контроля к конкретным объектам проверки;
  
• сделать выводы о законности и дать оценку финансово-хозяйственным операциям.
  

Обучение студентов осуществляется методом чтения лекций, проведения практических занятий, а также самостоятельных занятий.


Раздел №1. Программа учебного курса по дисциплине.

«Контроль и ревизия» является одной из дисциплин в системе обучения высококвалифицированных специалистов по бухгалтерскому учету, контролю и анализу хозяйственной деятельности предприятий и организаций. При обучении данной дисциплине используются теоретические положения по дисциплинам: «Финансы», «Теория бухгалтерского учета», «Аудит».

Целью дисциплины «Контроль и ревизия» является изучение методов контроля и ревизии в условиях рыночной экономики, приемов планирования и организации контрольно-ревизионной работы, порядка оформления и использования материалов контроля и ревизии.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта по данной специальности в области организации контроля и ревизии по вопросам:

• организации государственно-финансового контроля и ревизионной работы;
  
• объектов контроля и ревизии;
  
• основных объектов и направлений государственного финансового контроля и ревизии;
  
• планирования контрольно-ревизионной работы;
  
• основных методов контроля и ревизии;
  
• документального оформления материалов контрольных и ревизионных проверок.
  

Содержание разделов и тем.

Тема 1. Основы организации финансового контроля.

Сущность, роль и значение контроля и ревизии в условиях рыночной экономики. Контроль как функция управления. Классификация видов форм и методов финансового контроля.

Организация контрольно-ревизионной работы в РФ. Органы контроля и их функции. Государственный, вневедомственный, ведомственный, внутрифирменный (внутрихозяйственный) контроль. Организационная структура и функции контрольно-ревизионного аппарата. Обязанности, права и ответственность ревизоров и работников предприятий, деятельность которых проверяется. Профессиональные качества ревизора и контролера.

Основные методы контроля и ревизии, их элементы и особенности. Специальные методические приемы документального и прямого контроля при проведении проверок и ревизий. Способы проверки достоверности показателей учета, отчетности предприятия и других источников информации. Обследование и расследование в процессе ревизии.

Способы и технические приемы фактического контроля, их характеристика и условия применения.


Тема 2. Организация ревизии финансово-хозяйственной деятельности.

Содержание и основные задачи ревизии. Классификация видов контроля и ревизий. Отличие ревизий от аудита.

Органы контроля и ревизии. Планирование контрольно-ревизионной работы. Документация в ревизионной работе. Планирование и подготовка к проведению ревизии. Основные этапы контрольно-ревизионной работы. Содержание комплексной ревизии производственной и финансово-хозяйственной деятельности организации. Проверка выполнения мероприятий по обеспечению сохранности средств организации. Формы взаимодействия контрольно-ревизионных и следственных органов.

Задачи, последовательность и источники ревизии. Проверка учета, хранения и использования бланков строгой отчетности. Ревизия кассовых операций, соблюдения кассовой дисциплины и целевого использования денежных средств. Проверка операций по расчетному счету и другим счетам в банках. Ревизия прочих денежных средств.

Задачи, последовательность и источники ревизии. Проверка выполнения плана по труду, использования рабочего времени. Ревизия и контроль использования фонда заработной платы. Проверка структуры и организации аппарата управления. Ревизия расчетов с рабочими и служащими по оплате труда.

Задачи, последовательность и источники ревизии. Проверка сохранности, технического состояния и использования основных средств. Ревизия операций по поступлению и выбытию основных средств. Проверка правильности начисления и использования амортизационных отчислений. Проверка операций по ремонту основных средств.

Задачи, последовательность и источники ревизии. Проверка складского хозяйства, складских операций и обеспечения сохранности материальных ценностей. Проверка операций по движению материалов на центральном складе, в кладовых ателье и мастерских. Ревизия и контроль использования материалов в производстве. Ревизия операций с малоценными и быстроизнашивающимися предметами

Задачи, последовательность и источники ревизии. Ревизия расчетов с заказчиками. Проверка соблюдения цен и тарифов. Ревизия расчетов с подотчетными лицами. Ревизия расчетов с дебиторами и кредиторами.

Обобщение и систематизация материалов ревизии. Содержание акта ревизии и требования, предъявляемые к нему.

