Публичный Доклад отдела образования администрации Кологривского муниципального района Костромской области о состоянии и развитии системы образования
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 951.86kb.
- Публичный Доклад управления образования администрации Сергиево-Посадского муниципального, 1155.07kb.
- Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол, 793.75kb.
- Муниципальной системы образования, 1265.39kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Приволжского, 393.28kb.
- Муниципальный публичный доклад о состоянии и развитии системы образования Жердевского, 622.38kb.
- Для Апанасенковского муниципального района характерен интерес общественности к вопросам, 541.29kb.
- Гуляевой Галины Ивановны Об итогах работы в сфере образования Красносельского муниципального, 220.68kb.
- Публичный доклад отдела образования и молодежной политики администрации Каменского, 484.87kb.
- Доклад начальника отдела образования администрации Александровского муниципального, 524.04kb.
Публичный Доклад
отдела образования администрации
Кологривского муниципального района
Костромской области
о состоянии и развитии системы образования
г. Кологрив
2010 г.
Содержание
- Общая характеристика системы образования Кологривского муниципального района.
- Характеристика сети образовательных учреждений
- Демографическая ситуация.
- Экономическая характеристика.
- Всеобуч
- Характеристика сети образовательных учреждений
- Условия функционирования муниципальной системы образования.
- Результаты учебной деятельности.
- Кадры
- Лицензирование и аттестация образовательных учреждений.
- Состояние дошкольного образования
- Организация питания
- Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в образовательных учреждениях.
- Результаты учебной деятельности.
- Развития муниципальной системы образования в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование».
- Инновационная деятельность.
- Работа с одарёнными детьми.
- Повышение уровня воспитательной работы в школе.
- Реализация социальной функции образования
- Основные направления и результаты дополнительного образования.
- Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.
- Социальное партнёрство.
- Организация летнего отдыха детей и подростков.
- Основные задачи и направления развития муниципальной системы образования.
- Приложения. Презентация доклада.
1. Общая характеристика системы образования Кологривского муниципального района.
1.1. Характеристика сети образовательных учреждений.
На начало нового 2010 – 2011 учебного года система образования Кологривского муниципального района включает 12 образовательных учреждений: из них 3 средние школы, 4 - основных, 4 дошкольных образовательных учреждения, 1 учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества.
Все сельские школы являются малочисленными. Количество учащихся за последние 5 лет сократилось на 15 %, и в новом учебном году за парты сядут 675 учащихся.
| Учебный год | Количество учащихся |
| 2008-2009 | 652 |
| 2009 - 2010 | 670 |
| 2010 - 2011 | 675 |
Малочисленность школ создаёт определённые проблемы
1. высокие неэффективные расходы:
2.устаревшая материальная база;
3.недостаточный уровень финансовой обеспеченности, нерациональное использование денежных средств;
4.отсутствие или недостаточное развитие современных коммуникаций;
5. Ограниченные возможности получения качественного образования из-за:
а) ограниченности дополнительного образования:
б) ограниченности выбора образовательных программ
в) ограниченности образовательных ресурсов для самообразования;
г) ограниченной возможности педагогов повышать свою квалификацию.
1.2. Демографическая ситуация.
В районе постоянно проживают около 1070 детей и подростков в возрасте от 0-18 лет, в т.ч. : 675 учащихся школ района /выше уровня прошлого учебного года на 5 человек/, 391 ребенок дошкольного возраста /от 0-7 лет/, из них посещают дошкольные учреждения и дошкольные группы при школах 260 детей, неорганизованных детей 131 человек, остальные учащиеся филиала Костромского строительного техникума г. Кологрива, работающие и незанятые подростки.
Анализ демографической ситуации в районе за период с 2006-2010 год показывает, что в среднем в районе за год рождается от 55-60 детей, так: в 2006 году в районе родились 64 ребенка, 2007 г- 57, 2008 год-74, 2009 год- 59, за первое полугодие 2010 года- 25 детей.
1.3. Экономическая характеристика.