Требования к оформлению результатов ревизии. Выводы и предложения по результатам ревизии. Принятие решений по результатам ревизии и организации контроля за их исполнением.

Тема 3. Организация внутреннего финансово-хозяйственного контроля.

Необходимость и сущность внутреннего финансового контроля. Цели и задачи внутреннего контроля. Соотношение внутреннего аудита, внутреннего контроля и ревизии на предприятии. Соотношение внутреннего и внешнего контроля.

Основные направления и порядок оформления документов внутреннего финансового контроля.

Организация внутреннего финансового контроля на предприятии. Организационные формы и структура внутреннего контроля на предприятии.

Разработка положения о структурном подразделении внутреннего контроля.

Требования к работникам службы внутреннего финансового контроля; их права и обязанности.


Литература

Основная:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая (введен в действие Федеральным законом РФ от 30 ноября 1994 года №52-ФЗ).
   
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая (введен в действие Федеральным законом РФ от 26 января 1996 года №15-ФС).
   
3. Закон Российской Федерации «О бухгалтерском учете» от 21 ноября 1996 года №129-ФЗ (с изменениями и дополнениями)
   
4. Положение по введению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации (утверждено приказом МФ от 29 июля 1998 года №34Н).
   
5. Порядок ведения кассовых операций в Российской Федерации (утвержден письмом Центрального банка РФ от 4 октября 1993 года №18).
   
6. Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств (утверждено приказом Минфина РФ от 13 июня 1995 года №49).
   
7. Мельник М.В., Пантелеев А.С., Звездин А.Л. Реизия и контроль. – М.: ИД ФБК – ПРЕСС, 2003.
   
8. Родионова В.М., Шлейников В.И. Финансовый контроль: Учебник для Вузов – М.: ИД ФБК – ПРЕСС, 2002.
   

Дополнительная:

1. Богомолов А. М. Внутренний аудит. Организация и методика проведения. М.: Экзамен, 1999.
   
2. Белобжецкий И. А. Бухгалтерская отчетность и методы ее контроля. - М.: Финансы и статистика, 1981.
   
3. Белобжецкий И. А. Ревизия и контроль в промышленности. - М.: Финансы и статистика, 1987.
   
4. Богомолов А.М., Голощапов Н.А. Внутренний аудит: организация и проведение. – М.,1999.
   
5. Ветров А.А. Операционный анализ. – М.: Перспектива, 1996.
   
6. Ветров А.А. Операционный анализ - аудит. –М.: Перспектива, 1996.
   
7. Ирвин Д. Финансовый контроль - М.: Финансы и статистика, 1998.
   
8. Наринский А.С., Гаджиев Н.Г. Контроль в условиях рыночной экономики. - М.: Финансы и статистика, 1994.
   
9. Носова С.С. Экономический контроль: сущность и формы проявления. –М.: Экономика, 1981.
   
10. Терехов А.А., Терехов М.А. Контроль и аудит - М.: Финансы и статистика, 1998.
    
11. Крамаровский Л. М. Ревизия и контроль. – М.: Финансы и статистика, 1998.
    
12. Шохин С. О., Воронина Л. И. Бюджетно-финансовый контроль и аудит. – М.: Финансы и статистика, 1997.
    
13. Родионова В. М., Шлейников В. И. Финансовый контроль, учебник. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2002.
    

Раздел № 2. Организация изучения курса по дисциплине.

Распределение часов учебного курса по дисциплине по заочной форме обучения в соответствии с действующими учебными планами.

Базовое образование	Объем часов	Часы аудиторных занятий			Форма текущего контроля	Часы самост. работы	Семестр, курс изучения	Форма итогового контроля
		Всего	из них
			лекции	Практические
Среднее	74	18	10	8	Контр. работа	56	9 семестр, 5-й курс	Экзамен
Среднее специальное и высшее	52	18	10	8	---	34	5 семестр, 3 курс	Экзамен

Тематический план по дисциплине

№ Темы	Перечень тем	Количество часов
		Всего	В том числе
			Лекций	Практич. занятий	Самостоят. работа
1.	Основы организации финансового контроля	14 (20)	2	2	10 (16)
2.	Организация ревизии финансово-хозяйственной деятельности	17 (27)	4	3	10 (20)
3.	Организация внутреннего финансово-хозяйственного контроля	21 (27)	4	3	14 (20)
Итого:		52 (74)	10	8	34 (56)

 Часы в скобках для базового среднего образования.