С 1 сентября 2009 года школы района, а с 01.01.2010 года дошкольные учреждения и учреждение дополнительного образования Центр детского творчества перешли на новый принцип бюджетного финансирования – нормативное подушевое финансирование. Данный вид финансирования реализует принцип : «Деньги следуют за учеником» и осуществляется в соответствии с законодательством Костромской области и нормативной правовой базой, принятой на муниципальном уровне:
Муниципальные нормативные правовые акты были подготовлены в результате:
1. изучения эффективности функционирования муниципальной образовательной системы, включающего:
1.1. Проведение исследования состояния муниципальной образовательной системы в соответствии с разработанными методиками, включая исследование:
- сети образовательных учреждений и контингента учащихся;
- транспортной доступности между населенными пунктами (с учетом протяженности маршрутов, состояния дорог) для организации подвоза учащихся;
- учебной нагрузки на одного ученика;
- наполняемости классов (классов-комплектов);
- соотношения количества работников общеобразовательных учреждений (в т.ч. педагогов) и учащихся;
- состава работников по категориям (педагоги, административно-управленческий, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал);
- возрастного и квалификационного состава педагогических кадров;
- расходов бюджетного финансирования на одного обучающегося в год по каждому типу и виду общеобразовательных учреждений, включая малокомплектные школы;
- структуры фонда оплаты труда (в т.ч. соотношения фонда оплаты труда учителей к другим категориям);
- размера среднемесячной заработной платы по категориям работников;
- уровня материально-технического обеспечения учебного процесса;
- уровня здоровья учащихся;
- результаты ЕГЭ, иные показатели качества образования
1.2. Проведение установочного семинара для руководителей общеобразовательных учреждений.
2 Анализа результатов исследования, включающего:
2.1. Определение уровня реально сложившихся затрат на одного учащегося по ступеням образования и типам общеобразовательных учреждений муниципального образования.
2.2. Проведение демографического анализа в разрезе муниципальных образовательных учреждений.
2.3. Выявление причин наличия расходов на одного учащегося в муниципальных общеобразовательных учреждениях, превышающих средний уровень по муниципальному образованию.
2.4. Подготовка проекта оптимизации муниципальной образовательной системы с учетом экономической и педагогической эффективности.
2.5. Постановка проблемы введения нормативного бюджетного финансирования в муниципальном образовании.
3. Проведения подготовительных мероприятий:
3.1. Реализация комплекса мероприятий по оптимизации муниципальной образовательной системы:
- создание условий для выравнивания стартовых возможностей для оказания образовательных услуг;
- реструктуризация сети сельских малокомплектных общеобразовательных учреждений с учетом транспортной доступности, мнения общественности и социально-экономических условий;
- организация подвоза учащихся из близлежащих населенных пунктов в основные (средние) школы;
- приведение имеющейся материально – технической базы в нормативное состояние (ремонт, обеспечение образовательного процесса учебно-наглядным оборудованием и техническими средствами обучения, автотранспортом для организации подвоза учащихся, современным спортивным оборудованием, технологическим оборудованием для организации питания учащихся и т.д.);
- работа с кадровыми ресурсами (оптимизация штатных расписаний образовательных учреждений с учетом количества учащихся и применяемых образовательных программ и технологий, обучение и подготовка кадров к использованию в образовательном процессе новых методик и технологий; использование возможности интеграции смежных предметов в учебных планах образовательных учреждений и др.).
Неэффективные расходы, связанные с низкой наполняемостью классов, излишней численностью персонала составляют более 15,6 млн. руб. Самые высокие расходы связаны с излишней численностью персонала, не осуществляющего учебный процесс – 8 .9 млн. рублей;
за счёт количества учителей свыше сверхнормативного – 5, 1 млн. рублей;
за счёт классов с низкой наполняемостью – 1,9 млн. рублей.