Перечень вопросов к экзамену

1. Субъекты финансового контроля и основные направления их деятельности.
   
2. Финансовый контроль, осуществляемый КРУ Министерства Финансов субъектах РФ.
   
3. Финансовый контроль, осуществляемый органами федерального казначейства.
   
4. Финансовый контроль, осуществляемый Государственным банком РФ.
   
5. Виды, формы, методы финансового контроля.
   
6. Предварительная проверка заключаемых договоров.
   
7. Предварительная проверка платежных документов.
   
8. Организация проверок по отдельным вопросам органами федерального казначейства.
   
9. Методика проведения проверок по отдельным вопросам органами федерального казначейства.
   
10. Оформление результатов проверок по отдельным вопросам, проводимых органами федерального казначейства.
    
11. Документальные методы финансового контроля.
    
12. Фактические методы финансового контроля.
    
13. Расчетно-аналитические и информационные методы финансового контроля.
    
14. Этические нормы профессионального поведения инспектора-ревизора.
    
15. Организация ревизии финансовой и хозяйственной деятельности организации
    
16. Подготовка инспектора-ревизора к проведению ревизии.
    
17. Методика проверки кассы.
    
18. Методика проверки кассовой дисциплины.
    
19. Методика проверки расходов на выплату заработной платы.
    
20. Методика проведения инвентаризации товарно-материальных ценностей.
    
21. Структура акта ревизии финансовой и хозяйственной деятельности.
    
22. Требования к акту ревизии.
    
23. Организация внутреннего финансового контроля в бюджетной организации.
    

Раздел №3. Методические указания по изучению дисциплины


Некоторые общие методические указания

Аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) формы учебной работы студента имеют своей целью приобретение им целостной системы знаний по бухгалтерскому учету. К его услугам лекционный курс, ориентированный на выяснение кардинальных, стержневых проблем данной учебной дисциплины. Используя лекционный материал, доступный учебник или учебное пособие, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, сту­дент готовится к практическим занятиям, рассмат­ривая их как пополнение, углубление, систематизация своих теоретических знаний. Ряд тем учебного курса полностью переносится на самостоятельную работу. Их количество, значительно возрас­тает для студентов вечернего и заочного обучения.

Студент должен придти в высшую школу с полным понима­нием того, что самостоятельное овладение знаниями является главным, определяющим. Высшая школа лишь создает для этого необходимые условия.

Самостоятельная работа студента начинается с вниматель­ного ознакомления им с «Федеральным компонентом Государст­венного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Контроль и ревизия» и Программой учебного курса. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного озна­комления с набором вопросов. Они ориентируют студента, пока­зывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учеб­ника или учебного пособия. В итоге должно быть ясным, какие вопросы темы Программы учебного курса и с какой глубиной раскрыты в данном учебном материале, а какие вообще опущены.

Требуется творческое отношение и к самой Программе учебного курса. Вопросы, составляющие ее содержание, облада­ют разной степенью важности. Есть вопросы, выполняющие функцию логической связки содержания темы и всего курса, имеются вопросы описательного или разъяснительного характера, а также исторического экскурса в область экономических знаний. Все эти вопросы не составляют сути, понятийного, кон­цептуального содержания темы, но необходимы для целостного восприятия изучаемых проблем.

Любая наука, следовательно, и «Контроль и ревизия», имеет свой категориально-понятийный аппарат. Научные понятия - это та база, на которой «стоит» каждая наука. Понятия - узловые, опор­ные пункты как научного, так и учебного познания, логические ступени движения в учебе от простого к сложному, от явления к сущности. Без ясного понимания понятий учеба крайне затрудня­ется, а содержание приобретенных знаний становится тусклым, расплывчатым, напоминая недостроенное здание или еще того хуже: здание без фундамента.

Важно помнить и то, что «понятия» в науке имеют узкий и широкий смысл. Понятие в узком понимании – это определение (дефиниция) того или иного факта, явления, предмета. Такие определения составляют категориально-понятийный аппарат. Они, как правило, кратки по содержанию, схватывают суть дела. Такие определения важно понять, осмыслить и запомнить. Когда вам встретятся новые понятия и категории, не проходите мимо них. Обязательно выясните, что они означают. Если ответа нет в вашем учебнике или учебном пособии, то обратитесь к словарю. Дальнейшая самостоятельная работа без выяснения смысла новых понятий и категорий будет затруднена или начнет приобретать черты ненужной формальности.

Понятия в широком смысле есть обобщенная концептуальная характеристика определенного явления. Когда в заголовок темы, параграфа вносится слово «понятие», то это первый признак того, что в данном случае речь идет не о дефиниции (определении), а о сжатой, обобщенной концептуальной характеристике изучаемого явления.

В некоторых учебниках, учебных пособиях к характеристике экономических отношений, связей, процессов применяются поня­тия «закона», «закономерностей», Дается характеристика некото­рых, на взгляд автора, экономических законов и закономерностей.

Если студент изучает систематический курс по учебнику, где даются те или иные законы, ему ни в коем случае не следует просто «опускать» соответствующие страницы учебника, а необходимо внимательно вникнуть в их содержание. Не возбраняется пользоваться изложенными в учеб­нике характеристиками законов, вникая при этом в их содержание.

Нелишне иметь в виду и то; что каждый учебник или учеб­ное пособие имеет свою логику построения, которая, естествен­но, не совпадает с логикой данной Программы учебного курса. Одни авторы более широко, а другие более узко рассматривают ту или иную проблему. Одни выделяют ее в отдельную главу, а другие, включают в состав главы. Учебник или учебное пособие целесообразно изучать последовательно, главу за главой, как это сделано в них. При этом, обращаясь к Программе учебного курса, следует постоянно отмечать, какие ее вопросы (пусть в иной ло­гической последовательности) рассмотрены в данной главе учеб­ника, учебного пособия, а какие опущены. По завершении работы над учебником у Вас должна быть ясность в том, какие темы, во­просы Программы учебного курса Вы уже изучили, а какие пред­стоит изучить по другим источникам.


Методические советы по работе над учебными лекциями по курсу

«Контроль и ревизия»

Проработка лекционного курса является одной из важных активных форм самостоятельной работы. Есть студенты, кото­рые полагают, что лекции преподавателей кафедры можно про­пускать (ведь имеется учебник) или достаточно их невниматель­но прослушать (ведь обращения к учебнику все равно не избе­жать). И то, и другое мнение есть глубокое заблуждение. Лекция преподавателя не является озвученным учебником, а представля­ет плод его индивидуального творчества. Он читает свой автор­ский курс со своей логикой и со своими теоретическими и мето­дическими подходами. Это делает лекционный курс конкретного преподавателя интересным индивидуально-личностным событи­ем, которым вряд ли студенту стоит пренебрегать. Кроме того, в своих лекциях преподаватель стремится преодолеть многие не­достатки, присущие опубликованным учебникам, учебным посо­биям, лекционным курсам. В лекциях находят освещение слож­ные вопросы Государственного образовательного стандарта, ко­торые вызывают затруднения у студентов.

Сетка часов, отведенная для лекционного курса, не позволя­ет реализовать в лекциях всей учебной программы. Исходя из этого, каждый лектор создает свою тематику лекций, которую в устной или письменной форме представляет студентам при пер­вой встрече. В создании своего авторского лекционного курса преподаватель руководствуется двумя документами - Государст­венным образовательным стандартом и Учебной программой. Кафедра не допускает стандартизации лекционных курсов. Именно поэтому в учебно-методическом пособии отсутствует подробный план лекционного курса, а дана лишь его тематика, носящая для лекторов рекомендательный характер. Кафедра рас­сматривает и утверждает планы авторских лекционных курсов каждого преподавателя.

Лекции не следует пропускать еще и потому, что они служат своеобразными творческими, методическими, предметно-содержательными «мостиками» между лекционным курсом.

Совершенно недостаточно только слушать лекции. Важно студенту понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соуча­стником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получае­мыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, по возможности вступать с ним в мысленную полемику, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней ка­жущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, конечно, в письменной форме, чтобы не мешать ему, не нарушать его логики. Квалифицированный преподаватель в ходе лекции глазами читает полученный письменный вопрос и нахо­дит форму реагирования на него. Вопросы можно задать и во время перерыва (письменно или устно), а также после лекции или перед началом очередной, конечно, до звонка, во время перерыва - начало очередной лекции нельзя прерывать вопросами. Лектор найдет формы и способы реагирования на вопросы студентов.