В 2009 году неэффективные расходы значительно сократились, но по результатам 1 полугодия 2010 года наш район занимает лишь 26 место (из 30)., расходы на образование остаются высокими.
| | Исполнение бюджета (тысяч рублей) | % от бюджета района. |
| 2007 | 29638,2 | 33,4 % |
| 2008 | 37418,8 | 36.3% |
| 2009 | 35030 | 29 % |
Несмотря на значительное сокращение ставок непедагогического персонала, не удается снизить высокий процент соотношения прочего персонала к педагогическому. (270 % при нормативном 53%) Количество учеников, приходящихся на одного учителя по всем школам района ниже нормативной (15 учащихся).
| ОУ | Учащиеся (дошкольники.) | педагоги | Кол-во уч-ся на одного педагога | Кол-во работающих | % вспомогательного персонала к педагогическому |
| Кологривская СОШ | 446 | 33 | 13,5 (12,8) | 57 | 72 |
| Илешевская СОШ | 49 | 8 | 6,1 (3,8) | 19 | 138 |
| Ильинская СОШ | 75 + 15 | 13 | 5,8 (4,5) | 27 | 80 |
| Суховерховская ООШ | 38 + 12 | 8 | 4,75 (5,3) | 20 | 100 |
| Ужугская ООШ | 41+ 28 | 9 | 4,5 (,4,5) | 24 | 100 |
| Черменинская ООШ | 7 | 5 | 1,4 (1,6) | 12 | 171 |
| Колохтская ООШ | 11 + 9 | 6 | 1,8 (2) | 12 | 100 |
| Детский сад №1 | 27 | 4 | 6,8 | 10 | 150 |
| Детский сад № 2 | 75 | 10 | 7,5 | 17 | 70 |
| Детский сад № 3 | 42 | 4 | 10,5 | 9 | 125 |
| Д/ сад «Ромашка» | 60 | 6 | 10 | 15 | 150 |
В целях оптимизации, в соответствии с нормативно- правовой базой пересмотрены штатные расписания в школах и дошкольных учреждениях, сокращено количество ставок - 25 в 2009 году и 19 в текущем 2010 году, а также применяется вынужденная мера объединения классов в классы – комплекты (с 53 до 48).
1.4. Всеобуч .
Одной из важнейших задач школы является исполнение п.3 ст.19 Закона РФ «Об образовании» /обеспечение получения учащимися /полного/ среднего образования/.
Образовательными учреждениями при выполнении задач по всеобучу уделяется не только учащимся основного, но и старшего звена. В 2009-10 учебном году отделом образования разработано и утверждено постановлением администрации района Положение о порядке учета детей школьного возраста, подлежащих обучению в образовательных учреждениях района. Разработан и ежемесячно обновляется банк данных по учащимся, оставившим образовательные учреждения, допускающим пропуски учебных занятий по неуважительной причине более 30% . Не смотря на то, что в школах вопросам всеобуча уделяется большое внимание, не удается предотвратить отсев и отчисление учащихся.
| Учебный год | Кол-во учащихся, которых не удалось вернуть в школу | | Учащиеся, отчисленные из образовательных учреждений и не получившие основного образования | | Учащиеся, допускающие пропуски учебных занятий более 30% без уважительной причины |
| 2005-2006 | 1 | | 5 | | 6 |
| 2006-2007 | нет | | 6 | | 4 |
| 2007-2008 | 4 | | 2 | | 6 |
| 2008 – 2009 | 1 | | 1 | | 4 |
| 2009-2010 | 2 | | 3 | | 5 |
2. Условия функционирования муниципальной системы образования
2.1. Результаты учебной деятельности.
Анализ результатов итоговой аттестации выпускников основной школы.
На конец 2009/2010 учебного года в 9-х классах школ Кологривского района обучалось 82 учащихся. 78 учащиеся были допущены к итоговой аттестации, 2 – оставлены на повторное обучение (МОУ Илешевская СОШ, МОУ Кологривская СОШ), 2 – получили справки соответствующего образца (МОУ Суховерховская ООШ, МОУ Ильинская СОШ). 78 выпускников успешно прошли и получили аттестат об основном общем образовании, в т. ч. особого образца – 2 (МОУ Кологривская СОШ). Трое учащихся сдавали экзамены в щадящем режиме (МОУ Суховерховская ООШ, МОУ Ужугская ООШ). Девятиклассники сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и алгебре (в новой форме) и два экзамена по выбору.
Результаты государственных экзаменов следующие:
По школам:
| № | школы | Средняя оценка | Качество знаний (%) | Обученность (%) | ||||||
| 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | ||
| 1 | Илешевская СОШ | 3,82 | 3,00 | 4,4 | 57 | 0 | 68 | 61 | 36 | 68 |
| 2 | Ильинская СОШ | 3,89 | 4,06 | 3,65 | 59 | 72 | 40 | 63 | 69 | 56 |
| 3 | Кологривская СОШ | 4,03 | 3,96 | 3,72 | 67 | 66 | 57 | 76 | 66 | 58 |
| 4 | Колохтская ООШ | 4,00 | | 4,33 | 75 | | 83 | 66 | | 65 |
| 5 | Суховерховская ООШ | 3,58 | 3,80 | 3,40 | 50 | 55 | 35 | 53 | 60 | 50 |
| 6 | Ужугская ООШ | 3,81 | 4,38 | 3,5 | 69 | 100 | 41 | 60 | 78 | 51 |
| 7 | Чёжемская ООШ | 3,83 | 3,50 | 3,0 | 67 | 50 | 13 | 61 | 50 | 39 |
| 8 | Черменинская ООШ | 4,16 | 4,00 | 4,75 | 81 | 75 | 100 | 71 | 66 | 91 |
| | по району: | 3,95 | 3,95 | 3,69 | 75 | 66 | 57 | 65 | 65 | 53 |
Лучше сдали экзамены по сравнению с 2009 годом учащиеся Илешевской СОШ, Колохтской ООШ и Черменинской ООШ, в остальных школах наблюдается снижение результата. В целом по району результаты происходит снижение уровня обученности (с 65% до 53%) и качества знаний (с 66% до 57%).
По предметам:
| Предмет | % сдававших | Средняя оценка | Качество знаний (%) | Обученность (%) | ||||||||
| | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Алгебра | 100 | 100 | 100 | 3,67 | 3,44 | 3,31 | 55 | 38 | 28 | 56 | 49 | 47 |
| Русский язык | 100 | 98 | 100 | 4,03 | 4,00 | 3,69 | 85 | 73 | 54 | 66 | 67 | 57 |
| География | 41 | 47 | 54 | 3,84 | 4,05 | 3,16 | 65 | 71 | 43 | 61 | 68 | 46 |
| Химия | 35 | 18 | 20 | 4,27 | 4,50 | 4,19 | 81 | 88 | 81 | 75 | 83 | 72 |
| Обществознание | 27 | 27 | 35 | 3,75 | 4,25 | 3,79 | 45 | 83 | 61 | 59 | 74 | 59 |
| Физкультура | 20 | 24 | 5 | 4,40 | 4,45 | 3,75 | 80 | 91 | 50 | 80 | 81 | 59 |
| Биология | 20 | 22 | 26 | 4,00 | 4,10 | 3,95 | 60 | 70 | 62 | 67 | 70 | 65 |
| Русский язык (у) | 19 | 16 | 5 | 4,36 | 4,00 | 4,00 | 93 | 71 | 100 | 77 | 66 | 64 |
| Геометрия | 12 | 24 | 0 | 3,78 | 4,18 | | 56 | 73 | | 60 | 73 | |
| Физика | 11 | 2 | 9 | 3,88 | 4,00 | 3,86 | 63 | 100 | 57 | 63 | 64 | 62 |
| История | 8 | 9 | 6 | 4,00 | 3,75 | 4,2 | 67 | 50 | 80 | 67 | 59 | 66 |
| Иностранный яз | 1 | 2 | 4 | 5,00 | 5,00 | 5,00 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Информатика | 1 | 0 | 22 | 5,00 | | 4,06 | 100 | | 94 | 100 | | 66 |
П
о сравнению с прошлым годом остались стабильными результаты экзаменов по английскому языку, ухудшились результаты экзаменов по остальным предметам.Средняя оценка по району по всем предметам осталась на уровне прошлого года и составила 3,69, соотношение оценок представлено в диаграмме.
Русский язык. Из 78 выпускников справились с работой 100%. Лучшего результата в районе добились: 4,00 - Колохтская ООШ (Смелова Н.В.), Илешевская СОШ (Хробостова Е.В.) Черменинская ООШ (Репьёва Е.Б.).