К текстуальной записи лекции не надо стремиться. Важно зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обо­гатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца по­нять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной про­граммы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в про­слушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лек­ция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.


Методика подготовки и проведения экзамена

Учебный курс «Контроль и ревизия» завершается экзаменом. В пе­риод подготовки к нему студенты могут получить у экзаменатора индивидуальные и групповые консультации. Им обычно является преподаватель, проводивший лекционный курс. Он до начала эк­замена собирает сведения о том, как студенты каждой экзаме­нуемой группы работали на практических занятиях. При этом особое внимание обращает на то, какие практические занятия ка­кими студентами были пропущены.

Экзамен проводится по билетам, в каждом из них поставле­ны два вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса. Основными документами для проведения экзамена являются: Го­сударственный образовательный стандарт и составленная на его основе Программа учебного курса. Экзамен проводится в форме свободной беседы.

Оценкой «отлично» на экзамене оценивается такое знание учебного курса, когда студент знает не только теоретические во­просы, свободно в них ориентируется, но и обнаруживает умение связывать теорию с практикой, особенно с тем, что происходит в современной России. Кроме того, экзаменуемый показывает знание генезиса, исторических корней, истоков рас­сматриваемого явления, успешно владеет понятиями, категориями, умеет находить связи ме­жду событиями, способен на исторические анало­гии и сравнения, умело и обстоятельно отвечает на дополнитель­ные вопросы, обнаруживает высокую культуру речи. На «хоро­шо» оценивается ответ, в котором присутствуют все вышеука­занные компоненты, но недостаточно полно. Какие-то проблемы курса не освоены с надлежащей ясностью и четкостью. Оценку «удовлетворительно» получает студент, показавший недостатки в знании ряда вопросов учебного курса, испытывающий опреде­ленные трудности в ответе на дополнительные вопросы, не умеющий достаточно четко связать теорию с практикой, но усво­ивший основные темы, положения учебного курса. Ответ студен­та ниже уровня этих требований, показывающий наличие серьез­ных недоработок в его знаниях, плохое владение категориальным аппаратом, непонимание практического смысла теоретических вопросов, затруднение в понимании наиболее существенных по­литических теорий, на экзамене оценивается «неудовлетвори­тельно». При этом экзаменатор должен объяснить студенту его недоработки, дать советы, как готовиться к пересдаче, чтобы ус­пешно сдать повторный экзамен.

Подготовка к экзамену - это завершающий, наиболее актив­ный этап самостоятельной работы студента над учебным курсом. По учебнику или по другим материалам надо ликвидировать все недоработки. Внимательно разобраться в записях лекций и в материалах практических занятий. Необходимо систематизировать и упорядочить накопленные знания. Каждая тема имеет свои узло­вые, основные, концептуально обобщающие вопросы, вокруг ко­торых собирается все остальное. Именно по ним, по способности ответить на них можно проверить степень своей подготовленно­сти к экзамену. Это своеобразные «проверочные» вопросы перед экзаменом. Их дает кафедра. Их нельзя воспринимать как экза­менационные вопросы, но студент, способный на них ответить, может считать себя подготовленным к экзамену.


Раздел №4. Самостоятельная работа над концептуально обобщающими вопросами по дисциплине.


Вопросы для самопроверки знаний.

1. Органы, осуществляющие финансовый контроль.
   
2. Виды и принципы финансового контроля.
   
3. Формы финансового контроля.
   
4. Методы финансового контроля.
   
5. Задачи финансового контроля.
   
6. Руководство финансовым контролем.
   
7. Планирование контрольных мероприятий.
   
8. Координация контрольных мероприятий.
   
9. Обязанности, права и ответственность инспектора-ревизора.
   
10. Этические нормы поведения инспектора-ревизора.
    
11. Организация и методика проведения проверок по отдельным вопросам органами федерального казначейства.
    
12. Отличие ревизии финансово-хозяйственной деятельности от аудита.
    
13. Организация ревизии финансово-хозяйственной деятельности.
    
14. Подготовка к проведению ревизии финансово-хозяйственной деятельности.
    
15. Методика проверки кассы.
    
16. Методика проверки кассовой дисциплины.
    
17. Методика проверки расчетной дисциплины
    
18. Методика проверки расходов на выплату заработной платы.
    
19. Методика проверки обеспечения сохранности материальных ресурсов.
    
20. Промежуточное оформление результатов ревизии.
    
21. Итоговое оформление результатов ревизии.
    
22. Требования, предъявляемые к акту ревизии.
    
23. Реализация результатов ревизии финансово-хозяйственной деятельности.
    
24. Органы и должностные лица, осуществляющие внутренний финансовый контроль.
    
25. Основные формы и методы осуществления внутреннего финансового контроля.
    
26. Методика проведения инвентаризации.
    
27. Оформление и реализация результатов внутреннего финансового контроля.
    
28. Внутренний финансовый контроль и система мер по ограничению риска хозяйственной деятельности.
    

Тесты для внутрисеместровых аттестаций студентов

1. Основные контрольные мероприятия проводимые КРУ министерства финансов в субъектах РФ относятся к

а) текущему контролю

б) предварительному контролю

в) последующему контролю


2. Какова основная цель ревизии фнннасов о-хозяйственной деятельности бюджетной организации

а) дать заключение о состоянии финансово-хозяйственной деятельности

б) установить достоверность бухгалтерской отчетности

в) осуществление контроля за соблюдением законодательства при осуществлении организацией хозяйственных и финансовых операций


3. При проверке инспектором-ревизором фактического наличия денег в кассе выявлено

• остаток по кассовой книге на начало дня проверки - 5000руб.
  
• не проведены по учету следующие документы
  

1. чек на получение наличных денег -10000 руб.
   
2. расчетно-платежная ведомость, по которой выплачена заработная плата в сумме - 12500руб.
   

- фактическое наличие денег в кассе - 5000 руб.

Определить результат проверки

а) излишек - 2500 руб,

б)недостача - 2500 руб.

в)фактическое наличие денег в кассе соответствует данным учета


4. Основные контрольные мероприятия проводимые управлением федерального казначейства относятся к

а) предварительному и текущему контролю

б) последующему контролю

в) текущему контролю


5. Руководители ревеэуемых организаций обязаны

а) бесприкословно выполнять все требования инспектора-ревизора

б) создать надлежащие условия проведения контрольных мероприятий

в) руководить деятельностью инспектора-ревизора


6. Определить последовательность действий инспектора-ревизора при выявлении излишка наличных денегв кассе

а) немедленно оприходовать, доложить начальнику назначившему ревизию, составить промежуточный акт

б) пересчетатъ, составить промежуточный акт, взять письменные объяснения с кассира, оприходовать

в) пересчитать, немедленно оприходовать, взять письменные объяснения, доложить руководителю проверяемой организации


7. Какие ограничения действуют при расчете наличными деньгами

а) между юридическими лицами - в педелах 10000 руб.

б) между юридическими лицами - в пределах 60000 руб.

в) между юридическими лицами и предприятиями - в пределах 50000 руб,


8. Из скольких частей состоит акт ревизии

а) трех

б) четырёх

в) одной


9. Руководитель ревизуемой организации при не согласии с содержанием акта ревизии

а) дает указание инспектору-ревизору о внесении изменений в акте ревизии

б) отказывается подписывать акт

в) перед подписью делает оговорку, одновременно представляет письменные возражения


10. При отсутствии или запущенности бухгалтерского учета инспектор-ревизор обязан

а) восстановить учет

б) составить об атом акт и доложить руководителю контрольного органа
назначившего ревизию

в) отказывается от проведения ревизии


11. Аудиторы счётной палаты:

а) назначаются Президентом

б) назначаются правительством РФ

в) выбираются Государственной думой и Советом Федерации


12. Ревизии финансово-хозяйственной деятельности бюджетных организаций проводятся КРУ МФ:

а) по мере необходимости

б) не реже одного раза в 3 года

в) в течении года в 50% бюджетных организаций, получивших бюджетные средства или 50% объёмов финансирования.


13. Результаты ревизии финансово-хозяйственной деятельности оформляются:

а) актом

б) докладом

в) справкой.


14. Основанием для проведения ревизии финансово-хозяйственной деятельности является:

а) план проведения ревизии

б) специальное удостоверение, подписанное руководителем контрольно-ревизионного органа

в) служебное удостоверение инспектора-ревизора.