Н
а экзамене 68% подтвердили годовую оценку, 25% показали результат выше годовой, 7%- ниже годовой.А
лгебра. Из 78 выпускников справились с работой 91%, один учащийся пересдавал экзамен в традиционной форме. На экзамене 68% подтвердили годовую оценку, 11% показали результат выше годовой, а 21% - ниже годовой.Лучший результат – в Черменинской ООШ (5,00, Скороходова Е.А.), худший – в Чёжемской ООШ (2,5, Серова Т.Б.).
Для итоговой аттестации в традиционной форме учащиеся выбрали 9 предметов. Наиболее популярными были география и обществоведение.
География. Сдавали 44 (54%) учащихся из шести школ – Кологривской, Ильинской, Ужугской, Черменинской, Суховерховской и Чёжемской. Лучшие результаты в Черменинской (5,00, Скороходова Е.А.) и Ильинской СОШ (4,20, Пеплова Ю.А.) школах.
Обществознание. Сдавали 28 (35%) учащихся из 3-х школ – Ильинской, Илешевской и Кологривской. Лучший результат показали девятиклассники Илешевской школы (4,20, Поварова О.А.).
Биология. Сдавали 21 (26%) учащихся из 4 школ: Кологривской, Илешевской, Суховерховской и Чёжемской. Лучший результат в Кологривской СОШ (4,67, Сиротина В.А.)
Информатика. Сдавал 18 (22%) учащихся из Кологривской (4,06) СОШ.
Химия. Выбрали 16 (20%) учащихся из 5-х школ: Кологривской, Илешевской, Колохтской, Черменинской и Ужугской. Лучший результат 5,00 баллов - в Илешевской (Назадзе Т.Ю.) и Черменинской (Скороходова Е.А.) школах.
Физика. Сдавали 7 (9%) учащихся из Кологривской (3,86) школы.
История. Сдавали 5 (6%) учащихся из Кологривской (4,25, Чернышова Е.В.) и Колохтской (3,00, Сорокин Ю.А.) школ.
Физкультура. Сдавали 4 (5%) девятиклассников Ужугской ООШ со средней оценкой - 3,75.
Русский язык. Выбрали 4 (5)% учащихся из 2-х школ: Ужугской (4,00) и Колохтской (4,00).
Анализ результатов итоговой аттестации выпускников средней школы.
На конец 2009/2010 учебного года в 11-х классах средних школ района обучался 33 ученика. Все учащиеся 11-х классов освоили образовательные программы, были допущены к итоговой аттестации. 31 выпускник успешно сдали все экзамены, 2 человека получили неудовлетворительные оценки по истории. В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 28 » ноября 2008 г. № 362, аттестат может получить выпускник, если по обязательным общеобразовательным предметам (русский язык и математика) при сдаче ЕГЭ он набрал количество баллов не ниже минимального. Таким образом, 33 выпускника получили аттестат об окончании средней школы.
Всего в районе сдали в форме ЕГЭ 115 экзаменов: русский язык и математика, обществознание – 23, история – 16, физика -6, биология – 2, информатика - 1, немецкий языки - 1 чел.
Результаты участия выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений района представлены в диаграмме и таблице:
Средний тестовый балл выпускников Кологривского района в 2010 году составил:
обязательные предметы:
| | Русский язык | Математика | ||
| | 2009 год | 2010 год | 2009 год | 2010 год |
| МОУ Ильинская СОШ | 59,7 | 61,2 | 38,0 | 42,0 |
| МОУ Кологривская СОШ | 67,2 | 63,7 | 45,0 | 43,2 |
| Кологривский район | 64,5 | 63,4 | 42,3 | 43 |
| Костромская область | 61,1 | 61,1 | 46,5 | 43,8 |
| Российская Федерация | 56,4 | 57 | 42,9 | 43,5 |
предметы по выбору учащихся:
| 2010 год | Физика | Информатика | Биология | История России | Обществознание | Немецкий язык |
| МОУ Ильинская СОШ | | | 63 | 56,7 | 61,4 | |
| МОУ Кологривская СОШ | 46,7 | 51 | 60 | 43,8 | 55,9 | 35 |
| Кологривский район | 46,7 | 51 | 61,5 | 46,3 | 57,1 | 35 |
| Костромская обл. | 49,4 | 67,8 | 59,1 | 51,8 | 59,8 | 37,3 |
| Российская Федерация | 49,8 | 62,3 | 54,7 | 48,7 | 56 | 41 |
Р
усский язык. Третий год все выпускники средних школ района успешно сдают экзамен по русскому языку. Лучший результат показали учащиеся Кологривской СОШ (Горбачёва Л.А.): средний балл – 63,7 (67,2 – 2009г.), максимальный - 81 (79 -2009г.); несколько ниже результаты Ильинской СОШ – средний балл -61,2 (59,7 – 2009г.), максимальный – 73 (63- 2009г.). М
атематика. Стабильно низкий уровень знаний показывают учащиеся по математике, тестовый балл остаётся ниже среднеобластного. Вместе с тем, по сравнению с прошлым учебным годом, уменьшилось число учащихся, не сдавших экзамен (с 4% до 0%), увеличился средний тестовый балл (с 42,3 до 43).Лучший результат показали учащиеся Кологривской СОШ (43,3, Филатьева Т.В.)