15. Сроки проведения ревизии финансово-хозяйственной деятельности, как правило, не могут превышать:

а) 30 дней

б) 60 дней

в) 45 дней


1б. Вопросы, проверяемые в ходе ревизии определяются:

а) программой ревизии

б) исходя из опыта инспектора-ревизора

в) указанием начальника контрольно-ревизионного органа


17. Какое из данных утверждений наиболее точно отражает различие между внешним и внутренним финансовым контролем:

а) представителем внешнего финансового контроля является независимым от организации, а представитель внутреннего контроля работает в организации и составляет отчёт для руководства

б) орган, осуществляющий внутренний финансовый контроль создаётся по решению руководства организации, а внешний - в законодательном порядке

в) работник, осуществляющий внешний финансовый контроль должен быть аттестован установленным порядком, а работник внутреннего контроля работает без аттестования.


18. Как должен поступить представитель банка если при проверке в организации, кассовой дисциплины, он обнаружил недостачу в кассе;

а) сообщить об этом правоохранительным органам

б) добиться проведения расследования и внесения денег в кассу

в) представитель банка не имеет права проверять наличие денег в кассе.


19. Как должен поступить инспектор-ревизор если работники ревизуемой организации отказываются предоставлять необходимые документы:

а) отказаться от проведения ревизии

б) сообщить об этих фактах в орган, по поручению которого проводится ревизия

в) сообщить об этих фактах правоохранительным органам


20. Требования инспектора-ревизора, связанные с исполнением служебных обязанностей, являются:

а) не обязательными к исполнению

б) обязательными к исполнению

в) рекомендательными.


21 .Программа ревизии включает:

а) тему, период, который должна охватывать ревизия, перечень основных объектов и вопросов, подлежащих обревизованню:

б) проверяемые вопросы, сроки и исполнители

в) цели, задачи и план проведения.


22. Акт ревизии финансово-хозяйственной деятельности подписывается:

а) всеми участниками ревизионной группы н руководителем организации

б) руководителем ревизионной группы, при необходимости и всеми её членами, руководителем и главным бухгалтером

в) руководителем ревизионной группы и главным бухгалтером организации.


23. Объем акта ревизии может быть:

а) не более 30 печатных страниц

б) устанавливается начальником, назначившим ревизию

в) не ограничивается, но ревизующий должен стремиться к разумной краткости


24. Как должен поступить инспектор-ревизор если выявленное нарушение может быть скрыто:

а) доложить начальнику, назначившему ревизию

б) сообщить руководителю ревизуемой организации

в) составить промежуточный акт


25. Что такое финансовый контроль:

а) это контроль законодательных и исполнительных органов власти всех уровней, а также специально
созданных учреждений, за финансовой деятельностью всех экономических субъектов

б) это независимый вневедомственный контроль

в) это общественный контроль осуществляемый специально созданными органами.


26. К видам финансового контроля относятся:

а) предварительный, текущий и последующий контроль

б) ревизия и проверка по отдельным вопросам

в) документальные, фактические, расчетно-аналитичеекие и информативные контрольные действия.


27. Основная деятельность контрольно-ревизионных управлений министерства финансов РФ регламентирована:

а) положением, объявленные указом Президента РФ

б) приказом министерства финансов РФ

в) положением утвержденным постановлением правительства РФ.


28. Имеют ли право представители органа федерального казначейства изымать у организации документы свидетельствующие о нарушении порядка использования средств федерального бюджета:

а) да

б) нет

в) да, но только после согласования с правоохранительными органами.


29. Имеют ли право инспектора-ревизоры контрольно-ревизионного управления МФ РФ изымать у организации документы, свидетельствующие о нарушении порядка использования средств федерального бюджета:

а) да

б) нет

в) да, но только после согласования с судебными органами.


30. Основанием для назначения ревизии финансово-хозяйственной деятельности является:

а) обращение бюджетной организации с просьбой о проведении ревизии

б) договор между организацией и КРУ МФ о проведении ревизии

в) план документальных ревизий КРУ МФ.


31. Внутренний финансовый контроль это:

а) независимый внутрихозяйственный контроль

б) контроль созданный внутри организации и осуществляемый как отдельными должностными лицами, так
и специально созданными органами

в) вневедомственный общественный контроль.