Физика. В текущем учебном году сдавали 6 выпускников Кологривской СОШ, результат экзамена ниже среднеобластного показателя (46,7, Соломенцева Е.А.).
Биологию изучали на базовом уровне, выбрали на экзамен – 1 учащийся Кологривской школы и 1 учащийся Ильинской школы. На протяжении 7 лет средний тестовый балл по району выше среднеобластного и среднероссийского, наблюдается улучшение результатов по сравнению с 2009 годом.
История. Сдавали 13 учащихся Кологривской и 3 учащихся Ильинской школ. Статистические данные показывают стабильный спад результатов экзамена. Средний тестовый балл увеличился с 44,8 до 46,3, но две выпускницы не преодолели минимального порога.
Обществознание. Сдавали 23 выпускника: 5 (83%) – Ильинская СОШ и 18 (67%) Кологривская СОШ. Обществознание изучалось на базовом уровне в Кологривской СОШ и профильном уровне Ильинской СОШ. Результаты экзамена – низкие, средний балл по району (57,1) ниже среднеобластного (59,8) на протяжении всех лет проведения ЕГЭ.
В целом удельный вес сдавших единый государственный экзамен за последние три года имеет положительную динамику.
Снизилось количество выпускников, награждённых медалями.
| Учебный год | Количество золотых медалей | Количество серебряных медалей | Количество медалистов от общего числа выпускников (%) |
| 2007-2008 | | 1 | 1,9 |
| 2008-2009 | 1 | 1 | 7,1 |
| 2009-2010 | 0 | 0 | 0 |
Результатом планомерной и систематической работы общеобразовательных учреждений по сохранности контингента учащихся является динамика учащихся отчисленных из образовательных учреждений (отсев) до получения основного общего образования. На протяжении последних трех лет отсев учащихся составляет:
| Учебный год | Количество отчисленных | Количество отчисленных от общего числа обучающихся (%) |
| 2007-2008 | 2 | 0,3 |
| 2008-2009 | 1 | 0,2 |
| 2009-2010 | 3 | 0,4 |
Положительным в деятельности ОУ является невысокий процент второгодников.
| | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |||
| | чел | % | чел | % | чел | % |
| начальная ступень | 5 | 2,0 | 1 | 0,4 | 5 | 2,0 |
| основная ступень | 8 | 2,3 | 8 | 2,6 | 6 | 1,8 |
| старшая ступень | | | 1 | 1,8 | 0 | 0 |
| Всего: | 13 | 1,9 | 10 | 1,5 | 11 | 1,7 |
Распределение выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений.
| год | Окончили 11 кл. | Вузы | ССУзы | ПТО | на работу | РА | Не устроены | Прочие |
| 2007-2008 | 51 | 27 | 15 | 8 | 1 | | | |
| 2008-2009 | 28 | 19 | 4 | 3 | 1 | 1 | | |
| 2009-2010 | 33 | 26 | 6 | 1 | | | | |
Распределение выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений.
| год | Окончили 9 класс | 10 класс | ССУЗы | ПТО | на работу | Не устроены | Прочие |
| 2007-2008 | 75 | 38 | 19 | 13 | 3 | | 2 |
| 2008-2009 | 44 | 34 | 3 | 7 | | | |
| 2009-2010 | 82 | 52 | 17 | 8 | | | 4 |