32. В каком случае назначается и проводится внеплановая инвентаризация материальных средств:

а) излишки имущества

б) окончание года

в) недостача имущества, увольнение материально ответственного лица


33. При выявлении в ходе инвентаризации недостачи материальных средств, составляются:

а) инвентаризационные описи

б) сличительные ведомости

в) акт инвентаризации


34. Промежуточный акт составляется:

а) когда выявленное нарушение может быть скрыто или когда необходимо принять срочные меры к его прекращению

б) когда инспектор-ревизор сомневается в достоверности проверяемых вопросов

в) по требованию руководителя ревизуемой организации.


35. Имеет ли инспектор-ревизор право опечатывать места хранения материальных ценностей и денежных средств:

а) нет

б) да, но только с разрешения руководителя ревизуемой организации

в) да


36. Когда начинаются мероприятия по реализации результатов ревизии финансово-хозяйственной
деятельности:

а) после окончания ревизии

б) после доклада руководителю, назначившему ревизию.

в) непосредственно сразу после выявления нарушения.


37. Когда заканчиваются мероприятия по реализации результатов ревизии финансово-хозяйственной
деятельности:

а) когда все отмеченные недостатки устранены, а предложения внесённые в акт ревизии выполнены

б) после окончания ревизии

в) после доклада лицу, назначившему ревизию.


38. Имеет ли право контрольно-ревизионное управление изымать из дел документы, свидетельствующие о фактах злоупотреблений:

а) да

б) нет

в) да, но только с разрешения руководителя ревизуемой организации.


39. Имеет ли право федеральное казначейство изымать из дел документы, свидетельствующие о фактах злоупотреблений:

а) да

б) нет

в) да, но только с разрешения руководителя ревизуемой организации.


40. Инспектор-ревизор проверяет соблюдение лимита кассы организации, который устанавливается:

а) учреждением банка по согласованию с руководителем организации

б) вышестоящей организацией

в) советом трудового коллектива.


41. Кто обязан в организации оборудовать помещение кассы для обеспечения сохранности денежных средств:

а) главный бухгалтер

б) совет трудового коллектива

в) руководитель организации.


42. При проверке кассовой дисциплины инспектор-ревизор проверяет наличие второго экземпляра ключей, которые хранятся в опечатанном кассирами виде у:

а) руководителя организации

б) главного бухгалтера

в) в вышестоящей организации


43. Ответственными за соблюдение порядка ведения кассовых операций являются:

а) только руководитель организации

б) лично кассир

в) руководитель, главный бухгалтер и кассир


44. К ведению кассовых операций не допускаются лица:

а) работающие по совместительству

б) систематически нарушающие общественный порядок

в) не выполняющие требования кассовой дисциплины.


45. Инспектор-ревизор при выявлении отсутствия второго экземпляра ключей от кассы обязан:

а) сообщить начальнику, назначившему ревизию

б) потребовать от руководителя ревизуемой организации сообщить об утере в органы внутренних дел и
немедленно заменить замок;

в) потребовать прекращения кассовых операций.


46. По требованию инспектора-ревизора руководитель организации назначил комиссию в состав которой
должны войти:

а) работники администрации .работники бухгалтерии .представители службы внутреннего аудита;

б) работники имеющие высшее экономическое образование;

в) материально ответственные лица.


47. Какими способами (методами) устанавливается фактическое наличие имущества при инвентаризации:

а) пересчет .взвешивание, обмер;

б) на основе изучения первичных оправдательных документов и регистров бухгалтерского учета;

в) путем собеседования с материально ответственными лицами.


48. Для проведения ревизии кассы приказом руководителя организации назначается:

а) работник имеющий высшее экономическое образование;

б) главный бухгалтер организации;

в) специальная комиссия;


49 Основные требования по кассовой дисциплине установлены:

а) приказом Министерства финансов;

б) положением утвержденным решением Совета директоров ЦБ РФ;

в) постановлением Правительства


50. При приеме в кассу наличных денег от населения необходимо иметь:

а) расходные кассовые ордера;

б) специальное разрешение;

в)контрольно-кассовые машины


Раздел № 5. Прикладные компьютерные программы по дисциплине.

К учебно-методическому комплексу прилагается дискета, на которой приводится весь материал в структурно-логических схемах. Это позволит студентам закрепить полученные теоретические знания и наглядно представлять весь курс изучаемой дисциплины.